7.1 珍视自由-【绿卡初中创新题】2026-2027学年八年级上册道德与法治同步课件(统编版·新教材)

该初中道德与法治课件围绕“珍视自由”展开，涵盖自由的内涵、重要性及践行方法。通过“小鸟飞翔”“校园活动”情境导入，引导学生思考自由本质，再以议题探究逐步深入，构建从认知到践行的学习支架。 其亮点在于以真实案例（如博主抹黑英雄受罚、农民工依法维权）为载体，融合法治观念（依法行使权利）、道德修养（尊重他人权利）与政治认同（社会主义核心价值观）。采用情境教学与案例分析，助学生形成正确自由观，教师可借结构化小结与练习提升教学实效。

新课讲授 第三单元 勇担社会责任 第七课 追求自由平等 7.1 珍视自由 2 学习目标： 1.结合生活经验，了解自由的基本内涵，认识自由是社会主义核心价值观的重要内容。 2.认识自由对个人发展与社会进步的重要性、理解自由的价值。 3.学会辩证地看待自由及自由的限度，依法行使权利，尊重他人的权利。 教学重点：珍视自由的做法。 教学难点：自由的基本内涵。 新课导入 同学们，我们先来做一个小观察——大家看看窗外的小鸟，它们可以自由飞翔，但如果把小鸟关进笼子，它就失去了飞翔的自由；再想想我们自己，在校园里可以自由活动、自由发言，但如果随意打闹、上课喧哗，老师就会提醒我们。 大家有没有思考过，真正的自由到底是什么？是不是“想做什么就做什么”？今天，我们就一同走进《珍视自由》的学习，解开这个疑问，读懂自由的真谛，学会珍惜我们所拥有的自由。 议题一 解码自由——正确认识自由的内涵 探究与分享 思考：什么是真正的自由？为什么看似“自由”的行为，最终会换来“失去自由”的后果？ 某博主为博流量发布“抹黑消防英雄”的言论，该博主称“我有言论自由，想评价谁就评价谁”，其言论引发公众愤怒。警方依据《中华人民共和国英雄烈士保护法》，对其处以行政拘留7日的处罚，平台也对其账号永久删除。 自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 笔记整理 1.自由的基本内涵。 议题二 感悟自由——理解自由的价值与意义 材料一 从古代人类追求人身自由、思想解放，到现代社会人们对言论自由、发展自由的向往，自由始终是人类不懈追求的目标。它就像一股活力的源泉，让社会充满生机与活力。同时，在我国社会主义核心价值观中，“自由”是公民个人层面的重要价值准则，指引着我们的价值追求。 材料二 古代西方“文艺复兴”运动倡导思想自由，打破中世纪的思想禁锢；我国近代以来，无数先辈为争取民族独立、人民自由而奋勇奋斗，如辛亥革命、五四运动等。 思考：古今中外的人类都在追求人身自由和思想解放，这说明了什么道理？ 探究与分享 情境一 小明喜欢绘画，周末可以自由参加绘画兴趣班，经过持续学习，他的绘画技能大幅提升，还在学校的绘画比赛中获奖，找到了自己的兴趣方向。 情境二 小红性格开朗，在课堂上可以自由表达自己对问题的独特见解，老师和同学的认可让她更加自信，逐渐培养了良好的表达能力和思维能力。 探究与分享 思考：结合自己的生活经历，想一想自由还让你在哪些方面获得了成长，请从个人角度归纳总结自由的重要性。 材料一 当人们拥有自由时，会更愿意提出新想法、尝试新方法。比如，科学家能自由开展科研探索，企业家能自由拓展创业领域，这些都能为社会带来新的技术、新的产品和新的发展机遇，推动整个社会不断向前进步。 材料二 我国改革开放以来，逐步扩大了人们在经济、文化等领域的自由空间，有效激发了市场活力和社会创造力，推动我国经济快速发展，综合国力大幅跃升。 思考：请从社会角度归纳总结自由的重要性。 探究与分享 11 笔记整理 2.自由的重要性。 ①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。②自由促进人们的全面发展。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。③自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。 议题三 践行自由——如何珍视自由？ 探究与分享 某农民工因被拖欠工资，通过“全国劳动保障监察平台”依法投诉，最终成功追回工资8万元，维护了自身的合法权益。 思考：这则维权案例对“我们如何珍视自由”有什么启示？ 探究与分享 某网红在直播间售卖假冒伪劣商品，该网红声称“直播带货是我的自由，想卖什么就卖什么”，最终因销售假冒伪劣商品，被市场监管部门罚款50万元，其账号也被永久封禁。 思考：该网红受到处罚，对“我们如何珍视自由”有什么启示？ 2026年，某小区居民以“追求装修自由”为由，在夜间10点后仍持续施工，产生的噪音严重影响邻居休息，被邻居投诉至小区物业。 思考：这一案例对“我们如何珍视自由”有什么启示？ 探究与分享 ①珍惜宪法和法律赋予的权利。自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。②依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。③尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 3.如何珍视自由？ 笔记整理 珍惜宪法和法律赋予的权利 珍视自由 自由的基本内涵 自由的重要性 自由是人类的永恒追求，是 社会活力之源，是社会主义 核心价值观的重要内容 促进人们的全面发展 推动社会的繁荣进步 做法 依法行使权利 尊重他人的权利 课堂小结 1.下列对“自由的含义”理解正确的是（ ） A.自由就是可以完全依照自己的意志行动，不受任何约束 B.只要不违反法律，自由就可以不受道德和纪律的限制 C.自由只包括言论和行为上的自主性，不涉及思想层面 D.自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能依照自己的意志活动，合法权利不受侵犯 D 课堂练习 2.小明在学习“为什么要追求自由”时，整理了以下笔记，其中正确的是（ ） A.自由只是人类的永恒追求，与社会发展无关 B.从个人角度看，自由能促进人们的全面发展，有利于人们培养多方面的才能、展示个性 C.从社会角度看，自由会破坏社会秩序，不利于社会稳定 D.自由不是社会主义核心价值观的内容，只是个人的价值追求 B 课堂练习 3.有同学在制作有关自由的板报时谈到，板报内容要关注社会生活，自由在社会生活中也有巨大的价值。商品生产者可以根据市场需求自主生产，自主决定提供商品和服务的种类、数量，消费者可以自主消费。这表明自由（ ） ①能有效激发市场活力 ②推动社会的繁荣进步 ③意味着生产者可以不受规则约束自由地生产 ④仅对消费者有利，与生产者的利益无关 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ A 课堂练习 4.小区内停车位严重不足，经常有车辆停在过道，阻碍其他车辆自由通行，林先生多次向物业反映未果。某次上班时，林先生又被一辆车堵住，一气之下，他放掉了该车轮胎的气并划伤车身。后来， 林先生也因此被警方传唤。对此，下列认识正确的有（ ） ①自由就是完全依照自己的意志活动 ②我们要提高文明素养，自觉遵守社会公德 ③自由是受到法律和规范制约的自由 ④自由不是随心所欲，要依法行使权利 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 课堂练习 谢谢！同学们再见！ $