内容正文:
第四单元计算能力提优练
⊙总分:100分
一、算一算。(第1题24分,第2题9分,其余每题12分,共57
1.直接写出得数。
5-1=
4+1=
9-7=
5+1+2=
4十2=
0+10=
5+1=
9-5-0=
6-1=
0+0=
6-0=
9-7+6=
7-5=
3+0=
6-3=
6-4-1=
8-4=
8+1=
2十7=
10-8+6=
10-1=
10-9=
10-6=
7+3一2=
2.在(
)里填合适的数。
)+5=10
(
)+4=8
10-(
)=3
7+(
)=10
(
)+1=8
(
)-4=5
()+6=10
8+(
)=9
(
)一4=4
3.在○里填“>”“<”或“=”。
4+6○7
10-4○8
9-1○9+1
10-3○6
4+5○9
5+3○4+3
4.在○里填“十”或“一”。
4○4=0
5=7○2
5○4=10○1
0○7=7
9○3=6
10○6=3○1
二、选一选。(每题5分,共15分)
1.如果排第5,那么
排第(
号丹新部缓
①6
②8
③10
实验班计算高手
-一年级上JSY
2.每只小猴有10个桃,吃了6个桃的是(
)。
①
②
③
3.我们现在使用的0,1,2,3,…,9是阿拉伯数字。我国古代甲骨文中就出
现了很多记数的文字,如下图,明明爸爸今天钓了10条鱼,应该用
()甲骨文表示。
一=三≡8个十)(|
一二三四五六七八九十
①一
②☒
③I
三、解决问题。(第3题10分,其余每题9分,共28分)
1.传统文化捏面人捏面人是我国民间的传统工艺之一,以面粉、糯米粉为主
要原料,调成不同色彩,塑造各种形象。两个小朋友一共捏了多少个
面人?
我捏了5个
我也捏了
面人。
5个面人。
2.一共有10个球。
箱子里有多少个球?
3.新情境力箭二号我国航天事业处于世界领先水平。力箭二号2026年
3月30日在酒泉发射。一家商店原来有8架力箭二号模型,卖出2架
后,又进来3架,现在还有多少架力箭二号模型?
12
建议用时:20分钟
实际用时
错题数
自我评价:★★★★★三、641985220提示解决“最
大能填几”的问题,核心是先把不等式看成等式,
算出结果后再减1。
思维特训一
运用观察法找规律填数
[典型例题]
68
[巩固练习]
1.45●提示下面两个三角形上的数相加等于
上面三角形上的数。
2.79《提示左下角的数加上上方的数等于右
下角的数。
3.48意提示两个椭圆内不重叠部分的数相加
等于重叠部分的数。
4.41意提示上面两个圆圈内的数相加等于下
方三角形内的数。
第四单元计算能力提优练
-、1.45286106450682
33149989148
2.547379418
3.><<>=>
4.--+-十--十
二、1.②2.②3.③
三、1.5十5=10(个)《提示求一共有多少个面
人,用加法计算。
2.10一1=9(个)。提示总共有10个球,箱
子外有1个球。求箱子里的球数,用总数减
去箱子外的数量。
3.8-2十3=9(架)意提示先算卖出后剩下的
数量:原来有8架,卖出2架,用减法计算。
再算又进来后的总数量:剩下的数量加上新
进来的3架,用加法计算。
好玩的“抢10”
第1课时和等于10
-、89101049151512
二、85931058447210
三、341562
四、136
《提示因为1+1+1=3,所以△=1;因为3+
3十3=9,所以☐=3,则1十3+☆=10,☆=
10-1-3=6。
第2课时设计玩法
-、665788872787
三、<<=<
四、答案不唯一,如:1十2+7=101十3十6=10。
提示图中的数字有:1(A)、2、6、1、5、2、4、3、
7、8。写出两种不同的算式,示例:1+2+7=10,
1+3+6=10。
五
认识11~19
第1课时认识11~19(1)
-、11161817191214131510
159
二、1516121314
三、18161412101511131519
意提示上题,从19开始倒着数。下题:两个两
个地数。
四、1219。提示企鹅排第14,乌龟在企鹅前面
1个位置,乌龟排第13,它前面有12只小动物。
从企鹅(第14)数到最后面的猴子,一共有19只
小动物。
第2课时认识11~19(2)
-、10161531075105
二、1616=10+61717=-10+7
1919=10+9
三、>=>>=<<<
四、10273810
《提示规律:左边数十中间数一上面左边数,中间
数十右边数=上面右边数。
五、14《提示求搬豆蚂蚁一共的数量,需要将这
只发现豆子的蚂蚁前面的妈蚁数量、后面的蚂蚁
数量以及它自身相加。
第3课时不进位的十几加几和不
退位的十几减几
-、15141319171413131219
1111181314