第45讲 十月革命与苏联的社会主义实践 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦“十月革命的胜利与苏联的社会主义实践”专题，依据课标要求梳理了列宁主义的形成与意义、十月革命的进程与世界意义、苏联社会主义建设道路探索三大核心考点，通过高考真题分析明确“十月革命意义”“苏联模式评价”等高频考点权重，归纳选择、论述等常考题型，对接高考评价体系。 课件亮点在于“真题链接+对比分析+素养培养”策略，如结合2024北京卷列宁主义理论题、河北卷新经济政策题，用表格对比马克思主义与列宁主义差异、战时共产主义与新经济政策区别，培养唯物史观和时空观念。提供“背景-内容-影响”答题框架，助力学生掌握考点突破方法，教师可据此精准教学，提升备考效率。

第45讲 复习目标 课标 要点 1.了解十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义。 2.了解从战时共产主义政策、新经济政策到苏联模式的演进。 1.一个主义：列宁主义 2.一场革命：十月革命及其意义 3.一条道路：社会主义俄国发展道路，新经济政策、苏联模式 ·有人说：“俄国的十月革命造就了一个新世界。”谈一谈你对这句话的理解。 　建立了世界上第一个社会主义国家；开创了社会主义现代化模式； 促进了殖民地半殖民地国家的解放。 知识点一 一个主义：列宁主义 1.条件： 资本主义经济迅速发展，但与欧美国家相比，依然是落后的农业国； 沙皇专制统治日益强化，社会矛盾日益尖锐，传统与现代相互交织。 20世纪初的俄国正处于现代化进程的十字路口上 沙皇尼古拉二世 ◎列宁《火星报》 一个主义：列宁主义 经济 19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展 政治 沙皇专制统治持续强化，社会矛盾日益尖锐 阶级 工业的发展造就了俄国第一代产业工人（蕴含强大革命能量） 组织 1898年，俄国社会民主工党宣告成立，展开了有组织的工人运动 思想 1900年，流亡国外的列宁创办《火星报》，宣传马克思主义 1903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，这次代表大会标志着布尔什维克党的建立。党的指导思想是“布尔什维主义”，也就是列宁主义。 2.形成： 一个主义：列宁主义 ◎俄国社会民主工党二大部分代表 概念阐释：布尔什维克与孟什维克 (1)布尔什维克，意为多数派，在选举党的领导机构时，拥护列宁的一派占了多数，从而被称为布尔什维克，建立无产阶级专政。 (2)孟什维克，意为少数派，反对把无产阶级专政原则列入党纲，反对建立有严格纪律和组织的马克思主义政党。 5 思考： 马克思主义与列宁主义有何区别？ 比较项 马克思主义 列宁主义 对资本主义 发展的认识 社会主义 革命论 建立政权方式 二者关系 资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用……资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 帝国主义是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会革命的前夜” 社会主义诞生在生产力高度发达的资本主义国家……将首先在资本主义发达的英、法、德三国取得胜利 ……” 由于资本主义发展的不平衡规律，俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环” ；“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利” 。 工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。 列宁主义是对马克思主义的继承和发展， 是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。 列宁（1870-1924） 马克思（1818-1883） 一个主义：列宁主义 列宁主义是马克思主义基本原理与俄国革命具体实际相结合的产物。 创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论。 为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。 4.意义： 洞悉了时代特征 结合了具体国情 创造了新的理论 提供了思想武器 列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义 一个主义：列宁主义 (2024·北京卷，14)马克思主义在俄国社会主义革命时期得到了丰富和发展。下列符合这一论断的是 A.“全世界无产者，联合起来” B.“公社……所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人 民掌权的政府的趋势” C.