第十五章 电流和电路 章末复习 课件 -2025-2026学年人教版物理九年级全一册

第十五章　电流和电路 第十五章章末复习 1 【例1】 如图所示是四个轻质绝缘小球相互作用的三种情况，则下列说法正 确的是（　D　） A. A球可能不带电 B. B球一定带电 C. 可能A、B两球所带电荷相同 D. A和D一定带同种电荷，B可能不带电 D 　相互作用的情况考虑不全面 【解析】在图乙中，用与毛皮摩擦过的橡胶棒（即带负电的a棒）靠近气球 时，气球被排斥，这说明气球与a棒带同种电荷，即气球也带负电，故A符合 题意；摩擦起电的实质是电子的转移，由于a棒带负电，说明a棒在摩擦过程 中得到了电子，而不是失去了电子，故B不符合题意；图丙中相互吸引，则b 棒可能带正电、可能不带电，则CD不符合题意。故选A。 　　在根据物体间的作用规律判断物体的带电情况时，要注意带电体具有吸 引轻小物体的性质。若排斥，则两物体带同种电荷；若吸引，可能是两物体 带异种电荷，也可能是其中之一不带电。 1. 图甲是无风条件下铝箔气球的静止状态，当用与毛皮摩擦过的橡胶棒a棒 靠近气球时，情景如图乙所示；当用b棒靠近气球时，情景如图丙所示。则 （　A　） A. 气球一定带负电 B. a棒一定失去了电子 C. b棒一定带电 D. b棒一定不带电 A 　对电流方向的规定理解不准确 【例2】用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔片张角 变大，如图所示。再用带绝缘柄的C金属棒去同时接触A、B验电器的金属 球，发现A的金属箔片张角变小，B的金属箔片张角变大。下列说法正确的是 （　C　） C A. 验电器的原理是异种电荷相互吸引 B. 毛皮摩擦橡胶棒的过程中，电子由橡胶棒转移到毛皮 C. 当C棒接触两验电器的金属球时，产生的电流方向为B到A D. 当C棒接触两验电器的金属球时，自由电子由B向A发生定向移动 　　正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。当自由电子（负电荷）定向 移动形成电流时，电流的方向与电子定向移动的方向相反。 2. 如图所示是两个相同的验电器，其中A带负电、B不带电。用带有绝缘柄 的金属棒把A和B连接起来，发现A的金属箔张角变小，B的金属箔张开。下 列说法正确的是（　D　） A. 验电器A的金属箔张角变小是因为它得到了电子 B. 验电器B的金属箔张开，说明异种电荷相互排斥 C. 连接的一瞬间，正电荷从B流向A D. 连接的一瞬间，金属杆中电流方向是从B流向A D 　没能正确运用电流流向分析电路 【例3】在如图所示的电路中，开关均处于断开状态，要使灯L1、L2串联，应 闭合的开关是 ；要使灯L1、L2并联，应闭合的开关是 ；若 闭合开关S2、S3，能发光的是灯 ；绝对不允许同时闭合的两个开关 是 ，这样会造成 ⁠。 S2　 S1、S3　 L2　 S1、S2　 电源短路　 判断串、并联电路的基本方法： （1）电流分析法：电源正极→各电路元件→电源负极，若途中不分流，则用 电器串联；若电流在某一处分流，且每条支路只有一个用电器，则这些用电 器并联。 （2）断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个 用电器串联；若另一个用电器不受影响，仍然工作，则这两个用电器并联。 （3）节点法：在辨别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电 源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。 3. 如图所示，只闭合开关S1、S2时，灯 发光；当开关 闭合，其 他开关断开时，灯L1、L2串联；同时闭合三个开关，会造成 ⁠。 L2　 S2　 电源短路　 　电流表的测量对象不准确 【例4】如图所示电路中，电流表测量的是（　A　） A. 