第二单元 6-10的认识和加、减法（单元自测）2026-2027学年一年级数学上册人教版

**基本信息** 人教版一年级数学上册第二单元“6-10的认识和加、减法”单元卷，通过分与合、排队问题等基础与情境题结合，培养数感、运算能力及应用意识，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|8题18分|7的相邻数、10的组成、加减符号填写|结合排队情境（第7题），培养空间观念| |单选题|8题24分|8的分成、加减应用、运算顺序|以糖果分配（第15题）等生活素材，强化应用意识| |解答题|4题26分|加减解决问题、情境化计算|设计抽奖活动（第28题），渗透推理能力与数据意识|

2026-2027学年一年级数学上册第二单元 6-10的认识和加、减法 单元测试题 人教版 一、填空题(共8题；共18分) 1．7的相邻数是　 　和　 　。 2．照样子，分一分，填一填。 3．被减数是9，减数是1，差是　 　。 4．10里面有　 　个十，10里面有　 　个一。 5．10由3和　 　组成。 6．在括号里填上“＋”或“－”。 2　 　3　 　4＝9 8　 　5　 　3＝6 10　 　2　 　8＝0 7．一条队伍有6人，小东排第3，他前面有　 　人，后面有　 　人。 8．如图，一共有　 　颗，每次吃3颗，吃　 　次可以吃完。 二、单选题(共8题；共24分) 9．下图中有(　　)本。 A．4 B．5 C．6 10．8可以分成(　　) 。 A．2和5 B．1和7 C．6和3 11．哥哥有3块糖果，妹妹有4块糖果，一共有(　　)块糖果。 A．7 B．8 C．9 12．下面不能用“10”表示的是(　　)。 A． B． C． 13．比4＋6的得数小的是(　　)。 A．1＋9 B．3＋6 C．2＋8 14．下面算式中，先算5+3的是(　　)。 A．5+3-6 B．9-5+3 C．10-5+3 15．乐乐有9支铅笔，____，还剩几支？解决该问题所列的算式为9-1=8，横线上可以填的信息是(　　)。 A．又买来1支 B．送给优优1支 C．用掉了8支 16．小博先吃掉2颗糖，又吃掉1颗糖，现在还剩5颗糖。小博原来一共有 (　　)颗糖。 A．8 B．2 C．4 三、判断题(共5题；共10分) 17．下面盘子里有8个饺子。(　　) 18．9可以分成6和3，也可以分成2和7，还可以分成4和5。(　　) 19．9－2＝7读作：9减2等于7。(　　) 20．4+2+1=6。(　　) 21．同学们排成一队去做操，从前数兰兰排第4个，从后数兰兰排第6个，这一队共有10人。(　　) 四、计算题(共2题；共10分) 22．看图列式计算。 23．看图列算式。 五、操作题(共1题；共12分) 24．画一画，填一填。 （1） （2） 六、解答题(共4题；共26分) 25．一共有9人，房子里还有几人？ （人） 26． 一共有9根。还剩几根？ （根） 27．车上原来有6人，下车（　　）人，上车（　　）人。现在车上多少人? 28．抽奖活动中，乐乐转了3次，他能领到奖品吗?(先列式计算，再比较，最后在正确答案后面的□里画“✔”) 能□ 不能□ 答案解析部分 1．【答案】6；8 【解析】【解答】解：与7相邻的数是6和8。 故答案为：6；8。 【分析】相邻的两个自然数相差1，与7相邻的数是6和8。 2．【答案】 【解析】【解答】解：8分成5和3，3和6组成9。 故答案为：5；9。 【分析】依据9以内数的分与合，分别计算。 3．【答案】8 【解析】【解答】解：9-1=8。 故答案为：8。 【分析】被减数-减数=差，依据9以内数的分与合计算。 4．【答案】1；10 【解析】【解答】解：10里面有1个十；10里面有10个一。 故答案为：1；10。 【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。所以10个一与一个十相等，都是10。 5．【答案】7 【解析】【解答】解：10分成3和7，则10由3和7组成。 故答案为：7。 【分析】依据10的分与合，进行计算。 6．【答案】＋；＋；－；＋；－；－ 【解析】【解答】解：2＋3＋4＝9 8－5＋3＝6 10－2－8＝0。 故答案为：＋；＋；-；＋；-；-。 【分析】依据10以内数的分与合，分别计算。 7．【答案】2；3 【解析】【解答】解：3-1=2（人） 6-3=3（人）。 故答案为：2；3。 【分析】小东前面的人数=小东排的位次数-1人，小东后面的人数=这一队的总人数-小东排的位次数。 8．【答案】9；3 【解析】【解答】解：一共有9颗草莓，每次吃3颗，9-3-3-3=0（颗），3次可以吃完。 故答案为：9；3。 【分析】数一数一共有9颗草莓，每次吃3颗，9连续减去3个3是0，所以3次可以吃完。 9．【答案】C 【解析】【解答】解：数一数有6本。 故答案为：6。 【分析】依据7以内数的认识，分别数一数。 10．【答案】B 【解析】【解答】解：A项：2和5组成7； B项：1和7组成8； C项：6和3组成9。 故答案为：B。 【分析】依据9以内数的分与合，分别计算。 11．【答案】A 【解析】【解答】解：3＋4=7（块）。 故答案为：A。 【分析】一共有糖果的颗数=哥哥糖果的颗数＋妹妹糖果的颗数。 12．【答案】C 【解析】【解答】解：A项：一个十是10； B项：十位上是1的数是10； C项：3＋2＋1=6（个）。 故答案为：C。 【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。十位上是1的数是10。 13．【答案】B 【解析】【解答】解：4＋6=10 A项：1＋9=10； B项：3＋6=9； C项：2＋8=10； 9＜10。 故答案为：B。 【分析】依据10以内数的组成与分成分别计算出后再比较大小。 14．【答案】A 【解析】【解答】解：A项：先算5＋3=8，再算8-6=2； B项：先算9-5=4，再算4＋3=7； C项：先算10-5，再算5＋3=8。 故答案为：A。 【分析】连加、连减、加减混合运算，按照从左到右的顺序计算。 15．【答案】B 【解析】【解答】解：横线上可以填写的信息是：送给优优1支。 故答案为：B。 【分析】还剩下铅笔的支数=乐乐原有铅笔的支数-送给优优铅笔的支数。 16．【答案】A 【解析】【解答】解：2＋1＋5=8（颗）。 故答案为：A。 【分析】小博原来有糖的颗数=小博先吃掉糖的颗数＋又吃掉糖的颗数＋还剩下糖的颗数。 17．【答案】错误 【解析】【解答】解：数一数可知：盘子里有9个饺子。 故答案为：错误。 【分析】依据9以内数的认识数一数。 18．【答案】正确 【解析】【解答】解：9可以分成6和3，也可以分成2和7，还可以分成4和5，原题干说法正确。 故答案为：正确。 【分析】依据9的分与合，分别计算后判断。 19．【答案】正确 【解析】【解答】解：9－2＝7读作：9减2等于7。 故答案为：正确。 【分析】减法算式读作：几减几等于几。 20．【答案】错误 【解析】【解答】解：4＋2＋1=7。 故答案为：错误。 【分析】依据7以内数的分与合，分别计算。 21．【答案】错误 【解析】【解答】解：4＋6-1=9（人）。 故答案为：错误。 【分析】这一队的总人数=从前数兰兰排的位次数＋从后数兰兰排的位次数-1人。 22．【答案】解：8－2－5＝1（个） 【解析】【分析】还剩下正方体的个数=原有正方体的个数-先划掉的个数-又划掉的个数。 23．【答案】解：（只） 【解析】【分析】现在天鹅的只数=原来天鹅的只数＋飞来天鹅的只数-飞走天鹅的只数。 24．【答案】（1）解：○○○○，3＋4=7 （2）解：□□□□□□，6＋2=8 【解析】【分析】（1）依据7的分与合可知：3和4组成7，则画4个○； （2）依据8的分与合可知：6和2组成8，则画6个□。 25．【答案】解：9－3＝6（人） 答：房子里还有6人。 【解析】【分析】房子里面还有的人数=总人数-外面的人数。 26．【答案】解：9-3=6（根） 答：还剩下6根胡萝卜。 【解析】【分析】还剩下胡萝卜的根数=原来胡萝卜的根数-小兔抱走的根数。 27．【答案】解：6-2＋3=7（人） 答：现在车上有7人。 【解析】【分析】现在车上的人数=车上原有的人数-下车的人数＋又上车的人数。 28．【答案】解：9-5+4=8（分） 8>5 答：他能领到奖品。 【解析】【分析】指针指着橙色区域是加分，白色区域是减分，乐乐的得分=9-5+4=8，大于5分，则他能领到奖品。 学科网（北京）股份有限公司 $