第11课《盘古开天地》预习达标讲义-2026-2027学年四年级上册语文统编版

本讲义聚焦部编版四年级上册《盘古开天地》神话学习，以“读一读→理一理→品一品→悟一悟”四步法为支架，涵盖预习任务清单（读准字音、认读15个会写字及3个会认字、理清故事脉络等）、基础字词过关（含多音字、词语积累）、任务群探究（梳理起因经过结果、品神奇想象与人物形象、学排比对比表达）等递进式学习内容。 该资料依据新课标“文学阅读与创意表达”任务群设计，通过“品神奇想象”“身化万物”等活动培养学生形象思维与审美创造，文化拓展板块介绍创世神话及成语增强文化自信，分层达标训练与小练笔提升语言运用能力。课中辅助教师引导学生感受神话魅力，课后助力学生巩固知识、查漏补缺。

部编版四年级上册语文 第11课《盘古开天地》预习达标讲义 （核心素养版·学生版+参考答案） 适用：四年级上册 第四单元 ｜ 课型：精读课文 · 神话故事 ｜ 作者：中国古代神话 【设计理念】本讲依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》“文学阅读与创意表达”任务群理念设计，遵循“读一读→理一理→品一品→悟一悟”四步法：先读通课文，读准“劈、浊、隆、躯”等字音，读出神话的磅礴气势；再理清“混沌沉睡→开天辟地→顶天立地→化生万物”的故事脉络，把握起因、经过、结果；然后品读“神奇的想象”与“盘古的形象”，感受排比、对比的表达效果；最后展开想象，学讲神话故事，让古老的创世传说在想象中焕发生机。 板块一　预习任务清单 预习《盘古开天地》，请同学们按下面的清单一项一项完成，在完成的方框里打“√”。 □ ① 读课文：正确、流利地朗读课文，读准“劈、浊、隆、躯”等字音，读出神话的气势。 □ ② 认字词：会写“睁、翻、劈、斧、缓、浊、丈、撑、竭、累、血、液、奔、茂、滋”15个字，会认“隆、肢、躯”等生字；理解“混沌、巍峨、精疲力竭、奔流不息”等词语。 □ ③ 理故事：理清故事的起因、经过、结果，说出盘古是怎样开天辟地的。 □ ④ 品神奇：找出课文中神奇的地方，感受神话大胆的想象和盘古的形象。 □ ⑤ 学复述：能把《盘古开天地》讲给别人听，注意讲清“起因—经过—结果”。 板块二　学习目标导航 ① 会认会写：会写“睁、翻、劈、斧、缓、浊、丈、撑、竭、累、血、液、奔、茂、滋”15个字，会认“隆、肢、躯”等字，会写“劈开、浑浊、缓慢、血液、茂盛、滋润”等词语。 ② 朗读课文：正确、流利、有感情地朗读课文，读出神话的神奇与气势。 ③ 把握内容：了解故事的起因、经过、结果，把握神话故事的主要内容。 ④ 感受形象：感受神话中神奇的想象，体会盘古力大无穷、坚持不懈、勇于献身的形象。 ⑤ 展开想象：学习作者用排比、对比展开想象的方法，学讲神话故事，尝试写神话。 板块三　课文档案 《盘古开天地》是中国古代著名的创世神话，讲的是宇宙起源的故事。创世神话是古人用想象解释“世界从哪里来”的故事。传说很久很久以前，天地还没有分开，宇宙混沌一片。巨人盘古醒来后劈开混沌，轻而清的东西上升变成天，重而浊的东西下降变成地；他又头顶天、脚踏地，撑了一万八千年；最后精疲力竭倒下，整个身体化作了宇宙万物。课文用神奇的想象，塑造了盘古这个顶天立地、勇于献身的巨人形象，赞美了他为创造世界而献身的精神。 神话故事最大的特点是“神奇的想象”。读了《盘古开天地》，你会惊叹：盘古呼出的气息能变成风云，左眼能变成太阳，血液能变成江河……古人用大胆的想象，解释了天、地、太阳、月亮、江河、花草树木的由来。读神话，就要张开想象的翅膀，边读边在脑海中“看见”那些神奇的画面。 板块四　基础预习·字词过关 一、会写字说明（本课15个） 本课共有15个会写字，请认真书写： 生字 读音 部首 组词 注意 睁 zhēng 目 睁眼、眼睁睁 目字旁，右边是“争”，后鼻音 翻 fān 羽 翻身、翻越 左右结构，左边“番”，右边“羽”，笔画多要写紧凑 劈 pī 刀 劈开、劈柴 上下结构，下面是“刀”，不是“力” 斧 fǔ 父 斧头、板斧 上下结构，上面“父”，下面“斤” 缓 huǎn 纟 缓慢、缓和 绞丝旁，右边是“爰”，不要写成“爱” 浊 zhuó 氵 浑浊、污浊 三点水，右边是“虫”，翘舌音 丈 zhàng 一 一丈、丈夫 独体字，横、撇、捺，与“仗”区分 撑 chēng 扌 支撑、撑起 提手旁，右边是“掌”，后鼻音 竭 jié 立 精疲力竭、竭力 立字旁，右边是“曷”；与“喝、渴”区分 累 lèi 糸 劳累、受累 多音字，读lèi（劳累）、lěi（积累）、léi（果实累累） 血 xuè 血 血液、鲜血 独体字，多音字，读xuè（血液）、xiě（流血） 液 yè 氵 血液、液体 三点水，右边是“夜”；与“夜、腋”区分 奔 bēn 大 奔流不息、奔跑 多音字，读bēn（奔流不息）、bèn（投奔） 茂 mào 艹 茂盛、茂密 草字头，下面是“戊”的变形，斜钩要舒展 滋 zī 氵 滋润、滋味 三点水，右边是“兹”，两个“幺”下面的横要长 📌 小贴士　“劈”下面是“刀”不是“力”；“缓”右边是“爰”不是“爱”；“茂”下面是“戊”的变形，斜钩要舒展；“竭”是立字旁，与“喝、渴”区分。 二、会认字注音（3个，只认不写） 生字 读音 组词 注意 隆 lóng 隆隆、隆重 左耳旁，右边是“夅”；读lóng，在“轰隆隆”里也读lóng 肢 zhī 四肢、肢体 月字旁，右边是“支”；与“枝、技”区分 躯 qū 躯干、身躯 身字旁，右边是“区”；读qū，不读ōu 三、多音字（本课4个，全出自课内） 多音字 读音 课内例词 读音 其他例词 累 lèi 劳累（累得倒下了） lěi 积累、日积月累 血 xuè 血液（他的血液） xiě 流血、献血 倒 dǎo 倒下（累得倒下了） dào 倒立、倒车 降 jiàng 下降（慢慢下降） xiáng 投降、降服 四、词语积累（本课14个） 读读下面的词语，结合课文理解它们的意思： 词语 拼音 词语 拼音 混沌 hùn dùn 巍峨 wēi é 黑乎乎 hēi hū hū 劈开 pī kāi 浑浊 hún zhuó 缓缓 huǎn huǎn 上升 shàng shēng 下降 xià jiàng 精疲力竭 jīng pí lì jié 血液 xuè yè 奔流不息 bēn liú bù xī 茂盛 mào shèng 滋润 zī rùn 汗毛 hàn máo 五、词语默写自检区（14个） 读准拼音，写出词语，注意易错字。 01. hēi hū hū（　　　　　　） 02. fān shēn（　　　　　　） 03. pī kāi（　　　　　　） 04. hún zhuó（　　　　　　） 05. huǎn huǎn（　　　　　　） 06. shàng shēng（　　　　　　） 07. xià jiàng（　　　　　　） 08. jīng pí lì jié（　　　　　　） 09. xuè yè（　　　　　　） 10. bēn liú bù xī（　　　　　　） 11. mào shèng（　　　　　　） 12. zī rùn（　　　　　　） 13. wēi é（　　　　　　） 14. hàn máo（　　　　　　） 六、即时检测（3题，共6分） ①（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　） A. 劈开（pī）　斧头（fǔ）　浑浊（zhuó） B. 缓慢（huǎn）　血液（xuě）　支撑（chēng） C. 劳累（lèi）　茂盛（mào）　滋润（zī） D. 精疲力竭（jié）　奔流（bēn）　一丈（zhàng） ②（2分）下列加点字读音完全相同的一项是（　　　　） A. 倒下／倒地 B. 血液／流血 C. 奔流／投奔 D. 劳累／积累 ③（2分）下列词语字形完全正确的一项是（　　　　） A. 劈开　斧头　缓慢　浑浊　支撑　血液 B. 劈开　斧头　缓慢　浑烛　支撑　血液 C. 劈开　斧头　缓慢　浑浊　支掌　血液 D. 辟开　斧头　缓慢　浑浊　支撑　血液 板块五　任务群·快乐探究 任务一　理清脉络，把握顺序（单元要素） 神话故事按“起因—经过—结果”展开。默读课文，把下面的表格补充完整： 部分 自然段 主要写了什么 起因 第1自然段 天地还没分开，宇宙混沌一片，盘古在混沌中沉睡了一万八千年 经过 第2—4自然段 盘古劈开天地，轻清上升为天、重浊下降为地；头顶天、脚踏地，撑了一万八千年 结果 第5—6自然段 盘古精疲力竭倒下，身体化为万物，创造了美丽的宇宙 读完全表你会发现：故事按“混沌沉睡→开天辟地→顶天立地→化生万物”的顺序展开，一环扣一环，想象神奇。 任务二　品“神奇”，感受想象（单元要素·重点） 神话最大的特点是“神奇”。找一找课文中神奇的地方，填一填： 神奇之处 课文内容 神奇在哪里 盘古沉睡 在混沌之中睡了一万八千年 “一万八千年”，时间极长，神奇 开天辟地 轻而清的东西上升变成天，重而浊的东西下降变成地 “轻清”与“重浊”分开，想象神奇 顶天立地 天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古也随着长高 天地长、盘古也长，像柱子撑在天地间 身化万物 左眼变成太阳，右眼变成月亮，血液变成江河…… 身体化为万物，想象大胆又壮美 想一想：课文中还有哪些让你觉得“神奇”的地方？和同学交流。 任务三　品人物，悟形象（单元要素·重点） 盘古是个怎样的巨人？读课文，填一填： ① 抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去——（　　　　　　） ② 头顶着天，用脚使劲蹬着地——（　　　　　　） ③ 这样过了一万八千年，盘古也随着长高——（　　　　　　） ④ 精疲力竭，累得倒下了——（　　　　　　） 盘古是（　　　　　　）的巨人，他的献身换来了美丽的宇宙。 任务四　品语言，学表达（排比与对比） 课文写盘古身体的变化，用了一连串“他的……变成了……”。读一读： ① “他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮……”——这段话运用了什么写法？这样写有什么好处？ ② “轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。”——“轻而清”对“重而浊”，“上升”对“下降”，运用了什么写法？好在哪里？ ③ 盘古身体的变化中，你最惊叹哪一处？为什么？ 任务五　展开想象，讲神话（单元要素·迁移） 神话要靠“想象”来读，也要靠“想象”来讲。请把《盘古开天地》讲给家人听，注意讲清“起因—经过—结果”。 （提示：先讲起因——天地混沌，盘古沉睡；再讲经过——劈开天地、顶天立地、精疲力竭倒下；最后讲结果——身体化为万物。讲的时候加上自己的想象，把神奇之处讲出来，还可以配上动作，让故事更有画面感。） 板块六　课文全景与阅读锦囊 一、课文全景 《盘古开天地》是中国古代著名的创世神话。故事讲的是：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。有一天，盘古醒来了，他睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，抡起大斧头朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌被劈开了——轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。天和地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地，像一根长柱子似的撑在天和地之间。