1.5全称量词与存在量词 第3课时 同步练-2026-2027学年高一上学期数学人教A版必修第一册
2026-08-10
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 1.5 全称量词与存在量词 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 727 KB |
| 发布时间 | 2026-08-10 |
| 更新时间 | 2026-08-10 |
| 作者 | 博学数理集藏 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59155902.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本练习围绕全称量词与存在量词,通过基础巩固、综合应用、拓展提升三层设计,实现从概念理解到逻辑推理的递进,适配新授课知识内化需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础|命题否定、量词判断|单选题聚焦核心概念,如命题否定形式辨析,培养符号意识|
|综合|量词命题真假判断、集合结合|多选题与填空题综合考查,如含参数命题的假命题条件,发展推理意识|
|应用|逻辑推理、综合论证|解答题结合集合与充要条件,如存在性命题的参数范围分析,提升数学表达能力|
内容正文:
1.5全称量词与存在量词(第三课时)限时45分钟练习
一、单选题
1.命题“”的否定为( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】本题考查存在量词命题的否定.
【详解】”的否定为.
2.已知命题:,,则命题的否定为( )
A., B.,
C., D.,
【答案】C
【详解】若命题:,,则命题的否定是,.
3.给出命题:“如果n是素数,那么不是素数”.甲同学判断该命题是假命题,他给出这个判断的反例可以是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】需要找出一个反例,即存在一个素数 ,使得 也是素数,然后一一验证即可.
【详解】由题意得:需要找出一个反例,即存在一个素数 ,使得 也是素数.
选项A:当 时,计算:,
不是素数(合数),符合命题结论,
不能作为反例,故选项A不正确;
选项B:当 时,计算:,
11是素数,满足反例条件,故选项B正确;
选项C: 不是素数,不满足命题前提,
不能作为反例,故选项C不正确;
选项D:当 时,计算:,
不是素数(合数,可被 3 整除),符合命题结论,
不能作为反例,故选项D不正确.
故选:B
4.下列命题中为真命题的是( )
A.,使得 B.,使得
C. D.
【答案】C
【分析】根据全称量词与存在量词命题真假的判断方法依次判断即可.
【详解】选项A:因为,,所以选项A错误;
选项B:当时,,所以选项B错误;
选项C:,所以选项C正确;
选项D:因为有的无理数的平方仍是无理数,如:,所以选项D错误.
故选:C.
5.命题“实数的平方不小于零”可以表示为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】命题“实数的平方不小于零”表示对于任意实数,其平方满足.
【详解】,符合题意,A选项正确;
,仅表示存在满足条件的实数,范围过小,B选项错误;
,不包含的情况,C选项错误;
,仅表示存在满足条件的实数,范围过小,D选项错误.
故选:A.
6.命题“矩形都有外接圆”是( )
A.全称量词命题、真命题 B.全称量词命题、假命题
C.存在量词命题、真命题 D.存在量词命题、假命题
【答案】A
【分析】根据全称量词命题的定义判断即可.
【详解】命题“矩形都有外接圆”即所有的矩形都有外接圆,为全称量词命题,且为真命题.
故选:A
二、多选题
7.已知集合,,则( )
A., B.,
C., D.,
【答案】AD
【分析】根据集合的子集定义即可判断.
【详解】由题知,且,所以,,,,故AD正确,BC错误.
故选:AD.
8.下列四个命题,是真命题的有( )
A.有些不相似的三角形面积相等
B.
C.
D.有一个实数的倒数是它本身
【答案】AD
【分析】依次判断命题真假.
【详解】选项A,有些不相似的三角形面积相等.
如:等底等高的直角三角形与正三角形不相似,面积相等.
∴A为真命题;
选项B, ,
命题“”是假命题,
∴B为假命题;
选项C,命题“”,
它的否定形式是“”,是真命题,
∴C为假命题;
选项D,存在实数,它的倒数是它本身,
∴D为真命题.
故选:AD.
三、填空题
9.若命题“任意”为假命题,则实数a的取值范围是________.
【答案】
【分析】先求全称量词命题的否定,然后利用分离常数法,结合二次函数的性质求得 的取值范围.
【详解】由于“任意”为假命题,
所以“”为真命题,
所以 ,
在区间 上,当 或4 时, 取得最大值为 ,所以 .
故答案为: .
10.命题“对,都有”的否定为______
【答案】,使得
【分析】根据含有一个量词命题的否定形式即可得出结论.
【详解】易知命题“对,都有”的否定为“,使得”;
故答案为:,使得.
四、解答题
11.判断下列命题是全称量词命题还是存在量词命题,并判断这些命题的真假.
(1)有些奇数是合数;
(2)任何实数都有算术平方根;
(3)至少有一个数能被3和5整除;
(4)所有的反比例函数的图象都是中心对称图象.
【答案】(1)答案见解析
(2)答案见解析
(3)答案见解析
(4)答案见解析
【分析】根据命题中的量词确定其命题性质,再逐一判断命题真假.
【详解】对于(1),因为“有些”是存在量词,所以“有些奇数是合数”是存在量词命题,
比如,9是奇数也是合数,所以该命题是真命题;
对于(2),因为“任何”是全称量词,所以“任何实数都有算术平方根”是全称量词命题.
比如,是实数,但没有算术平方根,所以该命题是假命题;
对于(3),因为“至少有一个”是存在量词,所以“至少有一个数能被3和5整除”是存在量词命题.
比如,15能被3和5整除,所以该命题是真命题;
对于(4),因为“所有的”是全称量词,所以“所有的反比例函数的图象都是中心对称图象”是全称量
词命题.
因反比例函数的解析式形如,其图象关于坐标原点中心对称,故该命题是真命题.
12.判断下列命题是全称命题还是特称命题,并判断其真假.
三角形的内角和为;
每个二次函数的图象都开口向下;
存在一个四边形不是平行四边形;
;
.
【答案】是全称命题,且为真命题;是全称命题,且为假命题;
是特称命题,且为真命题;是全称命题,且为真命题;
是特称命题,且为假命题.
【分析】根据量词判断命题是全称命题还是特称命题即可.
【详解】解:是全称命题,且为真命题.
是全称命题,且为假命题.
是特称命题,且为真命题.
是全称命题,由于都有,故,真命题;
是特称命题,因为不存在一个实数,使成立,假命题.
13.设全集,集合,,其中.
(1)若,求
(2)若“”是“”的必要而不充分条件,求实数a的取值范围;
(3)若命题“,使得”是真命题,求实数a的取值范围.
【答案】(1)
(2)
(3)
【分析】(1)先求出集合A,再应用补集及交集定义计算求解;
(2)根据必要不充分条件得出集合间关系列式计算求解;
(3)应用特称命题为真分和列式计算求解参数.
【详解】(1)当时,,所以,
所以;
(2),
“”是“”的必要而不充分条件,
是的真子集,
,解得,
即实数的取值范围为;
(3)若命题“,使得”是假命题,则,
,或,
①当时,,解得,
②当时,则,无解,
即命题为假命题时,实数的取值范围为,
命题为真命题时,实数的取值范围为.
试卷第1页,共3页
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1.5全称量词与存在量词(第三课时)限时45分钟练习
一、单选题
1.命题“”的否定为( )
A. B.
C. D.
2.已知命题:,,则命题的否定为( )
A., B.,
C., D.,
3.给出命题:“如果n是素数,那么不是素数”.甲同学判断该命题是假命题,他给出这个判断的反例可以是( )
A. B. C. D.
4.下列命题中为真命题的是( )
A.,使得 B.,使得
C. D.
5.命题“实数的平方不小于零”可以表示为( )
A. B.
C. D.
6.命题“矩形都有外接圆”是( )
A.全称量词命题、真命题 B.全称量词命题、假命题
C.存在量词命题、真命题 D.存在量词命题、假命题
二、多选题
7.已知集合,,则( )
A., B.,
C., D.,
8.下列四个命题,是真命题的有( )
A.有些不相似的三角形面积相等
B.
C.
D.有一个实数的倒数是它本身
三、填空题
9.若命题“任意”为假命题,则实数a的取值范围是________.
10.命题“对,都有”的否定为______
四、解答题
11.判断下列命题是全称量词命题还是存在量词命题,并判断这些命题的真假.
(1)有些奇数是合数;
(2)任何实数都有算术平方根;
(3)至少有一个数能被3和5整除;
(4)所有的反比例函数的图象都是中心对称图象.
12.判断下列命题是全称命题还是特称命题,并判断其真假.
三角形的内角和为;
每个二次函数的图象都开口向下;
存在一个四边形不是平行四边形;
;
.
13.设全集,集合,,其中.
(1)若,求
(2)若“”是“”的必要而不充分条件,求实数a的取值范围;
(3)若命题“,使得”是真命题,求实数a的取值范围.
试卷第1页,共3页
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