第三单元 图形的初步认识（一） 计算能力提优练-【实验班】 2026-2027学年一年级上册数学计算高手（苏教版·新教材）

第三单元计算能力提优练 巴总分：100分 一、把下面图形的序号填入相应的框内。（共18分) ① ② ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 长方体： 正方体： 圆柱： 球： 二、填一填。（每空2分，共26分） ct 9 (1)上图中一共有()个物体，其中长方体有( ）个，圆柱有 ()个。 (2)把从左数第2个物体涂上颜色，圈出从右数前2个物体。 (3)从左数，球排在第( )个；从右数，球排在第()个。 (4)球的左边有( )个物体，右边有( )个物体。 2.数一数，下面图形各是由多少个小正方体搭成的？填在( )里。 ()个 ()个 ()个 ()个 56 三图形的初步认识（一） 三、按要求做一做。（第1题20分，第2题12分，共32分） 1.左边的组合是由右边的哪两个物体拼成的？在下面的里画“√”。 (2) 2.在合适的物体后面的」 里画“/” 00-000000 (1)被挡住的是什么物体？ (2)再接着最右边的()画一个物体，这个物体是什么？ 四、新考法图形探究将拼图与它所用的材料连起来。（每题12分，共24分） 1. 名 2.两堆积木可以拼成 建议用时：20分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 57正方体有5个，但少了上层的1个圆柱，数量不 匹配。 第3课时练习六 -、388907574342 二、<=> > <>= 三 XI 意提示第一个物体露出圆形曲面：是球；第二个 物体露出平整的长方形面：是长方体；第三个物 体露出竖直的圆柱侧面：是圆柱。 四、5454提示我们可以分层计数，把每 个图形的正方体数量算出来。 第三单元计算能力提优练 一、长方体：②④⑦ 正方体：③⑥ 圆柱：⑤⑧ 球：①⑨ 二、1.(1)943 (3)37 (4)26 2.6586意提示我们可以分层计数，把 每个图形的小正方体数量算出来。 三、1.(1)（☑☑☑提示球（第二 个物体)和最右边的长方体（第四个物体）可 以拼出左边的组合。 24☑a0☑ 意提示最左边的长方 体（第一个物体）和圆柱（第二个物体）可以拼 出左边的组合。 2.(1)了☑●提示物体的排列顺序是：圆 柱、正方体、球，不断重复。 20☑ 。提示根据规律继续，球后面应 该是圆柱。 四.1 意提示先数目标图形一共有多少个小正方 体，再看两堆积木加起来与目标图形是否数 量一样，最后看形状是否相同。 四 10的认识和加减法 第1课时10的认识 -、915113417969 二、1.1246710 2.681010提示每堆有2个气球，依 次往后数：2、4、6、8、10。 三、1.457910意提示从前往后依次多 1,2、3、4、5、6、7、8、9、10。 2.10964意提示从前往后依次少1， 10、9、8、7、6、5、4. 3.59。提示从前往后依次多2,1、3、5、 7、9。 4.1082意提示从前往后依次少2,10、8、 6、4、2、0。 第2课时10的组成 -、885901290997994 二、00一00000000- 0000000000 0000000000 0000000000- 8465519(先从上到下，再从左到右 填)。提示根据10的组成填写即可。 三、 十位个位十位个位 8 10 意提示数气球，有几个气球就对应画几个珠子。 四、4768●提示从总数10次中去掉套中 的次数，剩下的就是没套中的次数。 第3课时得数是10的加法和相应的减法 -、10101078532110106 二、4+6=1010-4=610-6=4提示先数 葫芦的数量：左边有6个，右边有4个，总数：6十 4=10(个)。加法算式：6+4=10（或4+6= 10),减法算式：10-6=4、10一4=6 0