第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》自主预习导学案 2026—2027学年统编版语文九年级上册

《咸阳城东楼》任务型预习导学案 【情境创设·沉浸式预习导入】 亲爱的九年级同学们： 咸阳，曾是秦汉两代的盛世帝都，楼台林立、繁华鼎盛，见证过王朝的无上荣光。可到晚唐时期，藩镇割据、战乱频发、朝政动荡，昔日帝都早已满目荒芜、残破萧条。 诗人许浑登临咸阳城东楼，凭栏远眺：浮云漫卷、山雨将至，残垣荒草、古苑旧台，满眼苍凉萧瑟。他将眼前风雨之景、古今兴衰之叹、家国乱世之忧融于一诗，写下千古名句：山雨欲来风满楼。 这句诗不止写山间风雨，更写乱世将至、危机四伏的时代变局，千百年来常用来比喻重大事变来临前的紧张局势。 这个暑假，你将化身「晚唐古城风物观察员」，解锁四大阶梯任务群，从基础字词积累、景物画面品读、手法主旨深挖到古今思辨拓展，层层吃透这首中考必考怀古名篇！ 【明确预习目标】 1. 基础积累：掌握重点字音字形、重点字词注释、怀古咏史诗文体常识，熟练背诵、精准默写全诗，规避默写易错点，疏通全诗文意。 2. 文本研读：梳理诗歌写景、怀古、抒情的完整脉络，逐联赏析景物特点，读懂全诗“景—史—情”的融合逻辑。 3. 技法突破：掌握情景交融、借景抒情、虚实结合、古今对比、象征暗示等核心手法，精准赏析千古名句的深层意蕴。 4. 素养拓展：体悟诗人羁旅思乡、怀古伤今、忧国伤时的三重愁绪，理解晚唐乱世的时代底色，提升古诗词鉴赏与思辨能力。 【预习前置·核心重点储备】 一、作者与文体常识（中考必考） 1. 作者：许浑，字用晦，晚唐著名诗人，擅长怀古咏史、写景抒情诗，诗作多写山水萧瑟、古今兴衰、乱世忧思，诗风清丽苍凉。 2. 体裁：七言律诗，属于怀古咏史诗。这类诗歌大多登临古迹、描绘实景、追忆历史、抒发兴衰感慨与家国情怀。 3. 写作背景：晚唐国力衰微、战乱不断、社会动荡，诗人登临咸阳古城旧址，目睹昔日帝都繁华落尽、满目荒凉，触景生情、怀古伤今，写下此诗。 二、重点易错字音字形 蒹葭（jiān jiā） 汀洲（tīng） 万里愁（chóu） 溪云（xī） 晚照（zhào） 绿芜（wú） 秦苑（yuàn） 汉宫（hàn） 易错提醒：蒹葭、汀洲、绿芜为高频默写易错词，注意字形书写规范。 三、全诗精准默写 咸阳城东楼 【唐】许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 四、课下核心重点注释（精编必考） 1. 汀洲：水中的小洲、水边平地。 2. 溪云：溪边的云雾。 3. 日沉阁：夕阳隐没在楼阁之后。 4. 绿芜：丛生的绿色杂草，形容荒芜破败之景。 5. 秦苑、汉宫：代指秦汉两代的繁华宫殿、帝都遗迹。 6. 当年事：指秦汉王朝繁华兴盛、最终覆灭的历史往事。 7. 故国：指旧都咸阳。 8. 渭水：渭河，流经咸阳的千古河流。 五、核心重点句子（翻译+赏析双必背） 1. 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲：全诗总起句，开篇点“愁”，直抒胸臆。诗人登高望远，满眼蒹葭杨柳，酷似故乡水边景致，触发万里羁旅乡愁，奠定全诗苍凉萧瑟的感情基调。 2. 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼：千古传世名句。写景精准传神，溪边浮云升起、夕阳西沉、晚风呼啸、满楼萧瑟，既写眼前实景，又象征晚唐乱世危机四伏、大变将至的紧张局势，情景交融、意蕴深远。 3. 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋：虚实结合、古今对照。昔日秦汉繁华宫苑，如今只剩荒草黄叶、飞鸟鸣蝉，以萧瑟秋景写历史沧桑，盛衰对比强烈，怀古伤今、苍凉无尽。 4. 