第二单元 6-10的认识和加、减法（单元自测练习卷）-2026-2027学年数学一年级上册人教版

**基本信息** 第二单元6-10的认识和加减法单元卷，立足单元复习，通过排队、分巧克力等生活情境题考查数感、运算能力及模型意识，基础与应用结合，适配小学低年级学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/30分|6-10的认识、数的分与合、排队问题|结合画图（小东跑步位置）培养几何直观，渗透推理意识（☆+△=9计算）| |选择题|5题/10分|加减法意义、数的大小比较|通过分巧克力（6块分给2人）考查数的分解，体现应用意识| |判断题|5题/10分|数的大小、加减法应用|如“8个分成两组有2种分法”强化分与合理解，培养批判性思维| |计算题|2题/10分|10以内加减、两步运算|看图列式（鸭子数量）结合直接计算，夯实运算能力| |解答题|4题/40分|解决实际问题（拿走笔、公交车上下车等）|以生活场景（猪八戒吃西瓜、带钱购物）构建模型，发展数学语言表达能力|

第二单元 6-10的认识和加、减法 单元测试卷 时间：90分钟 满分：100分 姓名：__________班级：__________分数：__________ 题号 一 二 三 四 五 评分 一、填空题（共30分） 1．（本题3分）7个同学比赛跑步，小东的前面有3个同学。小东跑在第( )，他的后面还有( )个同学。 画一画：________________________________ 2．（本题3分）去掉( )个，加入( )个，三种水果的个数就同样多了。 3．（本题3分）☆＋△＝9        ☆＋☆＝8        □－△＝2 △＝( )        ☆＝( )    ☐＝( ) 4．（本题3分）小明原来有6个花片，给小红2个后，小明和小红的花片同样多。小明现在有( )个，小红原来有( )个。 5．（本题3分）9里面有9个( )，添上1是( )个一，是( )。 6．（本题3分）最大的一位数是( )，它后面的一个数是( )。 7．（本题3分）小朋友排队做操，从前面数，贝贝排第3，优优排第7，他们之间有( )人。 8．（本题3分）姐姐有10个发卡，妹妹有4个，姐姐给妹妹( )个，两人就同样多了。 9．（本题3分）数字8可以分成( )和5，4和( )。 10．（本题3分）一只兔子有4条腿，两只兔子有( )条腿。 二、选择题（共10分） 11．（本题2分）妈妈买了6块巧克力分给芳芳和圆圆，如果两个人都要分到巧克力，那么妈妈有（    ）种分法。 A．3 B．4 C．5 D．6 12．（本题2分）下面几个数中，最大的数是（    ）。 A．5 B．1 C．10 D．0 13．（本题2分）下面关于8－4的计算方法中，错误的是（    ）。 A． B．因为8可以分成4和4，所以8－4＝4 C．因为4＋4＝8，所以8－4＝4 D．从8倒着数，8、7、6、5还剩5 14．（本题2分）8—□＞3，□里填（    ）。 A．5 B．比5大的数 C．比5小的数 D．0 15．（本题2分）5比（    ）少1。 A．6 B．5 C．4 D．3 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）□＜7，□里最大能填7。( ) 17．（本题2分）□＞6，□里可以填5。( ) 18．（本题2分）小明画4个△，小英画9个△，小英比小明多画5个△。( ) 19．（本题2分）8个分成两组，有2种分法。( ) 20．（本题2分）4后面第2个数是6。( ) 四、计算题（共10分） 21．（本题5分）看图列算式。               22．（本题5分）算一算。 3＋6＝    9－5＝    10－6＝    7＋2＝ 8－6＝    2＋3＝    9－5＝    6＋4＝ 3＋5－8＝    8－2－3＝    1＋8－5＝    10－3－7＝ 五、解答题（共40分） 23．（本题10分）一盒笔有10支，拿走了一些后，还剩2支，拿走了几支？ 24． （本题10分）公交车上原来有7人，到站后有5人下车，车上现在还有多少人？ 25． （本题10分）有9块西瓜，猪八戒偷吃了4块，还剩几块西瓜？ 26．（本题10分）小丽和小红各带5元钱去超市，回来时发现两人一共还剩2元，她们俩一共花了多少钱？ （元） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 4 3 【分析】根据“小东前面有3个同学”，可知小东排在第4。用总人数减去前面的3个同学，再减去小东自己，即可求出他后面的同学个数。 画图时，先画出小东的位置，并标出前后，再画出他前后的同学即可。 【详解】根据分析，可知小东跑在第4。 7－3－1 ＝4－1 ＝3（个） 小东的后面还有3个同学。 画图：略 2． 4 1 【分析】苹果有8个，梨有4个，桃子有3个，用苹果的数量－梨的数量＝需要去掉苹果的数量，用梨的数量－桃子的数量＝需要加入桃子的数量。 【详解】8－4＝4（个） 4－3＝1（个） 去掉4个，加入1个，三种水果的个数就同样多了。 3． 5 4 7 【分析】根据“☆＋☆＝8”，可知两个相同的数相加等于8，符合条件的算式为4＋4＝8，所以☆＝4。