第四单元《整理与复习》第2课时（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学北京版

**基本信息** 分层清晰，从基础口算到思维拓展梯度合理，覆盖乘法口诀及混合运算，适配不同学生巩固需求，培养运算能力与推理意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|乘法口诀及简单混合运算|口算+填空巩固核心概念，夯实数感与运算能力| |能力提升|比较、推理及两步应用|判断+应用题培养推理意识，建立模型观念| |思维拓展|算式变形与灵活应用|变形题+对比题发展抽象能力，激发创新意识|

新北京版二年级数学上册第四单元《整理与复习》 第2课时分层作业 姓名：__________ 班级：__________ 一、基础过关（全员必做） 1. 口诀混合口算 7×6＝ 8×4＝ 9×8＝ 7×9＝ 8×7＝ 9×5＝ 7×3＝ 8×8＝ 9×4＝ 8×6＝ 7×7＝ 9×9＝ 2. 混合运算口算 7×5＋9＝ 8×3＋12＝ 9×6－10＝ 7×8－15＝ 8×8－20＝ 9×2＋18＝ 7×4＋16＝ 8×5－9＝ 3. 口诀查漏填空 六八（　　　　） 七九（　　　　） 四六（　　　　） 三九（　　　　） 七八（　　　　） 八九（　　　　） 二、能力提升（中等生必做） 1. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝” 7×9（　　）60 8×6（　　）48 9×5（　　）40 7×7（　　）50 8×9（　　）70 9×9（　　）80 8×4＋8（　　）8×5 9×7－9（　　）9×5 2. 括号里最大能填几 （　　）×7＜43 8×（　　）＜50 （　　）×9＜65 7×（　　）＜29 （　　）×8＜35 9×（　　）＜53 3. 对错我来判 （1）计算8×9和9×8，使用同一句乘法口诀。（　　） （2）6个7相加的和是13。 （　　） （3）9×4＋9可以转化成9×5进行简便计算。（　　） （4）比8个8少8的数和7个8的得数相等。（　　） 4. 简单两步应用题 （1）手工课每组折9只纸船，7组先完成，又多折了10只，一共折了多少只纸船？ 列式：________________________ 答：一共折了__________只纸船。 （2）一盒彩笔8元，买6盒，付出50元，应找回多少元？ 列式：________________________ 答：应找回__________元。 三、思维拓展（选做挑战） 1. 算式变形填空 7×4＋7＝7×（　　） 8×6－8＝8×（　　） 9×5＋9＝9×（　　） 7×8－7＝7×（　　） 2. 灵活填数 （　　）×9＝36 7×（　　）＝42 （　　）×8＝56 9×（　　）＝72 （　　）×7＝28 8×（　　）＝64 3. 对比思考题 4个9的和比20多多少？ 列式：________________________ 答：多__________。 参考答案 一、基础过关 1. 口算：42、32、72、63、56、45、21、64、36、48、49、81 2. 混合运算：44、36、44、41、44、36、44、31 3. 四十八、六十三、二十四、二十七、五十六、七十二 二、能力提升 1. ＞、＝、＞、＜、＞、＞、＝、＞ 2. 6、6、7、4、4、5 3. √、×、√、√ 4.（1）7×9=63（只） 63+10=73（只） 73；（2）6×8=48（元） 50-48=2（元） 2 三、思维拓展 1. 5、5、6、7 2. 4、6、7、8、4、8 3. 4×9=36 36-20=16 16 学科网（北京）股份有限公司 $