第四节 电流及其测量（举一反三·讲义）物理新教材北师大版九年级全一册

本讲义聚焦电流及其测量核心知识点，从现象对比（灯泡亮度差异）引出电流强弱，通过水压模型类比建立电压概念，系统梳理电流定义、单位及常见值，详解电流表使用规范，实验探究串并联电路电流规律，形成从定性到定量的完整学习支架。 该资料以类比模型建构电流与电压关系（科学思维），实验探究含多次数据记录与分析（科学探究），例题变式结合中考真题强化应用（物理观念）。课中助力教师通过实验演示突破抽象概念，课后分层作业帮助学生巩固知识、查漏补缺。

第四节 电流及其测量 【新教材北师大版】 【知识框架+知识精讲（3个知识归纳+4个题型）+课后作业】 模块二 知识精讲 情景导入 一、现象对比，引出电流强弱概念 教师连接两个电路：第一个使用一节干电池驱动一个2.5V小灯泡；第二个使用两节干电池串联供电同型号灯泡。 提问：“请同学们仔细观察这两个灯泡的发光情况，有什么不同？” 学生回答后追问：“为什么同样是小灯泡，一个亮一个更亮？这说明流过它们的电流一样大吗？” 引导得出结论：电流不仅存在，还有强弱之分。 二、展示水压模型，提出驱动性问题。 教师缓缓向透明塑料管组成的“U形水管”系统注水，一侧水面高于另一侧，下方连接一个微型水轮机叶片。随着水位差增大，水开始从高处流向低处，带动叶片旋转。教师提问：“同学们，请观察这个装置，为什么水会流动？又是什么让水轮机转起来的？”等待学生回答后，进一步追问：“如果两边水位一样高，水还会流动吗？水轮机会继续转吗？”通过直观演示让学生意识到“水位差”是水流产生的根本原因。 三、类比迁移，引出电压概念。 教师将电路图投影到屏幕上，展示一个由电池、开关、导线和小灯泡组成的闭合回路。引导学生对比：“刚才我们看到水因为有‘高度差’才流动，那在电路中，电荷为什么会定向移动形成电流呢？是不是也需要一种‘差’来推动它？”随即揭示课题：“今天我们就来学习这种推动电荷流动的‘电的压力’——电压。”板书标题《第十六章 第1节 电压》，并在旁边画出水压与电压的类比表格框架，预留填空位置，激发学生的探究兴趣。 知识归纳 【知识点1 电流】 1.定义：通过导体横截面积的电荷量与所用时间的比值，叫 ，用 表示。 2.定义式： 3.物理意义：表示电流强弱的物理量。 4.单位 （1）国际单位： ，简称安，符号A。 （2）常用单位：毫安（mA），微安（μA）。 （3）换算：1A＝ mA＝ μA 5.常见的电流大小 （1）计算器工作时的电流：约100μA； （2）家用电视机工作时的电流：约0.5A； （3）半导体收音机工作时的电流：约50mA； （4）家用电冰箱工作时的电流：约1A； （5）手电筒工作时的电流：约200mA； （6）家用空调器工作时的电流：约5A； （7）家用节能灯工作时的电流：约0.1A； （8）雷电电流：可达2×105A 【例1】（2026•河北保定市·期中）如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（　　） A．A中自由电子通过金属棒流向B B．A中正电荷通过金属棒流向B C．金属棒中瞬间电流的方向从A流向B D．A中正电荷通过金属棒流向B，同时B中负电荷通过金属棒流向A 【变式1-1】（2026•山东滨州·期末）关于电流的形成，下列说法中正确的是（　　） A．电荷的运动形成电流 B．电子的定向移动不能形成电流 C．只有正电荷的定向移动才能形成电流 D．正、负电荷的定向移动都能形成电流 【变式1-2】（2026•江西抚州·期末）如图所示，两个相同的验电器A、B，A带正电，B不带电，用一根带绝缘柄的铜棒将两个验电器的金属球连接起来，则在连接的瞬间有（　　） A．电流方向从A流向B B．电子从A向B移动 C．正电荷从A向B移动 D．正电荷从B向A移动 【变式1-3】（2026•河南信阳·期中）学生在学习电流形成的知识时，在老师的引导下，联想到如图所示的水流形成的过程，以下有关说法中不正确的是（　　） A．灯泡类似于水轮机 B．电源提供电压，抽水机提供水压 C．电压能推动电荷定向流动形成电流 D．灯泡工作时将电能全部转化为光能 【知识点2 电流表及其测量】 1.电流测量工具：电流表 2.电流表的功能：测量电路中的 。 3.电流表的结构 （1）三个接线柱、两个量程、调零螺母、指针、刻度盘。 （2）接“－”和“0.6”时，量程为0 - 0.6A，分度值为0.02A； （3）接“－”和“3”时，量程为0 - 3A，分度值为0.1A。 4.电流表的使用 （1）先要三“看清”：看清 、 ，指针是否指在零刻度线上，正负接线柱； （2）电流表必须和被测用电器 ；（电流表相当于一根 ） （3）电流从电流表的 流入，从 流出；若接反了，指针会 偏转，损坏表。 （4）选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。） （5）绝不允许在任何情况下使电流表直接连到 。 （6）若闭合开关，电流表指针不动，电路某处 。 5.电流表的读数 （1）明确所选量程； （2）明确分度值（每一小格表示的电流值）； （3）根据表针向右偏过的格数读出电流值。 【例2】（2026•广西南宁·期末）如图所示，某次实验连接的电路，下列说法不正确的是（　　） A．开关S2是干路开关，控制整个电路 B．灯L1和L2是并联的 C．只闭合开关S2时，电流表测量的是L1中的电流 D．同时闭合S1，S2，电流表测量的是干路电流 【变式2-1】（2026•湖北武汉·期中）在如图所示的电路中，闭合开关后，L1较亮，L2较暗，则下列说法正确的是（　　） A．L1的电流较大 B．L2的电流较大 C．L1、L2的电流一样大 D．电源正极处的电流最大 【变式2-2】（2026•广东广州·期中）关于电流表的使用，下列说法不正确的是（　　） A．要先检查电流表指针是否指在零刻度线处，若未指在零刻度线处则要先校零 B．电流表要串联接在电路中测量电流 C．如果试测的电流未超过0.6A，则应该选择量程为0～0.6A D．电流表可以直接连接在电源的两极上 【变式2-3】（2026•湖南长沙·期末）在下列用电流表测量电流大小的图中，有误的是（　　） A． B． C． D． 【知识点3 串、并联电路中的电流规律】 1.实验探究：串联电路的电流规律 【实验目的】 探究串联电路中各处电流的关系 【实验器材】 规格不同的灯泡若干、电流表、电源、开关、导线若干。 【实验原理】 【实验步骤】 （1）根据电路图连接实物电路，连接时开关处于断开状态。 （2）将电流表分别接入电路中的A、B、C三点，如下图所示，检查电路无误后闭合开关，读出电流表在A、B、C三点的示数，记录在表格中。 （3）换用 不同 规格的灯泡或电源重复上述步骤，再测量两次。 实验序号 A处电流/A B处电流/A C处电流/A 1 0.20 0.20 0.20 2 0.28 0.28 0.28 3 0.30 0.30 0.30 【实验结论】串联电路中的电流处处相等。即IA＝IB＝IC 【实验注意事项】 （1）注意正确连接电流表； （2）运用试触法合理地选择电流表的量程； （3）连接含有电流表的电路时，应将电流表作为一个用电器来看待，依次按顺序连接。 （4）多次实验的目的：避免出现偶然性，寻找普遍规律。 2.串联电路的电流规律 （1）规律：串联电路中， 。 （2）表达式： 2.实验：探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 【实验目的】 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 【实验原理】 【实验步骤】 （1）根据电路图连接实物电路，连接时开关处于断开状态。 （2）电流表分别接入电路中的A、B、C三点，如图所示，检查电路无误后，闭合开关，读出电流表在A、B、C三点的示数，记录在表格中。 （3）换用 规格的灯泡或电源重复上述步骤，再测量两次。 【实验数据】 实验序号 A处电流/A B处电流/A C处电流/A 1 0.38 0.26 0.12 2 0.48 0.20 0.28 3 0.46 0.16 0.30 【实验结论】 并联电路中干路电流等于各支路的电流之和，即IA＝IB＋IC 2.并联电路电流的规律 （1）规律：并联电路中， 。 （2）表达式： n。 【例3】（2025•吉林长春·中考真题）在“探究串联电路中各处电流的关系”的实验中： 数据序号 A点电流IA B点电流IB C点电流IC 1 0.30 0.30 2 0.28 0.28 0.28 3 0.22 0.22 0.22 （1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整，使电流表测量A点的电流。 （2）连接电路时开关应 　 　 。正确连接电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，为 　 　 A，继续测量B、C两点的电流，填入表格中。 （3）换用不同规格的灯泡，再测出两组实验数据，并填在表格中。请指出表格设计的不足之处：　 　 。 （4）完善表格后，分析实验数据，得出结论：在串联电路中电流处处 　 　 。 【例4】（2026•广东·中考真题）小明探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。 （1）在图甲所示电路中，用同一个电流表依次测量干路电流I总以及小灯泡L1、L2所在支路的电流I1、I2。实验前要先检查电流表的指针是否指在　 　 处。连接电路时，开关应处于　 　 状态。 （2）连接好电路后，测出I总、I1和I2。更换不同规格的小灯泡重复实验。实验数据如表。 电流 次数 I总/A I1/A I2/A 1 0.16 0.18 2 0.36 0.20 0.16 3 0.48 0.28 0.22 实验中，电流从电流表的　 　 （选填“正”或“负”）接线柱流入。第1次测I总时，电流表的示数如图乙，为　 　 A。 （3）小明与同学交流后，采用3个电流表同时测量干路电流和各支路电流。请用笔画线表示导线，将图丙所示的电路连接完整。 （4）分析数据得出结论：在误差允许的范围内，并联电路中干路电流等于各支路电流之和。要使结论更具有普遍性，还应进行的操作是 　 （写1条即可）。 【变式3-1】（2026•陕西西安·期末）小明在探究串、并联电路中的电流特点时连接了如图甲所示的电路，开关S闭合后，两电流表的示数如图乙、丙所示，下列说法正确的是（　　） A．通过灯L2的电流为0.3A B．电流表A2测通过灯L1和L2的总电流 C．若拧下灯L1，电流表A1的示数变小 D．若灯L2短路，则灯L1会更亮 【变式3-2】（2026•湖北襄阳·期末）小强同学做“探究并联电路电流的特点”实验的电路如图所示，请你帮助他完善下列实验操作。 （1）电流表应与待测的那部分电路　 　 （选填“串联”或“并联”）。 （2）在测量A处的电流时，发现电流表的指针反向偏转，他应该立即　 　 （选填“断开开关”或“更换电流表”），然后改变连线方式，使电流从电流表的　 　 接线柱流入（选填“正”或“负”）。 （3）测出A、B、C三处电流大小后，他应该　 　 （选填“改变开关的位置”或“更换规格不同的灯泡”），多次实验得出结论。 【变式3-3】（2026•四川·中考真题）在“探究串联电路的电流特点”实验中，小明同学和小聪同学选用两个不同规格的小灯泡组成了图甲所示的电路，实验时将一个电流表分别串联在A、B、C三处测电流： （1）小明把电流表的“﹣”和“3”接线柱接入电路，通过开关来试触，指针偏转如图乙所示。小明认为下一步操作应该是将电流表调零，小聪认为下一步操作应该是改接“﹣”和“0.6”接线柱。下一步应按　 　 的观点进行操作（选填“小明”或“小聪”）。 （2）测量过程中两只小灯泡突然熄灭，电流表示数为零。故障的原因可能是其中一个小灯泡　 　 （选填“短路”或“断路”）。 （3）排除故障后，闭合开关，电流表指针偏转如图丙所示，其示数为　 　 A。表格中记录了某一次的实验数据，分析数据时，发现三处的测量值有一定的差异。其因可能是　 　 。 IA/A IB/A IC/A 0.30 0.20 0.30 A.电流表没有调零 B.测B点电流时出错 C.测量时存在误差 D.B点距离电源较远 模块三 课后作业 一、单选题(共?题) 1．（2026•湖南岳阳·期末）实践小组利用两节新干电池、一个小灯泡、开关、电位器等器材制作了如图所示的简易调光台灯。该台灯工作时的电流可能为（　　） A．0.2A B．1.5A C．5A D．10A 2．（2026•湖北恩施·期中）下列关于电流的说法正确的是（　　） A．导体中只要有自由电子，就能形成电流 B．大量电荷的移动形成电流 C．正、负电荷同时向相反方向定向移动不能形成电流 D．无论正、负电荷，只要它们定向移动就能形成电流 3．（2026•河北廊坊市安次区·期中）电流和电源，下列说法中正确的是（　　） A．电路中只要有电源，就一定产生电流 B．金属导体中自由电子的移动一定能形成电流 C．电流的方向就是自由电子移动方向 D．在电源外部，电流沿着“正极→用电器→负极”方向移动 4．（2026•河北邯郸·期中）如图所示的用电器都正常工作时，电流最小的是（　　） A．电扇 B．计算器 C．便携式收音机 D．电饭锅 5．（2026•福建福州·期中）四种用电流表测量通过灯泡电流的电路图。当开关闭合时，不会造成电源或电流表损坏的电路是（　　） A． B． C． D． 6．（2026•河南周口·期末）如图所示的电路中，闭合开关后，下列说法正确的是（　　） A．电流表测的是L1的电流 B．电流表测的是L2的电流 C．电流表与L1并联 D．两灯串联在各自支路 7．（2026•广东深圳·月考）如图，使验电器A带上正电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。下列对现象的描述或解释正确的是（　　） A．A的金属箔完全闭合，B的金属箔张开 B．金属箔开合的瞬间，质子从A定向移动到B C．金属箔开合的瞬间，自由电子从B定向移动到A D．金属箔开合的瞬间，电流方向从B流向A 8．（2025秋•洪江市期中）小宇用电流表测量所示电路中的电流，其中说法正确的是（　　） A．