第六单元 课外古诗词诵读《无题》自主预习导学案 2026—2027学年统编版语文九年级上册

《无题》任务型预习导学案 【情境创设·沉浸式预习导入】 亲爱的九年级同学们： 晚唐诗词星河中，李商隐的“无题诗”是最朦胧、最深情、最耐品读的独特存在。没有明确诗题、没有直白叙事，却以极致细腻的笔触，写尽世间离别之痛、相思之苦、坚守之诚。 人生最遗憾的莫过于：相见机缘寥寥、无比难得，相聚短暂、离别却万般难舍。暮春风起，百花凋零，满目萧瑟景致，衬得离愁更浓。诗人以春蚕吐丝、蜡炬燃泪为喻，写下千古绝唱，一句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，从古代相思情话，演变为后世无私奉献、至死坚守的精神写照。 这首诗既是晚唐婉约爱情诗的巅峰，也是中考高频必考诗词，兼具意象美、情感美、哲理美。 这个暑假，你将化身「晚唐诗词意境品鉴官」，解锁四大阶梯任务群，从字词基础、画面品读、手法深挖到古今思辨，层层吃透这首经典无题诗！ 【明确预习目标】 1. 基础积累：掌握重点字音字形、核心字词注释、文学常识，熟练背诵、精准默写全诗，规避默写易错点，疏通每联诗句本意。 2. 文本研读：梳理诗歌“惜别—相思—自伤—寄愿”的完整情感脉络，逐联赏析景物意象与情感关联，读懂全诗细腻深沉的情感层次。 3. 技法突破：掌握双关谐音、比喻象征、借景抒情、虚实结合、细节描写等中考核心手法，精准赏析千古名句的双层内涵。 4. 素养拓展：体悟诗人忠贞不渝的相思情怀，理解诗句古今意蕴的延伸变化，提升古典诗词意境赏析与思辨迁移能力。 【预习前置·核心重点储备】 一、作者与文体常识（中考必考） 1. 作者：李商隐，字义山，号玉谿生，晚唐著名诗人。与杜牧合称小李杜，与温庭筠合称“温李”，诗作风格含蓄婉约、意境朦胧、情思细腻。 2. 体裁：七言律诗，属于无题抒情诗。无题诗多无明确题目，侧重抒写隐秘、深沉的情思，意境朦胧、意蕴丰厚，留白极多。 3. 写作背景：诗作抒写暮春离别后的深切相思，无确切考证的具体人事，既可解读为真挚的爱情相思，也可引申为知己相知、理想坚守的忠贞情怀。 二、重点易错字音字形 残（cán） 春蚕（cán） 蜡炬（jù） 云鬓（bìn） 夜吟（yín） 蓬山（péng） 殷勤（yīn qín） 探看（kàn） 易错提醒：蜡炬、云鬓、殷勤为默写高频易错字词，注意字形书写，避免写错。 三、全诗精准默写 无题 【唐】李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 四、课下核心重点注释（精编必考） 1. 东风：春风。 2. 残：凋零、残败。 3. 丝：双关语，谐音“思”，指相思、情思。 4. 蜡炬：蜡烛。 5. 泪：指蜡烛燃烧滴落的蜡泪，喻指相思泪水。 6. 晓镜：早晨照镜子。镜，名词作动词，照镜梳妆。 7. 云鬓：形容女子浓密柔美的秀发，代指青春容颜。 8. 蓬山：即蓬莱山，传说中的海上仙山，此处代指所思之人的居所。 9. 青鸟：神话中为西王母传信的神鸟，后世代指传递书信的使者。 10. 殷勤：恳切、情意深厚。 11. 探看：探望、问候。 五、核心重点句子（翻译+赏析双必背） 1. 相见时难别亦难，东风无力百花残：开篇点题，连用两个“难”字，写出相见稀缺、离别苦痛的双重煎熬；以暮春百花凋零的萧瑟之景烘托离愁，奠定全诗凄婉哀伤的情感基调。 2. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：千古名句，运用谐音双关、比喻象征手法。以春蚕吐丝至死、蜡烛燃尽成灰，比喻相思之情至死不渝、无穷无尽。本义写忠贞相思，今义延伸为无私奉献、鞠躬尽瘁、坚守初心的崇高精神。 3. 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒：虚实结合、换位思考。实写自身晨起梳妆、担忧容颜老去，虚写对方深夜吟诗、独处寒凉，双向落笔，将相思之苦写得细腻真切、缠绵深沉。 4. 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看：结尾寄情于物，以神话青鸟传信的意象，寄托诗人不舍思念、期盼互通音讯的美好期许，在凄苦相思中留一丝温情与希望。 