行人莫问当年事，故国东来渭水流：结尾升华主旨，劝诫世人莫追问王朝兴衰往事，唯有渭水亘古东流、生生不息，以自然永恒衬人事短暂，抒发兴衰无常、家国沧桑的深沉感慨。 【四大阶梯任务群·问题驱动式预习】 任务规则：独立思考、逐题动笔作答，完成后对照文末答案订正，标注默写易错点与赏析重难点！ 任务一：基础闯关·诗词字词清零（入门级） 1. 解释下列加点重点字词 （1）汀洲 __________ （2）日沉阁 __________ （3）绿芜 __________ （4）当年事 __________ 2. 精准翻译核心诗句（保留意境、语意通顺） （1）一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 ________________________________________________________________ （2）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 ________________________________________________________________ （3）行人莫问当年事，故国东来渭水流。 ________________________________________________________________ 3. 全诗以哪个字为情感线索？请简要梳理全诗四联的写作顺序。 ________________________________________________________________ 任务二：文本精读·画面情感深挖（进阶级） 聚焦“景与情”核心，逐层品读诗歌意境与情感： 1. 首联“一上高城万里愁”的“愁”包含哪些初步情感？开篇点愁有什么作用？ ________________________________________________________________ 2. 颔联两句描绘了一幅怎样的画面？为何能成为千古名句？ ________________________________________________________________ 3. 颈联写“鸟、蝉、绿芜、黄叶”萧瑟景物，有什么表达效果？ ________________________________________________________________ 4. 尾联以“渭水东流”收尾，看似写景，实则抒情，谈谈你的理解。 ________________________________________________________________ 任务三：重难点突破·手法主旨赏析（拔高级） 对标中考高频考点，深度赏析艺术手法与主旨内涵： 1. 全诗运用大量萧瑟秋景烘托情感，请赏析借景抒情、情景交融的妙处。 ________________________________________________________________ 2. 赏析“山雨欲来风满楼”一句的象征手法与深层时代内涵。 ________________________________________________________________ 3. 诗歌多处运用古今对比，请结合文本分析对比内容与表达作用。 ________________________________________________________________ 4. 结合全诗，梳理诗人三层完整的“愁绪”内涵。 ________________________________________________________________ 任务四：拓展思辨·素养延伸（拓展级） 跳出文本、古今联动，对接中考拓展题型与成长思辨： 1. 如今人们常用“山雨欲来风满楼”形容社会、局势变化，请结合现实谈谈这句话的现代寓意。 ________________________________________________________________ 2. 对比《潼关怀古》，简要说说两首怀古作品在情感、写法上的异同。 ________________________________________________________________ 【完整版参考答案·教师精校详解】 任务一：基础闯关 标准答案 1. 字词释义 （1）水中的小洲、水边平地 （2）沉落、隐没 （3）丛生的杂草，形容荒芜景象 （4）秦汉王朝兴衰变迁的历史往事 2. 诗句翻译 （1）我一登上咸阳城东高楼，心底便涌起万里绵长的愁绪，眼前的芦苇杨柳，恰似故乡水边的景致。 （2）溪边浮云刚刚升起，夕阳隐没在楼阁之后，山雨即将来临，满楼风声萧瑟、气势沉沉。 （3）来往的行人不必追问秦汉兴衰的往事，唯有滔滔渭水从古都东方奔流不息、亘古东流。 3. 情感线索：愁。写作顺序：首联登高起愁、触景生情；颔联写景绘势、渲染氛围；颈联怀古伤今、盛衰对比；尾联收束全篇、升华感慨。 任务二：文本精读 标准答案 1. 初步愁情：羁旅思乡之愁、登高望远的苍茫之感。作用：开篇直抒胸臆，奠定全诗苍凉萧瑟的情感基调，统领全篇，为后文写景、怀古、抒忧国之愁做铺垫。 2. 画面：浮云漫卷、夕阳西沉、晚风呼啸、楼阁萧瑟，暮色苍茫、风雨将至，画面压抑苍凉、意境雄浑。成为名句的原因：写景逼真、画面感极强，既写自然风雨实景，又暗喻乱世危机，一语双关、虚实相生，兼具画面美与哲理美，流传千古。 3. 以萧瑟衰败的秋景、荒芜残破的古迹，烘托苍凉悲凉的氛围，将昔日秦汉繁华与今日荒芜萧瑟对比，突出王朝兴衰无常、世事沧桑的感慨，强化怀古伤今的悲情。 4. 渭水亘古东流、永恒不变，而秦汉王朝、人间繁华转瞬消逝、兴衰无常。以自然永恒反衬人事短暂、世事变迁，弱化直白伤感，增添深沉悠远的历史沧桑感，余味悠长。 任务三：重难点突破 标准答案 1. 全诗选取蒹葭、杨柳、浮云、落日、秋风、荒草、黄叶、鸣蝉等一系列萧瑟苍凉的意象，句句写景、字字含情。以萧瑟秋景烘托诗人思乡、怀古、忧国的三重愁绪，情景交融、浑然一体，让抽象愁绪变得具体可感，意境深远、感染力极强。 2. 象征内涵：表层写山间风雨来临前的萧瑟紧张实景；深层象征晚唐社会动荡、藩镇割据、战乱频发、危机四伏的时代局势，暗示乱世将至、国运飘摇，暗含诗人深切的忧国伤时之情。 3. 古今对比：昔日咸阳是秦汉帝都、宫殿繁华、盛极一时；今日咸阳只剩荒草残苑、黄叶鸣蝉、满目萧条。作用：强烈的盛衰对比，突出历史兴衰无常、繁华易逝的沧桑，深化怀古伤今、忧国叹世的主旨。 4. 三重愁绪：①个人之愁：羁旅漂泊、触景思乡的孤独惆怅；②历史之愁：感慨秦汉兴衰、繁华落尽、世事无常的沧桑；③家国之愁：担忧晚唐乱世动荡、国运衰微、民生多难的忧国情怀。 任务四：拓展思辨 参考答案（开放题，言之有理即可） 1. 现代寓意：比喻重大变故、危机、风波来临之前，总会出现明显的预兆和紧张的氛围。提醒人们要有危机意识、预判思维，善于观察局势、提前预判、未雨绸缪，从容应对变化与挑战。 2. 异同对比：相同点：均为怀古咏史作品，借古迹兴衰感慨世事变迁，情景交融、意境苍凉。不同点：《咸阳城东楼》侧重个人羁旅之愁+时代乱世之忧，借景象征、意境含蓄；《潼关怀古》侧重悲悯苍生、批判封建兴衰本质，议论精辟、立意宏大，直击历史与民生真相。 【教师预习总结·中考核心考点速记】 1. 核心主旨：诗人登临咸阳古城，描绘萧瑟秋景、凭吊秦汉古迹，抒发羁旅思乡、怀古伤今、忧国伤时的深沉情感，暗含对晚唐乱世动荡的深切忧虑。 2. 必考手法：借景抒情、情景交融、虚实结合、古今对比、象征暗示、以景结情 3. 核心名句：一上高城万里愁；山雨欲来风满楼；故国东来渭水流 4. 核心考点：三重愁情赏析、颔联象征手法、盛衰对比作用、以景结情妙处、怀古诗歌主旨 学科网（北京）股份有限公司 $