用9－4即可求出△是多少；用2加上△，即可求出□是多少，据此解答即可。 【详解】因为4＋4＝8，所以☆＝4。 4＋△＝9，△＝9－4＝5。 □－5＝2，□＝2＋5＝7。 4． 4 2 【分析】用小明原来花片的数量－给小红的数量＝小明现在花片的数量（即小红现在花片的数量）； 再用小红现在花片的数量－小明给小红花片的数量＝小红原来花片的数量。 【详解】6－2＝4（个） 4－2＝2（个） 小明原来有6个花片，给小红2个后，小明和小红的花片同样多。小明现在有4个，小红原来有2个。 5． 一 10 10 【分析】一个整数是几就有几个一，添上1也就是用9加上1，据此解答。 【详解】9＋1＝10 9里面有9个一，添上1是10个一，是10。 6． 9 10 【分析】最大的一位数是9，求它后面的一个数，根据10以内数的排序即可解答，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 【详解】由分析可得： 最大的一位数是9，它后面的一个数是10。 7．3 【分析】优优的位次－贝贝的位次－1（优优自己）＝他们之间的人数。 【详解】7－3－1＝3（人） 8．3 【分析】用姐姐有发卡的个数－妹妹的个数＝姐姐比妹妹多的个数，再根据6的分与合，找出相同的两个数，即为姐姐给妹妹的数量。 【详解】10－4＝6（个） 6可以分成1和5，2和4，3和3；因此姐姐给妹妹3个发卡，两个人就同样多了。 9． 3 4 【分析】根据8的分解即可解答。 8可以分成1和7；8可以分成2和6；8可以分成3和5；8可以分成4和4。 【详解】数字8可以分成3和5，4和4。 10．8 【分析】将每只兔子的腿数相加即可求解。 【详解】4＋4＝8（条） 11．C 【分析】两个人都要分到巧克力，也就是至少分1块，则根据数的分与合解答。 【详解】6可以分成1和5； 6可以分成2和4； 6可以分成3和3； 6可以分成4和2； 6可以分成5和1。 妈妈有5种分法。 12．C 【分析】10以内的数从小到大排序为：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。由此找出选项中最大的数即可。 【详解】0＜1＜5＜10 所以最大的数是10。 13．D 【分析】计算8－4时，可以从8个中拿走4个，可以根据数的分解，也可以想加法算减法，还可以往回数4下，逐项分析。 【详解】A．一共有8个，用斜线划去了4个，表示减去4，列式为8－4； B．8可以分成4和4，则8－4＝4； C．因为4＋4＝8，所以8－4＝4； D．从8倒着数，应为7、6、5、4，还剩4，计算错误。 14．C 【分析】本题主要考查10以内的减法运算和数的大小比较。 8－5＝3，差大于3，所以填的数要比5小。 【详解】8—□＞3，我们可以从0开始代入试算，发现0、1、2、3、4代入后结果都大于3，因此□里填比5小的数。 15．A 【分析】已知一个数比另一个数少几，求另一个数，用这个数＋少的数计算。 【详解】5＋1＝6 5比6少1。 16．× 【分析】根据题意，左边的数要小于右边的数，小于7的数有6、5、4、3、2、1、0，数的顺序排列可以知道：6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，最大的数只能是6。 【详解】□里的数必须小于7，7＝7，小于7的数中，最大的是6，所以□里最大能填写6，不是7。 故答案为：× 17． × 【分析】“＞”表示大于，也就是左边的数要比右边的数大。 【详解】5＜6，与题中要填写大于6的数不相符，原说法错误。 故答案为：× 18．√ 【分析】用小英画的个数减去小明画的个数即可判断。 【详解】（个） 小英比小明多画5个，所以题干说法正确。 故答案为：√ 19．× 【分析】根据8的分解进行解答。 【详解】 8可以分成1和7，2和6，3和5，4和4，则8个分成两组，有4种分法。因此原题说法错误。 故答案为：× 20．√ 【分析】9以内数的排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。从4开始向后数，确定第2个数是几，再与题干中的数进行比较判断。 【详解】根据数的顺序可知，4 后面第1个数是5，4后面第2个数是6，原题说法正确。 故答案为：√ 21．3＋4＝7；4＋3＝7 【分析】左边有3只鸭子，右边有4只鸭子，求鸭子的总数用加法。 【详解】3＋4＝7 4＋3＝7 一共有7只鸭子。 22． 9；4；4；9； 2；5；4；10； 0；3；4；0 【解析】略 23．8支 【分析】已知笔的总数量和剩余的数量，求拿走的数量，用总数量减去剩余数量即可。 【详解】10－2＝8（支） 答：拿走了8支。 24．2人 【分析】用原来的人数减去下车的人数，就能得到现在车上的人数。 【详解】7－5＝2（人） 答：车上现在还有2人。 25．5块 【分析】用原有的西瓜块数减去被偷吃的块数，即可求出剩下的西瓜块数。 【详解】9－4＝5（块） 答：还剩5块西瓜。 26．5＋5－2＝8；8元 【分析】先算出小丽和小红一共带了多少钱，再减去两人剩下的钱数，即可得出她们一共花了多少钱。 【详解】5＋5－2 ＝10－2 ＝8（元） 答：她们俩一共花了8元钱。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $