第23课《曹刿论战》自主预习导学案 2026—2027学年统编版语文九年级上册

《曹刿论战》任务型预习导学案 【情境创设·沉浸式预习导入】 亲爱的九年级同学们： 春秋乱世，战火纷飞。强大齐国大举进攻弱小鲁国，大军压境、举国慌乱。朝堂权贵束手无策、眼光短浅，就在国家危亡之际，一位普通布衣平民——曹刿挺身而出。 他无官职、无兵权，却凭借超凡的政治远见、精准的军事谋略、冷静的战局思维，辅佐鲁庄公打赢中国历史上经典的以弱胜强之战——长勺之战。 这篇课文没有繁复战争场面，全篇重在“论”，一字一句皆是战略智慧、思辨思维。这个暑假，你将化身「春秋战局战略分析师」，解锁四大阶梯任务群，从文言基础、文本脉络、人物谋略、写作技法、古今思辨层层突破，吃透中考文言文必考重难点！ 【明确预习目标】 1. 基础积累：掌握重点字音、通假字、古今异义、一词多义、重点注释，熟练疏通全文文意，精准背诵默写全文。 2. 文本研读：梳理战前、战中、战后完整叙事脉络，理清曹刿论战三层核心逻辑，读懂战争取胜的多重原因。 3. 技法突破：掌握文章详略安排、对比衬托、对话刻画人物等核心写法，精准分析曹刿与鲁庄公的人物形象。 4. 素养拓展：理解“取信于民”的治国道理与战机把控的军事智慧，体悟平民担当与思辨精神，完成古今联动思辨。 【预习前置·核心重点储备】 一、文体与文学常识（中考必考） 1. 出处：《左传》，全称《左氏春秋传》，是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为左丘明所作。 2. 体裁：史传散文，以对话叙事为主，详写论战、略写战事，是春秋史传文的经典篇目。 3. 背景：长勺之战是春秋时期以弱胜强的经典战役，鲁国凭借民心、谋略、战机，战胜实力雄厚的齐国。 二、重点易错字音 曹刿（guì） 又何间（jiàn）焉 鄙（bǐ） 弗（fú）敢专也 小惠未遍（biàn） 小信未孚（fú） 公将鼓之（gǔ） 辙（zhé）乱 轼（shì） 遂（suì）逐之 三、核心文言积累（必考清单） 1. 通假字：小惠未遍（“遍”通“徧”，遍及、普遍） 2. 古今异义 （1）肉食者鄙 古义：目光短浅 今义：粗俗、轻视 （2）牺牲玉帛 古义：祭祀用的纯色全体牲畜 今义：为正义舍弃利益 （3）小大之狱 古义：诉讼事件、案件 今义：监狱 （4）可以一战 古义：可以凭借 今义：能够、许可 四、课下重点注释（精编必考） 1. 肉食者：指当权的贵族、朝堂权贵。 2. 间：参与。 3. 鄙：浅陋，这里指目光短浅。 4. 专：独自享有。 5. 遍：遍及、普遍。 6. 孚：使信服。 7. 福：赐福、保佑。 8. 狱：诉讼事件。 9. 忠：尽力做好分内的事。 10. 鼓：击鼓进军（词类活用，名词作动词）。 11. 辙：车轮碾出的痕迹。 12. 轼：车前横木。 五、核心重点句子（翻译+赏析必背） 1. 肉食者鄙，未能远谋：全文总起句，点明权贵短板，反衬曹刿远见卓识，奠定全文对比基调。 2. 衣食所安，弗敢专也，必以分人：鲁庄公浅层施政，只惠及近臣，体现其认知浅薄。 3. 小大之狱，虽不能察，必以情：鲁国取胜核心政治基础，体现取信于民的治国根本。 4. 一鼓作气，再而衰，三而竭：千古军事名句，点明作战士气规律，是鲁国取胜的关键战术。 5. 彼竭我盈，故克之：精准把握战机，以士气优势击败强敌，体现曹刿卓越军事智慧。 【四大阶梯任务群·问题驱动式预习】 任务规则：独立思考、逐题动笔作答，完成后对照文末答案订正，吃透文言考点与文本主旨！ 任务一：基础闯关·文言字词清零（入门级） 1. 解释下列加点重点字词 （1）又何间焉 __________ （2）肉食者鄙 __________ （3）弗敢专也 __________ （4）小信未孚 __________ （5）小大之狱 __________ （6）忠之属也 __________ 2. 精准翻译核心句子（直译为主、保留句式） （1）肉食者鄙，未能远谋。 ________________________________________________________________ （2）衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ________________________________________________________________ （3）一鼓作气，再而衰，三而竭。 ________________________________________________________________ （4）彼竭我盈，故克之。 ________________________________________________________________ 3. 简要概括：全文按照哪三个时间层次叙事？ ________________________________________________________________ 任务二：文本精读·战局逻辑深挖（进阶级） 聚焦“论战”核心，梳理曹刿的政治远见与军事谋略： 1. 曹刿为什么不同意“肉食者谋之”？开篇这句话有什么作用？ ________________________________________________________________ 2. 鲁庄公提出了三种战前备战理由，曹刿为何只认可“小大之狱，必以情”？ ________________________________________________________________ 3. 