【四大阶梯任务群·问题驱动式预习】 任务规则：独立思考、逐题动笔作答，完成后对照文末答案订正，标注默写易错点与赏析重难点！ 任务一：基础闯关·诗词字词清零（入门级） 1. 解释下列加点重点字词 （1）百花残 __________ （2）蜡炬成灰泪始干 __________ （3）晓镜但愁云鬓改 __________ （4）殷勤为探看 __________ 2. 精准翻译核心诗句（保留意境、语意通顺） （1）相见时难别亦难，东风无力百花残。 ________________________________________________________________ （2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ________________________________________________________________ （3）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 ________________________________________________________________ （4）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 ________________________________________________________________ 3. 简要区分首联中两个“难”字的不同含义。 ________________________________________________________________ 任务二：文本精读·画面情感深挖（进阶级） 聚焦“景、情、思”核心，逐层品读诗歌细腻意境与情感： 1. 首联“东风无力百花残”一句写景，有什么作用？ ________________________________________________________________ 2. 颔联是全诗千古名句，请简要说说诗句原本寄托的情感是什么？ ________________________________________________________________ 3. 颈联从哪两个时间维度、哪两个视角写相思？简要分析。 ________________________________________________________________ 4. 尾联借用“青鸟”神话意象，寄托了诗人怎样的心愿？ ________________________________________________________________ 任务三：重难点突破·手法主旨赏析（拔高级） 对标中考高频考点，深度赏析艺术手法与主旨内涵： 1. 赏析颔联谐音双关、比喻象征的精妙之处。 ________________________________________________________________ 2. 颈联运用虚实结合的手法，请具体分析虚实内容与表达效果。 ________________________________________________________________ 3. 全诗情感层层递进，请梳理诗人完整的情感变化脉络。 ________________________________________________________________ 4. 结合全诗，概括这首诗的核心主旨。 ________________________________________________________________ 任务四：拓展思辨·素养延伸（拓展级） 跳出文本、古今联动，对接中考拓展题型与成长思辨： 1. “春蚕到死丝方尽”一句古今意蕴不同，请分别说说它的本义与现代引申义，并谈谈你的理解。 ________________________________________________________________ 2. 