五 线和角（提优）-【实验班】 2026-2027学年三年级上册数学计算高手（人教版·新教材）

五线和角 考点1 线段、射线、直线的认识 1.实验班原创几何直观夜晚灯塔射出的光线，可以看作一条( 2. 传统文化乞巧节七夕节，又被称为“乞巧节”。民间传说 织女是一位擅长绣花织布的仙女，因此在这一天，少女们 会向她祈求传授心灵手巧的手艺。小雅的妈妈想要学绣 花，她用木棒自制了一个绣花框，如图所示，数一数，图中有()条线段， ()条射线。 3.实验班原创几何直观下列描述中，正确的一项是()。 A.线段MN和线段NM是不同的两条线段 B.线段MN和射线MN表示不同的图形 C,直线没有端点，因此直线没法用字母表示 D.画一条长8cm的射线 4.实验班原创几何直观看图找规律并填空。 图① 图② 图③ (1)图①中有( )条射线，有( )条线段；图②中有( )条射线，有 )条线段；图③中有( )条射线，有( )条线段。 (2)你发现了什么规律？ 5.实验班原创几何直观城市工程师王叔叔要设计一条新的城市道路，他遇到了一 个问题：从市中心广场出发，向新城区单向无限延伸的道路是什么线？请你动 手先画一画，再判断。 考点2 角的认识 1.新情景手机屏幕锁手机已成为人们不可缺少的生活用品。为了保护个人信 息，我们可以给手机加一个屏幕锁，爸爸用的手机屏幕锁的解锁密码是一个图 17 案，并且图案里有2个直角和1个锐角，则图案可能是()。 2.实验班原创几何直观)运动员投掷铅球要投出最远的距离，其出手角度的大小至 关重要。在训练中应根据 自身的条件和投掷特点，找 出手点 出手角度 到最适合自己的投掷角度。 观察右图，该运动员投掷铅 球时出手角度是( )。 出手高度 A.直角 起点 地斜角 落点 投掷距离 B.钝角 C.锐角 3.新情境兵马俑秦始皇陵兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”。假期，悦悦和爸爸 妈妈一起去参观了兵马俑，他们回到家时，悦悦拾头看见墙面上的钟，刚好是 下午2时，此时钟面上时针和分针形成的较小的角是( )角（填“锐”“直”或 “钝”)。下午4时整时，悦悦开始写日记，当她写完日记时，分针刚好走了2个 直角，那么悦悦写完日记的时间是下午( )。 4.新考法规律探究数一数，下图共有( )个角。 5. 实验班原创几何直观小美画了三个角，第一个角刚好放进一个小正方形的其中 一个角，它是( )角；第二个角比第一个角“瘦”，它是( )角；第三个角比 第一个角“胖”，它是( )角。（填“锐”“直”或“钝”） 6. 实验班原创几何直观观察教室或家中的物品，找出一个锐角、一个直角和一个 钝角的例子。 锐角： 直角： 钝角： 182.(1)(√)()(2)()（√）悬提示分别 计算每个竖式的结果，与锁上的数字匹配。 3.532 6 3192 意提示要使三位数乘一位数乘积最大，应让较大 的数字在高位。 4.88180。提示通过已知算式，分别推导☆和※ 两种运算的规律，再代入计算。 5.135×2=270(本)270-9=261（本）意提示儿 童绘本有135本，经典名著再多9本就是儿童绘 本的2倍，说明经典名著的实际数量=儿童绘本 的数量×2一9本。 6.235×7=1645(下)。提示用每天跳绳数量乘一 周的天数，即为一周跳绳总数量。 7.234×2=468(名)意提示用每个年级的人数乘 年级数，即为两个年级参加的总人数。 考点3乘数中间或末尾有0的乘法 1.(1)X924(2)X2700 2.(1)答案不唯一，如：506×4 (2)答案不唯一，如：540×6 (3)答案不唯一，如：460X5 3.(1)108×3=324(元) (2)88×7=616(元)。提示(1)用经典款礼盒每 盒售价乘采购数量即可。(2)用童趣款礼盒每盒 售价乘采购数量即可。 4.(1)507×6=3042(元) 3042元>3000元，不够。 (2)168×6=1008(元) 5.250×4=1000(克)1000克=1千克 考点4乘法的估算和解决问题 1.D2.B3.C 4.>90×90720>720720> 该店当天的营业额超过700元了。 5.把108看作110。 110×4=440(人) 440<485,不能容纳。。