☆ 体育中的数学-【实验班】 2026-2027学年六年级上册数学计算高手（人教版·新教材）

2.周长：3.14×20×2+40×2=205.6(cm) 面积：40×40-3.14×202=344(cm2) 四、30.8437.26 第10课时利用圆设计图案 16号 015专812 0.14 245955 351614914 二4号 300 7 三、1.5-4=1(cm) 3.14×(62-13)×4=18.84(cm) 2.6-2=4(cm) 3.14X(6-4)×2-31.4(cm) 四、(1)画图略提示在一个半径为2cm的圆 中，以圆的半径为直径画4个圆心角为180°的扇 形即可。 (2)6.28 第11课时整理和复习 -、251.2502412.5612.5650.24200.96 87.92615.44578.56113.0418 254.34 二694 三、60°×2=120° ,120° 2×3.14X3×360×2=12.56(厘米) 四、790°10.99 高频易错题专练 1.(1)B(2)BC 2.3.14×10÷2+10=25.7(m) 3.14×4÷2+4=10.28(m) 3.12.56÷3.14÷2=2(厘米) 2-1=1(厘米) 3.14×(22-12)=9.42(平方厘米) 思维特训一巧用x2的值计算面积 [典型例题] 3.14×(40÷4)=31.4(平方厘米) [巩固练习] 1.3.14×(50×2)=314(平方米) 2.3.14×16=50.24(平方厘米) 3.3.14×(10×2)=62.8(平方厘米) 第四单元计算能力提优练 一、1.4厘米12.56厘米12.56平方厘米 3米18.84米28.26平方米 4米8米50.24平方米 5分米10分米31.4分米 2.(1)3.14×6+10×2=38.84(cm) (2)3.14×4=12.56(cm) 3.(1)10÷2=5(dm) 3.14×52÷2-10×5÷2=14.25(dm2) (2)4+2=6(dm) &.14x6-0×器dm) 二、1.515.719.6252.328.26 3.50.244.55255.2.5126.28.26 7.88.314 三、1.B2.D3.AC4.C5.B 四、1.12.56×2÷3.14÷2=4（米） 3.14×42÷2=25.12(平方米) 2.3.14×(60÷2)2-3.14×(40÷2)2+80× (60一40)=3170（平方米） 体育中的数学 第1课时 体育中的数学(1) 7113 -、8.99080061246 4 802.4 512 25645号号2 49 6611 =、166日 三、1.3.14×36÷2+36=92.52(m) 2.3.14×4×2=25.12(cm) 四、37.68 第2课时体育中的数学(2) -、5 号4日号0616 品25号94 512 二、6g5 三、1.3.14×4×2÷2+3.14×4=25.12(cm) 2.0×3.14×6×2+6×2=18.28(cm) 四、3.768 第3课时体育中的数学(3) -、322.51223.550.3140.090.257 94.2314.1331415.337.68282.6 783.14是14号日3614 =65日 三、3.14×80+80×2=411.2(m) 四、3.83 五 百分 数 第1课时百分数的意义 -、1815号 43763 35 7827524 10 15 28 3181 5 9 二、4328 6 三、50%98%100%20.4% 四、100%1%100%90%50%200% 五、(1)80(2)20 第2课时百分数、分数和小数的互化(1) -、10580135189062.517550 37.5756087.56371.4136.460 1.52043001612083.361.525 55.662.566.741.729.246.756.25 二、124 X7K 四、92% 第3课时百分数、分数和小数的互化(2) -、0.7575% 37.5%8 0.1250.917 91.7% 2 12% 200 0.005 =、27号号125品1.75 三、 30% 号 0.6 10100% 0 四、123164 第4课时练习课 -、85.71%225%12.5%60%125% 87.5%16.67%250%33.33%62.5% 112.5%35%25%83.33%14.29% 22.22%43.33%57.14%44.44% 350%20%40%10%18.75% 31.25%116.67%212.5%110% 131.25%175%337.5%64.29% 二、1.12%25%31%47%55%0.11 0.20.370.55 2.15%45%85%100%0.050.2 0.750.95 三、0.325 13 40 0.625 62.5% 75%1.25 5 4 0.880% 5 20%0.87587.5% 0.35 20 四、3 第5课时折 扣 -、60.11 7 0.65 12 3 3500.90.112 1.2 1 3 616 2.8 二、88 1925 三、96100八八 四、她说的对。 方案一：240×85%=204（元） 方案二：240÷100=2（个）…40（元） 240-15×2=210(元) 因为204元<210元，即方案一更便宜，所以她 说的对。 第6课时利 率 -、1293664013.75130160180 3206.2575140066200.225300 163.625200.851200.3610 2120.412 10体育中的数学 第1课时 体育中的数学(1) 基础算WW 一、直接写出得数。 6.8+2.1= 45X2= 200×4= 360÷60= + 分 5×1- 65 1 200× 5.6x 65 11×7= 36 42×7 95 8÷32 5* 33= 63·71 15- 1 74 4·8 14÷ 1571 二、计算下面各题，能简算的要简算。 35×得》 3.3×2+1.7÷6 5 变式算N 三、求下面各图形的周长。 1. 2 r=4 cm d=36m g情境应用算一w 四、新情境杂技杂技艺术在中国已经有2000多年的历史。一名杂技演员在一根悬空的钢丝绳 上骑独轮车，车轮外围的半径是30cm。从钢丝的一端到另一端，车轮正好要滚动20圈。这名杂 技演员骑独轮车在钢丝绳上行驶了( )m。 2 3 4 5. 8. 建议用时：10分钟 实际用时： 错题数 自我评价：★★★★★ 61 实验班计算高手六年级上RMJY 第2课时 体育中的数学(2) S基础算S 一、直接写出得数。 2.1 9÷3- 18×2 9 18 2 1.5×5= 1×1= 3X6 0品+品 1×5- 11= 1014 25 X5一 2×5÷5 号*9 2*8 9.6 10·15 二、计算下面各题，能简算的要简算。 俘×后+》 是x对+品x对 变式算w 三、求出下面各图形的周长。（单位：cm) 1. 2 r=4 0600 r=6 罗情境应用算工 四、笑笑和淘气分别从A、B两处出发，沿半圆形跑道走到C、D两处。两条跑道相距1.2米，则 淘气比笑笑多走()米。 -1.2m 10m B 2 3 5. 6 7. 6 62 建议用时：10分钟 实际用时 错题数 自我评价：★★★★★ 体育中的数学 第3课时 体育中的数学(3) S基础算L 一、直接写出得数。 92-72= 3.14×0.8= 4.71×5= 3.14×0.1= 0.32= 0.52= 42-32= 3.14×30= 9.42÷3.14= 3.14×4.5= 1884÷6= 0.9X17= 4×9.42= 0.9×314= 157×5= 1.256÷0.4= 5×3- 8-2= 810 9·3 8÷ 2_2X0= 33 ×易 84×号 日日 1 X2= 二、计算下面各题，能简算的要简算。 3.6x-44÷ 3 +8÷+11 变式算s 三、右下图是某校操场的平面示意图，求绕这个操场跑一圈的长度。 80m 80m 罗清境应用算工 四、如下图，200米赛跑的起点和终点均在直跑道上，中间的弯道是一个半圆。已知每条跑道宽 1.22米，那么外道起点比内道起点大约前移( )米。（得数保留两位小数） 外道起，点 内道起点 终点 2 3 4. 5. ⊙ 7. 8. 建议用时：10分钟 实际用时： 错题数 自我评价：★★★★★ 63