电流表连接正确 B．电流表与L1并联 C．电流表的正负接线柱接反了 D．电流表测的是干路电流 9．（2026•湖南益阳·期末）有0～0.6A和0～3A两个量程的电流表，在某次测量中使用0～0.6A量程，从0～3A量程的刻度盘上发现指针正好指在2.3A的刻度线上，则测得实际电流的大小为（　　） A．0.43A B．0.46A C．0.7A D．2.3A 10．（2026•湖南永州·期中）已知一小灯泡单独接在两节干电池的电路中时，通过的电流约为1A，若小明要使用电流表测量小灯泡工作时的电流，如图所示的电路中电流表接法正确的是（　　） A． B． C． D． 11．（2026•山东·中考真题）探究并联电路中电流特点的实验装置如图所示，下列分析正确的是（　　） A．闭合开关后，电流表测量的是通过L2的电流 B．更换不同规格的灯泡重复实验，是为了减小误差 C．闭合开关后，若L1亮、L2不亮，是因为L2发生短路 D．将导线a接电流表“0.6”接线柱的一端改接到“﹣”接线柱，可测量通过L1的电流 12．在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是（　　） A．将电源两极对调，再次测量 a、b、c 三处的电流 B．改变开关 S 的位置，再次测量 a、b、c 三处的电流 C．将图中两只灯泡的位置互换，再次测量 a、b、c 三处的电流 D．换用不同规格的灯泡，再次测量 a、b、c 三处的电流 13．（2026•四川广安·期末）如图所示，当开关S1、S2都闭合时，电流表A1、A2的示数分别为0.8A、0.3A；再断开开关S2后，电流表A1、A2的示数分别是（　　） A．0.5A 0A B．1.1A 0A C．0.8A 0.5A D．0.5A 0.3A 14．（2026•河南郑州·期中）如图甲所示电路，闭合开关S，电流表A1、A2的示数如图乙、图丙所示，则下述正确的是（　　） A．L1和L2串联 B．电流表A1的示数是0.3A C．通过小灯泡L1的电流是1A D．若只将小灯泡L1、L2的位置互换，闭合开关S，电流表A2的示数减小 15．（2025秋•泉港区期末）如图所示，电流表A1和A2的示数分别为3A和2A，若将L1、L2、L3中的某两个灯泡互换，其他条件不变，发现两电表的示数不变。通过A点的电流可能为（　　） A．3.0A B．4.0A C．4.5A D．5.0A 二、填空题 16．（2026•湖北黄冈·期末）小王家的一台电视机正常工作时的电流为500mA，相当于 　 　 A；雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达2×105A，相当于 　 μA。 17．（2026•重庆南开区·期末）如图所示，是某实验电路的一部分，电流表的示数如图所示为 　 　 A，若通过导线ab的电流大小为0.3A，电流方向为a→b，则通过导线cd的电流是 　 　 A。 18．（2026•湖北武汉武昌区·期末）如图是“一合三’手机充电线，如果同时给三部手机充电，则这些手机的连接方式是　 　 联，充电过程中若拔掉其中一部手机，则通过充电器的总电流将　 　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 19．（2026•广西南宁·期中）如图，粗导线与细导线横截面相连，导线A的直径小于B，如果通过导线A的电流为I1，通过导线B的电流为I2。电流的大小关系是I1　 　 I2（选填“＜”、“＞”或“＝”），如果在实验中，电流表接入了0﹣3A量程，却错把读数按0﹣0.6A量程读成0.18A，则实际电流的大小是　 　 A。 20．（2026•广东珠海·期末）如图所示电路，开关S1闭合、S2断开时，电流表A的示数为0.3A，则通过L2的电流是 　 A；当开关S1、S2均闭合时，电流表A的示数为0.5A，则灯泡L2　 　 （选填“发光”或“不发光”），通过灯泡L1的电流是 　 　 A。 21．（2026•贵州贵阳·期中）在“探究串联电路中各处电流的关系”的实验中： （1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整，使电流表测量A点的电流； （2）连接电路时开关应 　 。正确连接电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，为 　 　 A，继续测量B、C两点的电流，填入表格中； （3）换用不同规格的灯泡，再测出两组实验数据，并填在表格中。请指出表格设计的不足之处：　 ； 数据序号 A点电流IA B点电流IB C点电流IC 1 0.30 0.30 2 0.28 0.28 0.28 3 0.22 0.22 0.22 （4）完善表格后，分析实验数据，得出结论：在串联电路中电流处处 　 　 。 22．（2026•广东梅州·期末）小明设计如图甲所示的电路，探究并联电路中电流的规律其中有一电流表未画出，且可根据需要接入a、b、c三个不同的位置。 （1）闭合开关前，小明发现电流表偏转情况如图乙所示，他接下来的操作应该是 　 　 。 （2）图丙是小明连接的实物图，若想只改变一根导线来测量L2的电流，请你在图中改动的导线上画“×”，并补画上改动后的导线。 （3）排除故障后，小明用电流表分别测出并联电路中的干路电流和支路电流记录在表中，由表中数据可得：在并联电路中，电流的规律是 　 （用表中字母表示）。 实验次数 支路电流Ia/A 支路电流Ib/A 干路电流Ic/A 1 0.20 0.30 0.50 2 0.25 0.25 0.50 3 0.32 0.24 0.56 （4）由第一次实验的数据，可以得到此时L1和L2的阻值之比为 　 　 。 （5）若小灯泡L1烧坏，小灯泡L2的亮度 　 （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。 （6）实验时应选两个规格 　 　 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡，原因是 　 　 。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四节 电流及其测量 【新教材北师大版】 【知识框架+知识精讲（3个知识归纳+4个题型）+课后作业】 模块二 知识精讲 情景导入 一、现象对比，引出电流强弱概念 教师连接两个电路：第一个使用一节干电池驱动一个2.5V小灯泡；第二个使用两节干电池串联供电同型号灯泡。 提问：“请同学们仔细观察这两个灯泡的发光情况，有什么不同？” 学生回答后追问：“为什么同样是小灯泡，一个亮一个更亮？这说明流过它们的电流一样大吗？” 引导得出结论：电流不仅存在，还有强弱之分。 二、展示水压模型，提出驱动性问题。 教师缓缓向透明塑料管组成的“U形水管”系统注水，一侧水面高于另一侧，下方连接一个微型水轮机叶片。随着水位差增大，水开始从高处流向低处，带动叶片旋转。教师提问：“同学们，请观察这个装置，为什么水会流动？又是什么让水轮机转起来的？”等待学生回答后，进一步追问：“如果两边水位一样高，水还会流动吗？水轮机会继续转吗？”通过直观演示让学生意识到“水位差”是水流产生的根本原因。 三、类比迁移，引出电压概念。 教师将电路图投影到屏幕上，展示一个由电池、开关、导线和小灯泡组成的闭合回路。引导学生对比：“刚才我们看到水因为有‘高度差’才流动，那在电路中，电荷为什么会定向移动形成电流呢？是不是也需要一种‘差’来推动它？”随即揭示课题：“今天我们就来学习这种推动电荷流动的‘电的压力’——电压。”板书标题《第十六章 第1节 电压》，并在旁边画出水压与电压的类比表格框架，预留填空位置，激发学生的探究兴趣。 知识归纳 【知识点1 电流】 1.定义：通过导体横截面积的电荷量与所用时间的比值，叫 电流 ，用 I 表示。 2.定义式： 3.物理意义：表示电流强弱的物理量。 4.单位 （1）国际单位： 安培 ，简称安，符号A。 （2）常用单位：毫安（mA），微安（μA）。 （3）换算：1A＝1×103 mA＝ 1×106 μA 5.常见的电流大小 （1）计算器工作时的电流：约100μA； （2）家用电视机工作时的电流：约0.5A； （3）半导体收音机工作时的电流：约50mA； （4）家用电冰箱工作时的电流：约1A； （5）手电筒工作时的电流：约200mA； （6）家用空调器工作时的电流：约5A； （7）家用节能灯工作时的电流：约0.1A； （8）雷电电流：可达2×105A 【例1】（2026•河北保定市·期中）如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（　　） A．A中自由电子通过金属棒流向B B．A中正电荷通过金属棒流向B C．金属棒中瞬间电流的方向从A流向B D．A中正电荷通过金属棒流向B，同时B中负电荷通过金属棒流向A 【答案】C 【解析】A、A带正电（缺电子），B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来，负电荷（电子）会由B转移到A；故A错误； BD、A带正电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来，负电荷（电子）会由B转移到A；而A中正电荷不会通过金属棒流向B；故BD错误； C、金属棒中瞬间负电荷（电子）会由B转移到A，电流的方向从A流向B，故C正确。故选：C。 【变式1-1】（2026•山东滨州·期末）关于电流的形成，下列说法中正确的是（　　） A．电荷的运动形成电流 B．电子的定向移动不能形成电流 C．只有正电荷的定向移动才能形成电流 D．正、负电荷的定向移动都能形成电流 【答案】D 【解析】电荷的定向移动形成电流，形成电流的可以是正电荷也可以是负电荷。故答案为D。故选：D。 【变式1-2】（2026•江西抚州·期末）如图所示，两个相同的验电器A、B，A带正电，B不带电，用一根带绝缘柄的铜棒将两个验电器的金属球连接起来，则在连接的瞬间有（　　） A．电流方向从A流向B B．电子从A向B移动 C．正电荷从A向B移动 D．正电荷从B向A移动 【答案】A 【解析】用一根带绝缘柄的铜棒把两个验电器的金属球连接起来，B验电器上自由电子向验电器A转移，正电荷并没有发生移动，因为电子带负电，自由电子的定向移动方向与电流方向相反，所以电流方向是由A到B。故选：A。 【变式1-3】（2026•河南信阳·期中）学生在学习电流形成的知识时，在老师的引导下，联想到如图所示的水流形成的过程，以下有关说法中不正确的是（　　） A．灯泡类似于水轮机 B．电源提供电压，抽水机提供水压 C．电压能推动电荷定向流动形成电流 D．灯泡工作时将电能全部转化为光能 【答案】D 【解析】A．灯泡是利用电流来工作的，水轮机是利用水流来工作的，故A正确； B．电源是提供电压的装置，抽水机把水抽到高处提供水压，故B正确； C．电压类似水压，能推动电荷定向流动，形成电流，故C正确； D．灯泡工作时，将消耗的电能转化为内能和光能，故D错误。故选：D。 【知识点2 电流表及其测量】 1.电流测量工具：电流表 2.电流表的功能：测量电路中的 电流 。 3.电流表的结构 （1）三个接线柱、两个量程、调零螺母、指针、刻度盘。 （2）接“－”和“0.6”时，量程为0 - 0.6A，分度值为0.02A； （3）接“－”和“3”时，量程为0 - 3A，分度值为0.1A。 4.电流表的使用 （1）先要三“看清”：看清 量程 、分度值 ，指针是否指在零刻度线上，正负接线柱； （2）电流表必须和被测用电器 串联 ；（电流表相当于一根 导线 ） （3）电流从电流表的 正接线柱 流入，从 负接线柱 流出；若接反了，指针会 反向 偏转，损坏表。 （4）选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。） （5）绝不允许在任何情况下使电流表直接连到 电源的两极 。 （6）若闭合开关，电流表指针不动，电路某处 断路 。 5.电流表的读数 （1）明确所选量程； （2）明确分度值（每一小格表示的电流值）； （3）根据表针向右偏过的格数读出电流值。 【例2】（2026•广西南宁·期末）如图所示，某次实验连接的电路，下列说法不正确的是（　　） A．开关S2是干路开关，控制整个电路 B．灯L1和L2是并联的 C．只闭合开关S2时，电流表测量的是L1中的电流 D．同时闭合S1，S2，电流表测量的是干路电流 【答案】C 【解析】A、开关S2在干路上，控制整个电路，故A正确； B、闭合S1、S2，电流分别流入灯L1和灯L2，灯泡L1和L2是并联的，故B正确； C、只闭合开关S2时，灯泡L1断路，电流表测量的是灯泡L2中的电流，故C错误； D、同时闭合S1、S2，电流表在干路上，电流表测量的是干路电流，故D正确；故选：C。 【变式2-1】（2026•湖北武汉·期中）在如图所示的电路中，闭合开关后，L1较亮，L2较暗，则下列说法正确的是（　　） A．L1的电流较大 B．L2的电流较大 C．L1、L2的电流一样大 D．电源正极处的电流最大 【答案】C 【解析】由图可知，灯L1和L2串联，串联电路电流处处相等，电路中的电流一样大，即通过L1、L2的电流一样大，故C正确，ABD错误。 故选：C。 【变式2-2】（2026•广东广州·期中）关于电流表的使用，下列说法不正确的是（　　） A．要先检查电流表指针是否指在零刻度线处，若未指在零刻度线处则要先校零 B．电流表要串联接在电路中测量电流 C．如果试测的电流未超过0.6A，则应该选择量程为0～0.6A D．电流表可以直接连接在电源的两极上 【答案】D 【解析】A．使用电流表之前要先检查指针是否指零刻度线，若未指在零刻度线则要先校零，使指针指在零刻度线处，故A正确； B．电流表应与被测用电器串联，故B正确； C．如果试测的电流未超过0.6A，则应该选择量程为0～0.6A，量程越小，测量的结果越精确，C正确； D．电流表不能直接连接在电源的两极上，如果直接连接在电源的两极上会造成电源短路，可能会烧坏电源和电流表，故D错误。 故选：D。 【变式2-3】（2026•湖南长沙·期末）在下列用电流表测量电流大小的图中，有误的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】A、电流表在干路中，测干路中的电流，正负接线柱连接正确，故A不符合题意； B、电流表与L1串联，测量通过L1的电流，但电流表的正负接线柱接反了，故B符合题意； C、两电流表分别测量干路电流与通过L2的电流，正负接线柱连接正确，故C不符合题意； D、电流表与L1串联，测量通过L1的电流，正负接线柱连接正确，故D不符合题意。故选：B。 【知识点3 串、并联电路中的电流规律】 1.实验探究：串联电路的电流规律 【实验目的】 探究串联电路中各处电流的关系 【实验器材】 规格不同的灯泡若干、电流表、电源、开关、导线若干。 【实验原理】 【实验步骤】 （1）根据电路图连接实物电路，连接时开关处于断开状态。 （2）将电流表分别接入电路中的A、B、C三点，如下图所示，检查电路无误后闭合开关，读出电流表在A、B、C三点的示数，记录在表格中。 （3）换用 不同 规格的灯泡或电源重复上述步骤，再测量两次。 实验序号 A处电流/A B处电流/A C处电流/A 1 0.20 0.20 0.20 2 0.28 0.28 0.28 3 0.30 0.30 0.30 【实验结论】串联电路中的电流处处相等。即IA＝IB＝IC 【实验注意事项】 （1）注意正确连接电流表； （2）运用试触法合理地选择电流表的量程； （3）连接含有电流表的电路时，应将电流表作为一个用电器来看待，依次按顺序连接。 （4）多次实验的目的：避免出现偶然性，寻找普遍规律。 2.串联电路的电流规律 （1）规律：串联电路中， 各处的电流相等 。 （2）表达式：I＝I1＝I2＝I3＝……＝In 2.实验：探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 【实验目的】 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 【实验原理】 【实验步骤】 （1）根据电路图连接实物电路，连接时开关处于断开状态。 （2）电流表分别接入电路中的A、B、C三点，如图所示，检查电路无误后，闭合开关，读出电流表在A、B、C三点的示数，记录在表格中。 （3）换用 不同 规格的灯泡或电源重复上述步骤，再测量两次。 【实验数据】 实验序号 A处电流/A B处电流/A C处电流/A 1 0.38 0.26 0.12 2 0.48 0.20 0.28 3 0.46 0.16 0.30 【实验结论】 并联电路中干路电流等于各支路的电流之和，即IA＝IB＋IC 2.并联电路电流的规律 （1）规律：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 （2）表达式：I＝I1＋I2＋I3＋……＋In。 【例3】（2025•吉林长春·中考真题）在“探究串联电路中各处电流的关系”的实验中： 数据序号 A点电流IA B点电流IB C点电流IC 1 0.30 0.30 2 0.28 0.28 0.28 3 0.22 0.22 0.22 （1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整，使电流表测量A点的电流。 （2）连接电路时开关应 　 　 。正确连接电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，为 　 　 A，继续测量B、C两点的电流，填入表格中。 （3）换用不同规格的灯泡，再测出两组实验数据，并填在表格中。请指出表格设计的不足之处：　 　 。 （4）完善表格后，分析实验数据，得出结论：在串联电路中电流处处 　 　 。 【答案】（1）见解答图；（2）断开；0.3；（3）物理量没有单位；（4）相等。 【解析】（1）由图甲可知，两灯泡串联，故用导线将图乙两灯泡串联在电路中，如下图所示： ； （2）为了保护电路，连接电路时开关应断开；闭合开关，电流表的示数如图丙所示，电流表选用小量程，分度值0.02A，其示数为0.3A； （3）分析表格内容可知，表中测量的物理量没有单位，因此该表格的不足之处：物理量没有单位； （4）由表中数据可知，电路中A、B、C三点电流相等，说明在串联电路中电流处处相等。 【例4】（2026•广东·中考真题）小明探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。 （1）在图甲所示电路中，用同一个电流表依次测量干路电流I总以及小灯泡L1、L2所在支路的电流I1、I2。实验前要先检查电流表的指针是否指在　 　 处。连接电路时，开关应处于　 　 状态。 （2）连接好电路后，测出I总、I1和I2。更换不同规格的小灯泡重复实验。实验数据如表。 电流 次数 I总/A I1/A I2/A 1 0.16 0.18 2 0.36 0.20 0.16 3 0.48 0.28 0.22 实验中，电流从电流表的　 　 （选填“正”或“负”）接线柱流入。第1次测I总时，电流表的示数如图乙，为　 　 A。 （3）小明与同学交流后，采用3个电流表同时测量干路电流和各支路电流。请用笔画线表示导线，将图丙所示的电路连接完整。 （4）分析数据得出结论：在误差允许的范围内，并联电路中干路电流等于各支路电流之和。要使结论更具有普遍性，还应进行的操作是 　 （写1条即可）。 【答案】（1）零刻度线；断开；（2）正；0.34；（3）； （4）更换其他类型用电器并多次实验（或改变电源电压并多次实验）。 【解析】（1）实验前要先检查电流表的指针是否指在零刻度线处，连接电路时，为了保护电路，开关要断开； （2）电流表串联在电路中，电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出；如图乙所示电流表可知，其量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.34A； （3）右边电流表在干路中，上面电流表和灯泡L1串联，如上图所示： （4）为了让探究出的结论更科学更具有普遍性，更换其他类型用电器并多次实验（或改变电源电压并多次实验）。 【变式3-1】（2026•陕西西安·期末）小明在探究串、并联电路中的电流特点时连接了如图甲所示的电路，开关S闭合后，两电流表的示数如图乙、丙所示，下列说法正确的是（　　） A．通过灯L2的电流为0.3A B．电流表A2测通过灯L1和L2的总电流 C．若拧下灯L1，电流表A1的示数变小 D．若灯L2短路，则灯L1会更亮 【答案】C 【解析】AB．由图甲可知，两灯并联，开关S和电流表A1在干路上，所以开关S控制干路，电流表A1在干路中，测干路的总电流，电流表A2在L2支路上，由图乙和图丙可知，两表量程都是0～0.6A，分度值都是0.02A，图乙中的电流表示数为0.2A，图丙中的电流表示数为0.3A，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以图丙中电流表是电流表A1，图乙中电流表是电流表A2，电流表A2测灯L2的电流，说明通过L2的电流为0.2A，故AB错误； C．若拧下灯L1，电流表A1测量通过L2的电流，由并联电路电流的特点，并联电路中各支路互不影响，可知电流表A1的示数变小，故C正确； D．两灯并联，若L2短路，则L1也会被短路，不能发光，故D错误。故选：C。 【变式3-2】（2026•湖北襄阳·期末）小强同学做“探究并联电路电流的特点”实验的电路如图所示，请你帮助他完善下列实验操作。 （1）电流表应与待测的那部分电路　 　 （选填“串联”或“并联”）。 （2）在测量A处的电流时，发现电流表的指针反向偏转，他应该立即　 　 （选填“断开开关”或“更换电流表”），然后改变连线方式，使电流从电流表的　 　 接线柱流入（选填“正”或“负”）。 （3）测出A、B、C三处电流大小后，他应该　 　 （选填“改变开关的位置”或“更换规格不同的灯泡”），多次实验得出结论。 【答案】（1）串联；（2）断开开关；正；（3）更换规格不同的灯泡。 【解析】（1）电流表应与待测的那部分电路串联。 （2）在测量A处的电流时，发现电流表的指针反向偏转，则电流表的正负接线柱接反，他应该立即断开开关，然后改变连线方式，使电流从电流表的正接线柱流入。 （3）为得出普遍规律，测出A、B、C三处电流大小后，应更换规格不同的灯泡，多次实验得出结论。 【变式3-3】（2026•四川·中考真题）在“探究串联电路的电流特点”实验中，小明同学和小聪同学选用两个不同规格的小灯泡组成了图甲所示的电路，实验时将一个电流表分别串联在A、B、C三处测电流： （1）小明把电流表的“﹣”和“3”接线柱接入电路，通过开关来试触，指针偏转如图乙所示。小明认为下一步操作应该是将电流表调零，小聪认为下一步操作应该是改接“﹣”和“0.6”接线柱。下一步应按　 　 的观点进行操作（选填“小明”或“小聪”）。 （2）测量过程中两只小灯泡突然熄灭，电流表示数为零。故障的原因可能是其中一个小灯泡　 　 （选填“短路”或“断路”）。 （3）排除故障后，闭合开关，电流表指针偏转如图丙所示，其示数为　 　 A。表格中记录了某一次的实验数据，分析数据时，发现三处的测量值有一定的差异。其因可能是　 　 。 IA/A IB/A IC/A 0.30 0.20 0.30 A.电流表没有调零 B.测B点电流时出错 C.测量时存在误差 D.B点距离电源较远 【答案】（1）小聪；（2）断路；（3）0.32；B。 【解析】（1）小明把电流表的“﹣”和“3”接线柱接入电路，电流表的量程为0～3A，由图乙可知，试触时指针偏转角度很小，远小于0.6A，说明电路中的电流较小，电流表所选的量程过大，应换用更小的0～0.6A量程，所以应按小聪的观点进行操作，改接“﹣”和“0.6”接线柱； （2）测量过程中两只小灯泡突然熄灭，电流表示数为零，说明电路中没有电流，电路中出现了断路，因此故障的原因可能是其中一个小灯泡断路； （3）由图丙可知，电流表使用的是0～0.6A量程，分度值为0.02A，电流表的示数为0.32A； 串联电路中电流处处相等，理论上A、B、C三处电流相等，但由表格数据可知，三处电流的测量数据存在差异； A．若电流表没有调零，三次测量的偏差会整体偏大或偏小，不会只有B处一处数据异常，故A错误； B．三处理论电流相等，只有B处数据明显偏离，测B点电流时出错，会导致该次测量数据异常，故B正确； C．系统误差、偶然误差都只会产生微小偏差，电流表使用0～0.6A量程，分度值是0.02A，正常读数误差在0.02A左右；而本题电流差值0.1A，是分度值的5倍，远超出正常测量误差范围，故C错误； D．串联电路电流处处相等，和B点距离电源较远无关，故D错误。 故选：B。 模块三 课后作业 一、单选题(共?题) 1．（2026•湖南岳阳·期末）实践小组利用两节新干电池、一个小灯泡、开关、电位器等器材制作了如图所示的简易调光台灯。该台灯工作时的电流可能为（　　） A．0.2A B．1.5A C．5A D．10A 【答案】A 【解析】两节新干电池的电压约为3V，由实验室常用的灯泡规格为2.5V 0.3A和3.8V 0.3A可知，通过小灯泡的电流较小，电路中串联电位器，通过调节可使电流小于0.3A，故可能为0.2A，故A正确。 故选：A。 2．（2026•湖北恩施·期中）下列关于电流的说法正确的是（　　） A．导体中只要有自由电子，就能形成电流 B．大量电荷的移动形成电流 C．正、负电荷同时向相反方向定向移动不能形成电流 D．无论正、负电荷，只要它们定向移动就能形成电流 【答案】D 【解析】ABC、电荷的定向移动才能形成电流，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反，金属导体中的电流实际上是自由电子定向移动产生的，故ABC错误； D、正、负电荷的定向移动都能形成电流，故D正确。故选：D。 3．（2026•河北廊坊市安次区·期中）电流和电源，下列说法中正确的是（　　） A．电路中只要有电源，就一定产生电流 B．金属导体中自由电子的移动一定能形成电流 C．电流的方向就是自由电子移动方向 D．在电源外部，电流沿着“正极→用电器→负极”方向移动 【答案】D 【解析】A、电路中只有电源，但电路不闭合也不会产生电流，故A错误； B、电流是电荷定向移动形成的，金属导体中有自由电子的移动不一定是定向移动，所以不一定能形成电流，故B错误； C、电流的方向跟正电荷定向移动的方向相同，跟负电荷（自由电子）定向移动的方向相反，故C错误； D、在电源外部，电流从正极经用电器流向负极，故D正确。故选：D。 4．（2026•河北邯郸·期中）如图所示的用电器都正常工作时，电流最小的是（　　） A．电扇 B．计算器 C．便携式收音机 D．电饭锅 【答案】B 【解析】A、电扇的工作电流约0.2A；B、计算器的工作电流约100μA＝10﹣4A； C、便携式收音机的工作电流约0.1A；D、电饭煲的工作电流约5A。 比较知，工作电流最小的是计算器。选：B。 5．（2026•福建福州·期中）四种用电流表测量通过灯泡电流的电路图。当开关闭合时，不会造成电源或电流表损坏的电路是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】AC．闭合开关后，电源短路，损坏电源和电流表，故AC不符合题意； B．在B电路中，电流表串联在电路中，开关闭合后不会造成电源短路，电路正常工作，故B符合题意； D．在D电路中，开关闭合后，电源被短路，损坏电源，灯泡不亮，电流表无示数，故D不符合题意。 故选：B。 6．（2026•河南周口·期末）如图所示的电路中，闭合开关后，下列说法正确的是（　　） A．电流表测的是L1的电流 B．电流表测的是L2的电流 C．电流表与L1并联 D．两灯串联在各自支路 【答案】A 【解析】据实物图可知，电流从电源正极出发，经过开关后分两条路径，一条经过L1、电流表回到负极；另一条经过L2回到负极；所以此时电流表和L1串联，故测量的是L1的电流。故选：A。 7．（2026•广东深圳·月考）如图，使验电器A带上正电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。