提示估算4次图书室可 容纳人数，再与485比较得出结论。 6.12-7=5(时)把82看作80. 80×5=400(千米) 因为82>80，所以82×5>400，因此能在中午 12时前赶到。 数字编码 考点数字编码在实际问题中的应用 1.A意提示根据编码规则，“2024”表示2024年入 学，“04”表示四班，“15”表示15号，“2”表示女生， 因此编号为202404152。 2.2026030611意提示遵循编码格式“年份+班级 十作品序号”，“2026”代表2026年，“0306”代表三 (6)班，“11”代表第11幅作品，因此小强的手抄报 编号为2026030611。 3.3-5一4106。提示根据取件码规则“货架号一 层数一运单尾号”，得出取件码为3一5一4106。 4.身份证号码上的出生年月日是1989年4月 20日，跟王叔叔的实际出生年月日不相符，所以 王叔叔发现是电信诈骗。 五线和角 考点1线段、射线、直线的认识 1.射线2.4163.B 4.(1)416386 (2)我发现：在一条直线上，每个端点可以产生两 条射线，射线的数量=端点的个数×2；线段的数 量=1十2+3十…十（端点的个数-1）。（答案不 唯一) 5.射线画一画略。提示从市中心广场（一个端 点)向新城区单向无限延伸的道路，有一个端点且 无限延伸，符合射线的定义。 考点2角的认识 1.C2.C3.锐4时30分4.10 5.直锐钝。提示正方形的角是直角，刚好能放 进小正方形其中一个角的角是直角；比直角“瘦” 的角是锐角；比直角“胖”的角是钝角。 6.三角尺上的小角 黑板的四个角 打开的扇子的两端的扇骨之间的角（答案不唯一） 意提示结合生活实际找例子，锐角如三角尺上的 3 小角、剪刀张开的小角度；直角如课本的角、桌子 的角；钝角如扇子张开的大角度、衣架的夹角。 六分数的初步认识 考点1认识分数和分数大小比较 1C2D3B4号 5.姐姐拿的多提示把左图平均分成16份，可知 姐姐拿走是由右图知妹妹伞走品，意姐蛆 拿走的多。 6.(1)小林(2)小军 。提示本题考查分数的认识和比较大小。同样的 1杯水，比较分数的大小即可判断。 考点2分数的简单计算 1+号-号 2号台日 (2)6(3)1 =兰（勺） 。提示本题考查分数的简单计算。计算同分母分 数的加减法，分母不变，分子相加减。 考点3分数的简单应用 1.(1) 35 211 (2)5-5=5 2品+品品1-8品 3.(1)45÷5=9(人)9×2=18（人） +号-号1-号 4. 台日，三（班指得多。 名+日号1-是-号 5.48÷6=8(页)8×5=40（页）40+48=88（页） 6.8时50分-8时10分=40（分）40÷8=5（分） 语文阅读：5×5=25（分） 数学计算：5×3=15（分） 7.小明5个 奶奶 邻居 5+5=10(个)10×2=20（个） 数学广角：搭配问题 考点搭配问题 1.12。提示上衣有3件，裤子有4条，一共有3×4 =12(种)不同的搭配方法。 2.646、47、64、67、74、763.34.7 5.9。提示荤菜有3种（可乐鸡翅、葱爆羊肉、红烧 肉)，素菜有3种（千锅圆白菜、酸辣土豆丝、千煸 豆角)，点菜方式总数为3X3=9(种)。 6.6用“饮”表示饮品，用“主”表示主食，如图。 饮 饮 意提示饮品有2种，主食有3种，搭配方法共有 2X3=6(种)。表示方法不唯一。 主题情境综合练—鼓浪屿研学 1.11-9=2(时) 80×2=160(千米) 160<170,不能到达。 2.58×5+16=306(千克)。提示先计算5个肥料 袋装的肥料的总质量，再加上剩余肥料质量，即为 一共准备的肥料质量。 3.③①④。提示从不同方向观察物体看到的形 状可能不同，也可能相同。 4、45◆提示卖出号表示把54个冰箱贴平均分成6 份，卖出5份。先算每份数量，54÷6=9（个）；再 算卖出数量，9×5=45（个）。 5.96。提示一开始有3×3=9（种）不同的购买 方法，当《数学实验王》卖完后，有3×2=6（种）不 同的购买方法。 6.170×6+256=1276(克) 2,133,36 7.共坐：7+7=77十7=7 还到：1号月 8.4+3+2+1=10(种)10×2=20（种） 4