“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利” D.“重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增进 人民福利的基础” 高考链接 C 马克思主义认为社会主义革命会同时发生在资本主义高度发达的国家，但20世纪初，列宁将马克思主义同俄国具体实际相结合，创造性地提出“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”，故选C项； 《共产党宣言》中强调“全世界无产者，联合起来”，排除A项； 巴黎公社的特点与俄国社会主义革命无关，排除B项； 苏联工业化建设与俄国社会主义革命无关，排除D项。 知识点二 一场革命：十月革命 1.进程： 一场革命：十月革命 二月革命倒沙皇 四月提纲指方向 七月流血抛幻想 十月革命现曙光 1917年3月（俄历2月） 1917年4月 1917年7月 1917年11月（俄历10月） 推翻沙皇统治，资产阶级临时政府（掌握实权）和彼得格勒工兵代表苏维埃（处于次要）两个政权并存 临时政府镇压示威群众，公开反对革命,两个政权并存局面结束 将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略；以和平方式夺取政权 彼得格勒武装起义占领冬宫，推翻临时政府，建立苏维埃政权；列宁为主席，建立了第一个社会主义国家。 资产阶级民主革命 无产阶级革命 1917年11月8日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开，标志着苏维埃政权在俄国正式建立，宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。 全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会 《告工人、士兵和农民书》：一切权力转归工兵代表苏维埃 《和平法令》：退出一战，实现不割地不赔款的和平 《土地法令》：没收地主土地，土地分配给劳动者使用 选举、批准新政府 1918年春，全国各地普遍建立苏维埃政权，新型社会主义政治体制在苏俄初步确立。 一场革命：十月革命 1917年11月7日，建立了苏维埃政权，并将首都定在彼得格勒； 1918年3月苏维埃政权将首都从彼得格勒迁至莫斯科。 请在此输入标题 多角度认识俄国十月革命的特点 理论角度 打破了马克思主义的传统观念，在资本主义经济相对落后的资本主义国家单独取得革命胜利，是对马克思主义的发展 革命道路 由中心城市起义发展到中小城镇和农村地区，这是由俄国国情决定的 革命性质 民主革命和社会主义革命紧密相连，形成急剧发展的两个不同性质阶段的革命 革命方式 由设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权 2.特点： 一场革命：十月革命 12 制度创新 建立了人类历史上第一个 的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元 世界格局 改变了20世纪的 ，资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争，成为世界历史的重要内容 民族解放 沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的_________ 理论突破 是马克思主义“俄国化”的成果，丰富发展了马克思主义理论，推动其传播与发展 国际法的发展 第一次世界大战使国际法遭到严重破坏。十月革命后，苏俄提出了不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段(选必1·第12课) 无产阶级领导 解放斗争 世界格局 3.意义： 一场革命：十月革命 教材92页 既反对用武力吞并他国领土​（不兼并）， •又反对用战争勒索巨额赔款​（不赔偿）。 它针对的是当时欧洲帝国主义列强通过战争瓜分世界、掠夺弱小民族的基本逻辑，体现了苏俄希望打破旧的世界秩序、建立新的国际关系的意图。 高考链接 2.(2024·湖南卷，15) 1919年，美国总统威尔逊表示：“世界大乱要求毫不延缓地研究劳资关系中出现的困难，迫使我们把自己家里的事情整顿好。坦白地说，在没有承认工人长期为之斗争的基本权利之前，是不可能经常地、稳定地调整好劳资关系的。”这表明 A.十月革命产生了世界性影响 B.美国国内革命形势渐趋成熟 C.世界大战有利于各国改善工人待遇 D.法西斯主义威胁到美国社会的稳定 A 十月革命后国际工人运动高涨、资本主义世界受到强烈冲击 据材料及所学可知，1919年威尔逊对世界局势的认识，以及对工人阶级基本权利的日益重视，受到1917年俄国十月革命的影响，可见十月革命产生了世界性影响，A项正确； 材料未涉及美国国内革命的形势，排除B项； 世界大战不利于世界局势的稳定，与工人待遇的改善无直接关系，排除C项； 20世纪二三十年代，法西斯主义在欧洲兴起，与题中所述时间不符，排除D项。 知识点三 一条道路：社会主义俄国发展道路 1.