好玩的“抢10”-【实验班】 2026-2027学年一年级上册数学计算高手（苏教版·新教材）

好玩的“抢10” 第1课时和等于10 S基t础算SN 一、直接写出得数。 1+7= 2十7= 4-1+7= 10+0= 1+3= 9-6+6= 10-9= 0+5= 1+1-1= 6-1= 1-0= 7+1-6= 二、看谁算得快。 86+2口-3口+4口-6口 禽7+3☐-5☐+3口-4 C樱10-6口十3☐-5☐+8口 变式算w 三、在□里填合适的数。 2+3+☐=8 5+2-☐=3 6-☐-3=2 10-7+=8 4十4-☐=2 8-8+☐=2 情境应用算 四、实验班原创数感每个图形各表示几？ △+△+△=3☐+口+口=9△+口+☆=10 △=()口=() ☆=( 2 3 4. 5. 6 8. 建议用时：10分钟 (实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 73 实验班计算高手 -年级上JSJY 第2课时设计玩法 基t础算nN 一、直接写出得数。 3+3= 9一3= 4十3一2= 8-1= 2十6= 2十3十3= 3+5= 5+2= 3+4-5= 5+2= 9-1= 8-2+1= 变式算 WWWWWWWN 二、拔萝卜。（连一连） 7+3 8-2-3 10-5 8-7+6 3 5 7 10 6+4-3 9+1 9-6+2 10-7 三、在○里填上“>”“<”或“=”。 7-4○2+4 9-6○2+4 3+5○4+4 8-1-5○4 情境应用算wwNW 四、新考法活动探究从下面的扑克牌(A表示I)中选出三张，使牌上的数 相加等于10。可以怎样选？请你用算式表示出来。（至少写出两种) 四图口四网旺图图 )■O■=■ 5. 6. 74 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★三、641985220提示解决“最 大能填几”的问题，核心是先把不等式看成等式， 算出结果后再减1。 思维特训一 运用观察法找规律填数 [典型例题] 68 [巩固练习] 1.45●提示下面两个三角形上的数相加等于 上面三角形上的数。 2.79《提示左下角的数加上上方的数等于右 下角的数。 3.48意提示两个椭圆内不重叠部分的数相加 等于重叠部分的数。 4.41意提示上面两个圆圈内的数相加等于下 方三角形内的数。 第四单元计算能力提优练 -、1.45286106450682 33149989148 2.547379418 3.><<>=> 4.--+-十--十 二、1.②2.②3.③ 三、1.5十5=10（个）《提示求一共有多少个面 人，用加法计算。 2.10一1=9（个）。提示总共有10个球，箱 子外有1个球。求箱子里的球数，用总数减 去箱子外的数量。 3.8-2十3=9（架）意提示先算卖出后剩下的 数量：原来有8架，卖出2架，用减法计算。 再算又进来后的总数量：剩下的数量加上新 进来的3架，用加法计算。 好玩的“抢10” 第1课时和等于10 -、89101049151512 二、85931058447210 三、341562 四、136 《提示因为1+1+1=3，所以△=1；因为3+ 3十3=9，所以☐=3，则1十3+☆=10，☆= 10-1-3=6。 第2课时设计玩法 -、665788872787 三、<<=< 四、答案不唯一，如：1十2+7=101十3十6=10。 提示图中的数字有：1(A)、2、6、1、5、2、4、3、 7、8。写出两种不同的算式，示例：1+2+7=10， 1+3+6=10。 五 认识11~19 第1课时认识11~19(1) -、11161817191214131510 159 二、1516121314 三、18161412101511131519 意提示上题，从19开始倒着数。下题：两个两 个地数。 四、1219。提示企鹅排第14，乌龟在企鹅前面 1个位置，乌龟排第13，它前面有12只小动物。 从企鹅（第14）数到最后面的猴子，一共有19只 小动物。 第2课时认识11~19(2) -、10161531075105 二、1616=10+61717=-10+7 1919=10+9 三、>=>>=<<< 四、10273810 《提示规律：左边数十中间数一上面左边数，中间 数十右边数=上面右边数。 五、14《提示求搬豆蚂蚁一共的数量，需要将这 只发现豆子的蚂蚁前面的妈蚁数量、后面的蚂蚁 数量以及它自身相加。 第3课时不进位的十几加几和不 退位的十几减几 -、15141319171413131219 1111181314