第五节 电压及其测量（举一反三·讲义）物理新教材北师大版九年级全一册

本初中物理讲义聚焦“电压及其测量”核心知识点，系统梳理电压的概念、电压表的使用方法、串并联电路电压规律及电路故障分析。通过现象对比引出电流强弱，借助水压模型类比建构电压概念，再递进至电压表操作、电路规律探究与故障判断，形成完整学习支架。 该资料以科学思维中的模型建构为特色，通过“U形水管”水压模型类比电压，帮助学生直观理解抽象概念。科学探究环节设计串联电压规律实验，引导学生记录数据、分析误差，培养严谨探究能力。课中辅助教师实验教学，课后作业涵盖多样题型，助力学生巩固知识、查漏补缺，强化物理观念应用。

第五节 电压及其测量 【新教材北师大版】 【知识框架+知识精讲（4个知识归纳+6个题型）+课后作业】 模块二 知识精讲 情景导入 一、现象对比，引出电流强弱概念 教师连接两个电路：第一个使用一节干电池驱动一个2.5V小灯泡；第二个使用两节干电池串联供电同型号灯泡。 提问：“请同学们仔细观察这两个灯泡的发光情况，有什么不同？” 学生回答后追问：“为什么同样是小灯泡，一个亮一个更亮？这说明流过它们的电流一样大吗？” 引导得出结论：电流不仅存在，还有强弱之分。 二、展示水压模型，提出驱动性问题。 教师缓缓向透明塑料管组成的“U形水管”系统注水，一侧水面高于另一侧，下方连接一个微型水轮机叶片。随着水位差增大，水开始从高处流向低处，带动叶片旋转。教师提问：“同学们，请观察这个装置，为什么水会流动？又是什么让水轮机转起来的？”等待学生回答后，进一步追问：“如果两边水位一样高，水还会流动吗？水轮机会继续转吗？”通过直观演示让学生意识到“水位差”是水流产生的根本原因。 三、类比迁移，引出电压概念。 教师将电路图投影到屏幕上，展示一个由电池、开关、导线和小灯泡组成的闭合回路。引导学生对比：“刚才我们看到水因为有‘高度差’才流动，那在电路中，电荷为什么会定向移动形成电流呢？是不是也需要一种‘差’来推动它？”随即揭示课题：“今天我们就来学习这种推动电荷流动的‘电的压力’——电压。”板书标题《第十六章 第1节 电压》，并在旁边画出水压与电压的类比表格框架，预留填空位置，激发学生的探究兴趣。 知识归纳 【知识点1 电压】 1.电源：给用电器两端提供 的装置。 2.电压的作用：使电荷定向移动形成 。 3.电压用符号“U”表示，电压是形成 的原因，电路中有电流，电路两端 有电压；电路两端有电压，电路中 有电流，电源是提供 的装置。 4.单位 （1）国际单位： ，简称伏，符号V。 （2）常用单位：兆伏（MV）、千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）等。 （3）单位换算：1MV＝ kV＝ V，1V＝ mV＝ μV；即兆伏（MV）、千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）之间满足1000进制。 【例1】（2026•江苏盐城·期末）关于电压，下列说法不正确的是（　　） A．电压是形成电流的原因 B．电源的作用是给电路提供电压 C．只要电路中有电压，就一定有电流 D．不同的电源提供的电压是不同的 【变式1-1】（2026•北京东城区·期末）现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中的一些“电”常识的了解必不可少。下列有关电学物理量的估测符合实际的是（　　） A．一节新的干电池的电压是2V B．对人体安全的电压是36V C．家用壁挂式空调的电流约5A D．我国家庭电路的电压为380V 【变式1-2】（2026•四川成都·期末）关于电压，下列说法中错误的是（　　） A．只要有电压就一定能形成电流 B．电压是电路中形成电流的原因 C．电源是提供电压的装置 D．电路中有电流时，电路两端就一定有电压 【知识点2 电压表及其测量】 1.认识电压表 （1）功能：测量电路两端的 。 （2）结构 ①电压表的表盘上标有“V”既表示 的标志，又表示所读示数的单位为 ；有的电压表的表盘标有“mV”或“μV”表毫伏表和微伏表，其单位分别为毫伏（mV）和微伏（μV）。 ②电压表有3各接线柱2个量程，其中 接“—”和“3V”时，量程为 ，分度值为 ，如图甲； 接“—”和“15V”时，量程为 ，分度值为 ，如图乙。 ③调零螺母（归零螺丝）：使用电压表测量前，若指针不指零，则通过其调节为 。 ④电压表的电路符号为“”。 2.电压表的连接 （1）电压表应与被测电路元件或电路 ； （2）电流应从电压表的 （图中“3V”或“15V”）流入， 流出，否则指针 偏转，损坏电压表； （3）被测电压 电压表的量程，若不知被测电压的大致范围，应用大量程试触法选择合适的量程； （4）电压表 接到电源两级，测电源电压； （5）分析电路连接时，应把电压表看成断路（开路）。 3.电压表的读数 （1）明确量程，知道每一大格表示多少伏； （2）明确分度值，知道每一小格表示多少伏； （3）由指针所指的位置，读出电压表的示数。 4.使用电压表常见的错误 （1）接线柱接反：电压表指针反偏； （2）量程选择不合理 ①指针偏角较小：电压表量程选择过大； ②指针偏转超过最大刻度：电压表量程选择偏小； （3）电压表串联接入电路，此时测电源电压。 【例2】（2026•广东深圳·期中）小李同学利用铜片、铁片、菠萝自制了一个水果电池，并用电压表测其电压，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．此时菠萝是电源 B．水果电池的电压是0.5V C．插在菠萝右边的铜片是电源负极 D．断开接铜片的导线，插在菠萝上的铜片和铁片之间就没有电压 【例3】（2026•广东中山·期中）如图甲所示，将三个规格相同的小灯泡接入电路，用电压表测量其中一个小灯泡两端的电压，示数如图乙所示。下列说法错误的是（　　） A．A端导线应与电源的负极相连 B．电流从D接线柱流入电压表“3”接线柱 C．若CD间的小灯泡从灯座上旋下来，电压表示数为零 D．AF两接线柱间电压为6V 【变式2-1】（2026•河南郑州·月考）如图所示，为了测量小灯泡的电压，其中连接正确的是（　　） A． B． C． D． 【变式2-2】（2026•湖北荆州·期末）在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片浸入烧杯中，这样就制成了一个“盐水电池”，其现象如图所示，则下列说法正确的是（　　） A．铜片相当于该电池的正极 B．锌片相当于该电池的正极 C．该电池将电能转化为化学能 D．此时电压表的读数是3V 【变式2-3】（2026•江苏苏州·期末）如图所示，电源两端电压为U且保持不变。闭合开关S，定值电阻R1和R2（R1≠R2）两端的电压大小分别为U1和U2，电压表的示数应为（　　） A．U1 B．U2 C．U D．U+U2 【知识点3 串、并联电路中的电压的关系】 1. 探究串联电路中的电压规律 （1）在某串联电路中，电源由两节新干电池组成，总电压为__ _V。用电压表测得灯泡A两端电压为1.8V，则灯泡B两端电压为_ _V。 （2）将两个相同的灯泡并联后接在3V的电源上，则每个灯泡两端的电压为__ __V。若其中一个灯泡灯丝烧断，另一个灯泡_ __（选填“仍能”或“不能”）发光，其两端电压为_ __V。 （3）在探究串联电路电压规律时，测得以下数据： U总 = 3.0V，U₁ = 1.2V，U₂ = 1.7V ①计算U₁ + U₂ = __ _V。 ②该结果与U总相比_ _（选填“偏大”或“偏小”），可能的原因是__ __。 ③为了减小误差，实验中应注意：_ __。 2. 探究并联电路中的电压规律 （1）探究并联电路中的电压规律 ①实验目的：并联电路两端的 跟各个支路两端的电压有什么关系。 ②实验电路图： ③实验步骤： 分别把电压表接在灯泡L1两端、L2两端、电源两端，测量电压，比较它们的数量关系。 换上另外两个 的小灯泡，再次测量，看看是否还有同样的关系。 ④记录数据： ⑤实验结论：并联电路中各支路两端电压 ，等于总电压。数学表达式为： 。 【例4】（2024秋•甘谷县校级月考）在如图甲所示电路中，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转为图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为（　　） A．1.5V 1.5V B．7.5V 7.5V C．1.5V 6V D．6V 1.5V 【例5】（2026•广东深圳罗湖区·期末）小罗在探究串联电路中电压的规律实验中。 （1）连接电路时，开关应处于 　 　 状态。 （2）正确连接电路后，闭合开关，若灯L2断路，则L1两端 　 　 （选填“有”或“无”）电压； （3）排除故障后，用电压表测出电压UAB、UBC和UAC。其中测UAB时，电压表的示数如图丙所示，示数为 　 　 V。接着他更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表； 实验次序 电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V 1 1.2 2 1.0 1.9 2.9 3 1.4 1.5 2.9 分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是 　 （填写表达式）。 （4）小罗认为，不更换不同规格的灯泡，而是通过改变电源的电压，也能完成该实验，他的方案 　 　 （填“可行”或“不可行”）。 【例6】（2026•北京朝阳·区期中）在探究“并联电路的电压规律”的实验中，小明使用了两个相同的灯泡。 （1）如图甲所示的电路中，把电压表接在ab两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，电压表的读数为 　 　 V。 （2）依次将电压表接在电路中的ab、cd、ef两点之间，小明发现电压表的示数相等。由此他得到结论：并联电路中，各支路两端的电压相等。此结论 　 　 （选填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是更换不同规格的灯泡，改变电源电压，再做几次实验，这样做的目的是 　 　 。 A．减小误差 B．寻找规律 （3）小明发现家里客厅的灯比卧室的灯亮，两灯对应的电压U1和U2的大小关系是U1　 　 U2（选填“＞”、“＝”或“＜”）。你判断的依据是 　 　 。 【变式3-1】（2026•山东烟台·期末）如图甲所示，闭合开关后两只电压表V1和V2的指针偏转角度相同，位置如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．灯L2两端电压为2.4V B．灯L1两端电压为9.6V C．若L1灯丝烧断，电压表V2示数变小 D．若灯L2发生短路，电压表V2示数等于12V 【变式3-2】（2026•山东青岛·期末）小明利用如图所示的电路探究“串联电路的电压规律”，下列说法正确的是（　　） A．连接电路时，开关要闭合，是为了防止短路 B．测量L2的电压时，电压表接b点的导线不动，将接a点的导线接在c点 C．实验中更换不同规格的小灯泡，重复实验，是为了减小实验误差 D．结论：串联电路中，电源两端的电压等于各用电器两端电压之和 【变式3-3】（2026•北京丰台区·期中）下列关于内能的说法，正确的是（　　） A．物体的内能增加，一定是吸收了热量 B．物体的温度升高，内能一定增加 C．物体的内能增加，温度一定升高 D．物体的内能与物体的温度无关 【变式3-4】（2026•江苏徐州·期末）小明用两个小灯泡探究串联电路电压的特点。 （1）实验电路如图a所示，请用笔画线表示导线，将电路连接完整。 （2）连接好电路，闭合开关，发现电压表有示数，两个小灯泡都不亮。故障原因可能是 　 。 A.L1短路 B.L2短路 C.开关断路 D.L1或L2断路 （3）故障排除后进行实验，电压表示数如图b，电压 　 V。 （4）用电压表测出小灯泡L1两端电压为2.5V，L2两端电压也为2.5V。小明由此得出结论：串联电路中，各用电器两端电压相等。请你指出小明实验中存在的问题：　 。 【变式3-5】（2026•河北唐山·期末）科学小组对“并联电路中电流和电压的规律”进行了探究。 【任务一】探究并联电路中的电流规律 （1）连接图甲中的电路时，开关应处于　 状态； （2）小明发现并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。实验时A1电流表的示数如图乙所示，已知A2电流表的示数为0.6A，则通过灯L2的电流为　 　 A； （3）小明还想探究并联电路中用电器的工作特点。于是他拆下灯泡L1，发现灯泡L2依然发光，证明了在并联电路中，各支路用电器　 　 （选填“能”或“不能”）独立工作； 【任务二】探究并联电路中的电压规律 小明同学设计了如图丙所示的电路，将测得的所有实验数据填入表中。 Uab/V Ucd/V Uef/V 2 2 2 3 3 3 4 4 4 （4）由实验数据可得结论：在并联电路中，　 （用“Uab”“Ucd”“Uef”写出表达式）； （5）小明发现家里客厅的灯L甲比卧室的灯L乙亮，两灯对应的电压U甲和U乙的大小关系是U甲　 　 U乙（选填“＞”“＝”或“＜”）。 【知识点4 电路故障问题】 1. 在串联电路中： （1）当电路断路时：电压表测断路处的电压等于 ；测没断路的用电器的电压为 ；电流表在任何位置都是 ； 当电路短路时：电压表测短路处的电压等于 ；测没短路的用电器的电压比原来 ；电流表示数变大； （2）在并联电路中： 某支路断路时：电压表测断路两端电压、没断路的支路两端电压都等于 ；电流表测断路所在支路示数为 ；测没断路的支路仍为原来的示数。 【例7】（2026•甘肃兰州·期末）如图所示的电路，电源电压恒定，闭合开关S，L1、L2两灯正常发光，电流表和电压表均有示数。过了一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，两个电表的示数均不变，则造成此现象的原因可能是（　　） A．L1断路 B．L2断路 C．L1短路 D．L2短路 【变式7-1】（2026•江苏南京·期末）如图所示电路中，电源电压恒定不变，闭合开关S发现灯泡L不亮，若电路中只有一处故障，且只发生在灯泡L或电阻R上。为检测故障，现提供完好的电压表、电流表、另一检测灯泡作为检测工具，要求在不拆除原电路的条件下，选择其中一个连接在A、B之间，下列说法正确的是（　　） A．如果电压表有示数，则一定是灯泡L短路 B．如果检测灯泡不亮，则一定是灯泡L断路 C．如果选择电流表，一定不会造成电源短路 D．如果电流表无示数，则一定是电阻R短路 【变式7-2】（2026•山东泰安·期末）如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，只有一个电表指针发生偏转。已知电路故障只发生在灯泡L或电阻R上，其它元件均完好。下列对电路故障的分析正确的是（　　） A．可能是电阻R断路 B．可能是灯泡L短路 C．一定是电阻R短路 D．一定是灯泡L断路 模块三 课后作业 一、单选题(共?题) 1．（2026•甘肃兰州·期末）下列估值最符合实际的是（　　） A．一节干电池的电压约为5V B．手机电池的电压约为3.7V C．我国家庭电路的电压约为1.5V D．人体的安全电压是不高于220V 2．（2026•湖南长沙·月考）如图所示的电路，闭合开关S后电压表测量的是（　　） A．L1两端的电压 B．L2两端的电压 C．电源两端的总电压 D．电源或L2两端的电压 3．（2026•湖北黄冈·期末）将金属片分别插入两个柠檬，制成“柠檬电池”。如图所示，它能使发光二极管发光，电路中电压表有示数，以下说法正确的是（　　） A．电流由d点流入发光二极管，从c点流出 B．金属片A为电池的正极 C．金属片A、B都是铜片 D．两节柠檬电池并联 4．（2026•北京房山区·期中）在如图所示的4个电路中，开关闭合后，能用电压表测量出灯泡L1两端电压的是（　　） A． B． C． D． 5．（2026•天津滨海新区·期末）（多选）类比是研究物理问题的常用方法。如图所示，两容器中的水在抽水机的作用下不断从低处抽运到高处，从而在管道中形成了水流。可以将电路中形成电流的情境与上述情境做类比。下列类比合理的是（　　） A．电路中的自由电荷可以类比管道中的水 B．电路中的用电器可以类比抽水机 C．电路中的开关可以类比管道上的阀门 D．电源两端的电压可以类比两容器水面间的水压 6. （2026•河北石家庄·期中）下列关于电压、电流的说法正确的是（　　） A．正、负电荷的移动形成电流 B．电路两端有电压，电路中一定有电流 C．电压使自由电荷发生定向移动形成电流 D．金属导线中电流方向与自由电子定向移动方向相同 7．（2026•广东珠海·期末）如图所示，暗盒中的两个灯泡L1和L2连接在同一电路中，闭合开关两灯均发光，下列现象可以判断两灯一定串联的是（　　） A．L1和L2两端的电压不相同 B．流过L1和L2的电流相同 C．L1和L2发光的亮度相同 D．断开开关，L1、L2都不发光 8．（2026•江苏常州·期中）如图所示电路，开关S闭合后，观察发现两灯泡都不亮，电压表示数接近电源电压。造成这一现象的原因可能是（　　） A．灯泡L1灯丝断了 B．灯泡L2灯丝断了 C．灯泡L2短路了 D．滑动变阻器短路了 9．（2026•河南平顶山·期中）某探究小组按照正确的操作要求进行了“探究并联电路电压规律”实验，电路图及实验数据记录表格如下，你认为以下观点最合理的是（　　） L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V 电源两端电压U/V 2.5 2.4 2.5 A．小衡认为实验数据一定是错误的，于是将表中 L1或L2中的数据改一下即可 B．小雨认为要实事求是，根据实验数据得出结论：并联电路各支路两端电压不相等 C．小刚认为灯两端电压不同是因为两盏灯规格不同造成的 D．小明认为灯两端电压不同是实验误差造成的，建议改变灯泡规格，多次实验 10．（2026•福建厦门·期末）如图所示的电路中，闭合开关S，已知电压表V1的示数为2V，电压表V2的示数为6V，则R1两端的电压为（　　） A．2V B．4V C．6V D．10V 11．“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示，下列说法正确的是（　　） A．实验应选择两个规格不同的灯泡 B．闭合开关后，电压表测量的是电源电压 C．闭合开关后，若电压表出现了如图乙所示，应先断开开关后将电压表调零 D．若要测量L1电压，可将电压表的A接线柱的导线改接到B 12．（2026•陕西西安·期中）关于如图所示的电路，忽略导线的电阻，在S1，S2都闭合后，下列说法正确的是（　　） A．L1与L2的亮度一定不同 B．L1与L2两端的电压一定不相等 C．若L1被短路，则L2一定不亮 D．通过L1与L2的电流一定相等 13．（2026•北京西城区·期中）在图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（　　） A．1.2V，6V B．6V，1.2V C．4.8V，1.2V D．1.2V，4.8V 14．（2026•山东烟台·期末）某实验小组在探究串联电路的电压规律时，设计了如图甲所示的电路图，当开关闭合后，根据两灯发光情况和图乙、丙两电压表的示数，下列分析正确的是（　　） A．若两灯均亮，电压表V1和V2有示数且指针相同，则RL1：RL2＝1：4 B．若两灯均亮，电压表V1和V2分别为丙、乙所示，则UL1＝4V C．若两灯均亮，两电压表示数均为乙所示，则UL1＝1.3V，UL2＝6.5V D．若只有一灯发光，电压表V1和V2有示数且指针相同，则可能是灯L1短路 15．（2026•河南郑州·期末）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，发现电表的示数发生了变化，已知电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上，则下列判断中正确的是（　　） ①若电压表V示数变小，一定是电阻R1短路 ②若电流表A示数变小，一定是电阻R2断路 ③若电压表V与电流表A示数的比值不变，一定是电阻R2短路 ④若电压表V示数变大，可能是电阻R2短路 A．只有①②③正确 B．只有②③④正确 C．只有③④正确 D．只有④正确 二、填空题 16．（2026•上海浦东区·月考）（1）如图甲所示，电流表的示数是 　 　 A； （2）如图乙所示，电压表的示数为 　 　 V。 17．（2026•浙江金华·期中）如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S1始终闭合。当开关S2断开时，电压表测 　 　两端的电压（选填“L1”“L2”或“电源”）；当开关S2由断开到闭合时，电压表的示数 　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 18．（2026•广东深圳·期末）芳芳同学听完老师对电路知识的介绍后，回家取半个橙子，把铜片、锌片插入其中，自制了一个水果电池，用电压表测量水果电池两端的电压如图所示，电压表示数为0.5V。锌片是水果电池的 　 　 （选填“正极”或“负极”），若想提供更高的电压，可将两个相同的水果 　 　 （选填“串联”或“并联”）。 19．（2026•广东深圳罗湖区·期中）如图，在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。这个电池的正极是　 　 （填“铜片”或“锌片”），铜片和电压表之间电子的流向是　 　 （填“从铜片到电压表”或“从电压表到铜片”）。 20．（2026•上海静安区·月考）在图所示的电路中，①、②、③是三块电表（两块电流表、一块电压表），闭合开关S，灯L1与L2并联，电路中 　 是电压表（选填“①”、“②”或“③”），　 　 是电流表（选填“①”、“②”或“③”）。 21．（2026•北京东城区·期末）用两个小灯泡探究并联电路中电流的规律，电路图如图甲所示。实验时需要测量A、B、C三处的电流。 （1）图乙所示是某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是　 　 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为　 　 A。 （2）若要测量B处的电流，只需在图乙中改接一根导线即可实现。请你在改接的导线上画“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的接线。 （3）改变电源电压，测出多组A、B、C三处的电流，数据如表所示，得到结论：干路电流等于各支路电流之和；各支路电流相等。请你指出探究过程中的不妥之处：　 　 。 IA/A IB/A Ic/A 0.12 0.12 0.24 0.16 0.16 0.32 0.18 0.18 0.36 0.22 0.22 0.44 0.24 0.24 0.48 0.28 0.28 0.56 22．（2025•四川成都·中考真题）在探究“串联电路中的电压特点”实验中，图甲是某小组设计的电路图。 （1）图乙是他们连接的实物电路图，闭合开关，电压表测量 　 　 两端的电压。 （2）他们没有将电压表与小灯泡串联的原因是 　 　 。（写出一条即可） （3）某次操作中他们将电压表并联在L1两端，闭合开关，发现灯泡L1不亮，灯泡L2发光，电压表有较小示数，下列分析合理的是 　 　 。 A.L1断路 B.L1短路 C.L1电阻比L2电阻小 D.L1电阻比L2电阻大 23．（2026•福建福州深圳·期中）小岭同学探究“串联电路的电压特点”，连接了如图甲所示的电路，电源为两节新干电池。 UAB（V） UCD（V） UAD（V） 0.5 2.5 3 （1）小岭在闭合开关时，灯泡L1不发光、L2发光，且电压表的示数为0，此时电路中的故障可能是　 ； （2）小岭排除故障并纠正错误后重新实验，在测量完L1两端的电压后，小岭想移动一根导线来测量L2两端的总电压，他把电压表左侧导线的A端取下换接到D点，会出现的现象为：　 ，导致该现象的原因是：　 　 。 （3）完成实验后，小岭记录的数据如表所示：由此初步得出结论：　 　 ；（文字表述）此实验在设计方案上存在的不足之处是：　 　 ，改进方法是：　 。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第五节 电压及其测量 【新教材北师大版】 【知识框架+知识精讲（4个知识归纳+6个题型）+课后作业】 模块二 知识精讲 情景导入 一、现象对比，引出电流强弱概念 教师连接两个电路：第一个使用一节干电池驱动一个2.5V小灯泡；第二个使用两节干电池串联供电同型号灯泡。 提问：“请同学们仔细观察这两个灯泡的发光情况，有什么不同？” 学生回答后追问：“为什么同样是小灯泡，一个亮一个更亮？这说明流过它们的电流一样大吗？” 引导得出结论：电流不仅存在，还有强弱之分。 二、展示水压模型，提出驱动性问题。 教师缓缓向透明塑料管组成的“U形水管”系统注水，一侧水面高于另一侧，下方连接一个微型水轮机叶片。随着水位差增大，水开始从高处流向低处，带动叶片旋转。教师提问：“同学们，请观察这个装置，为什么水会流动？又是什么让水轮机转起来的？”等待学生回答后，进一步追问：“如果两边水位一样高，水还会流动吗？水轮机会继续转吗？”通过直观演示让学生意识到“水位差”是水流产生的根本原因。 三、类比迁移，引出电压概念。 教师将电路图投影到屏幕上，展示一个由电池、开关、导线和小灯泡组成的闭合回路。引导学生对比：“刚才我们看到水因为有‘高度差’才流动，那在电路中，电荷为什么会定向移动形成电流呢？是不是也需要一种‘差’来推动它？”随即揭示课题：“今天我们就来学习这种推动电荷流动的‘电的压力’——电压。”板书标题《第十六章 第1节 电压》，并在旁边画出水压与电压的类比表格框架，预留填空位置，激发学生的探究兴趣。 知识归纳 【知识点1 电压】 1.电源：给用电器两端提供 电压 的装置。 2.电压的作用：使电荷定向移动形成 电流 。 3.电压用符号“U”表示，电压是形成 电流 的原因，电路中有电流，电路两端 一定 有电压；电路两端有电压，电路中 不一定 有电流，电源是提供 电压 的装置。 4.单位 （1）国际单位： 伏特 ，简称伏，符号V。 （2）常用单位：兆伏（MV）、千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）等。 （3）单位换算：1MV＝ 103 kV＝ 106 V，1V＝10 3mV＝ 106 μV；即兆伏（MV）、千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）之间满足1000进制。 【例1】（2026•江苏盐城·期末）关于电压，下列说法不正确的是（　　） A．电压是形成电流的原因 B．电源的作用是给电路提供电压 C．只要电路中有电压，就一定有电流 D．不同的电源提供的电压是不同的 【答案】C 【解析】A、电压是使电路形成电流的原因；故A的说法正确； B、电源是给电路提供电压的装置；故B的说法正确； C、电路中有电压且电路是通路，电路中才有电流；故C的说法不正确； D、不同的电源提供的电压是不同的，如干电池一节提供1.5V电压，蓄电池一节提供2V电压；故D的说法正确；故选：C。 【变式1-1】（2026•北京东城区·期末）现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中的一些“电”常识的了解必不可少。下列有关电学物理量的估测符合实际的是（　　） A．一节新的干电池的电压是2V B．对人体安全的电压是36V C．家用壁挂式空调的电流约5A D．我国家庭电路的电压为380V 【答案】C 【解析】A、一节新的干电池的电压是1.5V，故A错误； B、对人体安全的电压不高于36V，故B错误； C、家用壁挂式空调的电功率约为1000W，电流约I4.5A，接近5A，故C正确； D、我国家庭电路的电压为220V。 故选：C。 【变式1-2】（2026•四川成都·期末）关于电压，下列说法中错误的是（　　） A．只要有电压就一定能形成电流 B．电压是电路中形成电流的原因 C．电源是提供电压的装置 D．电路中有电流时，电路两端就一定有电压 【答案】A 【解析】A、电路中有电压，且电路是通路，就一定能形成电流，故A说法错误。 B、电压是电路中形成电流的原因，故B说法正确。 C、电源是为电路提供电压的装置，故C说法正确。 D、电路中有电流时，电路两端就一定有电压，因为电压使电路形成电流，故D说法正确。 故选：A。 【知识点2 电压表及其测量】 1.认识电压表 （1）功能：测量电路两端的 电压 。 （2）结构 ①电压表的表盘上标有“V”既表示 电压表 的标志，又表示所读示数的单位为 伏特（V） ；有的电压表的表盘标有“mV”或“μV”表毫伏表和微伏表，其单位分别为毫伏（mV）和微伏（μV）。 ②电压表有3各接线柱2个量程，其中 接“—”和“3V”时，量程为 0-3V ，分度值为 0.1V ，如图甲； 接“—”和“15V”时，量程为 0-15V ，分度值为 0.5V ，如图乙。 ③调零螺母（归零螺丝）：使用电压表测量前，若指针不指零，则通过其调节为 零 。 ④电压表的电路符号为“”。 2.电压表的连接 （1）电压表应与被测电路元件或电路 并联 ； （2）电流应从电压表的 “+”接线柱 （图中“3V”或“15V”）流入， “—”接线柱 流出，否则指针 反向 偏转，损坏电压表； （3）被测电压 不能超过 电压表的量程，若不知被测电压的大致范围，应用大量程试触法选择合适的量程； （4）电压表 可直接 接到电源两级，测电源电压； （5）分析电路连接时，应把电压表看成断路（开路）。 3.电压表的读数 （1）明确量程，知道每一大格表示多少伏； （2）明确分度值，知道每一小格表示多少伏； （3）由指针所指的位置，读出电压表的示数。 4.使用电压表常见的错误 （1）接线柱接反：电压表指针反偏； （2）量程选择不合理 ①指针偏角较小：电压表量程选择过大； ②指针偏转超过最大刻度：电压表量程选择偏小； （3）电压表串联接入电路，此时测电源电压。 【例2】（2026•广东深圳·期中）小李同学利用铜片、铁片、菠萝自制了一个水果电池，并用电压表测其电压，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．此时菠萝是电源 B．水果电池的电压是0.5V C．插在菠萝右边的铜片是电源负极 D．断开接铜片的导线，插在菠萝上的铜片和铁片之间就没有电压 【答案】A 【解析】A．菠萝能提供电压，是电源，故A正确； B．如图所示，电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，水果电池的电压为0.1V，故B错误； C．如图所示，电压表指针正向偏转，即正接线柱与电源正极相连，所以铜片与电压表的正接线柱连接，是电源正极，故C错误； D．电源的正负极之间存在电压，断开接铜片的导线，插在菠萝上的铜片和铁片之间仍有电压，故D错误。故选：A。 【例3】（2026•广东中山·期中）如图甲所示，将三个规格相同的小灯泡接入电路，用电压表测量其中一个小灯泡两端的电压，示数如图乙所示。下列说法错误的是（　　） A．A端导线应与电源的负极相连 B．电流从D接线柱流入电压表“3”接线柱 C．若CD间的小灯泡从灯座上旋下来，电压表示数为零 D．AF两接线柱间电压为6V 【答案】C 【解析】AB、由图可知，C接的是电压表的负接线柱，这说明电流从右流向左的，所以A端导线应与电源的负极相连，电流从D接线柱流入电压表“3”接线柱，故AB正确； C、若灯取了，开关未断的话，电压表示数应该等于电源电压，超过了量程，故C错误； D、由图乙可知，电压表选用的是小量程，分度值为0.1V，示数为2V；灯泡的规格相同，三个灯泡串联在电路中，所以每个灯泡两端的电压相同，根据串联电路的电压规律可知，电源电压即AF两接线柱间电压为2V+2V+2V＝6V，故D正确。 故选：C。 【变式2-1】（2026•河南郑州·月考）如图所示，为了测量小灯泡的电压，其中连接正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A、电压表是并联在灯泡的两端，电压表的正负接线柱接法正确，故A正确； B、开关闭合后，电压表被短路了，故B错误； C、电压表串联接入电路中，接法错误，故C错误； D、电压表是并联在灯泡的两端，但是电压表的正负接线柱接反了，故D错误。 故选：A。 【变式2-2】（2026•湖北荆州·期末）在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片浸入烧杯中，这样就制成了一个“盐水电池”，其现象如图所示，则下列说法正确的是（　　） A．铜片相当于该电池的正极 B．锌片相当于该电池的正极 C．该电池将电能转化为化学能 D．此时电压表的读数是3V 【答案】A 【解析】AB、根据图示可知，因为锌片与电压表的负接线柱相连，且电压表指针正向偏转，因此锌片为盐水电池的负极，铜片相当于该电池的正极，故A正确，故B错误； C、盐水电池工作时，消耗了化学能，获得了电能，所以是将化学能转化为电能，故C错误； C、电压表选用的是小量程，分度值为0.1V，示数为0.6V，故D错误。 故选：A。 【变式2-3】（2026•江苏苏州·期末）如图所示，电源两端电压为U且保持不变。闭合开关S，定值电阻R1和R2（R1≠R2）两端的电压大小分别为U1和U2，电压表的示数应为（　　） A．U1 B．U2 C．U D．U+U2 【答案】A 【解析】如图所示，电源两端电压为U且保持不变。闭合开关S，定值电阻R1和R2（R1≠R2）串联，其两端的电压大小分别为U1和U2，而电压表与电阻R1并联测其两端的电压，因此示数应为U1，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 【知识点3 串、并联电路中的电压的关系】 1. 探究串联电路中的电压规律 （1）在某串联电路中，电源由两节新干电池组成，总电压为__3_V。用电压表测得灯泡A两端电压为1.8V，则灯泡B两端电压为__1.2_V。 （2）将两个相同的灯泡并联后接在3V的电源上，则每个灯泡两端的电压为__3__V。若其中一个灯泡灯丝烧断，另一个灯泡_仍能__（选填“仍能”或“不能”）发光，其两端电压为_3__V。 （3）在探究串联电路电压规律时，测得以下数据： U总 = 3.0V，U₁ = 1.2V，U₂ = 1.7V ①计算U₁ + U₂ = __2.9__V。 ②该结果与U总相比_偏小_（选填“偏大”或“偏小”），可能的原因是__电压表本身有微小电流通过导致读数略低__。 ③为了减小误差，实验中应注意：_多次测量取平均值；检查电路接触良好；使用精度更高的电压表___。 2. 探究并联电路中的电压规律 （1）探究并联电路中的电压规律 ①实验目的：并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压有什么关系。 ②实验电路图： ③实验步骤： 分别把电压表接在灯泡L1两端、L2两端、电源两端，测量电压，比较它们的数量关系。 换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量，看看是否还有同样的关系。 ④记录数据： ⑤实验结论：并联电路中各支路两端电压 相等 ，等于总电压。数学表达式为：U＝U1＝U2。 【例4】（2024秋•甘谷县校级月考）在如图甲所示电路中，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转为图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为（　　） A．1.5V 1.5V B．7.5V 7.5V C．1.5V 6V D．6V 1.5V 【答案】D 【解析】由图得，两电灯串联，电压表V1测量电源电压，电压表V2测量电灯L2电压，两电压表偏转角度相同，由串联电路电压规律可知，电压表V1示数大于电压表V2的示数； 所以，电压表V1量程选用0～15V，分度值为0.5V，示数为7.5V； 电压表V2量程选用0～3V，分度值为0.1V，示数为1.5V，即L2电压为1.5V。 由串联电路特点得电灯L1的电压为U1＝U﹣U2＝7.5V﹣1.5V＝6V，故ABC错误，D正确。故选：D。 【例5】（2026•广东深圳罗湖区·期末）小罗在探究串联电路中电压的规律实验中。 （1）连接电路时，开关应处于 　 　 状态。 （2）正确连接电路后，闭合开关，若灯L2断路，则L1两端 　 　 （选填“有”或“无”）电压； （3）排除故障后，用电压表测出电压UAB、UBC和UAC。其中测UAB时，电压表的示数如图丙所示，示数为 　 　 V。接着他更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表； 实验次序 电压UAB/V 电压UBC/V 电压UAC/V 1 1.2 2 1.0 1.9 2.9 3 1.4 1.5 2.9 分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是 　 （填写表达式）。 （4）小罗认为，不更换不同规格的灯泡，而是通过改变电源的电压，也能完成该实验，他的方案 　 　 （填“可行”或“不可行”）。 【答案】（1）断开；（2）无；（3）1.7；UAC＝UAB+UBC；（4）可行。 【解析】（1）连接电路时，为保护电路，开关应处于 断开状态。 （2）正确连接电路后，闭合开关，若灯L2断路，整个电路断路，则L1两端无电压； （3）排除故障后，用电压表测出电压UAB、UBC和UAC。其中测UAB时，电压表的示数如图丙所示，电压表选用小量程，分度值为0.1V，示数为 1.7V。 分析实验数据有：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即可得到串联电路的电压特点是 UAC＝UAB+UBC。 （4）不更换不同规格的灯泡，而是通过改变电源的电压，也能得出多组数据完成该实验，他的方案可行。 【例6】（2026•北京朝阳·区期中）在探究“并联电路的电压规律”的实验中，小明使用了两个相同的灯泡。 （1）如图甲所示的电路中，把电压表接在ab两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，电压表的读数为 　 　 V。 （2）依次将电压表接在电路中的ab、cd、ef两点之间，小明发现电压表的示数相等。由此他得到结论：并联电路中，各支路两端的电压相等。此结论 　 　 （选填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是更换不同规格的灯泡，改变电源电压，再做几次实验，这样做的目的是 　 　 。 A．减小误差 B．寻找规律 （3）小明发现家里客厅的灯比卧室的灯亮，两灯对应的电压U1和U2的大小关系是U1　 　 U2（选填“＞”、“＝”或“＜”）。你判断的依据是 　 　 。 【答案】（1）2.8；（2）不科学；B；（3）＝；家庭电路各用电器属于并联，并联电路中，各支路两端的电压相等。 【解析】（1）图乙电压表选择的量程为0﹣3V，电压表的分度值为0.1V，所以电压表的示数为2.8V； （2）进行一次实验得出结论具有偶然性，不能得出普遍规律，所以得出的结论不科学；要选择不同规格的多个灯泡进行多次实验，才能避免偶然性，寻找出普遍规律； （3）家庭电路的各个用电器都是并联关系，并联电路各个支路电压相等，所以两灯对应的电压U1和U2的大小关系是U1＝U2。 【变式3-1】（2026•山东烟台·期末）如图甲所示，闭合开关后两只电压表V1和V2的指针偏转角度相同，位置如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．灯L2两端电压为2.4V B．灯L1两端电压为9.6V C．若L1灯丝烧断，电压表V2示数变小 D．若灯L2发生短路，电压表V2示数等于12V 【答案】D 【解析】AB、由电路图可知，开关闭合后，两灯串联，电压表V1测电源电压，V2测L1两端的电压， 由串联电路的电压特点可知，V1示数应大于V2的示数，而两电压表指针位置相同，所以V1使用0～15V的量程，分度值为0.5V，由图乙可知其示数为12V，即电源电压U＝12V； V2使用0～3V的量程，分度值为0.1V，由图乙可知其示数为2.4V，即L1两端电压为U1＝2.4V， 则L2两端电压为：U2＝U﹣U1＝12V﹣2.4V＝9.6V，故AB错误； C、若L1灯丝烧断，电压表V2与灯L2串联后接在电源上，此时电压表V2测电源电压，则此时V2的示数为12V，所以电压表V2示数变大，故C错误； D、若灯L2发生短路，电路为L1的简单电路，电源电压全部加在L1两端，则此时L1两端的电压等于12V，故D正确。故选：D。 【变式3-2】（2026•山东青岛·期末）小明利用如图所示的电路探究“串联电路的电压规律”，下列说法正确的是（　　） A．连接电路时，开关要闭合，是为了防止短路 B．测量L2的电压时，电压表接b点的导线不动，将接a点的导线接在c点 C．实验中更换不同规格的小灯泡，重复实验，是为了减小实验误差 D．结论：串联电路中，电源两端的电压等于各用电器两端电压之和 【答案】D 【解析】A、连接电路时，开关要断开，这是为了防止电路连接过程中出现短路等故障，损坏电路元件，并非闭合开关，故A错误。 B、测量L2的电压时，电压表要与L2并联。此时，电压表接b点的导线不动，将接a点的导线改接c点，电压表正负接线柱接反，故B错误。 C、实验中更换不同规格的小灯泡，重复实验，是为了避免实验的偶然性，从而寻找普遍规律，而不是减小实验误差，故C错误。 D、通过多次实验，最终得出的结论是：串联电路中，电源两端的电压等于各用电器两端电压之和，故D正确。故选：D。 【变式3-3】（2026•北京丰台区·期中）下列关于内能的说法，正确的是（　　） A．物体的内能增加，一定是吸收了热量 B．物体的温度升高，内能一定增加 C．物体的内能增加，温度一定升高 D．物体的内能与物体的温度无关 【答案】B 【解析】A．物体的内能增加可以通过做功或热传递实现，不一定是吸收热量，故A错误； B．温度是分子平均动能的标志，温度升高意味着分子热运动加剧，内能一定增加，故B正确； C．内能增加可能表现为分子势能增大（如冰熔化时吸热内能增加但温度不变），故C错误； D．物体的内能与温度、质量、状态等因素有关，故D错误。故选：B。 【变式3-4】（2026•江苏徐州·期末）小明用两个小灯泡探究串联电路电压的特点。 （1）实验电路如图a所示，请用笔画线表示导线，将电路连接完整。 （2）连接好电路，闭合开关，发现电压表有示数，两个小灯泡都不亮。故障原因可能是 　 。 A.L1短路 B.L2短路 C.开关断路 D.L1或L2断路 （3）故障排除后进行实验，电压表示数如图b，电压 　 V。 （4）用电压表测出小灯泡L1两端电压为2.5V，L2两端电压也为2.5V。小明由此得出结论：串联电路中，各用电器两端电压相等。请你指出小明实验中存在的问题：　 。 【答案】（1）； （2）D；（3）5；（4）选用的器材规格相同，且实验次数太少。 【解析】（1）用两个小灯泡探究串联电路电压的特点，两灯串联，如上图所示： （2）连接好电路，闭合开关，两灯串联，电压表测电源电压，两个小灯泡都不亮，电路可能断路，发现电压表有示数，电压表与电源连通：AB.若L1短路或L2短路，电路为通路，另一灯发光，不符合题意；C.若开关断路，电压表与电源没有连接，电压表没有示数，故C不符合题意；D.L1或L2断路，两灯都不发光，但电压表与电源连通，有示数，故D符合题意。故选：D。 （3）故障排除后进行实验，电压表的示数如图b所示，电压表选用大量程，分度值为0.5V，电压为 5V。 （4）之所以得出：串联电路中，各用电器两端电压相等，是因为选用的器材规格相同，且只根据一组实验数据得出结论，实验次数太少。 【变式3-5】（2026•河北唐山·期末）科学小组对“并联电路中电流和电压的规律”进行了探究。 【任务一】探究并联电路中的电流规律 （1）连接图甲中的电路时，开关应处于　 状态； （2）小明发现并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。实验时A1电流表的示数如图乙所示，已知A2电流表的示数为0.6A，则通过灯L2的电流为　 　 A； （3）小明还想探究并联电路中用电器的工作特点。于是他拆下灯泡L1，发现灯泡L2依然发光，证明了在并联电路中，各支路用电器　 　 （选填“能”或“不能”）独立工作； 【任务二】探究并联电路中的电压规律 小明同学设计了如图丙所示的电路，将测得的所有实验数据填入表中。 Uab/V Ucd/V Uef/V 2 2 2 3 3 3 4 4 4 （4）由实验数据可得结论：在并联电路中，　 （用“Uab”“Ucd”“Uef”写出表达式）； （5）小明发现家里客厅的灯L甲比卧室的灯L乙亮，两灯对应的电压U甲和U乙的大小关系是U甲　 　 U乙（选填“＞”“＝”或“＜”）。 【答案】（1）断开；（2）0.32；（3）能；（4）Uab＝Ucd＝Uef；（5）＝。 【解析】（1）连接图甲中的电路时，为保护电路，开关应处于断开状态； （2）小明发现并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。实验时A1电流表的示数如图乙所示，分度值为0.02A，电流为0.28A，已知A2电流表的示数为0.6A，由并联电路电流的规律，则通过灯L2的电流为I2＝0.6A﹣0.28A＝0.32A； （3）他拆下灯泡L1，发现灯泡L2依然发光，证明了在并联电路中，各支路用电器能独立工作； （4）由实验数据可得结论：在并联电路中，各支路电压都等于电源电压，即Uab＝Ucd＝Uef； （5）并联电路各支路电压都相等，小明发现家里客厅的灯L甲比卧室的灯L乙亮，两灯对应的电压U甲和U乙的大小关系是U甲＝U乙。 【知识点4 电路故障问题】 1. 在串联电路中： （1）当电路断路时：电压表测断路处的电压等于 电源电压 ；测没断路的用电器的电压为 零 ；电流表在任何位置都是 零 ； 当电路短路时：电压表测短路处的电压等于 零 ；测没短路的用电器的电压比原来 增大 ；电流表示数变大； （2）在并联电路中： 某支路断路时：电压表测断路两端电压、没断路的支路两端电压都等于 电源电压 ；电流表测断路所在支路示数为 零 ；测没断路的支路仍为原来的示数。 【例7】（2026•甘肃兰州·期末）如图所示的电路，电源电压恒定，闭合开关S，L1、L2两灯正常发光，电流表和电压表均有示数。过了一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，两个电表的示数均不变，则造成此现象的原因可能是（　　） A．L1断路 B．L2断路 C．L1短路 D．L2短路 【答案】B 【解析】首先分析电路为并联电路，电流表测量灯L1所在支路电流，电压表测量总电压。电路中一只灯泡突然熄灭，两个电表的示数均不变，说明是断路故障，而电流表示数不变，说明L1完好，则L2出现断路。故ACD错误。 故选：B。 【变式7-1】（2026•江苏南京·期末）如图所示电路中，电源电压恒定不变，闭合开关S发现灯泡L不亮，若电路中只有一处故障，且只发生在灯泡L或电阻R上。为检测故障，现提供完好的电压表、电流表、另一检测灯泡作为检测工具，要求在不拆除原电路的条件下，选择其中一个连接在A、B之间，下列说法正确的是（　　） A．如果电压表有示数，则一定是灯泡L短路 B．如果检测灯泡不亮，则一定是灯泡L断路 C．如果选择电流表，一定不会造成电源短路 D．如果电流表无示数，则一定是电阻R短路 【答案】B 【解析】闭合开关S发现灯泡L不亮，若电路中只有一处故障，且只发生在灯泡L或电阻R上，可能是灯泡断路或短路，也可能是电阻断路；选择其中一个连接在A、B之间， A．如果电压表有示数，说明电压表与电源相通，则可能是灯泡L短路，也可能是电阻R断路，故A错误； B．如果检测灯泡不亮，与电源不通，则一定是灯泡L断路，故B正确； C．如果选择电流表，若灯泡短路，则会造成电源短路，故C错误； D．如果电流表无示数，则一定是灯泡L断路，如果电阻R短路，原来灯泡是发光的，故D错误。 故选：B。 【变式7-2】（2026•山东泰安·期末）如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，只有一个电表指针发生偏转。已知电路故障只发生在灯泡L或电阻R上，其它元件均完好。下列对电路故障的分析正确的是（　　） A．可能是电阻R断路 B．可能是灯泡L短路 C．一定是电阻R短路 D．一定是灯泡L断路 【答案】A 【解析】闭合开关，灯泡和定值电阻串联，电流表测量电路电流，电压表测量定值电阻两端的电压。 只有一个电表指针发生偏转。已知电路故障只发生在灯泡L或电阻R上，其它元件均完好。 若只有电流表指针偏转，则电流表与电源接通，电压表无示数，则定值电阻短路； 若只有电压表指针偏转，电流表无示数，则电路断路，电压表和电源接通，定值电阻断路； 故A正确。 故选：A。 模块三 课后作业 一、单选题(共?题) 1．（2026•甘肃兰州·期末）下列估值最符合实际的是（　　） A．一节干电池的电压约为5V B．手机电池的电压约为3.7V C．我国家庭电路的电压约为1.5V D．人体的安全电压是不高于220V 【答案】B 【解析】A、一节干电池的电压约为1.5V，故A不符合实际； B、现在的手机都普遍使用锂电池，锂离子电池的电压普遍是3.6V 或 3.7V，故B符合实际； C、我国家庭电路的电压是220V，故C不符合实际； D、人体的安全电压是不高于36V，故D不符合实际；故选：B。 2．（2026•湖南长沙·月考）如图所示的电路，闭合开关S后电压表测量的是（　　） A．L1两端的电压 B．L2两端的电压 C．电源两端的总电压 D．电源或L2两端的电压 【答案】A 【解析】闭合开关S后，两灯泡串联，电压表并联在L1两端，测量的是L1两端的电压，故A正确，BCD不正确。故选：A。 3．（2026•湖北黄冈·期末）将金属片分别插入两个柠檬，制成“柠檬电池”。如图所示，它能使发光二极管发光，电路中电压表有示数，以下说法正确的是（　　） A．电流由d点流入发光二极管，从c点流出 B．金属片A为电池的正极 C．金属片A、B都是铜片 D．两节柠檬电池并联 【答案】A 【解析】A、二极管具有单向导电性，“柠檬电池”能使发光二极管发光，说明电流由d点流入发光二极管，从c点流出，故A正确； B、闭合开关S，发光二极管发光，电压表有示数，说明电压表正负接线柱的连接是正确的（即电流“正进负出”）；则由图可知，金属片A为电源的负极，金属片B为电源的正极，故B错误； C、制作水果电池时，需要用不同的金属片，故C错误； D、由图可知，两节柠檬电池串联，故D错误。故选：A。 4．（2026•北京房山区·期中）在如图所示的4个电路中，开关闭合后，能用电压表测量出灯泡L1两端电压的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】A、由电路图可知，电压表与灯L2并联，测灯L2两端电压，故A不符合题意； B、由电路图可知，电压表并联在灯L1两端，测灯L1两端电压，故B符合题意； C、由电路图可知，电压表与灯泡串联接入电路，相当于测量电源电压，故C不符合题意； D、由电路图可知，电压表并联在电源的两端，测量电源电压，故D不符合题意。 故选：B。 5．（2026•天津滨海新区·期末）（多选）类比是研究物理问题的常用方法。如图所示，两容器中的水在抽水机的作用下不断从低处抽运到高处，从而在管道中形成了水流。可以将电路中形成电流的情境与上述情境做类比。下列类比合理的是（　　） A．电路中的自由电荷可以类比管道中的水 B．电路中的用电器可以类比抽水机 C．电路中的开关可以类比管道上的阀门 D．电源两端的电压可以类比两容器水面间的水压 【答案】ACD 【解析】：A．电路中的自由电荷可以类比管道中的水，故A正确； B．电路中的电源可以类比抽水机，故B错误； C．电路中的开关可以类比管道上的阀门，故C正确； D．电源两端的电压可以类比两容器水面间的水压，故D正确。故选：ACD。 6. （2026•河北石家庄·期中）下列关于电压、电流的说法正确的是（　　） A．正、负电荷的移动形成电流 B．电路两端有电压，电路中一定有电流 C．电压使自由电荷发生定向移动形成电流 D．金属导线中电流方向与自由电子定向移动方向相同 【答案】C 【解析】A．电荷的定向移动形成电流，可以是正电荷，也可以是负电荷；也可以是正、负电荷同时向相反方向移动形成；故A错误； B．形成持续电流的必要条件：有电压且电路是通路，所以电路两端有电压，电路中不一定有电流，故B错误； C．电压是使电路形成电流的原因，电源提供电压，电压使自由电荷发生定向移动形成电流，故C正确； D．金属导线中电流方向与自由电子定向移动方向相反，故D错误。 故选：C。 7．（2026•广东珠海·期末）如图所示，暗盒中的两个灯泡L1和L2连接在同一电路中，闭合开关两灯均发光，下列现象可以判断两灯一定串联的是（　　） A．L1和L2两端的电压不相同 B．流过L1和L2的电流相同 C．L1和L2发光的亮度相同 D．断开开关，L1、L2都不发光 【答案】A 【解析】A．因为并联电路中各支路两端电压相等，所以若L1和L2两端的电压不相同，则两灯可能是串联，不可能并联，故A正确； B．串联电路的电流处处相等，通过L1和L2的电流相同；若两灯并联，且两灯的规格相同时，通过两灯的电流也相等，所以通过两灯的电流相等，两灯可能串联也可能并联，故B错误； C．L1和L2发光的亮度相同，如果两个灯泡规格相同，并联在电路中，两个灯泡两端的电压相等，两个灯泡亮度相同，故C错误； D．若两灯并联，开关在干路上，断开开关，L1、L2都不发光，若两灯串联，断开开关，L1、L2都不发光，所以断开开关，L1、L2都不发光，两灯可能串联也可能并联，故D错误。故选：A。 8．（2026•江苏常州·期中）如图所示电路，开关S闭合后，观察发现两灯泡都不亮，电压表示数接近电源电压。造成这一现象的原因可能是（　　） A．灯泡L1灯丝断了 B．灯泡L2灯丝断了 C．灯泡L2短路了 D．滑动变阻器短路了 【答案】A 【解析】A、电路为两个灯泡与滑动变阻器组成的串联电路，电压表测量灯泡L1两端电压，如果灯泡L1灯丝断了，则电路断路，两灯都不亮，电压表通过灯泡L2、滑动变阻器与电源串联，由于电压表的内阻非常大，所以电压表示数接近电源电压，符合故障现象，故A正确； B、如果灯泡L2灯丝断了，则电路断路，两灯都不亮，电压表不能与电源正极连通，电压表无示数，不符合故障现象，故B错误； C、如果灯泡L2短路了，灯泡L2不亮，灯泡L1亮，电压表有示数，不符合故障现象，故C错误； D、如果滑动变阻器短路了，则两灯都亮，电压表有示数，滑片将不起作用，不符合故障现象，故D错误。故选：A。 9．（2026•河南平顶山·期中）某探究小组按照正确的操作要求进行了“探究并联电路电压规律”实验，电路图及实验数据记录表格如下，你认为以下观点最合理的是（　　） L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V 电源两端电压U/V 2.5 2.4 2.5 A．小衡认为实验数据一定是错误的，于是将表中 L1或L2中的数据改一下即可 B．小雨认为要实事求是，根据实验数据得出结论：并联电路各支路两端电压不相等 C．小刚认为灯两端电压不同是因为两盏灯规格不同造成的 D．小明认为灯两端电压不同是实验误差造成的，建议改变灯泡规格，多次实验 【答案】D 【解析】A．由于测量数据有误差，实验数据不是错误的，要尊重实验事实，不能随意更改实验数据，故A不合理； BC．并联电路总电压规律等于各支路两端的电压，均等于电源电压，表中灯两端电压不同是由于误差造成的，故BC不合理； D．灯两端电压不同是实验误差造成的，为使得结论更具有普遍性，应改变灯泡规格，多次实验，故D合理。故选：D。 10．（2026•福建厦门·期末）如图所示的电路中，闭合开关S，已知电压表V1的示数为2V，电压表V2的示数为6V，则R1两端的电压为（　　） A．2V B．4V C．6V D．10V 【答案】B 【解析】由图可知，闭合开关S，R1与R2串联，电压表V1测R2两端的电压，电压表V2测电源电压。 已知电压表V1的示数为2V，即R2两端的电压为U2＝2V， 电压表V2的示数为6V，即电源电压为U＝6V， 由于串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和， 所以R1两端的电压为U1＝U﹣U2＝6V﹣2V＝4V，故B正确。 故选：B。 11．“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示，下列说法正确的是（　　） A．实验应选择两个规格不同的灯泡 B．闭合开关后，电压表测量的是电源电压 C．闭合开关后，若电压表出现了如图乙所示，应先断开开关后将电压表调零 D．若要测量L1电压，可将电压表的A接线柱的导线改接到B 【答案】A 【解析】A.为得出普遍性的结论，实验中必须选择两个不相同的灯泡，A正确； B.闭合开关后，电压表与灯L1并联，则电压表测量L1两端的电压，故B错误； C.闭合开关前，若电压表如图乙所示时，指针没有指到零刻度处，则应先将电压表的指针调到零刻度处，故C错误； D.若将电压表接A接线柱的导线直接改接到B接线柱上，则电流将从电压表负接线柱流入，正接线柱流出，会导致电压表指针反向偏转，故D错误。 故选：A。 12．（2026•陕西西安·期中）关于如图所示的电路，忽略导线的电阻，在S1，S2都闭合后，下列说法正确的是（　　） A．L1与L2的亮度一定不同 B．L1与L2两端的电压一定不相等 C．若L1被短路，则L2一定不亮 D．通过L1与L2的电流一定相等 【答案】C 【解析】B、由电路图可知，开关S1、S2都闭合时，L1与L2首首相连、尾尾相连，则两灯是并联的，L1与L2两端的电压一定相等，故B错误； AD、两灯是并联的，由于不知道两个灯泡的规格是否相同，通过L1与L2的电流不一定相等，L1与L2的实际功率不一定相等，不能判断L1与L2的亮度是否相同，故AD错误； C、两灯是并联的，L1被短路，则L2一定不亮，故C正确。故选：C。 13．（2026•北京西城区·期中）在图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（　　） A．1.2V，6V B．6V，1.2V C．4.8V，1.2V D．1.2V，4.8V 【答案】C 【解析】由题中的图可知：V1测的是电源电压；V2测的是R2两端的电压。即V1的示数应大于V2的示数；而两个电压表的指针偏转角度相同，所以V1选的量程应是0～15V，其分度值是0.5V，读数（即电源电压）为6V；V2选的量程应是0～3V，其分度值是0.1V，读数（即R2两端的电压）为1.2V；所以，电阻R1两端的电压为：U1＝U﹣U2＝6V﹣1.2＝4.8V。故选：C。 14．（2026•山东烟台·期末）某实验小组在探究串联电路的电压规律时，设计了如图甲所示的电路图，当开关闭合后，根据两灯发光情况和图乙、丙两电压表的示数，下列分析正确的是（　　） A．若两灯均亮，电压表V1和V2有示数且指针相同，则RL1：RL2＝1：4 B．若两灯均亮，电压表V1和V2分别为丙、乙所示，则UL1＝4V C．若两灯均亮，两电压表示数均为乙所示，则UL1＝1.3V，UL2＝6.5V D．若只有一灯发光，电压表V1和V2有示数且指针相同，则可能是灯L1短路 【答案】A 【解析】由图甲知，两灯串联，电压表V1测L1两端电压，V2测电源电压。 A、两灯均发光，电压表V1和V2均有示数，由于V2的示数应大于V1，V2使用大量程，V1使用小量程，而指针位置相同，由于大量程是小量程的5倍，所以两电压表示数之比为，根据传来了电压特点知，两个灯泡的电压之比等于电阻之比为：，故A正确； B、两灯均发光，电压表V1和V2分别为丙、乙所示，由串联电路的电压规律知，V2的示数应大于V1，由于乙的偏转幅度小于丙，所以丙应使用小量程，所以V2使用大量程，由图乙可知，电源电压U＝6.5V，V1使用小量程，由图丙可知，L1两端电压为U1＝2.5V，故B错误； C、两灯均发光，若电压表V1和V2的指针在同一位置，如图乙所示，由串联电路的电压规律知，V2的示数应大于V1，所以V2使用大量程，由图乙可知，电源电压U＝6.5V，V1使用小量程，则电压表V2的示数为1.3V，灯L1两端电压为1.3V，UL2＝U﹣UL1＝6.5V﹣1.3V＝5.2V；故C错误； D、电压表V2测电源电压，若只有一灯发光，说明电路是通路，两电压表有示数，且相等，即电压表V1示数也等于电源电压，可能是灯泡L2短路，电路成L1简单电路了，故D错误。故选：A。 15．（2026•河南郑州·期末）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，发现电表的示数发生了变化，已知电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上，则下列判断中正确的是（　　） ①若电压表V示数变小，一定是电阻R1短路 ②若电流表A示数变小，一定是电阻R2断路 ③若电压表V与电流表A示数的比值不变，一定是电阻R2短路 ④若电压表V示数变大，可能是电阻R2短路 A．只有①②③正确 B．只有②③④正确 C．只有③④正确 D．只有④正确 【答案】C 【解析】由图可知，两电阻串联，电压表测量R1两端的电压，电流表测量电路中的电流。 ①若电压表V示数变小，电路故障为电阻R1短路或电阻R2断路，故①错误； ②若电流表A示数变小，电路故障为电阻R2断路或R1断路，故②错误； ③故障出现前后，根据R可知，电压表、电流表示数之比都为电阻R1的阻值，而定值电阻阻值不变，所以电压表V与电流表A示数的比值不变，一定为R2短路，故③正确； ④若电压表V示数变大，可能是电阻R2短路，也可能是R1断路，故④正确。 故ABD错误，C正确。故选：C。 二、填空题 16．（2026•上海浦东区·月考）（1）如图甲所示，电流表的示数是 　 　 A； （2）如图乙所示，电压表的示数为 　 　 V。 【答案】（1）0.26；（2）1.7。 【解析】（1）电流表选择小量程，分度值为0.02A，示数为0.26A。 （2）电压表选择小量程，分度值为0.1V，示数为1.7V。 17．（2026•浙江金华·期中）如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S1始终闭合。当开关S2断开时，电压表测 　 　两端的电压（选填“L1”“L2”或“电源”）；当开关S2由断开到闭合时，电压表的示数 　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】电源；不变。 【解析】如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S1始终闭合。当开关S2断开时，电流的路径只有一条，则灯L1、L2是串联的；此时电压表测量的是电源电压； 两个开关都闭合时，灯L2被短路，电路中只有L1工作，电压表测电源电压，S2由断开到闭合时，电压表测量的对象不变，示数不变。 18．（2026•广东深圳·期末）芳芳同学听完老师对电路知识的介绍后，回家取半个橙子，把铜片、锌片插入其中，自制了一个水果电池，用电压表测量水果电池两端的电压如图所示，电压表示数为0.5V。锌片是水果电池的 　 　 （选填“正极”或“负极”），若想提供更高的电压，可将两个相同的水果 　 　 （选填“串联”或“并联”）。 【答案】负极；串联。 【解析】（1）电压表示数为0.5V，说明与电压表正接线柱相连的铜片是水果电池的正极，与电压表负接线柱相连的锌片是负极； （2）两个相同水果电池串联后电压等于两个水果电池电压之和，因此若想提供更高的电压，可将两个相同的水果串联。 19．（2026•广东深圳罗湖区·期中）如图，在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。这个电池的正极是　 　 （填“铜片”或“锌片”），铜片和电压表之间电子的流向是　 　 （填“从铜片到电压表”或“从电压表到铜片”）。 【答案】铜片；从电压表到铜片。 【解析】因为与电压表正接线柱相连的为电池的正极，所以铜片是电池的正极； 图中在铜片和电压表中间的导线上，电流的流向从铜片到电压表，所以电子的流向从电压表到铜片。 20．（2026•上海静安区·月考）在图所示的电路中，①、②、③是三块电表（两块电流表、一块电压表），闭合开关S，灯L1与L2并联，电路中 　 是电压表（选填“①”、“②”或“③”），　 　 是电流表（选填“①”、“②”或“③”）。 【答案】②；①③ 【解析】要使灯泡L1、L2组成并联电路。则电路中的电流有两条路径。则电流分别流入灯泡L1、L2；所以①③电表应是相当于导线的电表，即电流表；②电表应是相当于开路的电表，即②是电压表。 21．（2026•北京东城区·期末）用两个小灯泡探究并联电路中电流的规律，电路图如图甲所示。实验时需要测量A、B、C三处的电流。 （1）图乙所示是某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是　 　 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为　 　 A。 （2）若要测量B处的电流，只需在图乙中改接一根导线即可实现。请你在改接的导线上画“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的接线。 （3）改变电源电压，测出多组A、B、C三处的电流，数据如表所示，得到结论：干路电流等于各支路电流之和；各支路电流相等。请你指出探究过程中的不妥之处：　 　 。 IA/A IB/A Ic/A 0.12 0.12 0.24 0.16 0.16 0.32 0.18 0.18 0.36 0.22 0.22 0.44 0.24 0.24 0.48 0.28 0.28 0.56 【答案】（1）C；0.32；（2）见解析中的图；（3）选用的灯泡规格相同。 【解析】（1）图乙所示是某次测量时连接的实验电路，电流表连接在干路上，此时电流表测量的是C处的电流。电流表的示数如图丙所示，分度值为0.02A，则电流表的示数为0.32A。 （2）若要测量B处的电流，电流表与L2串联，如下所示： （3）之所以得出各支路电流相等，是因为选用的灯泡规格相同，得出的结论是错误的。故答案为：（1）C；0.32；（2）见解析中的图；（3）选用的灯泡规格相同。 22．（2025•四川成都·中考真题）在探究“串联电路中的电压特点”实验中，图甲是某小组设计的电路图。 （1）图乙是他们连接的实物电路图，闭合开关，电压表测量 　 　 两端的电压。 （2）他们没有将电压表与小灯泡串联的原因是 　 　 。（写出一条即可） （3）某次操作中他们将电压表并联在L1两端，闭合开关，发现灯泡L1不亮，灯泡L2发光，电压表有较小示数，下列分析合理的是 　 　 。 A.L1断路 B.L1短路 C.L1电阻比L2电阻小 D.L1电阻比L2电阻大 【答案】（1）电源；（2）电压表内阻很大，串联在电路中相当于断路，会使电路中电流非常微弱，导致小灯泡无法发光，也无法正常测量电压；（3）C。 【解析】（1）由图乙可知：电压表并连在电源两端，测量的是电源两端的电压。 （2）他们没有将电压表与小灯泡串联的原因是：电压表内阻很大，串联在电路中相当于断路，会使电路中电流非常微弱，导致小灯泡无法发光，也无法正常测量电压。 （3）A、若L1、L2断路，那么整个电路断路，L2也不会发光，与题目中L2发光不符，故A错误。 B、若L1短路，那么电压表也被短路，示数应为0，而题目中电压表有较小示数，故B错误。 C、在串联电路中，电流处处相等，L1电阻比L2电阻小，根据U＝IR可知，L1两端的电压就会比L2两端的电压小，所以电压表有较小示数，且L1实际功率较小，可能不亮，L2实际功率较大，能够发光，故C正确。 D、若L1、电阻比L2电阻大，那么L1两端的电压会比L2两端的电压大，电压表的示数应该较大，与题目中电压表有较小示数不符，故D错误。 23．（2026•福建福州深圳·期中）小岭同学探究“串联电路的电压特点”，连接了如图甲所示的电路，电源为两节新干电池。 UAB（V） UCD（V） UAD（V） 0.5 2.5 3 （1）小岭在闭合开关时，灯泡L1不发光、L2发光，且电压表的示数为0，此时电路中的故障可能是　 ； （2）小岭排除故障并纠正错误后重新实验，在测量完L1两端的电压后，小岭想移动一根导线来测量L2两端的总电压，他把电压表左侧导线的A端取下换接到D点，会出现的现象为：　 ，导致该现象的原因是：　 　 。 （3）完成实验后，小岭记录的数据如表所示：由此初步得出结论：　 　 ；（文字表述）此实验在设计方案上存在的不足之处是：　 　 ，改进方法是：　 。 【答案】（1）灯泡L1短路； （2）电压表指针反向偏转；电压表正负接线柱接反了； （3）串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端电压之和；实验次数太少，结论不具有普遍性；应换用不同规格的灯泡多次实验，然后分析实验数据得出结论。 21．（1）由图可知，两灯泡串联，电压表测量L1两端的电压。闭合开关时，L2发光，说明电路没有断路；灯泡L1不发光，且电压表的示数为0，说明灯泡L1短路。 （2）如果将电压表左侧导线的A端取下换接到D点，来测量灯L2两端的电压，这样电流从电压表的“﹣”接线柱流入，从“+”接线柱流出了，这一做法会导致：电压表的正负接线柱接反了，出现电压表指针反向偏转现象。 （3）分析实验数据可知，串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端电压之和，由于实验次数太少，结论不具有普遍性，应换用不同规格的灯泡多次实验，然后分析实验数据得出结论。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $