山西榆次区晋中学院实验学校（晋中市实验学校）2025-2026学年八年级下学期期中语文试卷

**基本信息** 八年级语文期中试卷以“文化传承+现实关联+深度阅读”为主线，通过诗歌朗诵会、双碳政策等真实情境，融合古诗文默写、散文赏析、综合实践与读后感写作，全面考查文化自信、语言运用及思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古诗文阅读|27分|《诗经》《桃花源记》等默写、注音、情感分析|以“善学精思”交流会为情境，分层设题（基础默写→手法赏析→情感体悟）| |现代文阅读|24分|民俗散文、《旧戏台》赏析、《经典常谈》匹配|结合造字法解析（如“盈”）、阅读困难建议，考查逻辑与审美思维| |综合实践|14分|双碳政策解读、减碳海报设计、倡议书补写|关联“碳达峰”热点，设计“科技赋能”任务，体现语言运用与社会参与| |作文|35分|《旧戏台》等文本读后感|要求结合文本谈成长感悟，强化思维独创性与情感表达|

八年级语文 (时间：120分钟 满分：100分) 一、古典之美(27分) 的 1.【风花雪月迎春风】学校将举行诗歌朗诵会，请补写开场白中的诗句。(10分) 古诗是一幅幅草木明净的无声画”。芦苇摇曳，先民低唱“(1) 白露为霜。(2) ，在水一方”(《<诗经>二首·蒹葭》)；日落天黑，劳者 歌曰“(3) ,胡为乎泥中”(《<诗经>·邶风·式微》)；望湖远跳，孟浩然吟 诵(4) ,波撼岳阳城”(《望洞庭湖上张丞相》)：阔别十年，重回延安， 贺敬之追忆“东山的糜子西山的谷，(5) 。”（《回延安》)羁旅天涯，王 勃感慨“与君离别意，(6) ”(《送杜少府之任蜀州》)；爱而不见，强烈 反问“青青子衿，悠悠我心。(7) ”(《<诗经>·郑风子衿》)： 一见倾心，追寻忧思“参差荇菜，左右流之。(8) ”(《<诗经> 二首·关雎雌》) 2.《关雎》以比兴的手法，表达情感。请你结合图片内容写出相关句子，并将赏析批注 在相应的位置。（3分) 关雎 《诗经·周 诗句： 批注： 在班级举行的“善学精思”交流会上，启慧小组以《桃花源记》、《小石潭记》为例，带领 大家学习古诗文。(14分) 【辨其音明节奏】 3.请你为下列加点字注音(4分) 此中人语云 俶尔远逝 遂与外人间隔 水尤清洌 第1页（共8页） 【晓其意明行踪】 4.《桃花源记》以渔人进出桃花源的行踪为线索，渔人开始“缘溪行”，误入桃花源：最后 在离开桃花源时“处处志之”，他到处①，为的是日后寻找。《小石潭记》则以作者的 游踪为线索，“从小丘西行百二十步”发现小石潭，最终“记之而去”②小石潭。（根据 句中加点字的意思填空)(2分) 5.“阡陌交通，鸡犬相闻”的意思是① ，这是渔人进入桃花源之后看到的 景象，这使他更加想要深入这片地方；而柳宗元向小石潭的西南方看去，入目的是“斗折蛇行， 明灭可见”，其意思是② 这让作者想要探究它的源头。(4分) 【知其法悟情感】 6.《桃花源记》虚构了宁静平和的世外桃源，表达了作者① 《小石潭记》描绘了小石潭的② (至少三个景物)，渲染了③ 的气氛，表现了作者贬居时④ 的心境。(4分) 二、文学之约（24分) (一) 阅读下面的文字，完成6-7题。 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。乡野烟火处，节 庆渐浓时，迅哥儿在0ié的月光下，守候屹立于赵庄临河的戏台，带我们江南水 乡的社戏：回延安的途中，贺敬之将陕北的山水、田野、村庄等风光和人民群众的生活情景 描绘得 ，呈现了浓郁的地域风情；黄土高原上，茂腾腾的后生以强健的身姿舞出一 场壮阔、豪放、火烈的舞蹈一安塞腰鼓，仿佛冲破了一切的束缚和jibàn。 这幅民俗的生活画卷，不仅展现人文景观的独特魅力，更包含人们对美好生活的期许。 在这里，我们享受着大自然和传统 ，享受着生活的烟火气和诗意，美不胜收。 7根据拼音写出相应的词语或给加点字注音。(3分) (1)jiao jie (2)屹立 (3)jI ban 8.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.领会淋漓尽致赠送 B.领略淋漓尽致馈赠 C.领会栩栩如生馈赠 D.领略栩栩如生赠送 第2页（共8页） (二) 八年级准备举办“阅读经典，浸润心灵”主题活动，请你参与并完成下列任务。 9.(1)【任务一】下图是“初中生阅读困难原因”调查问卷的结论，请结合你的阅读经验，针对 图中标识的原因提出两点合理的建议。(2分) ①没有时间 ②没有兴趣 阅读困难 ③沉迷游戏 原因 ④不会选择 (2)【任务二】根据《经典常谈》内容，选择相应的经典（只填序号）。 A.《礼记》 B.《说文解字》C.《尚书》 (2分) 经典 内容介绍 这是一部划时代的字书，由东汉许慎所作。经典和别的字书里的字， ① 都搜罗在这部书里，有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的 工具或门径。 这是中国最古老的记言历史书，也是中国第一部上古历史文件汇编， ② 涵盖虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小 部分是君臣相告的话。 (3)【任务三】小语在学习《核舟记》时，无法理解“计其长曾不盈寸”的“盈的意思。从造字 法看，“盈”是会意字。请你结合该字的造字方法，仿照示例，为她进行解释。(2分) 示例： “戍”是会意字，字形像一个人手持兵器， 本义为防守边疆，引申为守边将士。 (三) 阅读文章，完成下面10-11题。 第3页（共8页） 旧戏台（节选） ①旧戏台，仿佛女子一般，迟暮了。昔日的那面铜制菱花镜里，一朵曾俏丽地“对镜帖花 黄”的美人，无可奈何地凋去了。甚至慵懒得连锁也锁不上了，就那么淡然地观望着尘世间的 人来人往，无喜无忧。