第04天 专题四 写人记事类文章阅读-【通成学典】2026年三升四语文暑期升级训练（统编版·新教材）

整合提优8天深度融通（三年级下） 第04天 专题四 写人记事类文章阅读 我的朋友容容（节选》 ◎任大霖 在我的朋友中，容容是最年轻的一个，今年正满三岁。 “真正的猎人” 容容是一位极其勇悍的猎人。当她在草丛中赶出一 批注：从“ 只蚱蜢的时候，整个身子会立即猛扑下去，如果蚱蜢飞开 了，她就赶紧爬起来，追过去，再扑上去，为了逮住蚱蜢， ”等动作中，我读 懂了容容的 就是接连摔上十来跤也在所不惜。有一次，我看她有些 可怜，就帮忙逮住了蚱蜢。谁知这反而惹她不高兴，扭腰 跺脚，几乎哭起来，我连忙把蚱蜢放了，再让她自己扑到地上去，亲手捉了这头“野 兽”，她才喜笑颜开地跑去把它关进奶粉瓶。由此可见，容容称得上“真正的猎人”。 叔叔送给容容一对金铃子，它们的声音清脆又优美，叫人想起秋天的原野，想起 清晨露水点点的牵牛花。 [A]容容把它们当作宝贝一样，整天拿着不放，甚至晚上睡觉的时候，也把它 们放在枕边。相比之下，连小汽车、洋蛙娃也黯然失色了。但谁能想到，有一天她居 然肯把这么心爱的东西送给我呢！ 那时我生病住在医院里。一天，容容的奶奶来探望我，她从兜里掏出一个小盒 子：“这是容容送给你的。她要金铃子唱歌给你听，也许能解些寂寞。”我愣住了，捧 着盒子，就像捧着一颗炽热的孩子的心，泪水在眼眶里转。 最近容容从钟面上认识了几个阿拉伯数字，这么一来，她总 算是有文化了。有了文化，就得读书读报。[B]容容是个特别 ▣02了4 56789 用功的人，看见人家读书，她总要爬到人家的膝盖上来，“1、2、3、 4”地抢着念。原来她是光念页码，不看正文的。这速度多快呀！人家才读了两行， 她已经把整本书“念”光啦。 堵 dǔ +址址块 D土块堵堵堵 宫期升级训练语文三年级 容容开始从我的书架里找书念。她看了《西游记》，又看《红楼梦》，不到一天，她 已经读完了全部的《安徒生童话》。就这样，容容在我们院子里出名了。大家都管她 叫“大学生”，因为她读书既多又快，就跟大学生一样。 1.默读文章，为第二、三部分补上小标题，写在横线上。 2.文章第一部分中，作者为什么说容容称得上“真正的猎人”？在下面的横线上写 下你的理解。 3.新考法批注阅读请仔细读文中画“”的句子，完成批注。再从文中A、B两处画 “”的句子中选择一处，照样子作批注，写出你感受到的人物特点。 4.文章第二部分中，“我愣住了，捧着盒子…泪水在眼眶里转”一句，表达了作者 怎样的情感？以下说法最恰当的一项是 () A.容容竟然把最心爱的宝贝送给自己，这让作者感到非常惊讶。 B.作者被容容纯真的心意震撼，通过比喻突出孩子情感的真诚与珍贵。 C.作者因为住院而感到寂寞，容容的礼物让他感受到温暖。 D.金铃子代表着美好的童年，作者捧着金铃子，怀念自己的童年。 5.读了本文，下列说法你认为合理的有（多选） ( A.容容喜爱金铃子，“连小汽车、洋娃娃也黯然失色了”，是说她喜新厌旧。 B.文中给“大学生”加上引号，说明容容并不是一位真正的大学生。 C.作者对容容只读页码，不看正文的读书方式，委婉地提出了善意的批评。 D.文章通过三件事写了容容的勇敢善良、天真可爱，表达了作者对她的喜爱 之情。 8 hao ·氵义产沙洪 H氵洪浩浩 浩大宫期升级训练语文三年级 第03天专题三童话、寓言阅读 (一)1.示例：小鲤鱼和渔网2.(1)一天(2)侥 幸从网眼中钻了出来(3)第一年(4)遇险不逃， 被渔夫捉住3.A4.(1)纷纷扭头逃走(2)不 以为意(3)自已有穿网经验，没什么可怕的5.示 例：小鲤鱼，你不能因为一次侥幸成功逃脱就轻视危 险啊！要记住妈妈的叮嘱，时刻保持警惕，不能骄傲 自大，不然就会付出代价。 (二)1.(1)模仿(2)从头学习走路(3)自己原 来的走路方法 2.(1)X解析那个燕国人去邯郸是因为羡慕邯郸 人走路姿态优美，想模仿学习，不是因为自已原本不 会走路。 (2)X解析“手足无措”在文中指那个燕国人模仿 邯郸人走路时，慌乱得不知道该怎么走路，不是指他 手脚受伤，无法正常走路。 (3)X解析那个燕国人盲目模仿，丢掉了自己原本 的走路方法，就算坚持也学不会邯郸人的走姿。 3.B解小刚完全照搬同学的学习方法，不顾自身 基础盲目模仿，最终连原本掌握的知识都变得生疏， 这与《邯郸学步》中“盲目模仿、丢掉自我”的核心内涵 完全契合。 4.示例：你不能一味模仿别人呀！每个人都有自己的 特点，盲目照搬别人的样子，不仅学不会新本领，还会 丢掉自已原有的本领，最后只会一事无成。 第04天专题四写人记事类文章阅读 1.示例：赠送金铃子积极“读书”2.容容在“打 猎”的过程中，坚持要自己亲手捉住“猎物”，即使“我” 帮忙她也不会高兴，一定要自己完成捕猎过程，体现 了她独立、坚持自已完成任务的“猎人”精神。3.猛 扑下去爬起来追过去勇敢和执着示例一：选 A处：通过细节描写，刻画了容容对金铃子的珍视和 喜爱，表现出她的天真可爱，情感丰富。示例二：选 B处：通过动作描写，刻画了容容“读书”时的认真和 可爱，突出了她“读书”很积极的特点。4.B 5.BD 第05天专题五写景状物类文章阅读 (一)1.诗情画意的水乡，交织成一首永不褪色的烟 火长歌看似寻常的景致儿时的回忆2.(1)① (2)②3.紫藤木桨划水哼小调的撑船阿婆 攀疯长垂落 4.B解析句B中“空气中泛着炒蚕豆的焦香”中的 “焦香”是炒蚕豆特有的香气，并非“蚕豆被炒焦了”， 散发“焦煳的气味”。 (二)1.内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。2.示 例：雄鹰百灵鸟牛羊（或：马驹、黄羊、蒙古包） 碧绿（或：绿色）白色（或：蓝色）欢腾（或：生机 勃勃)3.承上启下（或：承接上文、引出下文） 4.示例：高低不平的草滩上嵌着一汪汪清亮的湖水： 水面映出太阳七彩的光芒，就像神话故事里的宝镜一 样。画面：在起伏的草滩上，一汪汪湖水清澈透亮， 阳光洒在水面上，折射出七彩的光，湖水仿佛一面闪闪 发光的宝镜，把草原装点得格外梦幻。5.示例：锡林 郭勒草原景色优美，一碧千里，有清亮的湖水和芬芳 的野花，像一幅天然的画卷。锡林郭勒草原充满生 机与活力，在这里能看到自由飞翔的雄鹰、安闲的牛 羊，还能听到牧民嘹亮的歌声，可以感受浓郁的草原 风情 第06天专题六明理导行类文章阅读 (一)1.BAC2.(1)为了长成一座大山，石头 经历千辛万苦。(2)①吸收天地灵气③狂风刮 过，稳固身形向上长④暴雨袭来，昂首挺胸向上蹿 (3)示例：大雪覆盖，石头抖落身上的积雪继续生长。 3.(1)X(2)X(3)√4.示例：喜欢。因为 它执着地追求梦想，不怕吃苦，坚持不懈，最终实现了 自已的梦想，这种精神值得我们学习。