迫于形势的跨越：求生存·战时共产主义政策 十月革命后，国内外敌对势力武装干涉，国内战争爆发 余粮征集制，农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收归国家 保证前线粮食供应，赢得战争。但导致战后政治经济危机 提出时间： 背 景： 主要内容： 影 响： 1918 特点：排斥商品货币关系和市场，用军事和行政手段管理经济。 单一公有制。 直接过渡到社会主义。 应当说我们实行“战时共产主义”是一种功劳。但同样必须知道这个功劳的真正限度。“战时共产主义”是战争和经济破坏迫使我们实行的。——列宁《论粮食税》 用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家产品生产和分配的做法脱离了实际，“现实生活说明我们错了”。 ——列宁 不是向社会主义过渡的正确途径 一条道路：俄国道路 把有限的力量集中起来保证战争的胜利 2.面对现实的实验：谋发展·新经济政策 战时共产主义政策损害农民利益，导致战后经济、政治危机 恢复国民经济，巩固苏维埃政权 提出时间： 背 景： 主要内容： 影 响： 1921年3月 新在何处？1.用商品货币关系和市场来发展经济。 2.公有制的前提下，允许多种所有制经济存在 3.逐步过渡到社会主义。 一条道路：俄国道路 农业 重心是调整国家与农民的关系，通过粮食税等市场机制建立工农联盟 工业 允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本（国家资本主义的体现） 概念阐释　租让制 租让制指苏俄(联)为利用先进资本主义国家的资金、技术、生产设备和管理经验，迅速恢复和发展社会生产力，而由苏维埃国家与外国资本家订立合同，把暂时无力经营或开发的企业、矿山、森林等租赁给这些资本家经营的一项措施，是国家资本主义的表现。 战时共产主义政策 新经济政策 时间 1918—1921.3 1921—1928 一适应 两非常 两允许 两非常 两允许 特点 评价 思考： 列宁的两个政策有何区别？ 一条道路：俄国道路 适应战时需要 适应生产力发展需要 非常时期：内忧外患 允许私人经济等多种经济成分存在 非常政策：最大限度集中人力、物力、财力 允许商品经济的发展 直接向社会主义过渡 间接向社会主义过渡 保证了军事的胜利；不利于调动劳动者积极性，导致战后的经济和政治危机。 稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权；为社会主义建设探索了新的道路。 1922年12月30日，苏维埃社会主义共和国联盟（简称苏联）成立，最初只有4个加盟共和国，到1940年最终形成了由15个加盟共和国组成的领土面积世界第一的大国，1991年12月25日解体。 1924年列宁逝世，苏联社会主义建设的接力棒交到了斯大林手中。 沙俄 1547年—1917年 苏俄 苏联 俄罗斯 1917年—1922年 1922年—1991年 1991年以后 一条道路：俄国道路 19 材料一：1927年，英国宣布断绝英苏关系。张伯伦提出要“和共产国际做斗争”。十月革命之后，西方国家对苏维埃采取敌视的态度，孤零零的苏联看起来似乎不堪一击。到1928年，苏联工业产值不到美国的八分之一，99％的耕种要靠畜力和人力来完成。 材料二：斯大林说：“没有重工业，那我们就不会有一切现代化国防武器，只要谁高兴，谁就可以蹂躏我们。”“我们比先进国家落后了五十年至一百年。我们应当在十年内跑完这一段距离。或者我们做到这一点，或者我们被人打倒。” 国际：面临帝国主义敌视和战争威胁 国内：生产力和工业化水平落后 背景：斯大林为什么取消新经济政策？ 一条道路：俄国道路 3.发展模式的实践：图崛起·苏联模式 社会主义工业化、农业集体化、五年计划、行政手段 苏联模式： 主要内容： 是在斯大林的领导下，苏联在特定的历史条件下的一种社会主义计划经济模式。 特点： 斯大林说：“我们比先进国家落后了五十年至一百年。我们应当在十年内跑完这一段距离。或者我们做到这一点，或者我们被人打倒。” 政治上：高度集权的政治管理体制 经济上：高度集中的计划经济体制 政治集权 经济集中 思想集控 （1928-1991） 一条道路：俄国道路 3.发展模式的实践：图崛起·苏联模式 提出：1925年，联共十四大提出实现社会主义工业化，优先发展重工业。 成就：1928年起开始实行五年计划，通过实施两个五年计划，1937年苏联 实现了工业化。“二五”计划后工业产量欧洲第一，世界第二。 问题：导致农、轻、重比例失调。 提出：1927年，联共(布)十五大提出 实质：生产资料私有制变为公有制，变革农村生产关系。 成就：为工业化创造了条件；为农业机械化、现代化开辟了道路； 引导人民走上社会主义的道路。 问题：严重挫伤了农民的生产积极性，影响农业发展。 标志：20世纪30年代中期（1936年新宪法） 苏联确立新的经济体制。 计划经济体制正式确立 （1936） 工业化 （1925） 农业集体化 （1927） 一条道路：俄国道路 3.发展模式的实践：图崛起·苏联模式 对苏联模式的评价 ①积极：苏联模式使苏联在较短的时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础，为后来取得 的胜利创造了物质条件，为苏联赢得了巨大的国际声誉。 ②消极：苏联模式排斥 ，片面发展重工业，在农业集体化中采用强制手段，导致国民经济 ，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低，这些问题影响了苏联的发展。 一条道路：俄国道路 卫国战争 市场经济 比例失调 3.发展模式的实践：图崛起·苏联模式 一条道路：俄国道路 斯大林的对外开放 据统计，1932年，苏联向国外购买的机器设备占世界设备出口总量的二分之一。苏联三个大型联合钢铁厂、斯大林格勒拖拉机厂、第聂伯河水电站等著名建设项目都是在外国专家的帮助下完成的。1929-1931年，苏联派遣大量人员出国考察、实习和留学，订购大量外国技术书刊，聘请大量的外国工程技术人员。1932年在重工业部门工作的外国专家约有6800人。 ——萨顿《西方技术与苏联经济的发展(1930—1945)》 强烈的反差 当资本主义经济深陷1929-1933年大危机时，苏联工业却凯歌猛进。法国、英国、德国、美国的工业生产1937年比1913年分别增长1％、10.4％、19.4％、54.3％，而苏联同期工业增长7.5倍，到1940年苏联工业产量比1913年增长11倍左右，工业产量超过德、英、法，成为欧洲第一工业大国。一时间，“计划”成了最时髦的词。西方人士纷纷前往苏联取经。苏联“一五”计划之后，先后有10万美国人申请移居苏联。 　 苏联在探究中不断的改革，会给我们带来什么启示？在我国的改革中，我们应该怎样去吸取这些经验教训？ 列宁：我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义 原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了…… 毛泽东：苏联的粮食产量长期达不到革命前最高水平……他们片面地重视重工业，忽视农业和轻工业…… 邓小平：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。 ①制定政策时一定要坚持生产关系适应生产力发展的原则。 ②坚持可持续发展战略，农、轻、重工业按适当比例平衡发展。 ③制定农业政策必须考虑农民的利益。 ④计划和市场都是发展经济的手段，必须结合起来。 一条道路：俄国道路 25 马克思设想 斯大林体制 公有制 计划经济 按劳分配 单一的公有制：全民所有制和集体所有制 高度集中的经济管理体制，指令性计划经济， 排斥市场，行政手段，权力高度集中。 平均分配 苏联模式 = 优先发展重工业+农业集体化+单一公有制+高度集中的计划经济 阅读课本，深入理解斯大林模式。 人类通往现代化道路的三种模式 西方模式：自由主义经济模式（英国为代表）；国家干预经济手段（美国为代表） 中国模式：市场与计划相结合（中国为代表） 苏联模式：计划经济体制（苏联为代表） 一条道路：俄国道路 不同 ①苏联优先发展重工业，而资本主义国家的工业化是从轻工业部门开始的。 ②苏联的工业化是采用行政手段保证高积累高投资，而资本主义国家的建设资金是靠殖民掠夺、向外国借债等手段筹集的。 ③苏联是社会主义国家，消灭了剥削阶级，所以没有阶级分化，而资本主义国家产生了阶级分化。 原因 ①社会制度不同：苏联是社会主义制度，西方国家是资本主义制度。 ②社会历史进程不同：资本主义经历了几百年的历史进程，苏联工业化是建设社会主义的第一次试验。 ③起步的经济基础不同：苏联的工业化是在外部受到帝国主义包围和威胁、国内原有的经济文化和技术基础十分薄弱、资金短缺的情况下进行的。 拓展：苏联与西方工业化道路比较 思维拓展 所谓“社会主义社会”不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会。 ——《马克思恩格斯选集》第2版第4卷第693页 小结 (2025·广东卷，15) 1928年，美国某工业建筑公司接到苏联价值4000万美元的拖拉机工厂建造订单。“后来，约有12个这样的工厂设计工作在底特律完成了，其余的工厂设计则准备在莫斯科的一个拥有1500名设计和制图员的特殊办公室去完成。”由此可知，当时苏联意在A．引入外国资本发展私营企业 B．为国家的经济建设筹措资金 C．寻求美国援助以渡过危机 D．利用西方技术推进工业化 高考链接 D (2024·河北卷，15)苏俄曾发布指令规定：“农业合作社……有权在国内出售和交换自己生产的以及本社社员生产的农产品，拥有必需的农具和材料，开办加工和销售农产品的作坊、工厂以及其他经济企业。”据此可知，当时苏俄正在推行 A.农业集体化 B.战时共产主义政策 C.新经济政策 D.“新经济体制”改革 高考链接 C 材料提及苏俄政府赋予农业合作社一定的经济自主权，可以出售和交换产品、开办作坊、工厂以及其他经济企业，结合所学可知，这些特点与新经济政策相吻合，故选C项； 农业集体化是“苏联模式”的内容，与题意不符，排除A项； 战时共产主义政策反对自由贸易，排除B项； “新经济体制”改革推行于勃列日涅夫时期，排除D项。 $