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古也随着长高，这样过了一万八千年。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化：他呼出的气息变成风云，发出的声音变成雷声，左眼变成太阳、右眼变成月亮，四肢和躯干变成大地的四极和五方的名山，血液变成奔流不息的江河，汗毛变成茂盛的花草树木，汗水变成滋润万物的雨露……人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。故事用神奇的想象，塑造了盘古力大无穷、坚持不懈、勇于献身的巨人形象。 二、阅读锦囊（跟着老师读神话） 锦囊一　抓“三部分”，理脉络：神话故事都有“起因—经过—结果”，先找到这三部分，故事就清楚了。 锦囊二　张开想象，看画面：读神话要边读边想象——读“劈开天地”，想象那一声巨响；读“身化万物”，想象风云、日月、江河奔涌的画面。 锦囊三　找“神奇”，品想象：“睡了一万八千年”“像柱子撑在天地间”“左眼变太阳”——神话的神奇，就在这些大胆的想象里。 锦囊四　品人物，明形象：从“抡斧猛劈”看到力大无穷，从“撑了一万八千年”看到坚持不懈，从“精疲力竭倒下”看到勇于献身。 三、语言特色速览 ① 神奇的想象：“睡了一万八千年”“身体化为万物”，想象大胆而壮美。 ② 排比：“他的气息变成了……他的声音化作了……他的左眼变成了……”句式整齐，一气呵成，写出身体化万物的壮阔。 ③ 对比：“轻而清”对“重而浊”，“上升”对“下降”，写出天地分开的过程。 ④ 比喻：“宇宙混沌一片，像个大鸡蛋”“像一根长柱子似的”，形象生动。 这篇神话告诉我们：大胆的想象，能创造出美丽的世界——这正是本单元“展开想象，写神话故事”的本领。 四、关键句批注（跟着神话想象） 关键句 我的批注 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。 开篇点明故事背景，用比喻写出宇宙混沌的样子，引出盘古。 他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。 动作描写，“抡”“劈”写出盘古力大无穷、勇敢无畏。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 对比“轻清/重浊、上升/下降”，写出天地分开的过程，想象神奇。 盘古这个巍峨的巨人，就像一根长柱子似的，撑在天和地之间。 比喻，把盘古比作柱子，写出他顶天立地的样子。 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。 “一万八千年”写出盘古撑天的漫长，体现他的坚持不懈。 又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 “精疲力竭”写出盘古耗尽力气，为下文身体化万物做铺垫。 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。 结尾点题，赞美盘古的献身精神，升华主题。 板块七　分层达标训练 基础篇（8题，共16分） 1.（2分）看拼音写词语。 pī kāi（　　　　）　hún zhuó（　　　　）　xuè yè（　　　　）　zī rùn（　　　　） 2.（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　） A. 劈开（pī）　斧头（fǔ）　浑浊（zhuó） B. 缓慢（huǎn）　血液（xuè）　支撑（chēn） C. 劳累（léi）　茂盛（mào）　滋润（zī） D. 精疲力竭（jié）　奔流（bēn）　一丈（zhāng） 3.（2分）解释下列词语：“混沌”“巍峨”“精疲力竭”“奔流不息”。 4.