15.5 串、并联电路中电流的规律-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级上册物理习题课件(人教版·新教材)

该初中物理课件聚焦“串、并联电路中电流的规律”，通过实验操作（如连接电路、测量电流）和问题解决，构建从具体实验现象到抽象规律的学习支架，帮助学生逐步掌握串联电路电流处处相等、并联电路干路电流等于各支路电流之和的核心知识点。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过“练基础”中不同规格灯泡实验、表格数据完善培养证据意识和数据分析能力，“练素养”创新题设计提升质疑创新能力，易错点分析强化科学态度。学生能深化物理观念，教师可高效开展分层教学，提升课堂效果。

2 第十五章　电流和电路 第5节　串、并联电路中电流的规律 3 练基础 练提升 目 录 练素养 1. （长春中考改编）在“探究串联电路中各处电流的关系”的实验中： （1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整，使电流表测量A点的电流。 练基础 知识点1　串联电路的电流规律 如图所示 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 5 （2）连接电路时开关应________。为使结论具有普遍性，L1、L2应选择规格________（选填“相同”或“不同”）的灯泡。 （3）正确连接电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，为________A，继续测量B、C两点的电流。换用规格不同的灯泡，再测出两组实验数据，并填在表格中。请指出表格设计的不足之处：_______________。 断开 不同 0.3 物理量没有单位 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 （4）完善表格后，分析实验数据，得出结论：在串联电路中，电流处处________。 相等 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 2. （沧州期末）10个小灯泡串联在一起，已知电路某处的电流是100 mA，则通过每个小灯泡的电流是 （　　） A. 0.1 mA　 B. 10 mA 　C. 0.1 A 　D. 1 000 mA C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 8 3. （石家庄期末）在探究并联电路的电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。 （1）电流表应________（选填“串联”或“并联”）在被测电路中；若要测量干路中的电流，则电流表应接在图甲中的________点。 串联 C 知识点2　并联电路的电流规律 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 9 （2）小明同学在测量A处的电流时，闭合开关S前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因是_____________________________；纠正该错误后，闭合开关，发现电流表的指针偏转又如图乙所示，原因是___________________ _________。排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_______A。 电流表使用前未调零 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　电流表的正、负接线柱接反了 0.24 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 （3）另一实验小组的小亮同学，用电流表分别在A、B、C处测得电流值如表所示。 比较表中数据，可以初步得出结论：__________ （用含IA、IB、IC的式子表示）。 IC=IA+IB 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 4. 如图所示的电路，闭合开关S后，通过小灯泡L1的电流为0.2 A，通过L2的电流为0.3 A，则电流表A1、A2的示数分别是 （　　） A. 0.2 A　0.3 A B. 0.3 A　0.2 A C. 0.5 A　0.2 A D. 0.5 A　0.3 A D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 12 5.（秦皇岛期末）如图所示，开关闭合后，电流表A的示数为0.3 A，电流表A1的示数为0.2 A，灯泡L1、L2的连接方式是________联，通过灯泡L2的电流为________A。 并 0.1 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 13 6. 两盏灯与电源、开关组成一个电路，闭合开关后，用电流表测得通过两灯的电流相等，则两盏灯的连接方式 （　　） A. 一定串联 B. 一定并联 C. 可能并联 D. 一定不是并联 C 易错点　误认为电流相等的两灯一定是串联的 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 7. 如图所示，闭合开关S，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，它们的关系是 （　　） A. I1=I2=I3 B. I1=I2+I3 C. I1>I2>I3 D. I1<I2<I3 C 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 8. 如图所示电路，下列有关说法正确的是（　　） A. 断开S，通过L1与L2的电流一样大 B. 断开S，通过L1的电流比L2的大 C. 闭合S，L1和L2都会亮 D. 闭合S，L2会更亮 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 9. （邯郸期末）如图所示，闭合开关，通过L1的电流和通过L2的电流之比是1∶2，则电流表A1和A2的示数之比为 （　　） A. 2∶3 B. 3∶1 C. 3∶2 D. 2∶1 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 10. （石家庄期末）在图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则灯L1和L2中的电流分别为 （　　） A. 1.2 A　0.22 A B. 0.96 A　0.24 A C. 0.98 A　0.22 A D. 0.24 A　1.2 A B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 11. 如图，把两个灯泡串联后接到电源上，闭合开关S后，发现灯泡L1比L2亮，设通过灯泡L1的电流为I1，通过灯泡L2的电流为I2，则I1______（选填“>”“<”或“=”）I2。若工作过程中灯泡L1突然烧坏，则灯泡L2________（选填“仍亮”或“不亮”）。 = 不亮 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 12. 如图甲所示，电流表测量并联电路中的电流。开关闭合后，电流表A1的示数为0.24 A，电流表A2指针的偏转如图乙所示。则干路中的电流是________A。 0.56 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 13.（新题型　设计创新题）小亮设计了图甲所示的电路来探究串、并联电路的电流规律。 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 （1）在探究串联电路的电流规律时，小亮正确连接电路并闭合开关后发现： ①两个灯泡的亮度不同，可能的原因是________________________________； ②一个电流表的指针偏转角度与另外两个电流表不同（实验前电流表指针已经调零），可能的原因是__________________________。 （2）小亮要探究并联电路的电流规律，应将开关________闭合，________断开，小亮观察到电流表A和电流表A1的指针偏转均如图乙所示，则电流表A2的示数应该是________A。 （3）测量结束后，小亮又换不同规格的灯泡多次实验，这样做的主要目的是_____________________。 两个灯泡的规格不同 电流表选择的测量范围不同 S1、S3 S2 0.8 使实验结论具有普遍性 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 23 $