五 认识11~19(提优)-【实验班】 2026-2027学年一年级上册数学计算高手(苏教版·新教材)

2026-08-11
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内容正文:

五认识1119 考点1 11~19的认识 新考法算理探究方块表示的数是几?在计数器上画珠子表示出来, 并填空。 十位个位 7 十位个位 十位个位 这个数是( 由( )个十和 由( )个十和 它里面有( ( )个一组成 )个一组成 个( 的数是( )。 的数是( 2. 新考法算理探究先按顺序写数,再回答问题。 ()11()()( )15 16()()19 (1)在上图中,与17相邻的两个数分别是( )和( )。 (2)上图中,最接近14的数是( )和( )。 (3)上图中,比12大,又比16小的数有( )、( )和( )。 3 实验班原创数感 先将 上的数根据规律补充完整,再连一连。 17添上1 1个十和 10+9 17个1 最接近10 比14大, 6个1 比16小 21 考点2 19以内数的加减法 1. 新考法算理探究填一填,画一画。 (1)13+4=☐ 10111213141516171819 (2)18-6-2=☐ 8910111213141516171819 2.选一选。 (1)实验班原创运算能力芳芳和兰兰比赛踢毽子,芳芳一共踢了 18下,兰兰第一次踢了10下,第二次至少踢()下才能超过芳 芳。 ①8 ②9 ③10 (2)新考法算理探究下面关于计算15十3的想法中,不正确的是()。 5+3=8 10+8=18 141516171819 ① ② ③ 3 新考法规律探究盒子里一共有( )颗白珠子和( )颗灰珠子。 0g0000000a00 00O0000000000000 4. 跨学科汉字看汉字填一填。 爱熊 猫 自 然 )画14画11画 7画 ()画 12画 爱(笔画):一一“””品品乎旁爱 自(笔画):’了门月自自 22 (1)每个字各有几画?请把没有填写的写在()里。 (2)悦悦在写“熊”字的时候,写了前三画,还差几画没写? ■○■=■ (3)“猫”字和“护”字一共有多少画? ☐○☐=■ 5.熊猫馆里原来有17人,走了5人,又来了6人,现在一共有多少人? ■○☐○☐=☐ 6.大熊猫吃竹笋,吃了11根,还剩下8根。原来有几根竹笋? □○■=■ 7.新情境国宝熊猫被誉为“中国国宝”和“活化石”,下图中一共有多 少只熊猫? 洱 g ■○□=☐ 8.传统文化中秋节中秋节是我国的传统节日,有赏月、吃月饼等习俗。 今年的中秋节妈妈要亲手制作月饼,已经做了12个,还要再做4个, 妈妈一共要做多少个月饼? □○□-□ 9.新情境火柴棒摆算式小兰用火柴棒摆了两个算式,小淘气过来捣乱, 给每个算式都添了一根火柴棒,使得算式不成立。你能把后添的火柴 棒找出来吗? w日+6=日 2日=已 23 10.跨学科亡羊补牢古时候有位牧民,羊圈早已破损却迟迟不肯修补。 夜里野狼钻进了羊圈叼走了羊,邻居见状便忙来提醒。牧民家原来 有多少只羊? 昨天晚上,狼叼走了10只羊 还剩6只羊,赶紧修… □○□-口 11.新考法活动探究乌龟和免子之间有多少只小动物? 我排第12。 我排第17。 请在下面的框里用喜欢的方式表示出自己的想法。 12.传统文化剪纸 剪纸,是中国传统民间艺术。 (1) 明明剪了5个☆,红 红红剪了多少 红剪的比他多10个。 个☆? □O口=口 (2)明明又剪了一会儿,明明想要剪的比红红多,明明至少要再剪 (51011)个。(把正确答案圈起来) 24拼成右图的结构,而③的形状缺了3块小正方体, 无法拼成完整的右图。 (4)③《提示可以一层一层地数小正方体: 最下层:有4个,中间层:有3个,最上层:有1个。 把它们加起来:4十3十1=8。 (5)②提示在图中画一画即可得出。 2.569。提示从下往上数:先数最底层(能看 到最多的一层),再数中层、顶层。 3.(1)(白①)·提示规律:长方体,国柱、 圆柱为一组循环出现。下一个应是组内第三个 图形:圆柱。 (2)(○)提示规律:球、正方体为一 组循环出现。下一个应是组内第一个图形:球。 (3)(心○)提示规律:圆柱圆柱、长 方体、球为一组循环出现。下一个应是组内第三 个图形:长方体。 四 10的认识和加减法 考点110的认识和加减法 1.0156810 (1)68●提示相邻数就是7前面一个数和后 面一个数,是6和8。 (2)100意提示在0~10中:最大的数是10, 最小的数是0。 (3)97意提示比7大2:7+2=9,比10小3: 10-3=7。 2.(1)13(2)圈从左数第1袋和第4袋(答案不 唯一)。《提示此题的关键是数出每袋有多少 个苹果,据此再看哪两袋正好凑够10个和9个 即可。 3.(1)3+7=1010-3=710-7=3●提示左 边有3根,右边有7根,求一共有多少,用加法计 算。求左边或右边用减法计算。 (2)6+4=1010-4=610一6=4提示左 边有6座,右边有4座。