（2分）《盘古开天地》是一篇（　　　　），讲的是（　　　　）的故事。故事的起因是（　　　　），经过是（　　　　），结果是（　　　　）。 5.（2分）盘古是怎样把天和地分开的？（用文中的话说一说） 6.（2分）天和地分开以后，盘古是怎么做的？ 7.（2分）盘古倒下以后，他的身体发生了哪些变化？请写出两处。 8.（2分）读完课文，你觉得这个故事中哪一处最“神奇”？为什么？ 提升篇（6题，共18分） 9.（3分）用简洁的话概括《盘古开天地》这个故事。（要说清起因、经过、结果） 10.（3分）从“抡起大斧头猛劈”“头顶着天，用脚使劲蹬着地”“精疲力竭，累得倒下了”这些描写中，你体会到盘古怎样的形象？ 11.（3分）课文写盘古身体的变化用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 12.（3分）“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。”——这句话运用了什么写法？好在哪里？ 13.（3分）读了《盘古开天地》，你觉得神话故事最大的特点是什么？请结合课文内容说一说。 14.（3分）如果你能走进神话世界，见到盘古，你想对他说些什么？ 拓展篇（2题，共10分） 15.（5分）想象写话：盘古倒下的那一刻，他可能会想些什么？请你以“盘古的最后一刻”为题，写一两句话。 16.（5分）神话创作小尝试：请你展开想象，写一个“小神话”——比如“太阳和月亮是怎样来的”“雨滴从哪里来”，用两三句话编一个神奇的小故事。 板块八　名校期末真题链接 【说明】本板块题目选自全国名校期末真题与统编教材配套练习的常见题型，帮助你提前熟悉考法。 1.（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　） A. 劈开（pī）　斧头（fǔ）　浑浊（zhuó） B. 缓慢（huǎn）　血液（xuě）　支撑（chēng） C. 劳累（lèi）　茂盛（máo）　滋润（zī） D. 精疲力竭（jiē）　奔流（bēn）　一丈（zhàng） 2.（3分）盘古是怎样开天辟地的？他倒下后身体发生了哪些变化？请结合课文内容写一写。 3.（3分）读了《盘古开天地》，你觉得盘古是个怎样的人？你从他身上学到了什么？ 板块九　写作迁移·小练笔 【小练笔】《盘古开天地》用“他的……变成了……”的句式，把盘古身体的变化写得又神奇又壮美。请你展开想象，用两三句话写一写“大自然的小精灵”或“你心中万物的由来”，试着用上“他的……变成了……”的句式。 （提示：先想一个“神奇来源”——如“风娃娃的头发变成了长长的柳条”；再用“他的……变成了……”的句式写两三句——如“风娃娃轻轻一吹，小河唱起了歌；他呼出的气息，变成了飘动的云”。像盘古的故事那样，让想象飞起来！） 【我的小练笔】＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 🌟 小语点　写神话的小窍门：先想“万物从哪里来”，再大胆想象它的“化身”——把你的想象写出来，你就是小小神话家！ 板块十　文化拓展·趣味故事 一、创世神话与“盘古” 盘古开天地是中国古代著名的创世神话，讲述宇宙的起源。世界上许多民族都有创世神话：西方传说里，上帝用七天创造了世界；中国神话里，盘古用他的整个身体创造了宇宙。古人用大胆的想象解释“世界从哪里来”，这些想象世代流传，成为人类文明最古老的记忆。 二、“开天辟地”的成语 由盘古开天辟地的故事，产生了成语“开天辟地”（kāi tiān pì dì），比喻有史以来第一次，也形容开创事业。神话故事还为我们留下了许多成语：精卫填海、夸父逐日、女娲补天、嫦娥奔月……读神话，还能积累成语，一举两得！ 三、神话里的“身化万物” “身体化万物”是神话里常见的大胆想象：盘古倒下后，气息变风云、眼睛变日月、血液变江河；《夸父逐日》里，夸父倒下后，手杖化成了桃林；还有传说中凤凰浴火重生……古人用“化身”表达对英雄的纪念——英雄虽然倒下了，却化作世间万物，永远活在人们心中。 四、苏轼的“想象” 大文豪苏轼也有一双想象的翅膀。他写“明月几时有？把酒问青天”，问月亮、问苍天，想象飞到了天上；他写“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，想象自己乘风飞上月宫。神话靠想象，诗歌也靠想象——大胆想象，是写好神话和诗歌的“金钥匙”。本单元我们要学写神话故事，像盘古、像苏轼那样，张开想象的翅膀吧！ 【课堂批注】读《盘古开天地》，我们惊叹于神话的神奇想象，更感动于盘古的献身精神——他用整个身体创造了美丽的宇宙。读神话，既要张开想象的翅膀，也要用心感受人物的品格。 板块十一　单元整合视角 本单元我们走进了神话世界，感受“神奇的想象”与“鲜明的人物形象”，学习了解故事的起因、经过、结果。下面的表格帮你回顾本单元的课文： 篇目 出处 主要内容 人物形象 《盘古开天地》 中国古代神话 天地混沌→劈开天地→身化万物 力大无穷、勇于献身 《精卫填海》 中国古代神话（文言文） 精卫衔石填海 坚持不懈、矢志不渝 《普罗米修斯》 古希腊神话 盗取火种造福人类 勇敢无畏、造福人类 《女娲补天》 中国古代神话 炼石补天、拯救人类 善良勇敢、无私奉献 （注：神话故事充满神奇的想象，塑造了鲜明的人物形象。读神话，要抓住“起因—经过—结果”把握内容，还要感受人物的品质。） 板块十二　情境实践·奇思妙想 情境任务　“我是神话故事大王” 学校举办“神话故事会”，请你把《盘古开天地》讲给大家听，注意讲清“起因—经过—结果”，还可以加上自己的想象（盘古会想什么、说什么），配上动作，让故事更生动。比一比，谁讲得最精彩。 （参考思路：开头——“很久很久以前，天和地还没有分开……”；中间——盘古醒来、劈开天地、顶天立地、精疲力竭倒下；结尾——身体化为万物，“人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙”。） 思辨题（可口头交流） 盘古用整个身体创造了宇宙。有人说，盘古这样做太“傻”，牺牲了自己；也有人说，盘古是伟大的英雄，他的献身换来了美丽的宇宙。你同意哪种说法？为什么？ 可裁剪速记卡 速记卡 内容 课文 《盘古开天地》（中国古代创世神话） 结构 起因（混沌沉睡）→经过（开天辟地、顶天立地）→结果（身化万物） 起因 天地混沌一片，像个大鸡蛋；盘古睡了一万八千年 经过 抡斧猛劈，轻清上升为天、重浊下降为地；头顶天脚踏地，随天地长高 结果 精疲力竭倒下，身体化为万物（风云、雷声、日月、名山、江河、草木、雨露） 人物 盘古：力大无穷、坚持不懈、勇于献身 写法 神奇想象、排比、对比、比喻（像大鸡蛋、像柱子） 中心 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙 板块十三　参考答案 一、会写字注音 睁zhēng（睁眼）　翻fān（翻身）　劈pī（劈开）　斧fǔ（斧头）　缓huǎn（缓慢）　浊zhuó（浑浊）　丈zhàng（一丈）　撑chēng（支撑）　竭jié（精疲力竭）　累lèi（劳累）　血xuè（血液）　液yè（液体）　奔bēn（奔流不息）　茂mào（茂盛）　滋zī（滋润） 二、会认字注音 隆lóng（隆隆）　肢zhī（四肢）　躯qū（躯干） 三、多音字 累：lèi（劳累）lěi（积累）。血：xuè（血液）xiě（流血）。倒：dǎo（倒下）dào（倒立）。降：jiàng（下降）xiáng（投降）。 四、词语参考答案 混沌　巍峨　黑乎乎　劈开　浑浊　缓缓　上升　下降　精疲力竭　血液　奔流不息　茂盛　滋润　汗毛 五、默写参考答案 1. 黑乎乎　2. 翻身　3. 劈开　4. 浑浊　5. 缓缓　6. 上升　7. 下降　8. 精疲力竭　9. 血液　10. 奔流不息　11. 