5.1.1百分数的意义和读、写法（课件）2026-2027学年六年级上册人教版数学

该小学数学课件聚焦百分数的意义、读写法及与分数的联系区别，通过校篮球队选拔投篮命中率的现实情境导入，从分数比较（如9/20、4/10等）过渡到百分数，搭建从具体数量关系到抽象概念的学习支架。 其亮点在于以生活实例（手机充电83%、人口普查48.76%等）培养数学眼光，通过分数化百分数的推理过程发展数学思维，用表格对比明晰与分数的区别强化数学语言。采用情境探究与对比分析，助力学生理解应用，也为教师教学提供清晰重难点指导。

人教版数学六年级（上） 百分数 第1课时 百分数的意义和读、写法 五 1. 百分数的意义 1 学习目标 1. 经历从现实生活中抽象百分数的过程，理解百分数的意义，会正确读、写百分数。 2. 明确百分数和分数之间的联系与区别，能用百分数描述生活中的一些数学问题。 3. 感受百分数在现实生活中的应用价值，体会数学与生活的密切联系。 【难点】 明确百分数和分数之间的联系与区别。 【重点】 理解百分数的意义，会正确读、写百分数。 3 探究新知 课本第79页例1 校篮球队准备选拔一名投篮水平高的队员。在选拔比赛中，3名选手的投篮情况如右表。如果你是教练，会选谁？ 看投篮命中数，命中数越多，水平越高。 1 编号 投篮命中数 投篮出手数 1号 9 20 2号 4 10 3号 11 25 投篮出手数不相等，只比较命中数不合理，要看命中数占出手数的几分之几。 编号 投篮 命中数 投篮 出手数 投篮命中数 占投篮出手数的几分之几 1号 9 20 2号 4 10 3号 11 25 把它们都化成分母是100的分数，便于比较。 因为＞＞,所以＞＞ ,1号选手的投篮水平最高。 = = = 篮球比赛中常用命中率表示球员投篮水平，命中率越高，投篮水平越高。命中率一般用百分数表示。这里的 、 、可以分别写成百分数45%、40%、44%，读作百分之四十五、百分之四十和百分之四十四。 想一想：在接下来的比赛中，这3名选手的命中率仍会是45%、40%、44%吗？会有很大的变化吗？ 7 像命中率这样用百分数来表示的情形还有很多，如出勤率95%表示出勤的人数占应到人数的 , 合格率99%表示合格的产品数占产品总数的 …… 生活中，我们也经常见到其他的百分数。说一说下面的百分数分别表示什么意思。 83%表示手机充电量占手机电池容量的。 197.45%表示2023年3月的销售量是2022年3月的。 34.5%表示锦纶占面料成分 65.5%表示羊毛占面料成分总量的 100%表示聚酯纤维占里料成分总量的。 成分： 面料 65.5% 羊毛 34.5% 锦纶 里料 100% 聚酯纤维 你还在哪里见过百分数？说说它们分别表示什么意思。 第七次全国人口普查结果表明，我国女性人口占总人口的48.76%。 质检中心对一批产品进行检测后发现，合格的产品占全部产品的98%。 某工厂经过技术改良，现在每月的产量是原来的118%。 由上面的例子可以看到：百分数表示一个数是另一个数的百分之多少，在实际生活中，百分数有时也叫作百分率或百分比。百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。 下面两个分数能用百分数来表示吗？ 一段绳子长米，用去了一根绳子的 。 米是一个具体的量，不能用百分数来表示； 表示用去的和绳子全长之间的一种关系，可以用百分数30%来表示。 想一想：百分数和分数有什么区别和联系？ 课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。读百分数时，先读“%”，读作“百分之”，再读“%”前面的数。 百分数表示一个数是另一个数的百分之多少，在实际生活中，百分数有时也叫作百分率或百分比。 14 课后作业 自主进行百分数的读、写练习。 02 01 相关练习。 $