15.2 电流和电路 第2课时-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级上册物理习题课件(人教版·新教材)
2026-08-10
|
22页
|
8人阅读
|
0人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版九年级全一册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第2节 电流和电路 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.69 MB |
| 发布时间 | 2026-08-10 |
| 更新时间 | 2026-08-10 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2026-08-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59153964.html |
| 价格 | 3.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
摘要：
该初中物理课件聚焦“电路图及通路、断路、短路三种电路状态”核心知识点，通过“练基础”（画元件符号、判断规范电路图）导入，逐步过渡到“练提升”（电路状态分析、故障判断）和“练素养”（实际应用），构建从基础认知到综合应用的学习支架。
其亮点在于融入新情境（生活实践、传统文化、科学推理），如“监测倾斜报警装置”“电池红灯笼故障分析”等实例，以科学思维（模型建构、科学推理）和科学探究（问题解决）为导向，帮助学生深化物理观念，提升应用能力。教师使用可丰富教学案例，学生学习能增强实践与创新意识。
内容正文：
2
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
第2课时 电路图 三种电路状态
3
练基础
练提升
目 录
练素养
4
1. 画出下列常见电路元器件的相应符号。
（1）电池________；（2）电流表________；
（3）灯泡________；（4）电压表________；
（5）电动机________；（6）电阻________。
练基础
知识点1 电路图
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
14
15
16
17
5
2.（石家庄外国语模拟）下列电路图规范、正确的是 （ ）
B
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
14
15
16
17
6
3. （新情境 生活实践）小丽同学学习了电路知识后，自行设计安装的门铃如图所示，请你在虚线框中画出这个门铃（电路符号为“ ”）电路的电路图。
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
14
15
16
17
7
4. 请根据图甲的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整。（导线不能交叉）
如图所示
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
14
15
16
17
8
5. （邯郸丛台模拟）三个电路如图甲、乙、丙所示，状态判断正确的是 （ ）
A. 甲断路、乙短路、丙通路
B. 甲通路、乙短路、丙断路
C. 甲断路、乙通路、丙短路
D. 甲短路、乙断路、丙通路
A
知识点2 通路 断路 短路
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
14
15
16
17
9
6. （秦皇岛模拟）如图所示，电路元器件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则 （ ）
A. L1不能发光，L2能发光
B. L1与L2都能发光
C. L1能发光，L2不能发光
D. L1与L2都不能发光
C
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
14
15
16
17
10
7. 如图所示的电路中，只闭合开关________时，灯泡发光；只闭合开关________时，电源可能会因短路而被烧坏。
S1
S2
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
14
15
16
17
11
8. （教材习题改编）如图所示，有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来，在上面打一个“✕”，并根据正确的实物图在虚线框内画出相应的电路图。
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
14
15
16
17
12
9. 如图所示，闭合开关后，灯泡不亮，不可能的原因是 （ ）
A. 灯丝断了
B. A、B两点间的导线断路了
C. 这一节电池的正、负极装反了
D. 灯座与灯泡接触不良
C
易错点 电路故障分析
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
14
15
16
17
13
10. 在连接电路的过程中，下列几种做法没有必要的是 （ ）
A. 断开开关，按电路图连接元器件
B. 必须从电源的正极开始接线
C. 各个接线点一定要连接牢固
D. 全部连接完后，先对照电路图检查，无误后再闭合开关
B
练提升
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
14
15
16
17
14
11.右图是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图。下图中连接的相应电路正确的是 （ ）
A
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
14
15
16
17
15
12.（沧州期末）如图所示的电路中，当 （ ）
A. 同时闭合S1、S2时，铃响、灯不亮
B. 只闭合S1时，灯亮、铃不响
C. 同时闭合S1、S2时，灯亮、铃不响
D. 只闭合S2时，铃响、灯不亮
A
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
14
15
16
17
16
13.（保定期末）如图所示的电路中（两灯泡规格相同），闭合开关，发现L1不发光，L2发光，出现这种情况的原因可能是 （ ）
A. 灯泡L1短路
B. 灯泡L2短路
C. 灯泡L1断路
D. 灯泡L2断路
A
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
14
15
16
17
17
14.（新情境 生活实践）如图所示为一种监测倾斜报警装置的简易电路图，该装置的传感器用玻璃外壳密封，内部装有可自由滚动的金属小球和两个金属片（图中加粗部分）。当装置向特定方向倾斜一定角度时，电铃便会报警。下列说法错误的是 （ ）
A. 如图所示，此时电路处于断路状态
B. 传感器内的金属小球不可用塑料小球代替
C. 当装置向右倾斜一定角度时，电铃报警
D. 电铃响起时，电路中的电流方向为顺时针
D
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
15. （新情境 传统文化）元宵节，小卡制作了一盏“电池红灯笼”来营造喜庆气氛，红灯笼的结构图如图甲所示，其实物电路如图乙所示。闭合开关后，小灯泡不亮，小卡重新换了一个规格相同的小灯泡后，小灯泡正常发光，则更换小灯泡前，电路处于________（选填“短路”或“断路”）状态，发生故障的位置为________（选填“电源”“开关”或“小灯泡”）处。
断路
小灯泡
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
14
15
16
17
19
16. （新情境 生活实践）具有报警功能的文物展示台如图所示，该展示台由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，其中，弹簧上的金属片B相当于________。当开关S闭合后，把物品搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开，这时灯_______（选填“亮”或“不亮”），铃_______（选填“响”或“不响”）。
开关
亮
响
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
14
15
16
17
17. （新思维 科学推理）反恐演习中，定时炸弹的引爆装置如图所示。当起爆器中有电流通过时就会引起爆炸。请你根据所给的电路图回答下列问题。
（1）电路中安装一个灯泡的作用是什么？
答：_________________________________。
（2）设定的起爆时间一到，定时开关S会自动由一
种状态切换成另一种状态而发生爆炸。为使引爆装
置停止工作，拆弹专家应在图中________（选填“a”
或“b”）处剪断导线。拆除前起爆器上________（选填“有”或“没有”）电流通过。
练素养
保护电路
a
没有
目 录 导 航
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
12
13
14
15
16
17
22
$
资源预览图
1
2
3
4
5
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。