5.2 化学方程式 第2课时（培优课件）化学新教材人教版九年级上册

该初中化学课件系统梳理了利用化学方程式计算的依据及简单计算，通过知识回顾推导物质质量比，结合交流讨论明确比例关系，再以火箭燃料、实验室制氧等实例解析五步解题法，构建从理论依据到实际应用的知识网络。 其亮点在于以中国航天燃料问题创设情境培养科学态度与责任，通过规范计算步骤和“一起来找茬”纠错活动发展科学思维，能力跃迁分层题目满足不同需求，帮助学生巩固守恒观，教师可精准把握学情提升复习效率。

课题2 化学方程式 人教版九年级上册 高效培优系列 第五单元 化学反应的定量关系 第2课时 化学方程式的计算 01 根据化学方程式进行简单计算 利用化学方程式进行计算的依据 02 知识导航 目标立纲 1.了解利用化学方程式计算的意义，理解根据化学方程式进行简单计算的依据。 2.学会根据化学方程式进行简单计算，解决生产生活中的问题。 知识目标 1.化学观念：建立守恒观，依据化学方程式中各物质的质量关系进行推理计算。 2.科学思维：形成利用质量关系和比例关系定量认识化学反应的一般思路。 3.科学态度与责任：结合火箭发射、工业生产等实例，体会通过化学反应实现物质转化的意义和价值，认识化学计算对于解决实际问题的重要意义。 素养目标 情境启思 中国航天中的化学科学 情境启思 运载火箭借助燃料的化学能把航天器送上太空。长征系列火箭所用燃料有多种，部分火箭燃料是液氢，助燃剂是液氧。 中国航天中的化学科学——燃料 2H2 + O2 2H2O 点燃 情境启思 假若你是火箭推进器设计师，当确定升空的火箭需要40 t 液氢时，则火箭助燃剂仓中应填充多少吨的液氧使这些液氢完全燃烧？ 中国航天中的化学科学——燃料 2H2 + O2 2H2O 点燃 利用化学方程式进行计算的依据 01 知识精研 一、 利用化学方程式进行计算的依据 知识回顾 2H2 + O2 2H2O 点燃 物质质量比 4 ： 32 ： 36 粒子个数比 2 ： 1 ： 2 相对原子质量 H-1 O-16 微观意义：在点燃的条件下，每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子。 质量关系：在点燃的条件下，每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应， 生成36份质量的水。 知识精研 一、 利用化学方程式进行计算的依据 2H2 + O2 2H2O 点燃 物质质量比 4 ： 32 ： 36 4 kg 实际质量 32 kg 36 kg 交流讨论 2 kg 实际质量 16 kg 18 kg 在化学反应中，各物质的质量具有确定的比例关系。 知识精研 一、 利用化学方程式进行计算的依据 2H2 + O2 2H2O 点燃 物质质量比 2×2 1×32 2×18 4 ： 32 ： 36 4P + 5O2 2P2O5 点燃 物质质量比 4×31 5×32 2×142 124 ： 160 ： 284 物质质量比等于化学计量数与相对分子质量（或相对原子质量）的乘积之比。 相对原子质量 H-1 O-16 P-31 析典破难 ①化学反应中各物质的质量比等于各物质的相对分子质量与化学计量数的乘积之比。 ②该反应中，CO、O2、CO2之间的质量比为[2×(12+16)]:(16×2):[2×(12+16×2)]=56:32:88=7:4:11。 方法总结 【例1】在反应2CO+O2===2CO2中，各物质间的质量比为（ ） A．2∶1∶2 B．7∶4∶11 C．28∶32∶44 D．1∶1∶2 B 点燃 根据化学方程式进行简单计算 02 知识精研 二、根据化学方程式进行简单计算 假若你是火箭推进器设计师，当确定升空的火箭需要40 t 液氢时，则火箭助燃剂仓中应填充多少吨的液氧使这些液氢完全燃烧？ 【解】设：火箭助燃剂仓中应填充液氧的质量为x。 2H2 + O2 2H2O 点燃 2×2 1×32 40 t x (1)设未知量。 (2)写化学方程式。 (3)找出比例关系，写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积，以及已知量、未知量。 答：火箭助燃剂仓中应填充液氧的质量为320 t。 2×2 40 t 32 x = x=320 t (4)列出比例式，求解。 (5)简明地写出答案。 知识精研 二、根据化学方程式进行简单计算 假若你是火箭推进器设计师，当确定升空的火箭需要40 t 液氢时，则火箭助燃剂仓中应填充多少吨的液氧使这些液氢完全燃烧？ 【解】设：火箭助燃剂仓中应填充液氧的质量为x。 2H2 + O2 2H2O 点燃 2×2 1×32 40 t x (1)设未知量。 (2)写化学方程式。 (3)找出比例关系，写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积，以及已知量、未知量。 答：火箭助燃剂仓中应填充液氧的质量为320 t。 2×2 40 t 32 x = x=320 t (4)列出比例式，求解。 (5)简明地写出答案。 未知量 不带单位 化学方程式书写要正确，一定要配平 已知量带单位 计算结果带单位 不要忘记化学计量数 知识精研 二、根据化学方程式进行简单计算 例1：在实验室使用高锰酸钾制取氧气时，如果加热分解7.9 g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少? 2KMnO4 ══ K2MnO4 + MnO2 + O2 △ 【解】设：加热分解7.9 g高锰酸钾可以得氧气的质量为x。 2×158 1×32 7.9 g x 答：加热分解7.9 g高锰酸钾可以得到0.8 g氧气。 2×158 7.9 g 32 x = x=0.8 g CaCO3 ══ CaO + CO2 知识精研 二、根据化学方程式进行简单计算 例2：工业上，煅烧石灰石（主要成分是CaCO3）产生的生石灰（CaO）和二氧化碳可分别用于生产建筑材料和化肥。制取5.6 t氧化钙，需要碳酸钙的质量是多少？ 答：需要碳酸钙10 t。 【解】设：需要碳酸钙的质量为x t。 100 56 x t 5.6 t 高温 100 x t 56 5.6 t = x =10 未知量不带单位 计算结果带单位 一起来找茬 CaCO3 ══ CaO + CO2 知识精研 二、根据化学方程式进行简单计算 例2：工业上，煅烧石灰石（主要成分是CaCO3）产生的生石灰（CaO）和二氧化碳可分别用于生产建筑材料和化肥。制取5.6 t氧化钙，需要碳酸钙的质量是多少？ 答：需要碳酸钙6.8 t。 【解】设：需要碳酸钙的质量为x。 68 56 x 5.6 t 高温 68 x 56 5.6 t = x =6.8 t 方程式书写错误 一起来找茬 相对分子质量计算错误，导致结果错误 知识精研 二、根据化学方程式进行简单计算 例2：工业上，煅烧石灰石（主要成分是CaCO3）产生的生石灰（CaO）和二氧化碳可分别用于生产建筑材料和化肥。制取5.6 t氧化钙，需要碳酸钙的质量是多少？ 答：需要碳酸钙10t。 【解】设：需要碳酸钙的质量为x。 CaCO3 ══ CaO + CO2 100 56 x 5.6 t 高温 100 x 56 5.6 t = x =10 t ✔ 1.步骤要完整。 2.格式要规范。 3.结果要准确。 知识精研 二、根据化学方程式进行简单计算 1.设未知量时不带单位；已知量和未知量单位一致。 2.化学方程式书写正确；要注意配平，反应条件、气体和沉淀的符号要注意标明。 3.相对分子质量要计算正确，且要乘化学式前面的系数。 4.已知量和未知量的位置要写对。 5.解题步骤规范，过程完整。 思考与讨论：利用化学方程式进行计算时，需要哪些注意事项？ 知识融通 能力跃迁 1. （2026·辽宁）海水制氢涉及反应： 。下列说法正确的是（ ） A．反应物是H2 B．生成物是H2O C．反应条件为通电 D．H2O和O2的质量比为2：1 C 2H2O 2H2↑ + O2↑ 点燃 能力跃迁 2. 在A+5B=3C+2D的反应中，已知11g物质A完全反应生成33g物质C和18g物质D．若物质D的相对分子质量为36，则物质B的相对分子质量是（ ） A．32 B．16 C．64 D．36 A 能力跃迁 3. 全国首座千公斤级商业氨制氢加氢一体站正式落成启用，制氢涉及的化学方程式为： 。某新能源汽车以氢气为燃料，使用1 kg氢气平均可行驶105 km。 (1)若用该方法制氢，6.8 kg氨气分解产生的氢气的质量是多少？(写出计算过程) (2)理论上可供这辆汽车行驶_______km。 答：需要碳酸钙10t。 【解】设：6.8 kg氨气分解产生的氢气的质量是x。 34 6 6.8 kg x 34 6.8 kg 6 x = x =1.2 kg 答：6.8 kg氨气分解产生的氢气的质量是1.2 kg。 126 能力跃迁 4.科学家发明了一种利用二氧化碳的新技术： 。在密闭容器中加入和模拟该反应，反应物的总质量、各生成物的质量随时间变化如图所示。下列说法错误的是（ ） A．X的化学式为C2H4 B．m的值为0.28 C．反应结束时反应物耗尽 D．参加反应的CO2和H2的质量比为1∶3 D 感谢观看 分层精准培优，助力全面提升 人教版九年级上册 高效培优系列 $