4.1.1认识较大的计数单位以及数位顺序表 课件 -2026-2027学年青岛版数学四年级上册

该小学数学课件聚焦万以上数的认识，核心内容为十万、百万、千万等较大计数单位，数位顺序表及十进制计数法。课堂以“水立方”“鸟巢”等生活情境导入，从已学的“个十百千万”延伸，通过“10个一万是十万”等计数过程，结合操场、报告厅容纳人数实例建立数感，逐步构建数位顺序表与数级划分。 其亮点在于以真实情境激发探究（数学眼光），通过计数过程与实例培养抽象能力（数感），引导学生自主构建数位顺序表和十进制计数法（推理意识）。总结环节系统梳理知识要点，学生能直观感受大数大小及与生活联系，教师可借助清晰流程和实例提升教学效果。

青岛版数学四年级（上） 大数知多少 四 第1课时　认识较大的计数单位以及数位顺序表 ——万以上数的认识 1 1.结合具体情境，认识十万、百万、千万这些较大的计数单位，认识数位顺序表；理解十进制计数法。 2.能结合生活实例感受大数的实际大小，建立大数的数感。 3.感受大数在生活中的应用，体会数学与生活的联系，培养对大数的感知能力。 【重点】 认识计数单位十万、百万、千万，熟记数位顺 序表。 【难点】 掌握十进制计数法。 3 1 “水立方”的表面由气枕覆盖而成，面积约为十万平方米，堪称“世界之最”。 “鸟巢”的建筑面积约为二十五万八千平方米，场内可容纳观众九万一千人。 你能提出什么问题？ 十万有多大？ 我知道10个一是一十， 10个十是一百， 10个一百是一千， 10个一千是一万， 10个一万是十万。 教材第45页例题 5 我在计数器上拨一拨，数一数。 个 十 百 千 万 一万一万地数 万 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10个一万是十万 十 万 “满十进一” 一万一万地数，10个一万是十万。 教材第45页例题 你能结合实例说说十万有多大吗？ 1个操场能容纳1000人同时 做操，10个这样的操场可 容纳一万人，100个…… 这样 的操场可容纳十万人。 1个报告厅能容纳500人， 20个这样的报告厅可容纳 一万人，200个…… 这样的报 告厅可容纳十万人。 教材第45页例题 我能接着数下去…… 个 十 百 千 万 十 万 百 万 十万十万地数 满十进一 10个十万是一百万。 个 十 百 千 万 十 万 百 万 一百万一百万地数 千 万 10个一百万是一千万。 个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万都是计数单位。 教材第45页例题 完成下面的数位顺序表，你能发现什么？ 数级 …… 万级 个级 数位 …… 十 万 位 万位 千位 百位 十 位 个 位 计数单位 …… 十 万 万 千 百 十 一 （个） 百 万 位 千 万 位 百 万 千 万 个位、十位、百位、千位、万位……这些计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。 一（个）、十、百、千、万、十万……都是计数单位。 教材第45页例题 按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 数级 …… 数 位 …… 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万位 千位 百位 十 位 个 位 计数单位 …… 千 万 百 万 十 万 万 千 百 十 一 （个） 个级 万级 教材第45页例题 我发现相邻两个计数单位之间的进率都是10。 一万 1 0000 十万 10 0000 百万 100 0000 千万 1000 0000 ×10 ×10 ×（ ） 10 每相邻两个计数单位间的进率都是10的计数方法，叫作十进制计数法。 教材第45页例题 通过这节课的学习，你有哪些收获呢？ 1. 个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万 ……这些都是计数单位。 2. 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。 3.数位：把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 通过这节课的学习，你有哪些收获呢？ 4. 数级：按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级，分别是个级、万级…… 5. 十进制计数法：每相邻两个计数单位间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。 相关练习。 02 01 课后练习二第5题。 $