第二单元 成长的时空 单元测试- 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦七年级《成长的时空》，通过家庭、师生、友谊、集体等生活化情境，融合道德修养与责任意识，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12/24|家的意义、家风、师生关系、友谊特质、集体作用|以名言俗语创设情境，如“忠厚传家久”考家风影响，夯实基础认知| |非选择题|5/56|家庭与成长、师生交往、友谊呵护、集体建设|注重实践探究，如17题“感恩父母”“集体建设建议”，引导践行责任意识与健全人格|

2026—2027学年第一学期七年级道德与法治 第二单元《成长的时空》模拟训练题 ———————————————————————————————————————— 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. “家是什么？家是港湾，家是避风港，家就是引导我们前行的路标，家也是照亮我们由黑暗走向黎明的灯塔……”这句话告诉我们（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情 ③家是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校 ④家就是我们居住的地方，没有什么特别的意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “忠厚传家久，诗书继世长。”优良的家风是中华民族的传统美德，也是每个家庭的宝贵财富。下列关于优良家风的说法，正确的有（ ） ①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中 ②优良家风潜移默化地影响着家庭成员的价值观念和行为习惯 ③优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④家风是家庭的私事，与社会无关 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “家和万事兴。”家庭和睦是每个家庭成员的共同心愿。下列做法有利于建设美好家庭的有（ ） ①用心体味亲情之爱，感受家人的关怀 ②相互关爱、彼此尊重，学会换位思考 ③传承中华民族传统美德，培育良好家风 ④家庭成员分工协作，增强责任意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 4. “师者，所以传道受业解惑也。”教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命。下列关于教师的说法，正确的有（ ） ①教师是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理的使命 ②老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人 ③在师生交往中，老师扮演着指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色 ④随着科技的发展，教师的作用会逐渐被人工智能取代 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 新时代对教师提出了更高的要求，“四有”好老师的标准包括（ ） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 6. 师生交往的理想状态是彼此尊重，教学相长，携手共进。下列做法有利于建立和谐师生关系的有（ ） ①主动理解、关心老师，体谅老师的辛苦 ②真诚接受老师的引领和指导，认真完成学习任务 ③正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心 ④尊重并适应不同风格的老师，学会接纳老师的不同 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 7. 老师的表扬和批评是我们成长过程中经常会遇到的。下列对老师的表扬和批评的认识，正确的有（ ） ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我 ③对待老师的表扬，我们要戒骄戒躁，再接再厉 ④对待老师的批评，我们要把注意力放在批评的内容和用意上 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 8. “人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”真正的友谊是人生宝贵的财富。下列对友谊的理解，正确的有（ ） ①友谊是一种亲密的关系，朋友之间相互理解、相互支持 ②友谊是一种心灵的相遇，可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等 ③友谊是平等的、双向的，接受帮助也帮助对方，感受关怀也关怀对方 ④友谊是一成不变的，一旦成为朋友就永远是朋友 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 友谊需要精心呵护，交友需要智慧。下列做法符合交友智慧的有（ ） ①交友需要真诚和热情，敞开心扉，主动表达 ②交友需要慎重选择，理性辨别，慎交友、结好伴 ③交友需要学会关心和尊重对方，换位思考 ④交友需要讲原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 10. 集体生活是我们成长的重要途径。下列关于集体生活的说法，正确的有（ ） ①集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感 ②集体生活有助于我们学会与人交往，学会接纳和尊重 ③集体生活有助于培养我们的责任感和集体主义精神 ④集体生活限制了我们的个性发展，不利于个人成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列做法有利于建设美好集体的有（ ） ①确定共同的愿景，凝聚集体成员的力量 ②树立主人翁意识，自觉承担集体责任 ③有序参与集体生活，遵守集体规则 ④树立正确的合作与竞争观念，坚持集体主义原则 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 12. 当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（ ） ①坚持集体主义，个人利益服从集体利益 ②承认个人利益的合理性，保护个人正当利益 ③反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 ④为了维护集体利益，必须牺牲个人利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13.（6分）在学习了“幸福和睦的家庭”这一课后，同学们围绕“家庭与个人成长”这一主题展开了热烈的讨论。 甲同学说：“家庭是我们成长的摇篮，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。” 乙同学说：“现在我们都长大了，家庭对我们的成长已经没有什么作用了。” 请你对两位同学的观点进行辨析。 14.（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：“师者，所以传道受业解惑也。”教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。 材料二：在我们的成长过程中，老师扮演着重要的角色。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。在师生交往中，老师扮演着指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色。 材料三：现实生活中，有的同学很喜欢自己的老师，与老师关系融洽；有的同学却害怕老师，不敢与老师交流；还有的同学因为不适应老师的教学方式而影响了学习。 （1）根据材料一、二，说说教师的重要作用。（4分） （2）结合材料三，说说我们应该如何与老师建立良好的师生关系。（3分） （3）不同的老师有不同的风格，我们应该如何对待不同风格的老师？（3分） 15.