通过灯L1的电流 B. 通过灯L2的电流 C. 通过灯L2和灯L3的电流之和 D. 电路中的总电流 A 　　判断电流表测量何处的电流，首先要根据电流的路径分析电路的连接， 并联电路最好标记分流点和合流点，然后看电流表与谁串联。在分析电流表 示数的变化时要用到串、并联电路的特点，要特别注意并联电路中各支路互 不影响，干路中的电流等于各支路中的电流之和。 4. 如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（　C　） A. 灯L1与灯L2串联 B. 开关只能控制灯L2 C. 电流表测灯L1的电流 D. 电流方向：从电流表经a流向开 C 　对串、并联电路电流规律理解不够透彻 【例5】在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图（a）所示的电 路，当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均如图（b） 所示，则通过灯L1的电流为（　D　） A. 0.32 A B. 1.6 A C. 1.92 A D. 1.28 A D 【解析】由图（a）可知，两灯并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测 量L2支路的电流，由于干路电流大于支路电流，则电流表A1的示数大于电流 表A2的示数，所以A1选用的是大的测量范围，由图（b）可知干路电流I＝ 1.6 A；A2选择的是小的测量范围，所以L2的电流I2＝0.32 A；由并联电路电 流的规律I＝I1＋I2可得，通过灯L1的电流I1＝I－I2＝1.6 A－0.32 A＝1.28 A。故选D。 　　先分析电路的连接方式，再看电流表测哪段电路的电流，然后根据串、 并联电路中电流的规律判断出电流表的测量范围，最后进行读数。 5. 如图甲所示，闭合开关S，灯L1、L2是 联的；两个电流表A1和A2的 指针均如图乙所示，则通过灯L1的电流是 A，通过灯L2的电流 是 A。 并　 0.3　 1.2　 　电路故障判断 　　常见的电路故障是断路或短路。用并联法检查排除电路故障是电学实验 中常用的基本方法，也可以用灯泡、电流表和即将要学到的电压表并联接入 进行排查。注意局部短路时电路仍是接通的，短路只使被短路元件中无电流 通过，其余部分仍有电流，而断路则会造成所在电路没有电流通过。可利用 “反证法”的思路去判断，假设某个选项是正确的，根据选项所述故障去分 析电路的情况，看是否与题意符合，再进行判断。 1. 如图所示电路，闭合开关后，对电路故障的判断正确的是（　B　） A. 若L1不亮、L2亮，则有可能是a与b之间出现了断路 B. 若L2不亮、L1亮，则不可能是L2断路 C. 若L1、L2都不亮，则一定是a与c之间出现了短路 D. 若L1、L2都不亮，则一定是a与c之间出现了断路 B 2. 为了“探究并联电路中电流的特点”，小明设计了如图所示的电路进 行实验。 （1）在连接电路的过程中，开关应该 ，目的是 ⁠。 （2）先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯 L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯L1 （选填 “断路”或“短路”）。 断开　 保护电路　 断路　 第2题图 3. 当你同桌用电流表直接测量串联电路各点的电流，他设计的电路如图 甲所示。 第3题图 （1）你同桌设计的电路中，元件设计有误的是 ⁠。 （2）修正设计方案后，你的同桌连接好电路并合上开关后发现有一个电流 表指针如图乙所示，出现这个现象的原因是 ⁠ ⁠。 电流表A2　 电流表的正负接线柱接反了 　电路图和实物图的转化 　　在画电路图时，最简单的方法就是“电流法”。电流从电源正极流出， 经过各电路元件回到电源负极的途中，如果只有一条通路，则是串联电路； 如果有几条通路（即有几条支路），则是并联电路。