大豆产量（同步练习）-2026-2027学年四年级上册数学北师大版

**基本信息** 小学数学新授课同步练，聚焦“大数的认识”，分层设计清晰，从概念理解到综合应用，培养抽象能力与推理意识，适配课时目标。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固层|数位顺序、计数单位、整万/亿数改写|填一填、判断等题型，直接对应概念，如“10个一千万是（ ）”巩固进率| |能力提升层|数的大小比较、读写、实际数据改写|结合我国陆地面积等现实情境，如改写“9600000平方千米”，培养应用意识| |思维挑战层|数的大小比较说理、数字组合|数学说理题辨析位数与最高位关系，智慧挑战用7个数字组数，发展推理与创新意识|

第一单元 第2课时 买文具 分层练习 （1）比较两个大数时，先看（　　　）的多少，（　　　）多的数就大。 （2）位数相同时，从（　　　）位开始，逐位比较。 （3）把整万数改写成"万"作单位：去掉末尾（　　）个 0，写上"（　　）"字。 （4）把整亿数改写成"亿"作单位：去掉末尾（　　）个 0，写上"（　　）"字。 一、填一填。 1. 10个一万是（ ），10个一千万是（ ）。 2. 一个八位数，它的最高位是（ ）位。 3. 从右边起，第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位。 4. 6700000 = （ ）万 900000000 = （ ）亿 5. 由5个百万、3个十万和8个万组成的数是（ ），读作（ ）。 二、在○里填上">"、"<"或"="。 860000 ○ 86万 750000 ○ 57万 1001000 ○ 999999 4300000 ○ 403万 三、把下面的数改写成以"万"或"亿"为单位的数。 1. 我国陆地面积约9600000平方千米 = （ ）万平方千米 2. 2024年我国大豆总产量约20840000吨 = （ ）万吨 3.光在真空中每秒传播约300000000米= （ ）亿米 4. 我国总人口约1400000000人 = （ ）亿人 四、判断。（对的画"√"，错的画"×"） 1. 所有的七位数都比六位数大。 （ ） 2. 50000改写成以"万"为单位的数是5万。 （ ） 3. 读数时，每级中间的0都不读。 （ ） 4. 1亿里面有10个一千万。 （ ） 五、选择。（将正确答案的字母填在括号里） 1. 下面各数中，最大的数是（ ）。 A. 700800 B. 708000 C. 700080 D. 780000 2. 一个数由6个百万和9个百组成，这个数写作（ ）。 A. 6000900 B. 6090000 C. 600900 D. 600090 3. 与6亿相邻的两个数分别是（ ）。 A. 5亿和7亿 B. 599999999和700000001 C. 59999999和70000001 六、读数写数。 1. 我国长江全长约六千三百千米，写作：（ ） 2. 黄河全长约5464000米，读作：（ ） 3. 太阳的直径约一百三十九万二千千米 写作：（ ） 4.月球到地球的平均距离约384400千米 读作：（ ） 七、在数轴上标出下面的数，再从小到大的顺序排列。 881 万 960 万 790 万 1000万 （ ） < （ ） < （ ） < （ ） 八、数学说理。 淘气和笑笑在比较两个数的大小： 淘气说："50000比499999大，因为5>4，最高位上的5大于4。" 笑笑说："不对！499999才更大，因为它有6位数，而50000只有5位数。" 你认为谁说得对？请说明理由。 答：________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 九、智慧挑战。 用4、5、6、7和3个"0"这七个数字卡片，按要求组数： （1）组成一个最大的七位数：（ ） （2）组成一个最小的七位数：（ ）（0不能放在最高位） （3）只读出一个零的七位数：（ ）（答案不唯一） 知识提炼 （1） 位数，位数 （2）最高 （3）4，万 （4）8，亿 改写口诀：整万去4个0加"万"，整亿去8个0加"亿"。改写只是换了写法，数值不变！ 一、填一填。 1. 十万（或100000）；一亿（或100000000） 思路点拨：计数单位按"一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿"排列，每相邻两个计数单位间的进率是10。 2. 千万位 思路点拨：八位数的数位从高到低依次是：千万位、百万位、十万位、万位、千位、百位、十位、个位。 3. 5；9 思路点拨：从右往左数：个位(1)、十位(2)、百位(3)、千位(4)、万位(5)、十万位(6)、百万位(7)、千万位(8)、亿位(9)。 4. 670；9 思路点拨：去掉末尾4个0加"万"字；去掉末尾8个0加"亿"字。 5. 5380000；五百三十八万 思路点拨：5个百万=5000000，3个十万=300000，8个万=80000，合起来是5380000。读数时从高位读起，每级末尾的0不读。 二、在○里填上">"、"<"或"="。 860000 = 86万 思路点拨：860000去掉末尾4个0就是86万，两者相等。 750000 > 57万 思路点拨：57万=570000，750000>570000。 1001000 > 999999 思路点拨：1001000是七位数，999999是六位数，七位数一定大于六位数。 4300000 > 403万 思路点拨：403万=4030000，4300000>4030000（同是七位数，百万位都是4，十万位3>0）。 三、改写。 1. 960万 思路点拨：9600000去掉末尾4个0，加"万"字。 2. 2084万 思路点拨：20840000去掉末尾4个0，加"万"字。 3. 3亿米 思路点拨：300000000去掉末尾8个0，加"亿"字。 4. 14亿 思路点拨：1400000000去掉末尾8个0，加"亿"字。 四、判断。 1. √ 思路点拨：七位数最小是1000000，六位数最大是999999，1000000>999999。 2. √ 思路点拨：50000去掉末尾4个0就是5，加"万"字得5万。 3. × 思路点拨：读数时，每级"末尾"的0不读，但"中间"的0要读（如5006读作五千零六）。 4. √ 思路点拨：1亿=100000000，10个一千万=10×10000000=100000000=1亿。 五、选择。 1. D 思路点拨：四个数中D选项780000最大（同为六位数，最高位都是7，万位8>0）。 2. A 思路点拨：6个百万=6000000，9个百=900，合起来是6000900。注意"百"不是"十万"。 3. B 思路点拨：6亿=600000000，相邻的两个数是600000000-1=599999999和600000000+1=600000001。 六、读数写数。 1. 6300 思路点拨："六千三百"即6个千和3个百，写作6300。 2. 五百四十六万四千 思路点拨：5464000分级为546|4000，读作五百四十六万四千。注意每级末尾的0不读。 3.1392000 4.三十八万四千四百 七、在数轴上标出下面的数，再从小到大的顺序排列。 图略 （ 790 万 ） < （ 881 万 ） < （ 960 万 ） < （ 1000万 ） 八、数学说理。 笑笑说得对。 理由：比较两个数的大小，首先要看它们的位数。499999是一个六位数，50000是一个五位数。位数多的数更大，所以499999 > 50000。淘气只看了最高位的数字5和4，但没有先比较位数，方法不对。 思路点拨：比较大小的第一步永远是"先看位数"，这是最基本的方法。只有当位数相同时，才需要从高位逐位比较。 九、智慧挑战。 （1）7654000 思路点拨：要把大数字放在高位，从大到小排列：7>6>5>4，0放后面。 （2）4000567 思路点拨：最小数要让小数字在高位，但0不能放首位，所以4放首位（非0最小），然后是三个0，最后5、6、7。 （3）（答案不唯一）示例：7604005、7006405、5600074等 思路点拨：只读一个零，意味着只有一个0不在每级的末尾位置。可以把0放在万位或千位等中间位置。 学科网（北京）股份有限公司 $