下列对现象的描述或解释正确的是（　　） A．A的金属箔完全闭合，B的金属箔张开 B．金属箔开合的瞬间，质子从A定向移动到B C．金属箔开合的瞬间，自由电子从B定向移动到A D．金属箔开合的瞬间，电流方向从B流向A 【答案】C 【解析】A带正电（缺少电子），B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，自由电子由B转移到A，即A得到电子，则A所带正电荷减少，A金属箔张角变小，B的金属箔张开，电流方向从A流向B，故C正确，ABD错误；故选：C。 8．（2025秋•洪江市期中）小宇用电流表测量所示电路中的电流，其中说法正确的是（　　） A．电流表连接正确 B．电流表与L1并联 C．电流表的正负接线柱接反了 D．电流表测的是干路电流 【答案】B 【解析】A、电流表与L1串联，电流表反接，故A错误； B、电流表与L2串联，测量流过L2的电流，然后再与L1并联，故B正确； C、电流必须从电流表+接线柱流入，﹣接线柱流出，故C错误； D、电流表与L1串联，电流表测量L1的电流，故D错误。 故选：B。 9．（2026•湖南益阳·期末）有0～0.6A和0～3A两个量程的电流表，在某次测量中使用0～0.6A量程，从0～3A量程的刻度盘上发现指针正好指在2.3A的刻度线上，则测得实际电流的大小为（　　） A．0.43A B．0.46A C．0.7A D．2.3A 【答案】B 【解析】电流表的0﹣3A的量程的分度值为0.1A，0﹣0.6A的量程的分度值为0.02A，故当指针正好指在2.3A的刻度上时，小量程对应的刻度是0.46A。 故选：B。 10．（2026•湖南永州·期中）已知一小灯泡单独接在两节干电池的电路中时，通过的电流约为1A，若小明要使用电流表测量小灯泡工作时的电流，如图所示的电路中电流表接法正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A、电流表与灯泡串联，但接线柱反接，故A错误； B、闭合开关后，电源短路，电流表烧坏，故B错误； C、电流表与灯泡串联，但接线柱反接，选取的量程过小，故C错误； D、电流表与灯泡串联，接线方式正确，故D正确。 故选：D。 11．（2026•山东·中考真题）探究并联电路中电流特点的实验装置如图所示，下列分析正确的是（　　） A．闭合开关后，电流表测量的是通过L2的电流 B．更换不同规格的灯泡重复实验，是为了减小误差 C．闭合开关后，若L1亮、L2不亮，是因为L2发生短路 D．将导线a接电流表“0.6”接线柱的一端改接到“﹣”接线柱，可测量通过L1的电流 【答案】D 【解析】A、由电路图知，闭合开关后，两灯泡并联，电流表测量的是干路的电流，故A错误； B、为了减小误差，实验中需要更换不同规格的灯泡重复实验，故B错误； C、闭合开关后，若L1亮、L2不亮，说明L1亮这条支路是通路，L2不亮是断路，若L2短路，L1也会被短路，故C错误； D、将导线a接电流表“0.6”接线柱的一端改接到“﹣”接线柱，电流表与灯泡L1串联，测量通过L1的电流，故D正确。故选：D。 12．在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是（　　） A．将电源两极对调，再次测量 a、b、c 三处的电流 B．改变开关 S 的位置，再次测量 a、b、c 三处的电流 C．将图中两只灯泡的位置互换，再次测量 a、b、c 三处的电流 D．换用不同规格的灯泡，再次测量 a、b、c 三处的电流 【答案】D 【解析】探究串联电路中的电流”实验中，为避免实验的偶然性，要换用不同的灯泡测量多组数据： AB、电路中电流大小与电源正负极的位置、与开关的位置没有关系，故将电源两极对调和改变开关 S 的位置，电流大小都不变，故AB错误； C、将图中两只灯泡的位置互换，电路中电流大小仍不变，故C错误； D、为得到普遍性的结论，应换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流，故D正确；故选：D。 13．（2026•四川广安·期末）如图所示，当开关S1、S2都闭合时，电流表A1、A2的示数分别为0.8A、0.3A；再断开开关S2后，电流表A1、A2的示数分别是（　　） A．0.5A 0A B．1.1A 0A C．0.8A 0.5A D．0.5A 0.3A 【答案】A 【解析】由图可知，当开关S1、S2都闭合时，L1和L2并联，电流表A1测量干路电流，A2测量通过L2的电流。电流表A1、A2的示数分别为0.8A、0.3A，根据并联电路电流规律可知，通过L1的电流为I1＝I﹣I2＝0.8A﹣0.3A＝0.5A 再断开开关S2后，L2断路，电流表A2示数为0A；由于并联电路各支路可独立工作、互不影响，通过L1的电流不变，仍为0.5A，此时A1测量通过L1的电流，故A1的示数为0.5A。故选：A。 14．（2026•河南郑州·期中）如图甲所示电路，闭合开关S，电流表A1、A2的示数如图乙、图丙所示，则下述正确的是（　　） A．L1和L2串联 B．电流表A1的示数是0.3A C．通过小灯泡L1的电流是1A D．若只将小灯泡L1、L2的位置互换，闭合开关S，电流表A2的示数减小 【答案】C 【解析】ABC．由图甲可知，L1和L2并联，电流表A1测干路中的电流，电流表A2测通过小灯泡L2的电流。 由于并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和，所以电流表A1的示数大于电流表A2的示数， 则电流表A1选择的是“0～3A”量程，分度值为0.1A，示数为I＝1.5A，A2选择的是“0～0.6A”量程，分度值为0.02A，示数为I2＝0.5A，故B错误； 则通过L1的电流为：I1＝I﹣I2＝1.5A﹣0.5A＝1A，故AB错误，C正确； D．若只将小灯泡L1、L2的位置互换，电流表A1仍位于干路，测干路电流，电流表A2位于L1支路，测通过L1的电流，故电流表A2示数变为1A，即电流表A2的示数增大，故D错误。故选：C。 15．（2025秋•泉港区期末）如图所示，电流表A1和A2的示数分别为3A和2A，若将L1、L2、L3中的某两个灯泡互换，其他条件不变，发现两电表的示数不变。通过A点的电流可能为（　　） A．3.0A B．4.0A C．4.5A D．5.0A 【答案】B 【解析】根据电路图可知，L1、L2、L3并联，若互换L2、L3的位置，两电流表的示数不变，则R2＝R3，因为电流表A1的示数为3A，所以I2＝I3＝1.5A；因为电流表A2的示数为2A，则I1+I2＝2A；所以通过R1的电流I1＝0.5A； 通过A点的电流I＝3A+0.5A＝3.5A； 若互换L1、L2的位置，两电流表的示数不变，则R1＝R2，因为电流表A2的示数为2A，所以I1＝I2＝1A；因为电流表A1的示数为3A，则I2+I3＝3A；所以I3＝2A； 通过A点的电流I＝3A+1A＝4A。故选：B。 二、填空题 16．