第6天 图形与几何——图形的运动、观察物体 冲刺满分赛场-【通成学典】2026年三升四数学暑期升级训练（冀教版·新教材）

宫期升极训练数学（冀教版）三年级 第6天 冲刺满分赛场 一、认真填空。 1.新情境传统文化剪纸是我国的传统民间艺术，是国家级非物质文化遗产之一。下面 哪几个图案可以通过对折的方法剪出来？在( )里画“√”。 2.下面的交通标识中，可以看作对称图形的有( )个。 A®△△AA 3.新素养推理意识观察小正方体。小红看到的数字是( ),小芳看到的数字是( ）。 小红 小芳 1的对面是3,2的对面 是4,5的对面是6。 小刚 二、精挑细选 1.小亮和爸爸妈妈在公园的草地上看到两块石头雕塑挨在一起（如图）。爸爸看到 的是( ),妈妈看到的是( ),小亮看到的是( )。 爸爸 妈妈 A. B C. 小亮 2.如图所示的三张照片中，( )是无人机在①处拍摄的， 常③ ( )是无人机在②处拍摄的，( )是无人机在③处 拍摄的。 ② ① B. 具■具 C.以夏 3.新趋势操作探究小武在对折好的纸上剪下一个长方形和一个半圆（如图），打开后的 图形是( B 00 数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。 采蜜角 整合提优10天深度融通（春季学期） 三、按要求做题 1.下面右边四幅图分别是谁看到的？连一连。 06 e 2.仔细观察，在图中把能通过平移与小蓝鱼重合的小鱼涂上颜色。 人会小 3.小猴和青蛙想吃到自已喜欢的食物，如果只能沿水平或竖直方向运动，那么需要 怎样运动？ (1)置想吃，需要先向( )平移 金 )格，再向( )平移( )格。 (2)是想吃“，需要先向( )平移 )格，再向( )平移( )格。 4.新素养空回观急。如图，3名同学正在观察 和○。小洛看到的是哪幅 图？圈一圈。 我从上面看，看到的是 我看到的是 笑笑小洛小刚 o 5.新趋势探索规律按照图形的变化规律继续画一画。 ©© 区道 评价苑 第6天 用时： 分钟 自我评价：☆☆★☆☆ 15解析：根据题意可知，王叔叔13次一共比李叔叔多 运12×13=156（箱），这156箱需要李叔叔多运6 次才能运完，所以李叔叔平均每次运156÷6= 26(箱). 3.365-14+15=366(个) 小亮：366÷(1+2+3)=61（个） 妈妈：61×2+14=136（个） 爸爸：61×3-15=168（个） 答：小亮掰了61个玉米，爸爸掰了168个玉米，妈妈 掰了136个玉米。解析：根据题意，将妈妈掰的 玉米去掉14个，爸爸掰的玉米添上15个，这时他们 三人掰的玉米总数为365-14十15=366（个）。若 是把小亮掰的玉米数看作1份，则此时他们三人一 共掰了这样的1+2十3=6（份），由此求出小亮掰的 玉米数为366÷6=61（个），进而求出妈妈和爸爸掰 的玉米数。 三 图形与几何 一图形的运动、 观察物体 第5天智闯易错迷宫 例1（④）（②）（③）（①） 例2答案不唯一，如 小猴先向右走4格，再向下走2格吃到桃子；小羊 先向下走3格，再向左走7格吃到草 例3 例4(X)(√)(X)() 附：答案与解析 第5天勇攀思维巅峰 例1 例2 第6天冲刺满分赛场 -、1.(√)()（√） 2.4 3.26解析：小红看到的是4的对面的数字，是 2;小芳看到的是5的对面的数字，是6。 二、1.BCA 2.C BA 3.C 三1X 2. S 小D 从会 3.(1)下3右5（或右5下3） (2)左4上3（或上3左4） 4 解析：根据笑笑和小刚看到的图形，可判断出他们 观察的立体图形是按如下方式摆放的： 小洛在前面观察到的图形如下图所示。 5, ① ©☑ 79