这首无题诗无明确题目、无具体事件，却流传千古，谈谈朦胧留白式诗词的独特魅力。 ________________________________________________________________ 【完整版参考答案·教师精校详解】 任务一：基础闯关 标准答案 1. 字词释义 （1）凋零、残败 （2）指蜡烛燃烧滴落的蜡泪，喻相思泪水 （3）名词作动词，照镜子梳妆 （4）情意恳切、真诚殷切 2. 诗句翻译 （1）人生相见的机缘十分难得，离别之时更是难舍难分、万般痛苦；暮春春风微弱，百花纷纷凋零残败。 （2）春蚕直至死去，缠绵的情思才会断绝；蜡烛燃尽成灰，相思的泪水才会流干。 （3）清晨对镜梳妆，担忧自己浓密的秀发变白、青春容颜老去；深夜独自吟诗，想必你也会感受到清冷月光下的孤寂寒凉。 （4）你居住的蓬莱仙山距离此地并不算遥远，期盼青鸟能够殷勤往返，为我前去探望、传递音讯。 3. 两个“难”字区别：第一个“难”是客观困难，指相见的机缘稀少、来之不易；第二个“难”是主观痛苦，指离别时的不舍、煎熬与伤感，凸显相见珍贵、离别苦痛的深情。 任务二：文本精读 标准答案 1. 以暮春萧瑟、百花凋零的凄清之景，渲染哀伤悲凉的氛围，烘托诗人离别后的愁苦与落寞，借景抒情，为全诗深沉的相思之情铺垫意境与情感基调。 2. 原本情感：寄托诗人至死不渝、忠贞不悔的深切相思之情，写出离别后无尽的思念、执着的坚守，相思无穷无尽、至死不休。 3. 时间维度：清晨（晓镜）、深夜（夜吟），昼夜贯穿，体现相思无时不在；视角维度：实写自身容颜老去的忧愁，虚写对方深夜孤寂的寒凉，双向共情，让相思之情更加细腻真挚、双向深沉。 4. 诗人以青鸟传信的神话意象，寄托自己深切的思念，期盼能够互通音讯、慰藉相思，在无尽的愁苦相思中，留存一丝期盼与温情，弱化悲情、增添温柔期许。 任务三：重难点突破 标准答案 1. 手法赏析：运用谐音双关，以“丝”谐“思”，将蚕丝与相思巧妙关联，一语双关、含蓄精妙；以春蚕吐丝、蜡炬燃泪为比喻、象征，把抽象无形的相思之情，转化为具象可感的画面，生动形象地写出相思的绵长无尽、忠贞至死，意境凄美、意蕴深远。 2. 虚实结合分析：实写诗人自身晨起梳妆、担忧容颜老去的孤寂愁苦，是眼前实景、自身实情；虚写思念之人深夜吟诗、独对寒月的清冷落寞，是想象之景、共情之思。虚实交织、双向落笔，突破时空限制，将彼此牵挂、双向相思的深情刻画得淋漓尽致，情感更饱满、感染力更强。 3. 情感脉络：首联——离别之痛、相见之惜，奠定悲情基调；颔联——相思之笃、坚守之诚，凸显忠贞深情；颈联——日夜牵挂、岁月之忧，细腻深化愁苦；尾联——寄情青鸟、期盼重逢，留存温柔期许。层层递进，由离别愁苦到至死坚守，再到日夜牵挂，最后寄予期盼。 4. 核心主旨：全诗借暮春残景、春蚕蜡炬、冷月青鸟等意象，抒写诗人离别之后绵长无尽、至死不渝的忠贞相思之情，既饱含离别之苦、思念之深，也彰显了执着坚守、忠贞不悔的真挚情怀。 任务四：拓展思辨 参考答案（开放题，言之有理即可） 1. 本义：形容恋人之间至死不渝、绵长无尽的相思爱意，忠贞纯粹、深情不悔。现代引申义：脱离情爱范畴，用来赞美无私奉献、默默坚守、鞠躬尽瘁、至死方休的崇高精神，常用来歌颂教师、医者、奉献者的责任与担当。这句诗跨越古今，从私人情爱升华为家国大爱，意蕴愈发厚重。 2. 无题诗的魅力在于朦胧留白、意境多元、意蕴宽泛。没有固定题目、没有具体事件束缚，不局限于单一的离别相思，读者可以结合自身经历解读，既可读懂儿女情长的深情，也可读懂人生坚守、理想执着的赤诚，千人千解、余味无穷，拥有长久的艺术生命力。 【教师预习总结·中考核心考点速记】 1. 核心主旨：诗歌借暮春萧瑟之景与经典意象，抒写诗人离别后的深沉相思，赞美忠贞不渝、至死坚守的真挚情怀，情感细腻、意境凄婉。 2. 必考手法：谐音双关、比喻象征、借景抒情、虚实结合、细节描写、换位思考 3. 核心名句：相见时难别亦难，东风无力百花残；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 4. 核心考点：双关手法赏析、两个“难”字辨析、虚实结合作用、名句古今意蕴、全诗情感脉络 学科网（北京）股份有限公司 $