（2026•湖北黄冈·期末）小王家的一台电视机正常工作时的电流为500mA，相当于 　 　 A；雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达2×105A，相当于 　 μA。 【答案】0.5；2×1011。 【解析】一台电视机正常工作时的电流为500mA，相当于I＝500mA＝500×10﹣3A＝0.5A； 发生雷电时的电流高达2×105A，相当于I′＝2×105A＝2×105×106μA＝2×1011μA。 17．（2026•重庆南开区·期末）如图所示，是某实验电路的一部分，电流表的示数如图所示为 　 　 A，若通过导线ab的电流大小为0.3A，电流方向为a→b，则通过导线cd的电流是 　 　 A。 【答案】0.46；0.76。 【解析】由图可知，电流表选择0～0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.46A； 电流表的正确接法是电流从“+”接线柱流入，从“﹣”接线柱流出： 若导线ab的电流从a→b，根据电流的走向，则ab中的电流及通过电流表的电流，均通过dc导线，因此dc在干路，此时Icd＝0.3A+0.46A＝0.76A。 18．（2026•湖北武汉武昌区·期末）如图是“一合三’手机充电线，如果同时给三部手机充电，则这些手机的连接方式是　 　 联，充电过程中若拔掉其中一部手机，则通过充电器的总电流将　 　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】并；变小。 【解析】（1）三部手机在充电的过程中，互不影响，所以在电路中的连接方式为并联； （2）若拔掉其中一部手机，则通过充电器的总电流将变小，因为干路电流等于各支路电流之和，各支路电流不变，由3个支路变为2个电路，所以总电流变小。 19．（2026•广西南宁·期中）如图，粗导线与细导线横截面相连，导线A的直径小于B，如果通过导线A的电流为I1，通过导线B的电流为I2。电流的大小关系是I1　 　 I2（选填“＜”、“＞”或“＝”），如果在实验中，电流表接入了0﹣3A量程，却错把读数按0﹣0.6A量程读成0.18A，则实际电流的大小是　 　 A。 【答案】＝；0.9。 【解析】（1）由于两电阻串联，故据串联电路中电流的特点知，电流是处处相等的，电流的大小关系是I1＝I2。 （2）如果在实验中，电流表接入了0～3A量程，却错把读数按0～0.6A量程读成0.18A，则实际电流的大小是0.18A×5＝0.9A。 20．（2026•广东珠海·期末）如图所示电路，开关S1闭合、S2断开时，电流表A的示数为0.3A，则通过L2的电流是 　 A；当开关S1、S2均闭合时，电流表A的示数为0.5A，则灯泡L2　 　 （选填“发光”或“不发光”），通过灯泡L1的电流是 　 　 A。 【答案】0.3；不发光；0.5 【解析】当开关S1闭合，S2断开时，两灯泡串联；由于串联电路中处处电流相等，因此通过灯L1的电流和通过灯L2的电流都为0.3A； 当S1和S2都闭合时，灯泡L2被短路，不发光；电流表测量通过灯L1的电流，因此通过灯L1电流为0.5A。 21．（2026•贵州贵阳·期中）在“探究串联电路中各处电流的关系”的实验中： （1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整，使电流表测量A点的电流； （2）连接电路时开关应 　 。正确连接电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，为 　 　 A，继续测量B、C两点的电流，填入表格中； （3）换用不同规格的灯泡，再测出两组实验数据，并填在表格中。请指出表格设计的不足之处：　 ； 数据序号 A点电流IA B点电流IB C点电流IC 1 0.30 0.30 2 0.28 0.28 0.28 3 0.22 0.22 0.22 （4）完善表格后，分析实验数据，得出结论：在串联电路中电流处处 　 　 。 【答案】（1）； （2）断开；0.3；（3）物理量没有单位；（4）相等。 【解析】（1）根据电路图，要使电流表测量A点的电流，需将电流表串联在A点所在的电路中。从电源正极出发，连接开关，然后连接L2，再连接L1，最后将电流表串联接入，电流表的正接线柱接靠近L1的一端，负接线柱接靠近电源负极的一端，使电流从电流表正接线柱流入，负接线柱流出。连接如上图所示： （2）为了防止电路中电流过大损坏电路元件，连接电路时，开关应断开；电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，指针指向0.3A，因此A点电流为0.3A。 （3）表格中电流数据没有标明单位，这使得数据的物理意义不明确，无法准确比较不同点的电流大小。 （4）通过分析三组数据，发现A、B、C三点的电流值相等，这表明在串联电路中电流处处相等。 22．（2026•广东梅州·期末）小明设计如图甲所示的电路，探究并联电路中电流的规律其中有一电流表未画出，且可根据需要接入a、b、c三个不同的位置。 （1）闭合开关前，小明发现电流表偏转情况如图乙所示，他接下来的操作应该是 　 　 。 （2）图丙是小明连接的实物图，若想只改变一根导线来测量L2的电流，请你在图中改动的导线上画“×”，并补画上改动后的导线。 （3）排除故障后，小明用电流表分别测出并联电路中的干路电流和支路电流记录在表中，由表中数据可得：在并联电路中，电流的规律是 　 （用表中字母表示）。 实验次数 支路电流Ia/A 支路电流Ib/A 干路电流Ic/A 1 0.20 0.30 0.50 2 0.25 0.25 0.50 3 0.32 0.24 0.56 （4）由第一次实验的数据，可以得到此时L1和L2的阻值之比为 　 　 。 （5）若小灯泡L1烧坏，小灯泡L2的亮度 　 （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。 （6）实验时应选两个规格 　 　 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡，原因是 　 　 。 【答案】（1）电流表调零；（2）见解析中的图；（3）Ic＝Ia+Ib；（4）3：2；（5）不变；（6）根据一组数据得出的结论有偶然性。 【解析】（1）闭合开关前，小明发现电流表偏转情况如图乙所示，即指针没有正对零刻度线，他接下来的操作应该是电流表调零。 （2）图丙是小明连接的实物图，若想只改变一根导线来测量L2的电流，电流表与这个灯串联，如下图所示： （3）由表中数据可得：并联电路中的干路电流等于支路电流之和，即在并联电路中，电流的规律是Ic＝Ia+Ib； （4）由第一次实验的数据，Ia：Ib＝0.2A：0.3A＝2：3 根据并联电路的分流原理可知，可以得到此时L1和L2的阻值之比为 3：2。 （5）并联电路各支路可独立工作、互不影响，若小灯泡L1烧坏，小灯泡L2的亮度不变。 （6）实验时应选两个规格不同的小灯泡多次实验，原因是根据一组数据得出的结论有偶然性。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $