1.2.2小数减法 课件-2026-2027学年青岛版数学四年级上册

该小学数学课件聚焦小数减法的算理与计算方法，结合“乘坐公交车费用对比”的生活情境，通过提问引导学生从已有小数认识过渡到减法学习，搭建“问题提出—方法探究—竖式计算”的学习支架。 其亮点在于以生活情境激发数学眼光，通过1.8-0.9的例题，用“小数组成推算”和“竖式计算”培养数学思维，用规范竖式表达数学语言。采用情境教学与直观演示结合，总结明确计算步骤，帮助学生发展运算能力与应用意识，为教师提供清晰的教学流程与实例支撑。

青岛版数学四年级（上） 乘车中的学问 一 第4课时　小数减法 ——小数的初步认识 1 1. 结合实际情境，理解小数减法的算理，掌握简单的小数减法的计算方法，能正确计算一位小数减法。 2.能够运用所学知识，解决生活中的一些简单的实际问题。 3.感受小数减法在生活中的广泛应用，体会数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣。 【重点】 掌握小数减法的计算方法，能正确进行小数减法运算。 【难点】 能够运用小数减法的知识解决生活中 的一些实际问题。 3 2 乘坐空调公交车，刷成人卡每人次1.8元，刷学生卡每人次0.9元。 乘坐普通公交车，成人投币每人次1.0元，刷卡每人次0.9元。 你能提出什么问题？ 课本第6页例题 如果刷成人卡，乘坐普通公交车比乘坐空调公交车便宜多少元？ 就是求0.9元比1.8元少多少。 减法 列式为： 1.8-0.9= 　　（元） ？ 5 我这样推算： 课本第6页例题 方法一 根据小数的组成推算 1.8元是18个0.1元； 0.9元是9个0.1元 18个0.1元减去9个0.1元还剩9个0.1元 9个0.1元 就是0.9元 1.8-0.9= 　　（元） 0.9 我用竖式计算： 小数点…… 1.8 - 0.9 角 元 8个0.1元 9个0.1元 9 . 从末位减起，8减9不够减，从前一位退一当十与8合成18后再减。同时在前一位上点上退位点。 0 . 小数点对齐 课本第6页例题 1.8-0.9= 　　（元） 方法二 用竖式计算。 0.9 如果刷成人卡，乘坐普通公交车比乘坐空调公交车便宜多少元？ 1.8-0.9=0.9（元） 答：乘坐普通公交车比乘坐空调公交车便宜0.9元。 课本第6页例题 如果乘坐普通公交车，成人投币比刷卡多支付多少元？ 乘坐普通公交车，成人投币每人次1.0元，刷卡每人次0.9元。 就是求1.0元比0.9元多多少。 列式为： 1.0-0.9= 　　（元） ？ 1.0 - 0.9 角 元 1 . 0 . 答：成人投币比刷卡多支付0.1元。 0.1 课本第6页例题 减法 通过这节课的学习，你有哪些收获呢？ 小数减法的计算方法：先把小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再按照整数减法的计算方法进行计算，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，得数的小数点要和减数的小数点对齐。 相关练习。 02 01 课后练习二第5题。 $