第05天 专题五 写景状物类文章阅读-【通成学典】2026年三升四语文暑期升级训练（统编版·新教材）

宫期升级训练语文三年级 第03天专题三童话、寓言阅读 (一)1.示例：小鲤鱼和渔网2.(1)一天(2)侥 幸从网眼中钻了出来(3)第一年(4)遇险不逃， 被渔夫捉住3.A4.(1)纷纷扭头逃走(2)不 以为意(3)自已有穿网经验，没什么可怕的5.示 例：小鲤鱼，你不能因为一次侥幸成功逃脱就轻视危 险啊！要记住妈妈的叮嘱，时刻保持警惕，不能骄傲 自大，不然就会付出代价。 (二)1.(1)模仿(2)从头学习走路(3)自己原 来的走路方法 2.(1)X解析那个燕国人去邯郸是因为羡慕邯郸 人走路姿态优美，想模仿学习，不是因为自已原本不 会走路。 (2)X解析“手足无措”在文中指那个燕国人模仿 邯郸人走路时，慌乱得不知道该怎么走路，不是指他 手脚受伤，无法正常走路。 (3)X解析那个燕国人盲目模仿，丢掉了自己原本 的走路方法，就算坚持也学不会邯郸人的走姿。 3.B解小刚完全照搬同学的学习方法，不顾自身 基础盲目模仿，最终连原本掌握的知识都变得生疏， 这与《邯郸学步》中“盲目模仿、丢掉自我”的核心内涵 完全契合。 4.示例：你不能一味模仿别人呀！每个人都有自己的 特点，盲目照搬别人的样子，不仅学不会新本领，还会 丢掉自已原有的本领，最后只会一事无成。 第04天专题四写人记事类文章阅读 1.示例：赠送金铃子积极“读书”2.容容在“打 猎”的过程中，坚持要自己亲手捉住“猎物”，即使“我” 帮忙她也不会高兴，一定要自己完成捕猎过程，体现 了她独立、坚持自已完成任务的“猎人”精神。3.猛 扑下去爬起来追过去勇敢和执着示例一：选 A处：通过细节描写，刻画了容容对金铃子的珍视和 喜爱，表现出她的天真可爱，情感丰富。示例二：选 B处：通过动作描写，刻画了容容“读书”时的认真和 可爱，突出了她“读书”很积极的特点。4.B 5.BD 第05天专题五写景状物类文章阅读 (一)1.诗情画意的水乡，交织成一首永不褪色的烟 火长歌看似寻常的景致儿时的回忆2.(1)① (2)②3.紫藤木桨划水哼小调的撑船阿婆 攀疯长垂落 4.B解析句B中“空气中泛着炒蚕豆的焦香”中的 “焦香”是炒蚕豆特有的香气，并非“蚕豆被炒焦了”， 散发“焦煳的气味”。 (二)1.内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。2.示 例：雄鹰百灵鸟牛羊（或：马驹、黄羊、蒙古包） 碧绿（或：绿色）白色（或：蓝色）欢腾（或：生机 勃勃)3.承上启下（或：承接上文、引出下文） 4.示例：高低不平的草滩上嵌着一汪汪清亮的湖水： 水面映出太阳七彩的光芒，就像神话故事里的宝镜一 样。画面：在起伏的草滩上，一汪汪湖水清澈透亮， 阳光洒在水面上，折射出七彩的光，湖水仿佛一面闪闪 发光的宝镜，把草原装点得格外梦幻。5.示例：锡林 郭勒草原景色优美，一碧千里，有清亮的湖水和芬芳 的野花，像一幅天然的画卷。锡林郭勒草原充满生 机与活力，在这里能看到自由飞翔的雄鹰、安闲的牛 羊，还能听到牧民嘹亮的歌声，可以感受浓郁的草原 风情 第06天专题六明理导行类文章阅读 (一)1.BAC2.(1)为了长成一座大山，石头 经历千辛万苦。(2)①吸收天地灵气③狂风刮 过，稳固身形向上长④暴雨袭来，昂首挺胸向上蹿 (3)示例：大雪覆盖，石头抖落身上的积雪继续生长。 3.(1)X(2)X(3)√4.示例：喜欢。因为 它执着地追求梦想，不怕吃苦，坚持不懈，最终实现了 自已的梦想，这种精神值得我们学习。整合提优8天深度融通（三年级下） 第05天 专题五 写景状物类文章阅读 (一)水乡诗行 ①“青砖伴瓦漆，白马踏新泥…”当晨雾漫过粉墙黛 (dài)瓦，摇橹声摇碎了河面晨光，水乡的诗意便从青石板缝里 的苔痕中流淌开来。 ②水乡的诗意，藏在看似寻常的景致中。斑驳(b0)的马头 墙下，一丛紫藤正攀着老窗棂(Iig)疯长，飞瀑流泉般的花穗从空中垂落，织成一个 浅紫色的梦。摇橹声从桥洞下悠悠传来，吱呀吱呀，木桨推开层层涟漪(iy),搅 碎了水中倒映的蓝天白云。[A]撑船的阿婆头戴蓝花布巾，哼唱着小调，歌声在水 面上飘荡。 ③水乡的诗意，散落在儿时的回忆中。上学的路，是湿润的青石板小径，深深 浅浅的绿爬上石缝；是披着晨雾的老石桥洞，鸟篷船从中悠悠穿过。放学后，河滩与 埠(bù)头便是天然的乐园。船娘吆喝着售卖水灵灵的菱角和莲蓬，糖画摊子支在 古老的桥墩旁，我们赤着脚追逐顺流漂下的纸船，笑闹声惊得水鸟飞远…[B]直 到炊烟袅(iǎo)袅升起，空气中泛着炒蚕豆的焦香，我们还不肯回家。这一切，都被 岁月酿成了一杯清甜的酒，醉了水乡的风，也醉了游子的梦。 ④诗情画意的水乡，交织成一首永不褪(u)色的烟火长歌。 1.选文围绕“ ”这句话，从 两个方面写出了水乡的诗意。 2.“涟漪”有以下两种意思，请结合语境，选择正确的解释。（填序号） 涟漪：①指水面被风吹起的细小波纹；②形容心理上的微妙变化。 (1)木桨推开层层涟漪，搅碎了水中倒映的蓝天白云。 () (2)听到老师的鼓励，他原本自卑的心里泛起了一丝温暖的涟漪。 3.第②自然段描写了马头墙、 等寻常 景致，细细品读，水乡的诗意扑面而来。如画“”的句子，从“ ”等词语中，我们感受到了紫藤的生机勃勃、梦幻美丽。 4.阅读选文，下列说法不正确的一项是 ( A.读句A,我的眼前仿佛出现了这样的画面：一位头戴蓝花布巾的阿婆一边撑 着船，一边哼唱着小调，水乡生活富有诗意。 崩 beng '“出出片片前 B山前崩崩崩 崩 宫期升级训练语文三年级 B.读句B,我知道“焦香”是指蚕豆被炒焦了，散发出了一股焦糊的气味。 C.第③自然段中，两个“醉”字用得真好，将水乡风物与游子情思融为一体，让故 乡成了游子永远的依恋。 (二)锡林郭勒草原 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原 上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能 让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一汪汪清亮的湖水，水面映出太阳 七彩的光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的 山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵幽香。 草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。 马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们 跑起来极快，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑 在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马 儿跑”。 1.短文第1、2自然段是围绕哪一句话来写的？用“”在文中画出来。 2.如果要根据第4自然段的描述，画一幅草原风景画，我们可以画 等景物，用上 等色彩，才能突出草原 的特点。 3.第3自然段是过渡段，在文中起 的作用。 4.用“”画出文中的一个比喻句，读这句话时你脑海中出现了怎样的画面？ 5.如果请你做锡林郭勒草原的小导游，你会如何推荐这里？请写出两个推荐理由。 推荐理由1： 推荐理由2： 一厂一币币雨雨雨 10 sha S雨面Φ零重雯雯雯