作战过程中，曹刿两次阻止鲁庄公进军、追击，他的依据分别是什么？ ________________________________________________________________ 4. 曹刿论战分为“战前、战中、战后”三层，请分别概括每层核心观点。 ________________________________________________________________ 任务三：重难点突破·写法人物赏析（拔高级） 对标中考高频考点，深度赏析文章写法与人物形象： 1. 文章题目为《曹刿论战》，为什么详写论战、略写战争过程？这样安排有什么妙处？ ________________________________________________________________ 2. 文章多处将曹刿与鲁庄公对比，请结合文本，分析两人的形象差异。 ________________________________________________________________ 3. 赏析“一鼓作气，再而衰，三而竭”一句的军事哲理与表达作用。 ________________________________________________________________ 4. 结合全文，总结鲁国以弱胜强的三大核心原因。 ________________________________________________________________ 任务四：拓展思辨·素养延伸（拓展级） 跳出文本、古今联动，提升思辨与迁移能力： 1. 曹刿身为布衣，主动为国分忧、挺身而出，结合当下，谈谈你对“平民担当”的理解。 ________________________________________________________________ 2. 文中“取信于民”的治国思想，对当代社会、班级管理、个人成长有什么启示？ ________________________________________________________________ 【完整版参考答案·教师精校详解】 任务一：基础闯关 标准答案 1. 字词释义 （1）参与 （2）浅陋，目光短浅 （3）独自享有 （4）使信服 （5）诉讼事件、案件 （6）尽力做好分内的事 2. 句子翻译 （1）当权的贵族目光短浅，不能做长远的谋划。 （2）衣食这类用来安身的东西，我不敢独自享有，一定把它分给身边的人。 （3）第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就衰减，第三次击鼓士气就耗尽了。 （4）敌方士气耗尽，我方士气正旺盛，所以战胜了他们。 3. 叙事层次：战前论战、战中指挥、战后复盘论理。 任务二：文本精读 标准答案 1. 因为当朝权贵目光短浅、缺乏长远谋略，无法谋划取胜之策。作用：开篇点题，点明曹刿进谏的原因，反衬曹刿的远见卓识，为全文铺垫对比基调。 2. 前两种理由只是惠及近臣、小恩小惠，无法赢得百姓信任；而“公正处理诉讼案件”是为民尽责、公平处事，能够取信于民，获得百姓拥护，是战争取胜的根本政治基础。 3. 第一次阻止进军：等待敌方士气耗尽、我方士气高涨，把握最佳作战时机；第二次阻止追击：担心齐国设有伏兵，谨慎观察车辙、军旗，确认敌军溃败、无埋伏后再追击，体现谨慎稳妥的军事思维。 4. 战前：核心在取信于民，夯实取胜根基；战中：核心在把握士气、精准控局，伺机而动；战后：核心在复盘总结、阐释战法，道明取胜原理。 任务三：重难点突破 标准答案 1. 文章核心主旨是赞美曹刿的政治远见与军事谋略，重点在于“论”而非“战”。详写论战过程，能够充分展现曹刿的智慧与思维；略写战争场面，精简笔墨、突出中心，紧扣题目主旨，详略得当、重点突出。 2. 鲁庄公：目光短浅、认知浅薄、急躁冒进，战前不懂治国根本、战中不懂作战时机，是平庸君主的形象，但虚心纳谏、知人善任。曹刿：深谋远虑、洞察时局、冷静睿智、胆识过人，兼具政治远见与卓越军事才能，心怀家国、勇于担当。两人对比，鲜明突出曹刿的过人智慧。 3. 这句话揭示了战争中士气决定战局的核心军事规律，通俗易懂、富含哲理。既精准解释了鲁国取胜的战术原因，又体现曹刿精准把控战局、深谙用兵之道的军事素养，成为流传千古的军事名言。 4. 取胜三大核心原因：①政治根本：公正治民、取信于民，获得民心拥护；②人才关键：曹刿深谋远虑、精准把控战机、指挥得当；③君主助力：鲁庄公虚心纳谏、知人善任、信任贤臣。 任务四：拓展思辨 参考答案（开放题，言之有理即可） 1. 平民亦可担当家国重任。曹刿虽无官职、身居草莽，却心怀天下、主动救国，用智慧守护家国。当代没有硝烟战火，但少年依旧有担当使命，普通人亦可立足自身、勤学奋进、心怀家国、勇于尽责，以平凡之力做不凡担当。 2. “取信于民”的核心是真诚尽责、公正处事、赢得信任。对社会：为政者公正为民，方能国泰民安；对班级：管理者公平处事、尽职尽责，方能凝聚集体力量；对个人：真诚待人、踏实做事、坚守本心，方能收获他人信任、行稳致远。 【教师预习总结·中考核心考点速记】 1. 核心主旨：本文记叙长勺之战全过程，赞美曹刿深谋远虑的政治、军事智慧，阐明取信于民、把握战机、知人善任的取胜道理。 2. 必考写法：详略得当、对比衬托、对话刻画人物、以事喻理 3. 核心金句：肉食者鄙显格局，一鼓作气定战局，取信于民赢天下 4. 人物标签：曹刿——有担当、有远见、善思辨、懂谋略；鲁庄公——鄙而不昏、虚心纳谏、知人善任 学科网（北京）股份有限公司 $