第二单元第一节《蕴藏秘密的编码》课时练-2026-2027学年川教版信息技术四年级上册

**基本信息** 练习通过基础认知-理解辨析-综合应用三层递进设计，结合火车票、身份证等生活情境巩固编码知识，培养信息意识与信息社会责任。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|核心概念记忆（车次编码字母含义、身份证位数等）|生活实例填空（如“09车05F”解析）| |理解辨析层|概念辨析与细节理解（车次编码规则、座位编码含义等）|选择题错误选项辨析（如车次编码是否重复）| |综合应用层|综合分析与实践应用（编码结构说明、信息保护措施）|结合信息保护情境简答（如如何保护身份证信息）|

《蕴藏秘密的编码》课时练习及答案-2026-2027学年川教版（新版）小学信息技术四年级上册 一、填空题 1.火车票上的车次编码中，字母G代表________，D代表________，C代表________。 2.火车票座位编码“09车05F”中，“09车”表示________，“05”表示________，“F”表示________。 3.我国现行身份证号码共有________位，其中前6位表示________，接下来8位表示________。 4.编码最核心的两个特点是________和________。 5.乘坐火车未携带身份证时，可以到车站________办理临时身份证明，也可在12306APP申领________。 二、选择题 1.下列关于车次编码的说法，错误的是（） A. 一个车次编码只对应一趟列车 B. 车次编码可以重复使用 C. 车次编码由字母和数字组成 D. 字母用于区分列车类型 2.身份证号码中，用来区分性别是奇数还是偶数的位置在（） A. 第7—14位 B. 第15—17位 C. 最后一位 D. 前6位 3.检票口编码“12B”中，“B”表示（） A. 第12个检票口 B. 检票口的B侧 C. 第B检票口 D. 第12排 4.下列不属于火车票上的编码是（） A. 车次编码 B. 座位编码 C. 商品条形码 D. 检票口编码 三、判断题 1.两趟不同的列车可以使用相同的车次编码。（） 2.身份证号码包含个人隐私信息，不能随意泄露给他人。（） 3.座位编码可以同时对应火车上的两个不同座位。（） 4.编码是人们按照一定规则，用数字、字母等组成的符号。（） 5.电子火车票上没有编码，只有纸质车票才有编码。（） 四、简答题 1.简要说明火车票车次编码的结构和每一部分的含义。 2.为什么身份证号码需要设置18位，而不能只用几位数字？ 3.生活中我们应该怎样保护包含个人信息的编码（如身份证号、火车票信息）？ 参考答案 一、填空题 1.高速动车组；普通动车组；城际列车 2.第9号车厢；第5排；座位位置（靠窗） 3.18；地址码（出生地行政区划代码）；出生年月日 4.唯一性；有序性 5.公安制证窗口；电子临时乘车身份证明 二、选择题 1.B 2.B 3.B 4.C 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 四、简答题 1.答：车次编码由字母+数字组成。开头字母表示列车类型，G为高速动车组，D为普通动车组，C为城际列车；后面的数字为列车编号，用于区分同一类型下的不同列车。 2.答：因为全国人口数量庞大，几位数字无法满足所有人的编码需求，容易出现重复。18位身份证号码可以包含地址、出生日期、顺序码、校验码等信息，保证每一个公民的身份证号码具有唯一性。 3.答：不随意拍摄身份证、火车票并发布到网络；不轻易将身份证号、车票信息告诉陌生人；妥善保管身份证和车票，不随意丢弃。 2 学科网（北京）股份有限公司 $