茂盛　12. 滋润　13. 巍峨　14. 汗毛 六、即时检测参考答案 ① A。解析：A项“劈pī”“斧fǔ”“浊zhuó”全部正确；B项“血液”的“血”读xuè，不读xuě；C项“滋润”的“滋”读zī，不读zhī；D项“一丈”的“丈”读zhàng，不读zhāng。故选A。 ② A。解析：A项“倒下”“倒地”都读dǎo，相同；B项“血液”读xuè，“流血”读xiě，不同；C项“奔流”读bēn，“投奔”读bèn，不同；D项“劳累”读lèi，“积累”读lěi，不同。故选A。 ③ A。解析：B项“浑烛”应为“浑浊”；C项“支掌”应为“支撑”；D项“辟开”应为“劈开”。故选A。 七、任务群参考答案 任务一：起因——天地还没分开，宇宙混沌一片，盘古沉睡了一万八千年；经过——劈开天地，轻清上升为天、重浊下降为地，头顶天脚踏地撑了一万八千年；结果——精疲力竭倒下，身体化为万物，创造了美丽的宇宙。 任务二：①盘古沉睡——在混沌中睡了一万八千年，“一万八千年”时间极长，神奇；②开天辟地——轻而清的东西上升变成天，重而浊的东西下降变成地，“轻清”与“重浊”分开，想象神奇；③顶天立地——天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古也随着长高，像柱子撑在天地间；④身化万物——左眼变太阳、右眼变月亮、血液变江河，身体化为万物，想象大胆又壮美。 任务三：①力大无穷、勇敢无畏；②坚持不懈、勇于担当；③坚韧不拔、持之以恒；④勇于献身、无私奉献。盘古是一个力大无穷、坚持不懈、勇于献身的巨人，他的献身换来了美丽的宇宙。 任务四：①运用了排比的写法，“他的……变成了……”句式整齐，一气呵成，写出盘古身体化万物的壮阔景象，读来朗朗上口，想象神奇。②运用了对比的写法，“轻而清”对“重而浊”、“上升”对“下降”，写出天地分开的过程，对比鲜明。③（示例）我最惊叹“左眼变成了太阳，右眼变成了月亮”——盘古的眼睛成了照亮世界的日月，想象既大胆又浪漫。 任务五：（示例）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。盘古在混沌中睡了一万八千年。有一天他醒来了，抡起大斧头朝黑暗猛劈过去——轻而清的东西上升变成天，重而浊的东西下降变成地。盘古怕天地合拢，就头顶天、脚踏地撑了一万八千年。他精疲力竭倒下了，身体化作了风云、雷声、日月、江河、花草树木……人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙！ 八、关键句批注参考答案 （批注内容见正文“关键句批注”表，此处不再重复。） 九、分层达标训练参考答案 1. 劈开　浑浊　血液　滋润 2. A（B项“支撑”读chēng，不读chēn；C项“劳累”读lèi，不读léi；D项“一丈”读zhàng，不读zhāng。故选A。） 3. 混沌：古人想象中天地未开辟以前宇宙模糊一团的状态。巍峨：形容山或建筑物的高大雄伟，本课指盘古身形高大。精疲力竭：精神、力气全部耗尽，极度疲劳。奔流不息：水流奔腾不息，本课形容江河。 4. 神话　盘古开天辟地　天地混沌、盘古沉睡　劈开天地、顶天立地、精疲力竭倒下　身体化为万物，创造了美丽的宇宙 5. 盘古抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去；只听一声巨响，轻而清的东西缓缓上升变成了天，重而浊的东西慢慢下降变成了地。 6. 天和地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地，像一根长柱子似的撑在天和地之间；天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古也随着长高，这样过了一万八千年。 7. （示例）他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木。