4.2.2亿以上数的读法和写法课件-2026-2027学年青岛版数学四年级上册

2026-08-10

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摘要：

该小学数学课件聚焦亿以上数的读写规则及含0数的处理，通过“你会读432143214321吗”的问题导入，结合数位顺序表，类比万级、个级读法构建知识联系，为学生提供迁移学习的支架。其亮点在于以生活实例（如地球直径数据）培养数学眼光，通过具体数字（如90030075700）的分级读写分析发展推理意识，用数位表和结构化小结（读法三步骤、写法注意事项）强化数学语言表达。学生能提升数感与书写习惯，教师可依托清晰的重难点设计高效教学。

内容正文：

青岛版数学四年级（上）大数知多少四第2课时　亿以上数的读法和写法 ——万以上数的认识 1 1.掌握亿以上数的读法规则，能正确读出含亿级的大数。 2.掌握亿以上数的写法规则，能正确写出含亿级的大数。 3.理解含 0 的大数读、写规则，能处理每级中间和末尾的 0。 4.感受大数在生活中的应用，体会数学的逻辑性和实用性，培养认真细致的书写习惯。【重点】掌握亿以上数的读、写法则。【难点】熟练掌握亿以上数中间带“0” 、个级有“0”的复杂大数读写。 3 你会读432143214321和90030075700吗？我发现，亿级数的读法与万级、个级数的读法一样。 432143214321 个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位 4 你会读432143214321和90030075700吗？我发现，亿级数的读法与万级、个级数的读法一样。读亿级上的数时，先分级，再按照个级上数的读法来读，再在后面加“亿”字。 432143214321 个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位读作：四千三百二十一亿四千三百二十一万四千三百二十一教材第53页例题 5 读中间和末尾有0的数要注意什么？ 90030075700 个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位中间连续2个0，只读一个零每级末尾的0都不读读作：九百亿三千零七万五千七百教材第53页例题你会写二十六亿零一千四百三十二和五百亿零七十六万吗？最高位起，一级一级地往下写。哪一位上有几个计数单位，那一位上就写几；一个计数单位也没有，就写0。教材第54页例题想一想：怎么读、写万以上的数？个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位 26 0000 1432 500 0076 0000 教材第54页例题想一想：怎么读、写万以上的数？二十六亿零一千四百三十二写作：个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位亿 26 没找到“万”字，即万级上一个计数单位也没有，要写4个0占位 0000 1432 五百亿零七十六万写作：亿 500 万 0076 个级上一个计数单位也没有，写4个0占位 0000 教材第54页例题地球是目前已知的唯一孕育和支持生命的天体。查阅相关资料，完成下表。地球直径/千米赤道周长/千米公转轨道周长／千米写作读作你还了解哪些关于地球的知识？和同学交流一下。 12742 一万二千七百四十二 40075 四万零七十五 940000 九十四万答：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？亿以上数的读法（1）先分级，再从最高一级读起；（2）读亿级或万级上的数时，先按个级上数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。（3）每级的开头或中间有一个0或连续几个0，都只读一个零；每级末尾不管有几个0，都不读。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？亿以上数的写法先分级并标记“亿”“万”，再从最高级写起，哪个数位上一个单位也没有，就要写0占位。注意：除了亿级，万级和个级上都要有4个数字。相关练习。 02 01 课后练习二第5题。 $

4.2.2亿以上数的读法和写法 课件-2026-2027学年青岛版数学四年级上册

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