只有那艳丽的大红火绿底子的雕梁画柱，还在倔强地撑着排场，坚持 以妖媚的姿态，诉说着戏台从前的豆蔻年华，以及那些飘零雨去的喧嚣时光。 ②初见这座戏台，是在遥远的少年时。那一年，我十岁，随外婆搭车来城里。外婆进城， 不为别事，只为看戏。 ③我们来时，台上演着的是《玉堂春》，密匝匝的锣鼓点儿，正一阵阵响得紧。扮演苏 三的美娇娘，穿着一身青色的罗裙，挥舞着长长的水袖，步步生莲，咿咿呀呀、幽幽咽咽地 唱着、诉着，只觉耳畔有流莺啼转、泉水叮咚，无比的曼妙动听。再看那张粉白里透着嫣红 的俏脸上，一双细长的丹凤俊眼，左顾右盼，波光流转，好似人山人海中呼啦啦浮出了一座 春天的花园，桃花红、杏花粉、梨花白，令人眼花缭乱，真有说不出的风流缱绻。 ④其实，台下，又何尝不是戏台呢？只不过，观众成了演员。台上的艺人演得热闹，台 下的众人也看得热闹：几乎个个伸长着脖颈，任由情绪被一根无形的线牵着走，鼓掌的，叫 好的，抹泪的，此起彼伏；项上的脸谱表情，有喜的，有悲的，有嗔的，有怒的，这些众生 相儿，讲的是天然去雕饰，由着个真性情。 ⑤我也曾偷偷地溜到后台，看旦角们弄妆、听琴师们调弦。没人顾得上理会一个小女孩 的好奇心。她们的全部心思，都在面前架起的菱花镜子里。原本平庸暗淡的面容，在油彩、 眉笔、胭脂、口红的合力修饰中，慢慢如吸饱水分的花朵，水灵灵地活色生香起来。不消说， 戏外的她们，正在为演绎别人的故事做铺垫。管弦吱呀，丝竹悠扬，一场场好戏即将开场。 ⑥同一出戏，一代又一代的角儿在演。然而能长久流传于世的，是戏曲，是戏词，而不 是风情万种的戏子。梨园行里，向来是新人换旧人。只是，那些在戏台上隐去的旧角儿，已 不知今夕何往。就连这座曾捧红了许多角儿的戏台，也在光阴的消磨中，渐渐褪去颜色，淡 出她隆重而妖烧的岁月。 ⑦从繁华到落寞，旧戏台，昭示着人世间的沧桑和变迁。这座方寸之间的露天戏台，已 远远滞后于人们挑剔的审美理念。今人的眼睛，早被现代化流光溢彩的剧场所诱惑。说到底， 终究是我们辜负了眼前的戏台。 ⑧这一路风尘仆仆地行来，山一程，水一程，辜负了的何止是这戏台？还有那人、那事 和那截青葱岁月，都被漫不经心地搁置，被生硬地冷落慢了呀。待到恍然惊觉时，日影已稀 第4页（共8页） 疏地爬上了西山，满园春色向晚，落花流水相对愁。 ⑨旧戏台回不到从前了，我也一样。当年那个扎着两条羊角辫、穿着粉红碎花小袄、依 偎在外婆怀中看戏的小女孩，已在似水流年中走失，一去不复返了。 ⑩一去不复返的，还有我亲爱的外婆。台上台下，千呼万唤，再也寻不到外婆美丽的容 颜了。本是大家闺秀的外婆，病迷着京剧。在门庭鼎盛时期，她的父亲，曾请过一拨一拨的 戏班，到家中唱堂会。聪慧的外婆，自小对京剧里的许多名段，都耳熟能详。 ①多年后的今天，我仍能记得那样的场景：外婆坐在窗前做着绣花鞋，她一边飞针走线， 一边唱着《武家坡》里王宝钏的段子。彼时，明媚的阳光越过窗户，铺在外婆白净的脸上， 真如戏子一般的妩媚动人。她在自己搭起的戏台上，扮演着不同身份的角色，最后连缀成她 长长的、多彩的一生。如今，外婆的戏台也旧了，空无一人。 @薄薄的暮色中，我望着旧戏台，好像看着另一个自己。那是暮年的我，顶着一头白发， 颤巍巍地伫立在风中。是的，总有一天，我也会如这旧戏台一样的颓败，淡了红颜、瘦了相 思。须知，这脚下的旧戏台，虽不再作浓情的悲欢离合的场子，却有了平素淡雅的生活休闲 功能，每日里迎来送往在此下棋纳凉的人们。谁又能否认，这不是生命的另一种诠释呢？ ③人生有着无数的下一场，好戏还在后面。幽静的岁月深处，命运为你设置了许多谜语， 只等你款款走向前来。俯下身去，逐一地揭晓签案，然后淡淡地欢喜。 10.【散文我来理】纵观全文，填写表格。(3分) 典型例句 戏台 这座戏台，在暮风中寂寂地衰败着。 ① 由 实 ② 生活的戏台 到 虚 如今，外婆的戏台也旧了，空无一人..总有一天，我也会如这 ③ 旧戏台一样的颓败...人生有着无数的下一场，好戏还在后面。 11.【散文我来赏】 结合文章内容，从以下句子中任选一句，写一段不少于150字的赏析性文字。 (10分) 戏台渐远留余韵，心境豁达向远方。 巧用比喻抒真情，妙炼语言动人心。 第5页（共8页） 三、现实之思(14分) 【材料一】 2020年秋天，在联合国大会上，中国宣布“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努 力争取2060年前实现碳中和”。 碳 和 碳达峰 通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生 的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消， 达到相对“零排放”。 碳达峰： 碳 碳达峰 排 放 量 排放 吸收 2021 2030 【材料二】 把握绿色机遇，促进产业优化升级，塑造发展新动能新优势。福建湄洲岛建设全电智慧 民宿，经营者加装了光伏和储能设备，通过手机远程控制房间开关，“一年能省1万多元电费”。 不仅是民宿业，钢铁、石化等传统产业也在加快低碳工艺革新和数字化转型。又如光伏产业， 2022年我国光伏多晶硅、硅片、电池片、组件产量同比增长均在55%以上。 【材料三】 ①推动形成绿色低碳生活方式，就是要触及灵魂深处，促进每个人从意识到行为的深刻 转变。这样的变化，真实可感。经过精心呵护，神州大地“气质”趋好，“颜值”变靓。这背后是 “绿水青山就是金山银山”的理念深入人心，是“每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益 者”成为全社会的共识。新时代以来，生态环境保护公众参与范围之广前所未有。10年累计超 过55亿人次义务植树216.86亿株（含折算），在广袤祖国大地上种下片片绿色。近年来，不 少地方推出个人碳账户，帮助普通人算清“碳账”，绿色骑行、驾驶新能源汽车、减少使用一次 性餐具等，都可以折算成“减排量”，并获得相应的绿色积分激励，为公众参与减污降碳提供重 第6页（共8页） 要抓手。 ②绿色低碳的生活理念、行为方式受到更多中国人的推崇，为守护绿水青山汇聚起澎湃 力量。 (以上材料均选自《人民日报》，有改动) 12.根据材料一“碳达峰图例，请用简洁的语言阐述什么是“碳达峰”。（2分) 13.结合材料二和材料三，概括我国在实现“双碳目标、推动绿色低碳发展方面采取了哪些做 法，将下面的内容补充完整。(3分) 把握绿色机遇，促进产业优化升级，(1) 具体做法： 义务植树 促进每个人从(2) 的深刻转变 (3) 14.【科技赋能】班委会运用人工智能软件“豆包”制作减碳海报，请你根据示例及配 图，拟写三个指令关键词（不与示例关键词重复）。(3分) 【示例】 如要生成图1，你输入的关键词可能是： 主题：①垃圾分类 文字要素：②提示标语 立吸分类 图形要素：③分类垃圾桶 图1 如要生成图2，你输入的关键词可能是： 主题：① 节约用纸 文字要素：② 双面打印 图形要素：③ 图2 第3页（共8页） 15.同学们想将下面的倡议书张贴在社区内，现请你补全下面的倡议书。(6分) 倡议书 各位叔叔阿姨： 为此，我想从衣、食、往、行四个方面向大家发出如下倡议： ①衣：选择环保面料；通过捐赠旧衣服的形式提高衣服的利用率。 ②食： ③行： ④用： 倡议人：八年级X班班委会 XX年XX月XX日 四、心灵之旅（35分，含书写分3分) 在成长的道路上，总有一些作品能深深地触动我们的心灵，让我们在欢笑与泪水中 收获成长。你看后会感慨万千，或许猛然醒悟，或许获得精神的滋养，或许在困境中看 到希望.. 16.以你刚读到的文学类文本《旧戏台》、或者某部名著、或者学过的某篇文章为素材， 自定角度，自拟标题，写一篇读后感，分享你的阅读感悟。 作文要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英 文大写字母代替；③不得抄袭。 第4页（共8页）八年级语文答题卡 (时间：120分钟 满分：100分) 的 一、古典之美(23分) 1.(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 2.诗句： 羹 批注： 3. 4.① ② 5.① ② 6.① ② ③ ④ 7. 8.( ) 9.（1) (2)① ② 第1页（共4页） (3) 10.① ② ③ 11.（10分) 150 12.- 13.(1) (2) (3) 14.① ② ③ 15. 倡议书 各位叔叔阿姨： 为此，我想从衣、食、往、行四个方面向大家发出如下倡议： ①衣：选择环保面料；通过捐赠旧衣服的形式提高衣服的利用率。 ②食： ③行： ④用： 倡议人：八年级X班班委会 XX年XX月XX日 16.大作文(35分) 题目： 第B页【共6页) 400 600 第4页（共6页） 第5页（共6页） 第6页（共6页） 第3页（共6页） 第4页（共6页）八年级语文答案 评分标准 一、古典之美(23分) 1.蒹葭苍苍 所谓伊人微君之躬 气蒸云梦泽 肩膀上的红旗手中的书 同是宦游人 纵我不往 子宁不嗣音 窈窕淑女 寤寐求之 【评分标准】每空1分，共10分。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本 题中的“蒹葭、蒸、宦、嗣、窈窕、寤寐等字词容易写错。 2.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 运用比兴手法，借助雎鸠鸟的行为引出主人公对淑女的爱慕和殷切期盼。 【评分标准】准确答出原句1分，围绕比兴手法分析情感2分。 3.yu chu jian lie 【评分标准】每空1分，共4分，书写准确即可得分，若出现拼音字母占位错误、声调位置 书写错误或书写模糊不清均不得分。 4.做记号 离开【评分标准】每空1分，共2分，准确翻译。 5.田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声互相可以听到 溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现 【评分标准】每空2分，共4分。严格按照课下注释准确翻译即可得分。 6.《桃花源记》虚构了宁静平和的世外桃源，表达了作者对黑暗现实的否定和批判，对美好 生活的向往和追求。《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树太，渲染了凄寒幽怆的 气氛，表现了作者贬居时孤凄悲凉的心境。 【评分标准】每空1分，共4分，意思相近即可得分。 二、文学之约（29分) 7.皎洁 屹立(yili) 羁绊 【评分标准】每空1分，共3分，书写准确即可得分，若出现字形书写错误、拼音字母占位 错误、声调位置书写错误或书写模糊不清、超出田字格均不得分。 8.B 9.()【答案】针对没有时间建议：制定时间规划表，每天合理安排阅读时间，坚持阅读。 针对没有兴趣建议：开展丰富多彩的读书活动，积极参与学校或班级的阅读兴趣小组。 针对沉迷游戏建议：提高自制力，抵制游戏诱惑。 试卷第1页，共5页 针对不会选择建议：多参加读书活动/读书小组，还可以开展读书分享会。 【评分标准】围绕图中标识任选两点提出合理建议即可得分，一条1分。 (2)【答案】BC (3)示例：“盈”是会意字，字形像水装满容器后向外溢出，本义是满溢、充满，因此“计其长 曾不盈寸中“盈”的意思是满。 【评分标准】分析字形1分，答出本义即“曾不盈寸”的“盈”的意思1分，共2分。 