内容正文:
宫期升极训练数学(北师版)五年级
第14天
圆的周长(1)
知识点一
圆的周长的意义和测量方法
例1如何测量直径为1cm的圆片的周长呢?
点拨:圆片滚动一周的长度就是它的周长。圆片是圆的,由此可推出,围成圆的曲线的长度就是
圆一周的长度,即圆的周长。
解答:方法一:滚动法。
方法二:绕线法。
圆片沿直尺向右滚动一周,可以量出圆片
用线绕圆片一周,线的长度就是圆片的周长。
的周长。
A(A')
A
A
A
0
1cm23
0
1cm 2
按照上面的方法自己动手试一试吧!
知识归纳
1.圆的周长是指围成圆的(
)线的长度。
2.测量圆的周长的常用方法有(
)法和(
)法。
知识点二圆周率的意义和圆的周长公式
例2在硬纸板上画3个大小不同的圆(直径见下表),剪下来,分别测量出它们的周长并填写下
面的表格。
圆的周长
圆的直径
圆的周长除以直径的商(结果保留两位小数)
通过测量发现,圆的周长与
2cm
(
)有关,圆的周长总是
3 cm
)的()倍多一些。圆
6cm
的周长公式可以写作()。
点拨:用滚动法或绕线法分别测量出它们的周长,再填表。圆的周长除以直径的商是一个固定的
数,叫作圆周率,用字母π(pài)表示。它是一个无限不循环小数,π=3.1415926535…,计算时通
C
常取3.14,一般用C表示圆的周长,根据后=π即可推出圆的周长公式。
解答:(在例题中填一填)
知识归纳
任意一个圆的周长除以它的直径所得的商都是一个固定的数,我们把它叫作(
),用字母(
)表
示,计算时通常取(
)。如果用C表示圆的周长,那么C=()或C=(
)。
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时人不识凌云木,直待凌云始道高。—[唐]杜荀鹤
采蜜角
新知储备24天预学探究(秋季学期)
预学训练
聚焦新知重点,强化预学成效
1.测量圆的周长可以用绕线和滚动的方法。
(1)如图①,经测量可知,直径为10cm的圆的周长为()cm。
(2)如图②,直径为8cm的圆沿着直尺向右滚动一周到达点B,请在直尺上标出,点B的大概位置。
10cm
3132
10cm
20
40
0
10cm
20
30
40
①
②
2.精挑细选。
(1)关于圆周率的描述,错误的是(
)。
A.圆周率是一个无限不循环小数
B.圆周率是圆的周长除以直径的商
C.圆周率约等于3.14
D.圆周率等于3.14
(2)两个圆的周长不相等,是因为它们(
)不一样。
A.测量方法
B.半径的长度
C.圆周率的大小
D.圆心的位置
(3)若一个圆的半径扩大到原来的2倍,则它的周长扩大到原来的(
)倍。
A.2
B.π
C.4
D.8
3.计算下面各圆的周长。
(1)
(2)
cm
r=4.5 cm
4.新趋势操作探究如图所示为一个长5厘米、宽2厘米的长方形,小亮想在长方形内剪下一个最
大的半圆。
(1)请在图中画一画。
(2)剪下的半圆周长是多少?
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第14天
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第14天圆的周长(1)
例1略
知识归纳:1.曲2.滚动绕线
例2动手略6.28cm3.149.42cm3.14
18.84cm3.14(取值接近即可)直径直径3
C=πd(或C=2πr)
知识归纳:圆周率元3.14d2r
[预学训练]
1.(1)31.4
(2)
B
10cm20
30
40
2.(1)D(2)B(3)A
3.(1)3.14×7=21.98(cm)
(2)2×3.14×4.5=28.26(cm)
4.(1)画法不唯一,如
(2)2×3.14×2÷2+2×2=10.28(厘米)
答:剪下的半圆周长是10.28厘米。
第15天圆的周长(2)
例1(1)2×3.14×15=94.2(厘米)答:至少需要
附:答案与解析
94.2厘米长的花边。(2)125.6÷3.14=40(厘米)
40÷2=20(厘米)答:这幅金鱼刺绣的直径是40厘
米,半径是20厘米。
知识归纳:πd2rr
C
C
元2元
例22×3.14×8÷2+3.14×8=50.24(厘米)
知识归纳:分解
[预学训练]
1.(从左往右,从上往下)18.84612.5626.28
121.98752.5
2.(1)C(2)C
3.(1)3.14×2+2×3.14×2÷2=12.56(cm)
(2)2×3.14×5+5×4=51.4(cm)
4.3.14×64+100×2=400.96(m)
答:热身训练要跑400.96m。
5.4千米=4000米3.14×0.4×300×10=3768(米)
3768<4000答:不能在10分钟内送到。
第16天圆的面积(1)
例小长方半径周长的一半r2
知识归纳:元r2
[预学训练]
1.(1)12.56450.24(2)9254.34
(3)450.24
2.(1)3.14×32=28.26(dm2)
(2)3.14×(12÷2)2=113.04(dm2)
3.1570÷3.14÷2=250(米)
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