（写出两处即可） 8. （示例）我觉得“盘古的身体化为万物”最神奇——气息变风云、眼睛变日月、血液变江河，一个人倒下后竟化作了整个世界，想象大胆又壮美。 9. 很久以前，天地混沌一片，盘古沉睡了一万八千年。他醒来后抡起斧头劈开混沌，轻清上升为天、重浊下降为地；又头顶天、脚踏地撑了一万八千年。盘古精疲力竭倒下后，身体化作了风云、雷声、日月、江河、花草树木等万物，创造了美丽的宇宙。 10. 从“抡起大斧头猛劈”看出盘古力大无穷、勇敢无畏；从“头顶着天，用脚使劲蹬着地”“撑了一万八千年”看出他坚持不懈、勇于担当；从“精疲力竭，累得倒下了”看出他勇于献身、无私奉献。 11. 运用了排比的修辞手法（“他的……变成了……”“他发出的声音，化作了……”），句式整齐，一气呵成，写出盘古身体化万物的壮阔景象，读来朗朗上口，也体现了神话想象的神奇。 12. 运用了对比的写法，“轻而清”对“重而浊”、“缓缓上升”对“慢慢下降”，写出天地分开的过程，对比鲜明，想象神奇。 13. 神话故事最大的特点是“神奇的想象”。如盘古睡了一万八千年、像柱子一样撑在天地间、倒下后身体化为万物——这些想象大胆、壮美，充满神奇色彩，让人惊叹。 14. （示例）盘古爷爷，您辛苦了！您用整个身体创造了美丽的宇宙，让我们有了天空、大地、太阳和月亮。您的勇敢和献身精神，我们永远铭记。 15. （示例）盘古倒下的那一刻，他望着自己开辟的天地，欣慰地想：“天和地终于成形了！虽然我倒下了，但我的气息会化作风，我的声音会化作雷，我的身体会化作山川河流——让我用最后的力量，为这个世界再添一份美丽吧！” 16. （示例）很久很久以前，天上没有星星，黑漆漆的。一位叫“星星婆婆”的神仙把一把金豆子撒向天空，金豆子们你追我赶，眨着眼睛挂满了夜空——这就是星星的由来。 十、名校期末真题参考答案 1. A（B项“血液”读xuè，不读xuě；C项“茂盛”读mào，不读máo；D项“精疲力竭”读jié，不读jiē。故选A。） 2. 盘古醒来后抡起大斧头劈开混沌，轻而清的东西上升变成天，重而浊的东西下降变成地；他头顶天、脚踏地撑了一万八千年，精疲力竭倒下后，身体化为万物——气息变风云、声音变雷声、左眼变太阳、右眼变月亮、血液变江河、汗毛变花草树木、汗水变雨露。 3. 盘古是一个力大无穷、坚持不懈、勇于献身的巨人。我学到了：做事要像盘古一样有勇气、有毅力，不怕困难，坚持不懈；还要有奉献精神，用自己的努力为世界创造美好。 十一、小练笔参考答案 （示例）风娃娃的头发变成了长长的柳条，他的呼吸变成了四季的风。他轻轻一吹，小草跳起舞来；他用力一吹，云朵跑了起来。风娃娃笑着跑过田野，田野就绿了。 十二、情境实践参考答案 故事示例：“很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。盘古在混沌中睡了一万八千年。有一天，盘古醒来了，他睁眼一看，周围黑乎乎一片。他一使劲翻身坐了起来，抡起大斧头朝黑暗猛劈过去——只听一声巨响，轻而清的东西上升变成了天，重而浊的东西下降变成了地。盘古怕天地合拢，就头顶天、脚踏地，像柱子一样撑了一万八千年。他精疲力竭倒下了，身体化作了风云、日月、江河、花草树木……人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙！” 思辨题：我同意“盘古是伟大的英雄”的说法。因为盘古不是“傻”，而是用自己的牺牲换来了天地和万物——没有他的献身，就没有美丽的宇宙。他的勇气、坚持和奉献，是最高贵的品质，值得我们永远敬仰。 十三、课文速记 《盘古开天地》（中国古代神话）速记：混沌沉睡（一万八千年）→抡斧劈开（轻清为天、重浊为地）→头顶脚蹬（撑了一万八千年）→精疲力竭倒下→身化万物（气息风云、左眼太阳、血液江河）→创造美丽宇宙。 学科网（北京）股份有限公司 $