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”真正的友谊是人生宝贵的财富，能给我们带来温暖和力量，让我们感受到生活的美好。 材料二：“君子之交淡如水。”真正的友谊应该是纯洁的、高尚的，不掺杂功利色彩。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 材料三：友谊需要精心呵护，就像一棵小树苗，需要浇水、施肥，才能长成参天大树。如果不精心呵护，友谊之树就会枯萎。 （1）根据材料一、二，说说真正的友谊具有哪些特质。（4分） （2）结合材料三，说说我们应该如何呵护友谊。（4分） （3）友谊是不是一成不变的？当友谊发生变化时，我们应该如何面对？（4分） 16.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”集体生活是我们成长的重要途径，每个人都离不开集体。 材料二：美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 材料三：有的同学认为，建设美好集体是老师和班干部的事，与普通同学无关；还有的同学认为，自己在集体中无足轻重，集体建设有没有自己都一样。 （1）根据材料一，说说你对个人与集体关系的理解。（4分） （2）结合材料二，说说美好集体对我们的成长有什么作用。（4分） （3）你赞同材料三中同学们的观点吗？为什么？（4分） 17.（16分）某校七年级（2）班以“在成长的时空里，学会交往与合作”为主题开展系列探究活动，请你参与并完成下列任务。 【活动一：感恩父母】 （1）家是我们心灵的港湾，父母为我们的成长付出了很多。请你写出一件让你感动的父母关爱你的小事，并说说你的感受。（4分） 【活动二：师生对话】 （2）同学们准备开展一次“我想对老师说”的活动，给老师写一封信。请你写出信的主要内容。（4分） 【活动三：友谊之树】 （3）友谊是我们成长道路上宝贵的财富。请你为“友谊之树常青”提出几条建议。（4分） 【活动四：集体建设】 （4）班级是我们共同的家，建设美好班级需要每个人的努力。请你为班级建设提出几条合理化建议。（4分） 参考答案 一、选择题（每小题2分，共24分） 1.A 2.A 3.D 4.A 5.D 6.D 7.D 8.A 9.D 10.A 11.D 12.A 二、非选择题（共56分） 13.（6分） 甲同学的观点是正确的，乙同学的观点是错误的。（1分） ①家庭是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。（2分） ②家是生命的居所，是心灵的港湾。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。（1分） ③家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。（1分） ④无论我们长多大，家永远是我们的港湾，家庭对我们的成长始终具有重要作用。我们要感恩父母，孝敬父母，为建设美好家庭贡献自己的力量。（1分） 14.（10分） （1）①教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命。（1分）②教师是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理的使命。（1分）③老师是我们学习和成长的引路人，是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。（1分）④在师生交往中，老师扮演着指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色。（1分） （2）①我们应主动理解、关心老师，体谅老师的辛苦。（1分）②真诚接受老师的引领和指导，认真完成学习任务。（1分）③正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心。（1分） （3）①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。（1分）②尊重并适应不同风格的老师，学会从不同风格的老师身上学习优点。（1分）③无论什么风格的老师，都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。（1分） 15.（12分） （1）①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。（1分）②友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。（1分）③友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。（1分）④志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。（1分） （2）①交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。（1分）②交友需要慎重选择。理性辨别，慎交友、结好伴。（1分）③交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持；尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。（1分）④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。⑤交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。（1分，答出四点即可） （3）友谊不是一成不变的。（1分）自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。（1分）我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（2分） 16.（12分） （1）①个人离不开集体，每个人都有过集体生活的需要。（1分）②集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。（1分）③集体是人们联合起来的有组织的整体，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（1分）④个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。（1分） （2）①在美好集体中，我们能感受集体的关爱，获得安全感和归属感。（1分）②美好集体坚定我们的生活信念，凝聚拼搏向上的力量。（1分）③集体生活有助于我们学会与人交往，学会接纳和尊重，学会理解和包容。（1分）④集体生活有助于培养我们的责任感和集体主义精神，有助于我们发展个性。（1分） （3）不赞同。（1分）①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。（1分）②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。（1分）③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。（1分） 17.（16分） （1）示例： 小事：每天早上，妈妈都会早起为我准备营养丰富的早餐，然后送我上学。无论刮风下雨，从不间断。（2分） 感受：我感受到了妈妈对我深深的爱，也体会到了家庭的温暖。我要努力学习，不辜负妈妈的期望，长大后好好孝敬父母。（2分） （4分，言之有理即可） （2）示例： 敬爱的老师： 您好！感谢您一直以来对我们的关心和教导。您不仅教给我们知识，还教会我们做人的道理。您就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。我们一定会努力学习，不辜负您的期望。祝您工作顺利，身体健康！（4分，言之有理即可） （3）示例： ①真诚待人，热情友善。②尊重对方，换位思考。③互帮互助，共同进步。④宽容理解，化解矛盾。⑤坚持原则，坚守底线。⑥珍惜友谊，用心呵护。（4分，答出四点即可，言之有理即可） （4）示例： ①确定共同的班级目标，凝聚全班同学的力量。②建立健全班级规则，同学们自觉遵守。③树立主人翁意识，每个人都为班级建设贡献力量。④培养团队精神，同学之间团结友爱、互帮互助。⑤开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。⑥营造积极向上的班级氛围，弘扬正气。（4分，答出四点即可，言之有理即可） 1 学科网（北京）股份有限公司 $