2.1.4 8和9的分与合（课件）-2026-2027学年一年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦“8和9的分与合”核心知识点，通过“动手摆8个物品分组”的操作导入，衔接6、7分与合的已有经验，以具象操作作为学习支架，引导学生探索分法规律。 其亮点在于采用“有序分”“成对分”教学方法，如8分成1和7对应7和1，9分成2和7对应7和2，培养推理意识与运算能力。结合分月饼、分草莓等生活情境题，发展数感与应用意识。课堂小结强调“有序分解防遗漏，成对写分合”，帮助学生构建系统知识，学生能提升思维条理性，教师可高效落实教学目标。

授课教师： . 班 级： 一年级（ ）班 . 时 间： . 人教版（2024）数学一年级上册教学课件 第二单元 6～10的认识和加、减法 2.1.4 8和9的分与合 2026年8月10日 人教版数学一年级上册《8和9的分与合》练习题 一、基础填空 1. 8可以分成1和（）、2和（）、3和（）、4和（）、5和（）、6和（）、7和（）。2. 9可以分成1和（）、2和（）、3和（）、4和（）、5和（）、6和（）、7和（）、8和（）。3. 3和（）合成8，5和（）合成9，6和（）合成8。4. 4和4可以合成（），4和5可以合成（）。5. 8和9相邻，8添上1是（），9去掉1是（）。 二、补全分合算式 6. 8＝1＋（） 8＝3＋（） 8＝6＋（）。7. 9＝2＋（） 9＝4＋（） 9＝7＋（）。8. （）＋5＝8 （）＋6＝9 （）＋8＝9。9. 8去掉4剩（），9去掉3剩（），9去掉5剩（）。 三、判断对错 10. 8可以分成4和4。（）11. 3和6可以合成8。（）12. 9分成5和4、6和3都是正确分法。（）13. 7和2、2和7都能合成9。（）14. 8的每一种分法都有对应的合成算式。（） 四、选择题 15. 能合成8的一组数是（）A.5和3 B.6和2 C.以上都是。16. 不能合成9的是（）A.4和4 B.3和6 C.5和4。17. 9不可以分成（）A.7和2 B.8和1 C.6和4。 五、综合应用题 18. 有8块橡皮，分给两名同学，每人至少1块，有几种分法？19. 左边4支铅笔，右边5支铅笔，合起来一共有几支？20. 两个数合成9，其中一个数是7，另一个数是多少？ 参考答案：1.7、6、5、4、3、2、1；2.8、7、6、5、4、3、2、1；3.5、4、2；4.8、9；5.9、8；6.7、5、2；7.7、5、2；8.3、3、1；9.4、6、4；10.√；11.×；12.√；13.√；14.√；15.C；16.A；17.C；18.7种；19.9支；20.2。（全文555字） 例2. 8个 分成两组，可以怎样分？ 动手摆一摆，看8能分成几和几。 例2. 8个 分成两组，可以怎样分？ 方法一：按顺序分 8 1 7 8 2 6 8 3 5 8 4 4 8 5 3 8 6 2 8 7 1 例2. 8个 分成两组，可以怎样分？ 方法二：成对分 8 1 7 8 7 1 1.（教材p41“做一做”第1题） 8 3 5 9 2 7 8 2 6 9 4 5 举一反三 2.（教材p41“做一做”第2题） 8 6 6 5 5 4 8 8 7 7 6 6 5 5 举一反三 例2. 8个 分成两组，可以怎样分？ 方法二：成对分 8 2 6 8 6 2 例2. 8个 分成两组，可以怎样分？ 方法二：成对分 8 3 5 8 5 3 例2. 8个 分成两组，可以怎样分？ 方法二：成对分 8 4 4 例2. 8个 分成两组，可以怎样分？ 方法二：成对分 8 1 7 7 1 8 2 6 6 2 8 3 5 5 3 8 4 4 成对分又方便有全面 3.照样子填一填（教材p43“练一练”第7题） 6 3 6 5 举一反三 4.填一填（教材p43“练一练”第8题） 6 2 5 4 9 举一反三 5.看看谁最细心。 （1）第1张图有6个●，第（ ）张图有8个●，第（ ）张图有9个● 。 （2）第（ ）张图和第（ ）张图合起来有9个●。 3 4 1 6 2 5 6个 4个 8个 9个 5个 3个 举一反三 9个 分成两组，怎样才能又对又快地找到所有分法？ 成对分 9 1 8 8 1 9 2 7 7 2 9 3 6 6 3 9 4 5 5 4 解题要点：把分成的两个不同的数前后交换位置就是另一种分成式。 考试考法 8、9的分成式 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 返回 考试考法 1 8 8 1 【点拨】按顺序分，把两种情况都写出来即可。 2 7 7 2 3 6 6 3 4 5 5 4 返回 考试考法 8、9的分成式的灵活应用 【点拨】想8、9的组成：1和7、2和6、3和5、4和4可以组成8；1和8、2和7、3和6、4和5可以组成9。 考试考法 √ 【点拨】9可以分成1和8、2和7、3和6、4和5、5和4、6和3、7和2、8和1，没有分到两个一样数字的情况。 考试考法 7－2＝ 7－3＝ 2＋5＝ 4＋2＝ 6－1＝ 6－2＝ 7－5＝ 1＋5＝ 1＋6＝ 3＋4＝ 0＋7＝ 7－6＝ 6－6＝ 3＋3＝ 2＋3＝ 5 4 7 4 7 6 5 2 6 7 7 1 0 6 5 口算训练 返回 把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏，成对写出分与合，方便又全面。 小结 课堂小结 谢谢观看 THANKS $