画电路图时，连接次序 和连接关系需与实物图相对应。电路图要画得规范、整齐、美观，元件符号 要均匀摆放，不要画在拐角处，注意导线相交处应画“·”点。 　　连接实物电路图时应注意：（1）分析电路图，弄清用电器之间的连接 和开关的控制情况，理顺各元件的连接顺序；（2）如果是并联电路，关键 是要找出“分流点”和“合流点”，确定哪些元件在干路上，哪些元件在支 路上；（3）按要求连接电路，串联电路可按电流方向，从电源正极起依次 连接各电路元件回到负极；并联电路可采取“先串后并”的方法，先把其中 较复杂的一条支路和电源构成回路，再把另一支路和这一支路相并即可； （4）导线应连接在接线柱上，导线不能交叉。 4. 已知灯泡L1与L2并联，开关S是干路开关，电流表A1测通过灯泡L1的电 流，电流表A2测通过灯泡L2的电流。请根据以上条件将图甲中的实物图连接 完整，并在图乙的虚线框内画出其对应的电路图。（通过灯泡的电流均未超 过0.6 A，导线不能交叉） 如答案图所示 答案图 5. 请根据图甲所示的电路图，以笔画线代替导线连接图乙的实物图。如答案 图所示 　　　 　　　 答案图 如答案图所示 　电路设计 　　设计电路的一般步骤：（1）根据题意判断用电器是串联还是并联； （2）判断开关控制哪个用电器；（3）规范画出电路图；（4）检查电路图 是否符合题目要求。 6. （物理与生活）某学校设立了门禁系统，外访人员到访时按下开关S，指 示灯L亮起提醒门卫，门卫核实身份后闭合开关S1，电动门才会打开，当开 关S断开时，指示灯不亮、电动门关闭。下列电路图符合要求的是（　B　） B 7. （物理与生活）2024年元旦，无锡火车站正式实施“验检合一”，乘客只 需通过验票闸机“一道闸”，当身份信息和人脸信息都符合时，电动机转 动，打开闸门，就能直接到达站台，进站速度明显提升，下列电路设计符合 要求的是（　A　） A 8. （物理与工程实践）请为公园设计一款智慧路灯，当夜晚来临时，定时开 关S1闭合，路灯低功率照明；当雷达开关S2感知游客靠近时自动闭合，路灯 的亮度增加，方便游客行走。 如答案图所示 　　　 答案图 9. 器材：一只红灯泡、一只绿灯泡、一只电铃、一个电池组、两只开关S1和 S2、若干导线，请按要求设计一个报警电路，要求如下：合上开关S1时，绿 灯亮，表示平安；合上开关S2时，电铃响同时红灯亮，表示有情况。请根据 上述要求在虚线框中画出电路图并标出电源的正负极。 如答案图所示 答案图 参考答案 【易错点剖析】 例1　D 跟踪练习 1. A　【解析】在图乙中，用与毛皮摩擦过的橡胶棒（即带负电的a棒）靠近 气球时，气球被排斥，这说明气球与a棒带同种电荷，即气球也带负电，故A 符合题意；摩擦起电的实质是电子的转移，由于a棒带负电，说明a棒在摩擦 过程中得到了电子，而不是失去了电子，故B不符合题意；图丙中相互吸 引，则b棒可能带正电、可能不带电，则CD不符合题意。故选A。 例2　C 跟踪练习 2. D 例3　S2　S1、S3　L2　S1、S2　电源短路　 跟踪练习 3. L2　S2　电源短路 例4　A 跟踪练习 4. C 例5　D　【解析】由图（a）可知，两灯并联，电流表A1测量干路电流，电 流表A2测量L2支路的电流，由于干路电流大于支路电流，则电流表A1的示数 大于电流表A2的示数，所以A1选用的是大的测量范围，由图（b）可知干路 电流I＝1.6 A；A2选择的是小的测量范围，所以L2的电流I2＝0.32 A；由并联 电路电流的规律I＝I1＋I2可得，通过灯L1的电流I1＝I－I2＝1.6 A－0.32 A＝ 1.28 A。故选D。 跟踪练习 5. 并　0.3　1.2 【重难点突破】 1. B2.（1）断开　保护电路　（2）断路 3. （1）电流表A2　（2）电流表的正负接线柱接反了 4. 如图所示 5. 如图所示 6. B　7.A　 8. 如图所示 9. 如图所示 $$