内容正文：
新人教版四年级英语下册Unit 1&Unit 2 复习巩固考点清单
Unit 1
考点一 发音
er /ə/ water, tiger, sister，computer, dinner
考点二 重点单词
三会单词（要求会听、会说、会读）
表示场所的词
1. library n.（名词）图书馆
2. playground n.（名词）操场
两会单词（要求会听、会说）
名词
1.homework n.（名词）作业
2.class n.（名词）班；班级
3.way n.（名词）方向
数词
forty num.（数词）四十
考点三 重点短语
①短语：first floor一楼
例句：The library is on the first floor.图书馆在一楼。
②短语：second floor 二楼
例句：Our classroom is on the second floor.我们的教室在二楼。
③短语：teachers' office 教师办公室
例句：Is this the teachers' office？这是教师办公室吗？
④短语：computer room 计算机房
例句：We have two computer rooms.我们有两间计算机房。
⑤短语：art room 美术教室
例句：Our art room is big.我们的美术教室很大。
⑥短语：music room 音乐教室
例句：There are two pianos in our music room.我们的音乐教室里面有两架钢琴。
⑦短语：next to 紧邻；在······近旁
例句：The teachers' office is next to our classroom.教师办公室挨着我们的教室。
⑧短语：go to the library 去图书馆
例句：Let's go to the library.我们去图书馆吧。
⑨短语：play football 踢足球
例句：Mike plays football on the playground.迈克在操场上踢足球。
⑩短语：read a book 读书
例句：We read a book in the class-room.我们在教室里读书。
⑪短语 water the flowers 浇花
例句：I water the flowers in the morning.我在早晨浇花。
考点四 重点句型
课文原句1-Where's the teachers' office？教师办公室在哪里？
-It's on the second floor.它在二楼。（p.4）
句型分析 问句为询问某场所的具体位置。回答楼层时，可以用句型“It's on the＋序数词＋floor.”。
句型结构-Where is the＋场所？·····在哪里？-It's on the＋序数词＋floor.它在······楼。／它在第······层。
例句赏析-Where is the computer room？计算机房在哪里？
-It's on the first floor.它在一楼。
素养探究·拓展
询问多个场所的位置时，be动词要作相应的变化，即：
提问：Where are the＋场所？··....在哪里？
回答：They're＋表示地点的介词短语. 他们在······
例如：-Where are the classrooms？教室在哪里？
-They're on the second floor.它们在二楼。
课文原句2-Is this the teachers' office？这是教师办公室吗？
-No, it isn't. The teachers' office is next to the library．不，不是。教师办公室挨着图书馆。（p.4）
句型分析 句型“Is this the ＋场所名词？”用来确定近处的场所。当作否定回答“No, it isn't.”时，可以用句型“场所／It is＋介词短语＋其他.”来告诉其正确的位置。
句型结构Is this the＋场所名词？这是……吗？
肯定回答：Yes, it is.是的，它是。
否定回答：No, it isn't.不，它不是。
例句赏析--Is this your library？这是你们的图书馆吗？-Yes, it is.是的，它是。
素养探究·拓展
next to的用法
next to意为“紧邻；在······近旁”，用来表示两个事物紧邻。常用于以下句型：It／场所A+is next to＋场所B.
例如：It's next to the library.它挨着图书馆。
The art room is next to the music room.美术教室挨着音乐教室。
near与next to的辨析
near和next to都有“在······附近”的意思。但是，从空间位置上讲，near只表示“在······附近”，而next to则指“紧挨着”。
课文原句3-Is that the computer room？那是计算机房吗？
-No, it isn't. It's the teachers' office.不，不是。它是教师办公室。（p.7）
句型分析此问句是确定远处场所的句型。其答语和“Is this the＋场所名词？”的答语一样。
句型结构Is that the ＋场所名词？那是······吗？
肯定回答：Yes, it is.是的，它是。
否定回答：No, it isn’t. 不，它不是。
例句赏析-Is that your art room？那是你们的美术教室吗？
-No, it isn't. It is next to the library.不，不是。它挨着图书馆。
课文原句4-Do you have a library？你们（学校）有图书馆吗？
-Yes, we do．是的，有。（p.7）
句型分析 此问句用来询问对方是否有某物。注意：当名词为单数可数名词时，名词前要加不定冠词a或an。
句型结构 Do you have(a/ an)＋名词？你（们）有······吗？
肯定回答：Yes, I/ we do.是的，我／我们有。
否定回答：No, I/ we don't.不，我／我们没有。
例句赏析-Do you have a music room？你们（学校）有音乐教室吗？
-No, we don't.不，我们没有。
Unit 2
考点一 重点单词
三会单词（要求会听、会说、会读）
三餐
1.breakfast n.（名词）早餐；早饭
2.lunch n.（名词）午餐；午饭
3. dinner n.（名词）（中午或晚上吃的）正餐
两会单词（要求会听、会说）
名词 kid n.（名词）小孩
副词
1.now adv.（副词）现在；目前
2. over adv.（副词）结束
其他
1.o'clock adv.（副词）（表示整点）······点钟
2.thirty num.（数词）三十
考点二 重点短语
①短语：get up起床
例句：I get up at 7 o'clock every day.我每天七点钟起床。
②短语：go to bed 上床睡觉
例句：Time to go to bed.该上床睡觉了。
③短语：go home 回家
例句：I go home at five.
我五点回家。
④短语：go to school 去上学
例句：It's time to go to school.该去上学了。
⑤短语：watch TV看电视
例句：I like to watch TV after dinner.我喜欢晚饭后看电视。
⑥短语Hurry up快点
例句：Hurry up！It's time for school！
快点儿！该去上学了！
⑦短语just a minute 稍等一会儿
例句：Just a minute, please.请稍等一会儿。
⑧短语 English class 英语课
例句：We have an English class today.
今天我们有一节英语课。
⑨短语 music class 音乐课
例句：We have music class at 10:30．
我们十点半上音乐课。
⑩短语PE class 体育课
例句：Time for PE class.
该上体育课了。
考点三 重点句型
课文原句1 Let's go to the playground. 让我们去操场吧。（p.14）
句型分析此句是由let引导的祈使句，表示请求、建议等。let's是let us的缩写形式，意为“让我们”，后面跟动词（短语）原形。
句型结构 Let's＋动词（短语）原形（＋其他）.让我们······
例句赏析Let's clean the desks and chairs.让我们擦桌椅吧。
课文原句2-What time is it？几点了？-It's six o'clock．六点了。（p.14）
句型分析 此句是询问具体时间的句型，意为“几点了”，回答时可用“It's＋具体时间点.”。若时间正好是整点，则可用句型“lt's＋数字＋o’clock.”来回答，其中o'clock可以省略。
句型结构-What time is it？几点了？-It's＋时间点.······点了。
例句赏析-What time is it？几点了？-It's eleven(o'clock).十一点了。
课文原句3 It's time for dinner．该吃晚饭了。(p.14)
句型分析 该句型可以用来表达“该做某事了”或“到做某事的时间了”。
句型结构It' s time for＋名词／动名词（短语）.···了。到······的时间了。
赏析It's time for lunch.该吃午饭了。
课文原句4 Time to go home, kids．该回家了，孩子们。(p.14)
句型分析此句型是“It's time to＋动词（短语）原形.”的简略形式，意思是“该······了／到·····的时间了”。
句型结构Time to＋动词（短语）原形，该······了／到·····……的时间了。
例句赏析 Time to have lunch.该吃午饭了。
课文原句5 It's time to get up．该起床了。（p.17）
句型分析该句型同“It's time for＋名词／动名词（短语）.”一样，也用来表达“该做某事了”或“到做某事的时间了”。不同的是，It's time to 后跟动词（短语）原形，而It's time for后跟名词／动名词（短语）。
句型结构It's time to＋动词（短语）原形. 该······了／到······的时间了。
例句赏析 It's time to have music class.该上音乐课了。
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