观察题目给出的“盈”的古文字形可知，甲骨文的“盈描绘了“容器盛满水后，水向外溢出”的 画面，演化后的古文字依然保留容器+溢出的水点”的构形；作为会意字，“盈”将两个部件 的意义结合，用“水满溢出容器的场景表达字义，故“盈的本义就是充满、满溢。再结合题 干语境“计其长曾不盈寸”，整句含义是“核舟的长度竟然还不满一寸”，这里的“盈”使用的就 是“满这个核心语义，和造字推导的结果一致。 10.【答案】实际的戏台 台上的艺人演得热闹，台下的众人也看得热闹 人生的戏台 【评分标准】每空1分，共3分，第二空原文作答，其他两空意思相近即可得分。 11.【答案】 示例一：戏台渐远留余韵，心境豁达向远方。回忆少年时随外婆看戏场景是对往昔美好时光 的怀念；旧戏台的衰落、旧时光的消逝，虽有遗憾，作者却以积极乐观的心态化解怅惘，以 从容豁达的心境直面变迁；指引我们坦然接受生命里的得失与变化，用心珍惜当下的每一份 美好，怀揣热爱勇敢走向未来尽显对生活的热忱，对人生的笃定。让珍惜当下、向阳而行的 智慧深入人心。 示例二：巧用比喻抒真情，妙炼语言动人心。善用比喻，将旧戏台比作“褪色的画卷”，把 逝去时光喻为“散落在风里的歌谣”，生动描摹出岁月沧桑与往昔美好：用词精准，“爬满” “漫过”等动词写青苔肆意蔓延，过往人声热闹喧嚣的画面，尽显动态质感；长短句交错， 短句“落幕了。寂静了。”有力点破时光落寞，长句“风穿过空荡荡的戏台”娓娓追忆，张 弛有度，尽显对过往的眷恋与当下的释然。 (对比鲜明，以昔日“锣鼓喧天”的繁盛，衬今日“蛛网封尘”的清冷，情感张力十足： 叠词“静静”“悠悠”舒缓温柔，烘托清冷氛围；) 【评分标准】 9-10分紧紧围绕所给角度，结合文章具体内容进行深入赏析，语言通畅。 7-8分围绕所给角度，结合文章具体内容进行赏析，语言较通顺。 试卷第2页，共5页 4-6分基本围绕所给角度进行赏析，但内容不具体，部分语句表达不通顺。 1-3分出现以下几种情况的任意一种，则得分不超过3分：①偏离所给角度；②分析与题干 所给角度内容不一致；③赏析照抄原文未作答或作答文不对题0分。 三、现实之思（13分) 12.【答案】碳达峰就是指在某一个时间点，二氧化碳的排放不再增长达到峰值，之后逐步 回落。 【评分标准】满分2分，结合坐标图示具体描述，意思相近即可得分。 13.【答案】意识到行为 推出个人碳账户 【评分标准】每空1分，共2分，结合材料准确作答即可得分。 14.【答案】节约用纸 节约用纸双面打印 打印机、树木 【评分标准】每空1分，共3分，结合图片内容准确作答即可得分（意思相近）。 15. 倡议书 各位叔叔阿姨： 为了你、为了我、为了他，为了美好的明天，更为了我们赖以生存的地球大 家园，从现在开始，我们要积极行动起来，降低日常生活中的碳排放量，践行绿 色低碳生适。为此，我想从衣、食、往、行四个方面向大家发出如下倡议： ①衣：选择环保面料；通过捐赠旧衣服的形式提高衣服的利用率。 ②食：适量点餐，避免食物浪费：减少使用一次性餐具。 ③行：尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少使用私家车。 ④用：使用节能电器，离开房间时随手关灯：纸张双面打印。 丛现在开始，让我们努力为节能环保多尽一份心，多出一份力。让我们凝聚力量， 共建绿色低碳新家园！ 倡议人：八年级X班班委会 XX年XX月XX日 【评分标准】交代倡议目的2分，围绕“食行用”分别思考每条建议1分，共3分，结尾发出 呼吁1分，总分6分。 补充“食”：可从节约粮食、合理饮食结构、选择环保食品包装等角度考虑。“行”：侧重于出 行方式的选择对环境的影响。“用”：涵盖日常生活用品的使用习惯： ①食：适量点餐，避免食物浪费：减少使用一次性餐具；践行光盘行动，餐厅不多点、厨房 不多做；餐厅吃不完的食物请打包；优先选择本地、当季食材，降低运输过程中的碳排放。 试卷第3页，共5页 ②行：尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少使用私家车；购车时，优先选择 新能源汽车。③用：使用节能电器，离开房间时随手关灯；纸张双面打印：减少使用一次性 塑料袋，购物时自备环保袋；合理控制空调温度，夏季不低于26摄氏度，冬季不高于20摄 氏度。 四、心灵之旅(35分) 16.大作文 【卷面书写评分说明】共3分。 根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况，分三个档次赋分 分值 评分说明 3分 书写规范、工整；卷面整洁；标点使用规范。 2分 书写一般：卷面基本整洁：标点使用基本规范。 0-1分 书写漆草；卷面不整洁；无标点或标点使用不规范。 【作文评分说明】 共32分。根据所写作文的内容、结构、语言、立意，分五个档次赋分。字数不达600 字酌情减分(400字扣5分：500字扣2分)；错别字每三个扣1分，重现不计，扣满3分 为止。 分值 内容 结构 语言 立意 30-32分 符合题意，能按照题干要求写 结构有创意， 语言生 选材典 作：读后感可以是一本书，可以是 完整统一，过 动隽永、睿 型、角度独 篇文章，不限定阅读对象。 渡自然，条理 智深沉、风 特、新颖别 选材典型，紧扣中心选材：引述 清楚，详略得 格独特、表 致。 部分能针对感受进行引述，联系阅 当。 现力强： 读积累和生活经验部分能围绕感受 进行印证和深化。 内容充实有新意，能充分展现 生活或思想：读后感内容能做到充 实，能充分展现生活或思想，最重 要的是联系阅读积累和生活经验部 分能丰富、充分。 试卷第4页，共5页 29-31分 符合题意，能按照题干要求写 思路清晰， 能较为合理 中心明 作：读后感可以是一本书，可以是 能合理安排 地运用表达 确，能对接 篇文章，不限定阅读对象。 引、议、联、 方式，语言 题意，统率 选材得当，能围绕中心选材： 结四部分： 通顺，表意 全文，价值 读后感的感受是全文的中心，引述 读后感的引 清楚。 取向正确： 部分能针对感受进行引述，联系阅 述部分适 读后感的感 读积累和生活经验部分能围绕感受 当，没有大 受集中且深 进行印证和深化。 篇幅引述原 刻，避免肤 内容充实，能充分展现生活或 文：感为主， 浅：感受鲜 思想：读后感内容能做到充实，能充 感是重点， 明，全文都 分展现生活或思想，最重要的是联 联系阅读积 围能绕其展 系阅读积累和生活经验部分能丰 累和生活经 开：感受传 富、充分。 验部分丰 递的是正向 富、充分， 价值与积极 占比最大。 意义： 26-28分 符合题意，能按照题干要求写 结构较完整， 能较为合理 有正确的价 作：读后感可以是一本书，可以是一 条理较清楚， 地运用表达 值导向，基本 篇文章，不限定阅读对象。 详略较得当 方式，语言 能体现主題， 选材得当，能围绕中心选材。 通顺，表意 中心思想较 内容完整，能展现生活或思想： 清楚。 突出。 有联系阅读积累和生活经验部分。 23-25分 符合题意，能按照题干要求写 结构基本完 语言平淡， 有中心思想 作：读后感可以是一本书，可以是一 整，条理不清 表达方式单 且立意正确。 篇文章，不限定阅读对象。 楚，详略不得 一，词汇较 选材较得当，基本围绕中心选 当。 贫乏，表意 材。 含糊。 内容完整，体现生活或思想： 有少量联系阅读积累和生活经验部 分。 22分及以 符合题意，能按照题干要求写 结构不完整， 语言乏味， 中心思想不 下 作：读后感可以是一本书，可以是一 没有条理，详 表意不清。 明确或立意 篇文章，不限定阅读对象。 略失当。 不正确。 选材不恰当，不能完全围绕中 心选材。 内容不完整，不能体现生活或 思想：缺乏联系阅读积累和生活经 验部分。 试卷第5页，共5页 八年级语文答案 评分标准 一、古典之美（23分） 1. 蒹葭苍苍 所谓伊人 微君之躬 气蒸云梦泽 肩膀上的红旗手中的书 同是宦游人 纵我不往 子宁不嗣音 窈窕淑女 寤寐求之 【评分标准】每空1分，共10分。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒹葭、蒸、宦、嗣、窈窕、寤寐”等字词容易写错。 2. 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 运用比兴手法，借助雎鸠鸟的行为引出主人公对淑女的爱慕和殷切期盼。 【评分标准】准确答出原句1分，围绕比兴手法分析情感2分。 3. yù chù jiàn liè 【评分标准】每空1分，共4分，书写准确即可得分，若出现拼音字母占位错误、声调位置书写错误或书写模糊不清均不得分。 4．做记号 离开 【评分标准】每空1分，共2分，准确翻译。 5．田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声互相可以听到 溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现 【评分标准】每空2分，共4分。严格按照课下注释准确翻译即可得分。 6.《桃花源记》虚构了宁静平和的世外桃源，表达了作者对黑暗现实的否定和批判，对美好生活的向往和追求。《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，渲染了凄寒幽怆的气氛，表现了作者贬居时孤凄悲凉的心境。 【评分标准】每空1分，共4分，意思相近即可得分。 二、文学之约（29分） 7. 皎洁 屹立（yì lì） 羁绊 【评分标准】每空1分，共3分，书写准确即可得分，若出现字形书写错误、拼音字母占位错误、声调位置书写错误或书写模糊不清、超出田字格均不得分。 8．B 9.(1)【答案】针对没有时间建议：制定时间规划表，每天合理安排阅读时间，坚持阅读。 针对没有兴趣建议：开展丰富多彩的读书活动，积极参与学校或班级的阅读兴趣小组。 针对沉迷游戏建议：提高自制力，抵制游戏诱惑。 针对不会选择建议：多参加读书活动/读书小组，还可以开展读书分享会。 【评分标准】围绕图中标识任选两点提出合理建议即可得分，一条1分。 （2） 【答案】 B C (3) 示例：“盈”是会意字，字形像水装满容器后向外溢出，本义是满溢、充满，因此“计其长曾不盈寸”中“盈”的意思是满。 【评分标准】分析字形1分，答出本义即“曾不盈寸”的“盈”的意思1分，共2分。 观察题目给出的“盈”的古文字形可知，甲骨文的“盈”描绘了“容器盛满水后，水向外溢出”的画面，演化后的古文字依然保留“容器+溢出的水点”的构形；作为会意字，“盈”将两个部件的意义结合，用“水满溢出容器”的场景表达字义，故“盈”的本义就是充满、满溢。再结合题干语境“计其长曾不盈寸”，整句含义是“核舟的长度竟然还不满一寸”，这里的“盈”使用的就是“满”这个核心语义，和造字推导的结果一致。 10．【答案】实际的戏台 台上的艺人演得热闹，台下的众人也看得热闹 人生的戏台 【评分标准】每空1分，共3分，第二空原文作答，其他两空意思相近即可得分。 11.【答案】 示例一：戏台渐远留余韵，心境豁达向远方。回忆少年时随外婆看戏场景是对往昔美好时光的怀念；旧戏台的衰落、旧时光的消逝，虽有遗憾，作者却以积极乐观的心态化解怅惘，以从容豁达的心境直面变迁；指引我们坦然接受生命里的得失与变化，用心珍惜当下的每一份美好，怀揣热爱勇敢走向未来尽显对生活的热忱，对人生的笃定。让珍惜当下、向阳而行的智慧深入人心。 示例二：巧用比喻抒真情，妙炼语言动人心。善用比喻，将旧戏台比作“褪色的画卷”，把逝去时光喻为“散落在风里的歌谣”，生动描摹出岁月沧桑与往昔美好；用词精准，“爬满”“漫过”等动词写青苔肆意蔓延，过往人声热闹喧嚣的画面，尽显动态质感；长短句交错，短句“落幕了。寂静了。”有力点破时光落寞，长句“风穿过空荡荡的戏台”娓娓追忆，张弛有度，尽显对过往的眷恋与当下的释然。 （对比鲜明，以昔日“锣鼓喧天”的繁盛，衬今日“蛛网封尘”的清冷，情感张力十足； 叠词“静静”“悠悠”舒缓温柔，烘托清冷氛围；） 【评分标准】 9-10 分 紧紧围绕所给角度，结合文章具体内容进行深入赏析，语言通畅。 7-8 分 围绕所给角度，结合文章具体内容进行赏析，语言较通顺。 4-6 分 基本围绕所给角度进行赏析，但内容不具体，部分语句表达不通顺。 1-3 分 出现以下几种情况的任意一种，则得分不超过 3 分: ①偏离所给角度;②分析与题干所给角度内容不一致;③赏析照抄原文未作答或作答文不对题0分。 三、现实之思（13分） 12. 【答案】碳达峰就是指在某一个时间点，二氧化碳的排放不再增长达到峰值，之后逐步回落。 【评分标准】满分2分，结合坐标图示具体描述，意思相近即可得分。 13. 【答案】意识到行为 推出个人碳账户 【评分标准】每空1分，共2分，结合材料准确作答即可得分。 14. 【答案】节约用纸 节约用纸 双面打印 打印机、树木 【评分标准】每空1分，共3分，结合图片内容准确作答即可得分（意思相近）。 15.倡议书 各位叔叔阿姨： 为了你、为了我、为了他，为了美好的明天，更为了我们赖以生存的地球大家园，从现在开始，我们要积极行动起来，降低日常生活中的碳排放量，践行绿色低碳生活。为此，我想从衣、食、往、行四个方面向大家发出如下倡议： ①衣：选择环保面料；通过捐赠旧衣服的形式提高衣服的利用率。 ②食：适量点餐，避免食物浪费；减少使用一次性餐具。 ③行：尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少使用私家车。 ④用：使用节能电器，离开房间时随手关灯；纸张双面打印。 从现在开始，让我们努力为节能环保多尽一份心，多出一份力。让我们凝聚力量，共建绿色低碳新家园! 倡议人：八年级X班班委会 XX年XX月XX日 【评分标准】交代倡议目的2分，围绕“食行用”分别思考每条建议1分，共3分，结尾发出呼吁1分，总分6分。 补充“食”：可从节约粮食、合理饮食结构、选择环保食品包装等角度考虑。“行”：侧重于出行方式的选择对环境的影响。“用”：涵盖日常生活用品的使用习惯； ①食：适量点餐，避免食物浪费；减少使用一次性餐具；践行光盘行动，餐厅不多点、厨房不多做；餐厅吃不完的食物请打包；优先选择本地、当季食材，降低运输过程中的碳排放。②行：尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少使用私家车；购车时，优先选择新能源汽车。③用：使用节能电器，离开房间时随手关灯；纸张双面打印；减少使用一次性塑料袋，购物时自备环保袋；合理控制空调温度，夏季不低于 26 摄氏度，冬季不高于 20 摄氏度。 四、心灵之旅（35分） 16.大作文 【卷面书写评分说明】 共 3 分。 根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况，分三个档次赋分 【作文评分说明】 共 32 分。根据所写作文的内容、结构、语言、立意，分五个档次赋分。字数不达 600 字酌情减分（400字扣5分；500字扣2分）；错别字每三个扣 1 分，重现不计，扣满 3 分为止。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $八年级语文答题卡 (时间：120分钟 满分：100分) 一、古典之美(23分) 的 1.(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 2.诗句： 批注： 3 4.① ② 5.① ② 6.① ② ③ ④ 7. 8.( 9.（1) (2)① ② (3) 10.① 第1页（共4页） ② ③ 11.(10分) 150 12. 13.(1) (2) (3) 14.① ②】 ③ 15. 倡议书 各位叔叔阿姨： 为此，我想从衣、食、往、行四个方面向大家发出如下倡议： ①衣：选择环保面料；通过捐赠旧衣服的形式提高衣服的利用率。 ②食： ③行： ④用： 倡议人：八年级X班班委会 XX年XX月XX日 第2页（共6页） 16.大作文(35分) 题目： 400 第3页（共6页） 600 第4页 (共6页) 考号： 班级： 姓名： 八 年 级 语 文 （时间：120 分钟 满分：100 分） 一、古典之美（27分） 1.【风花雪月迎春风】学校将举行诗歌朗诵会，请补写开场白中的诗句。（10分） 古诗是一幅幅草木明净的“无声画”。芦苇摇曳，先民低唱“（1） ， 白露为霜。（2）__________，在水一方”（《<诗经>二首·蒹葭》）；日落天黑，劳者 歌曰“（3）__________，胡为乎泥中”（《<诗经>·邶风·式微》）；望湖远眺，孟浩然吟 诵“（4）__________，波撼岳阳城”（《望洞庭湖上张丞相》）；阔别十年，重回延安， 贺敬之追忆“东山的糜子西山的谷，（5） 。”（《回延安》）羁旅天涯，王 勃感慨“与君离别意，（6）__________。”（《送杜少府之任蜀州》）；爱而不见，强烈 反问“青青子衿，悠悠我心。（7）__________，__________”（《<诗经>·郑风·子衿》）； 一见倾心，追寻忧思“参差荇菜，左右流之。（8） ，__________”（《<诗经> 二首·关雎》） 2.《关雎》以比兴的手法，表达情感。请你结合图片内容写出相关句子，并将赏析批注 在相应的位置。（3分） 诗句： 。 批注： 。 在班级举行的“善学精思”交流会上，启慧小组以《桃花源记》、《小石潭记》为例，带领 大家学习古诗文。（14分） 【辨其音·明节奏】 3.请你为下列加点字注音（4分） 此中人语云 俶尔远逝 遂与外人间隔 水尤清冽 【晓其意·明行踪】 4.《桃花源记》以渔人进出桃花源的行踪为线索，渔人开始“缘溪行”，误入桃花源；最后 在离开桃花源时“处处志之”，他到处①______，为的是日后寻找。《小石潭记》则以作者的 游踪为线索，“从小丘西行百二十步”发现小石潭，最终“记之而去”②______小石潭。（根据 句中加点字的意思填空）（2分） 5.“阡陌交通，鸡犬相闻”的意思是① ，这是渔人进入桃花源之后看到的景象，这使他更加想要深入这片地方；而柳宗元向小石潭的西南方看去，入目的是“斗折蛇行，明灭可见”，其意思是② ，这让作者想要探究它的源头。（4分） 【知其法·悟情感】 6.《桃花源记》虚构了宁静平和的世外桃源，表达了作者① 。《小石潭记》描绘了小石潭的② （至少三个景物），渲染了③ 的气氛，表现了作者贬居时④ 的心境。（4分） 二、文学之约（24分） （一） 阅读下面的文字，完成6-7题。 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。乡野烟火处，节庆渐浓时，迅哥儿在jiǎo jié的月光下，守候屹立于赵庄临河的戏台，带我们________江南水乡的社戏；回延安的途中，贺敬之将陕北的山水、田野、村庄等风光和人民群众的生活情景描绘得________，呈现了浓郁的地域风情；黄土高原上，茂腾腾的后生以强健的身姿舞出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈——安塞腰鼓，仿佛冲破了一切的束缚和jī bàn。 这幅民俗的生活画卷，不仅展现人文景观的独特魅力，更包含人们对美好生活的期许。在这里，我们享受着大自然和传统________，享受着生活的烟火气和诗意，美不胜收。 7.根据拼音写出相应的词语或给加点字注音。（3分） （1） jiǎo jié （2）屹立 （3）jī bàn    8.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（     ）（2分） A．领会  淋漓尽致  赠送 B．领略  淋漓尽致  馈赠 C．领会  栩栩如生  馈赠 D．领略  栩栩如生  赠送 （二） 八年级准备举办“阅读经典，浸润心灵”主题活动，请你参与并完成下列任务。 9.(1)【任务一】下图是“初中生阅读困难原因”调查问卷的结论，请结合你的阅读经验，针对下图中标识的原因提出两点合理的建议。（2分） （2）【任务二】根据《经典常谈》内容，选择相应的经典（只填序号）。 A．《礼记》    B．《说文解字》    C．《尚书》 （2分） 经典 内容介绍 ①________ 这是一部划时代的字书，由东汉许慎所作。经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 ②________ 这是中国最古老的记言历史书，也是中国第一部上古历史文件汇编，涵盖虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。 (3)【任务三】小语在学习《核舟记》时，无法理解“计其长曾不盈寸”的“盈”的意思。从造字法看，“盈”是会意字。请你结合该字的造字方法，仿照示例，为她进行解释。（2分） 示例： “戍”是会意字，字形像一个人手持兵器， 本义为防守边疆，引申为守边将士。 （三） 阅读文章，完成下面10-11题。 旧戏台（节选） ①旧戏台，仿佛女子一般，迟暮了。昔日的那面铜制菱花镜里，一朵曾俏丽地“对镜帖花黄”的美人，无可奈何地凋去了。甚至慵懒得连锁也锁不上了，就那么淡然地观望着尘世间的人来人往，无喜无忧。只有那艳丽的大红火绿底子的雕梁画柱，还在倔强地撑着排场，坚持以妖媚的姿态，诉说着戏台从前的豆蔻年华，以及那些飘零雨去的喧嚣时光。 ②初见这座戏台，是在遥远的少年时。那一年，我十岁，随外婆搭车来城里。外婆进城，不为别事，只为看戏。 ③我们来时，台上演着的是《玉堂春》，密匝匝的锣鼓点儿，正一阵阵响得紧。扮演苏三的美娇娘，穿着一身青色的罗裙，挥舞着长长的水袖，步步生莲，咿咿呀呀、幽幽咽咽地唱着、诉着，只觉耳畔有流莺啼转、泉水叮咚，无比的曼妙动听。再看那张粉白里透着嫣红的俏脸上，一双细长的丹凤俊眼，左顾右盼，波光流转，好似人山人海中呼啦啦浮出了一座春天的花园，桃花红、杏花粉、梨花白，令人眼花缭乱，真有说不出的风流缱绻。 ④其实，台下，又何尝不是戏台呢？只不过，观众成了演员。台上的艺人演得热闹，台下的众人也看得热闹：几乎个个伸长着脖颈，任由情绪被一根无形的线牵着走，鼓掌的，叫好的，抹泪的，此起彼伏；项上的脸谱表情，有喜的，有悲的，有嗔的，有怒的，这些众生相儿，讲的是天然去雕饰，由着个真性情。 ⑤我也曾偷偷地溜到后台，看旦角们弄妆、听琴师们调弦。没人顾得上理会一个小女孩的好奇心。她们的全部心思，都在面前架起的菱花镜子里。原本平庸暗淡的面容，在油彩、眉笔、胭脂、口红的合力修饰中，慢慢如吸饱水分的花朵，水灵灵地活色生香起来。不消说，戏外的她们，正在为演绎别人的故事做铺垫。管弦吱呀，丝竹悠扬，一场场好戏即将开场。 ⑥同一出戏，一代又一代的角儿在演。然而能长久流传于世的，是戏曲，是戏词，而不是风情万种的戏子。梨园行里，向来是新人换旧人。只是，那些在戏台上隐去的旧角儿，已不知今夕何往。就连这座曾捧红了许多角儿的戏台，也在光阴的消磨中，渐渐褪去颜色，淡出她隆重而妖娆的岁月。 ⑦从繁华到落寞，旧戏台，昭示着人世间的沧桑和变迁。这座方寸之间的露天戏台，已远远滞后于人们挑剔的审美理念。今人的眼睛，早被现代化流光溢彩的剧场所诱惑。说到底，终究是我们辜负了眼前的戏台。 ⑧这一路风尘仆仆地行来，山一程，水一程，辜负了的何止是这戏台？还有那人、那事和那截青葱岁月，都被漫不经心地搁置，被生硬地冷落慢了呀。待到恍然惊觉时，日影已稀疏地爬上了西山，满园春色向晚，落花流水相对愁。 ⑨旧戏台回不到从前了，我也一样。当年那个扎着两条羊角辫、穿着粉红碎花小袄、依偎在外婆怀中看戏的小女孩，已在似水流年中走失，一去不复返了。 ⑩一去不复返的，还有我亲爱的外婆。台上台下，千呼万唤，再也寻不到外婆美丽的容颜了。本是大家闺秀的外婆，痴迷着京剧。在门庭鼎盛时期，她的父亲，曾请过一拨一拨的戏班，到家中唱堂会。聪慧的外婆，自小对京剧里的许多名段，都耳熟能详。 ⑪多年后的今天，我仍能记得那样的场景：外婆坐在窗前做着绣花鞋，她一边飞针走线，一边唱着《武家坡》里王宝钏的段子。彼时，明媚的阳光越过窗户，铺在外婆白净的脸上，真如戏子一般的妩媚动人。她在自己搭起的戏台上，扮演着不同身份的角色，最后连缀成她长长的、多彩的一生。如今，外婆的戏台也旧了，空无一人。 ⑫薄薄的暮色中，我望着旧戏台，好像看着另一个自己。那是暮年的我，顶着一头白发，颤巍巍地伫立在风中。是的，总有一天，我也会如这旧戏台一样的颓败，淡了红颜、瘦了相思。须知，这脚下的旧戏台，虽不再作浓情的悲欢离合的场子，却有了平素淡雅的生活休闲功能，每日里迎来送往在此下棋纳凉的人们。谁又能否认，这不是生命的另一种诠释呢？ ⑬人生有着无数的下一场，好戏还在后面。幽静的岁月深处，命运为你设置了许多谜语，只等你款款走向前来，俯下身去，逐一地揭晓答案，然后淡淡地欢喜。 10.【散文我来理】纵观全文，填写表格。（3分） 典型例句 戏台 由实到虚 这座戏台，在暮风中寂寂地衰败着。 ①___________ ② 生活的戏台 如今，外婆的戏台也旧了，空无一人……总有一天，我也会如这旧戏台一样的颓败……人生有着无数的下一场，好戏还在后面。 ③___________ 11.【散文我来赏】 结合文章内容，从以下句子中任选一句，写一段不少于150字的赏析性文字。 （10分） 戏台渐远留余韵，心境豁达向远方。 巧用比喻抒真情，妙炼语言动人心。 三、现实之思（14分） 【材料一】 2020年秋天，在联合国大会上，中国宣布“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”。 【材料二】 把握绿色机遇，促进产业优化升级，塑造发展新动能新优势。福建湄洲岛建设全电智慧民宿，经营者加装了光伏和储能设备，通过手机远程控制房间开关，“一年能省1万多元电费”。不仅是民宿业，钢铁、石化等传统产业也在加快低碳工艺革新和数字化转型。又如光伏产业，2022年我国光伏多晶硅、硅片、电池片、组件产量同比增长均在55%以上。 【材料三】 ①推动形成绿色低碳生活方式，就是要触及灵魂深处，促进每个人从意识到行为的深刻转变。这样的变化，真实可感。经过精心呵护，神州大地“气质”趋好，“颜值”变靓。这背后是“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心，是“每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者”成为全社会的共识。新时代以来，生态环境保护公众参与范围之广前所未有。10年累计超过55亿人次义务植树216.86亿株（含折算），在广袤祖国大地上种下片片绿色。近年来，不少地方推出个人碳账户，帮助普通人算清“碳账”，绿色骑行、驾驶新能源汽车、减少使用一次性餐具等，都可以折算成“减排量”，并获得相应的绿色积分激励，为公众参与减污降碳提供重要抓手。 ②绿色低碳的生活理念、行为方式受到更多中国人的推崇，为守护绿水青山汇聚起澎湃力量。 （以上材料均选自《人民日报》，有改动） 12.根据材料一“碳达峰”图例，请用简洁的语言阐述什么是“碳达峰”。（2分） 13.结合材料二和材料三，概括我国在实现“双碳”目标、推动绿色低碳发展方面采取了哪些做法，将下面的内容补充完整。（3分） 具体做法： 把握绿色机遇，促进产业优化升级，（1） 促进每个人从（2）________的深刻转变 义务植树 （3） 14.【科技赋能】班委会运用人工智能软件“豆包”制作减碳海报，请你根据示例及配 图，拟写三个指令关键词（不与示例关键词重复）。（3分） 【示例】 如要生成图1，你输入的关键词可能是： 主题：①垃圾分类 文字要素：②提示标语 图形要素：③分类垃圾桶 如要生成图2，你输入的关键词可能是： 主题：①_______________________ 文字要素：②___________________ 图形要素：③___________________ 15.同学们想将下面的倡议书张贴在社区内，现请你补全下面的倡议书。（6分） 倡议书 各位叔叔阿姨： ，为此，我想从衣、食、往、行四个方面向大家发出如下倡议： ①衣：选择环保面料；通过捐赠旧衣服的形式提高衣服的利用率。 ②食：______________________________________________ ③行：______________________________________________ ④用：______________________________________________ 倡议人：八年级X班班委会 XX年XX月XX日 4、 心灵之旅（35分，含书写分3分） 在成长的道路上，总有一些作品能深深地触动我们的心灵，让我们在欢笑与泪水中收获成长。你看后会感慨万千，或许猛然醒悟，或许获得精神的滋养，或许在困境中看到希望…… 16.以你刚读到的文学类文本《旧戏台》、或者某部名著、或者学过的某篇文章为素材，自定角度，自拟标题，写一篇读后感，分享你的阅读感悟。 作文要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 第 2 页 （共 8 页） 第 1 页 （共 8 页） 第4页（共 8 页） 第3页（共 8 页） 第 6页 （共 8 页） 第 5页 （共 8 页） 学科网（北京）股份有限公司 $