求一共有多少,用加法计 算。求左边或右边用减法计算。 (3)2十4十4=10意提示求一共有多少,用加法 计算。 考点2利用10的加减法解决实际问题 1.①《提示中间人数=红红位置一明明位 置-1。 2.3十7=10意提示求书签总数就是求树叶的总 数,用加法计算。 3.10一9=1提示原来有10个太阳,后羿射掉 了9个,求剩下的数量,用减法计算。 4.(1)7+3=10意提示求一共需要多少钱用加法 计算。 (2)10一5一3=2●提示求还剩多少钱用减法 计算(总钱数一花掉的钱)。 (3)用10元钱买一架玩具飞机,还剩下多少钱? 10-10=0 提示答案不唯一,合理即可。 五 认识11~19 考点111~19的认识 1 88 十位个位 1111 十位个位 1919 十位个位 意提示几个一,个位就是几,几个十,十位就是 几。十位没有珠子就不写,个位没有就写0。 2.101213141718 (1)1618提示相邻数就是17前面一个数 和后面一个数:16和18。 (2)1315意提示14的左右邻居是13和15, 所以最接近的是:13和15。 (3)131415意提示在12和16之间的数 有:13、14、15。 3.191815 XKX 考点219以内数的加减法 1.(1)17 1 444 10111213141516171819 (2)10 8910111213141516171819 2.(1)②《提示要让兰兰超过芳芳,兰兰两次踢 的总数至少要比18多1下,也就是至少要踢 19下,所以兰兰第二次最少踢19-10=9(下)。 (2)②《提示选项①和③可以表示加法算式, 选项②表示减法算式,故选②。 3.49《提示规律是:白珠子和灰珠子交替出 现,且数量依次递增。左边结尾:3颗白珠子,右 边开头:5颗白珠子,所以盒子里的白珠子是 4颗,灰珠子有4十5=9(颗)。 4.(1)106(2)14-3=11意提示“熊”字共 14画,已写3画,用减法计算还剩的笔画数。 (3)11十7=8意提示“猫”字有11画,“护”字 7画,求一共有多少画,用加法计算。 5.17一5+6=18提示先从原来的人数里减去 走掉的人数,得到走了之后剩下的人数;再用剩下 的人数加上新来的人数,就是现在的总人数。 6.11十8=19提示已知“已经吃掉了11根和还剩 下8根”。要求原来的竹笋总数,就是把这两部分的 数量合起来,根据加法的意义,用加法计算即可。 7.12十7=19意提示求一共有多少只熊猫,用加 法计算。 8.12十4=16《提示已经做的十还要做的=一共 要做的。 9.(1)13+6=19(或13+5=18) (2)16-4=12 《提示先算出正确答案,再对比错误答案,找到 被改动的数字。 10.10十6-16意提示原来的羊的数量=被狼叼 走的数量十剩下的数量。 11.△○○○○△乌龟和兔子之间有4只小动 第12 第17 物。(表示方法不唯一)●提示根据图片所 示,乌龟排第12,免子排第17,可以用圆圈来表 示中间相隔的其他动物。 12.(1)5+10=15《提示明明剪了5个☆,红红 比他多10个,求比一个数多几的数,用加法 计算。 (2)圈11《提示红红剪了15个,明明现在有 5个。要想比红红多,明明至少要有15十1= 16(个),需要再剪:16-5=11(个)。 主题情境综合练 —数学相伴的欢乐旅程 1.(1)16一3=13。提示已经浇了的3棵是这个整 体中的一部分,要求还要浇的棵数,就是从整体的 总棵数里去掉已经完成浇水的部分,根据减法的 意义,用总棵数减去已经浇的棵数就能得到结果。 (2)10十5一3=12《提示按照事件发生的先后 顺序,先把原来的小鸟数量加上飞来的数量,得到 飞来后的总数量,再减去飞走的数量,就能求出现 在树上的小鸟数量。 2.(1)3十4十1=8提示要算出队伍的总人数, 需明确队伍的组成:笑笑前面的人、笑笑自己、笑 笑后面的人。根据加法的意义,把这三部分的数 量相加就能得到总人数,注意不能漏掉笑笑自己 这1人。 (2)18-8=10《提示求还需要几人,用总人 数一已有人数。 3.(1)14-3=11意提示要让 四数量一样多, 需要让 也变成14盏,需要增加14一3=11(盏)。 意提示球:圆圆的,能向任意 方向滚动。长方体:长长方方,有6个长方形的 面。正方体:方方正正,6个面都是完全一样的正 方形。圆柱:上下两个面是圆形,直直的,能立起 来也能滚动。 4.16-2-3=11《提示先用总数量减去笑笑吃 的数量,得到笑笑吃完后剩余的数量,再减去妈妈 吃的数量,得到最终剩余量。 5.4十1十4=9。提示根据“右边比左边多1棵” 的数量关系,用加法算出右边的数量;再将左边和 右边的数量相加,即可得到两排的总数量。 6.18一10-5=3意提示求买完纪念品后剩余的 钱数,就是从总钱数中去掉花掉的部分。用总钱 数依次减去每种纪念品的价格。 2

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