第3天 数与代数——加法和减法 智闯易错迷宫-【通成学典】2026年二升三数学暑期升级训练(北师大版·新教材)

2026-08-11
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版二年级下册
年级 三年级
章节 第一单元 100以内数加与减(三),第六单元 大数加与减(一)
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.35 MB
发布时间 2026-08-11
更新时间 2026-08-11
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 通成学典·暑期升级训练
审核时间 2026-08-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59155214.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

宫期升极训练数学(北师版)二年级 数与代数 加法和减法 第3天 智闯易错迷宫 类型一 加、减法竖式谜 类型二 运用倒推法解决加减混合的 实际问题 例1在 里填上合适的数字。 例2学校舞蹈队今年有16人毕 3 5 3 业,又新加入24人,现在有60人。 2 学校舞蹈队原来有多少人? 872 点拨:要求原来的人数,可以倒过来 点拨:第1个竖式中,个位上 想,舞蹈队现在的人数减去新加入 的人数,再加上今年毕业的人数就 4=2不成立,说明有进位,应该是 等于舞蹈队原来的人数。 ☐+4=12;十位上5+☐+个位 解答: 满十进的1=7;百位上3十=8。 第2个竖式中,个位上3一 =7 易错分析 不成立,说明有退位,应该是13 用倒推法解决问题 ☐=7;十位上5-借给个位的1 解决此类问题时,要转换思路, 如从结果出发,运用加与减之间的互 2=;百位上-4=1。 逆关系,从后往前推出结果。 解答:(在例题中填一填) 类型三半路返程的实际问题 易错分析 例3李玲家距离学校524米,她今 解数位较多的加、减法竖式谜 天上学从家向学校走了189米后, 解决此类加、减法竖式谜问题 发现忘记戴红领巾了,回家戴上红 时,要根据竖式计算的算法,找到切 领巾后又走到学校。她今天上学一 入点,并关注各个数位上是否有进位 共走了多少米? 或退位。 点拨:李玲走了189米后又返回家 风筝跑了。(打一数学名词) [P4答案:万无一失]采蜜角 整合提优10天深度融通(春季学期)》 中,来回一共走了2个189米,然后从 ② 甜甜家、可可家在游泳馆的同侧。 家到学校又走了524米,把三段路的 ?米 486米 距离相加,即可求出她今天上学一共 甜甜家可可家 游泳馆 走了多少米。画出示意图如下: 628米 524米 解答:(在例题中填一填) 189米 易错分析 李玲家 学校 分情况考虑路程问题 解答: 解决有关两地之间的路程问题 时,可以根据题意画出示意图来帮助 理解,并根据示意图找出图中的等量 关系。期间注意考虑不同的情况。 易错分析 画示意图解决折返问题 类型五 错中求解 半路返程问题较为复杂,可画示 意图来分析题意,通过示意图可以直 例5奇奇在计算一个数减去471 观地表示出行走的路线及距离。 时,不小心将被减数百位和十位上 的数字颠倒了,结果得到的差是 类型四画图解决有不同情况的实际问题 210。正确的差是多少? 例4甜甜家、可可家和游泳馆在同 点拨:由题意,可知错误的被减数一 一条笔直的路上。从甜甜家到可可 471=210,据此求出错误的被减数,然 家可能是( )米。 后颠倒百位和十位上的数字,得到正 我家到游泳 我家到游泳 确的被减数,进而得到正确的差。 馆628米。 馆486米。 解答: 甜甜 可可 点拨:有以下两种情况,可画出如下 易错分析 示意图: 减法中的错中求解 ①甜甜家、可可家在游泳馆的两侧。 解决此类问题时,可以将错就 628米 486米 错,先求出错误的被减数,然后根据 错误的被减数推算出正确的被减数, 甜甜家 游泳馆 可可家 进而算出正确的结果。 ?米 采蜜角 莫言—第一位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。 [P6答案:线段] 宫期升极训练数学(北师版)二年级 第3天 勇攀思维巅峰 类型一 重叠问题 点拨:找出哪条线上有两个数,根据 例1实验小学二年级共有200人, 已知的三个数的和一已知的两个数 他们每人都报名参加了至少一个兴 的和=未知的一个数求解。 趣社团,有85人参加了书画社团, 解答:(在例题中填一填) 有145人参加了器乐社团,两个社 方法点金 用推理法解决和已知的九宫格问题 团都参加的有( )人。 解决此类问题时,可从有两个已知 点拨:由题意,可画出如下示意图。 数的一条线入手,依次求出未知的数。 两个社团都参加 书画社团器乐社团 类型三 加减法巧算 85人 145人 例3简便计算下面各题。 (1)189+101 (2)359-199 200人 点拨:(1)189接近190,相差1,可 由图可知,参加书画社团的人数十 以把101分成100与1,让1与189 参加器乐社团的人数一两个社团都 相加,这样计算较为简便。 参加的人数=二年级总人数。 (2)199接近200,相差1,可以用 解答:(在例题中填一填) 359先减去200,再加上多减的1, 方法点金 这样计算较为简便。 解决部分重叠问题的方法 解答: 解决此类部分重叠问题时,应先 把两个部分相加,再减去总数,这样 得到的数就是重复计算的部分。 方法点金 用凑整法进行简算 类型三九宫格问题 当加数或减数接近某个整十数、 例2在空格里填数,使 2114 整百数时,可以将其看作整十数、整 横行、竖列、斜行的三个 15 百数,再减去(或加上)这个数与整十 数相加的和都等于51。 数、整百数之间相差的部分。 第3天 用时 分钟 自我评价:☆☆☆☆☆ 。评价苑言期升级训练数学(北师版)二年级 二数与代数—加法和减法 第3天智闯易错迷宫 例1 3 8 十 5 4 8 7 2 5 5 3 4 2 6 1 2 7 例260-24+16=52(人) 答:学校舞蹈队原来有52人。 例3189+189=378(米) 378+524=902(米) 答:她今天上学一共走了902米。 例41114或142 例5471+210=681861-471=390 答:正确的差是390。 第3天勇攀思维巅峰 例130 例2 16 2114 151719 201318 例3(1)189+101 (2)359-199 =189+1+100 =359-200+1 =190+100 =159+1 =290 =160 78 第4天冲刺满分赛场 一、1.飞机 特快列车2372.少43 3.111 、 3964.55 5. (17)(40)(25 44 34 2138 23 6.930 解析:把乐乐家到学校的距离465米 看成总路程。乐乐走到一半的路程时发现忘带 文具盒,只好沿原路返回家去取,返回家时也走 了总路程的一半,这样从他出发到返回家正好 一共走了一个总路程,也就是465米。之后他 从家出发走到学校也走了一个总路程,也就是 465米,所以他这天上学一共走了两个465米, 列式为465+465=930(米). 二、1.③2.②3.① 三、1.(1)910(2)8 7 2.198+253 358+607 =198+2+251 =358+600+7 =200+251 =958+7 =451 =965 563-298 653-504 =563-300+2 =653-500-4 =263+2 =153-4 =265 =149 四、1.情况一:明明家和亮亮家在学校的两侧。 627米 358米 明明家 学校 亮亮家 ?米 627+358=985(米)

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