第21天 平均分(2)-【通成学典】2026年一升二数学暑期升级训练(人教版·新教材)

2026-08-10
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江苏通典文化传媒集团有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版二年级上册
年级 二年级
章节 平均分
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.07 MB
发布时间 2026-08-10
更新时间 2026-08-10
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 通成学典·暑期升级训练
审核时间 2026-08-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59149909.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

新知储备24天预学探究(秋季学期) 第21天 平均分(2) 新课预学 知识点一 把物品按指定的份数平均分 例1把12根香蕉平均放在4个盘子里,每个盘子里放( )根。 ) 点拨:可以1根1根地分,直至把香蕉分完(如图)。 也可以先2根2根地分,再1根1根地分,直至把香蕉分完。无论每次分 几根,最后分得的结果都一样。 解答:(在例题中填一填) 知识归纳 把一些物品按指定的份数平均分时,可以( )地分,也可以( )地分, 直到全部分完。 知识点二 解决总数一定,份数不同的问题 例2分面包。 (1)12个面包,平均分成2份,每份( )个。 (2)12个面包,平均分成3份,每份( )个。 (3)12个面包,平均分成4份,每份( )个。 点拨:按照例1把物品按指定份数 知识归纳 平均分的方法,把12个面包平均分 物品的总数不变,平均分的份数 越多,每份的数量就越( )。反 成2份、3份、4份。对比结果可以发 之,平均分的份数越少,每份的数量 现分的份数与每份个数之间的关系。 就越( )。 解答:(在例题中填一填) 采蜜角 两句三年得,一吟双泪流。知音如不赏,归卧故山秋。—[唐]贾岛《题诗后》 宫期升极训练数学(人教版)一年级 预学训练 聚焦新知重点,强化预学成效 1.新趋势操作探究 数一数,画一画,填一填。(用○表示8) 888886888 88A8A888 一共有( )块,平均放在()个盘子里,每盘放( )块。 要让每只免子分到的同样多,每只兔子能分到( )根胡萝卜。 3.用小棒代替鲜花分一分。 ©©99999©99⑨9 99 (1)平均包成2束,每束包( )枝。 (2)平均包成3束,每束包( )枝。 (3)平均包成5束,每束包( )枝。 (4)平均包成6束,每束包( )枝。 4.新趋药题细训练了包了了 (1)每4个正方体拼一个长方体,最多可以拼()个长方体。 (2)用上面所有的正方体拼出了5个相同的长方体,每个长方体用了 ()个正方体。 48 第21天 用时: 分钟 自我评价:☆☆☆☆☆ 。评价苑言期升极训练数学(人教版)一年级 糖,用5一2即可求得另一部分有几块糖。 5.②解析:算式4×2十3表示比2个4多 3的数是多少。 三、1.15104924620312 181615 2.65436 3.(1)4×3=12(支) (2)5×2+2=12(根)[或5×3-3=12(根)] 四、1.5×4十4=24(个) 口答:这首诗一共有24个字。 2.(1)4×4=16(个) 口答:4辆小汽车一共有16个轮子。 (2)3+4=7(个) 口答:一共有7个轮子。 (3)2×3+4=10(个) 口答:3辆自行车和1辆小汽车一共有10 个轮子。 解析:解答本题要注意自行车有2个轮子, 三轮车有3个轮子,小汽车有4个轮子。 3.(1)5×6=30(个) 口答:这节车厢一共有30个座位。 解析:这节车厢的座位有6行,每行5个座 位,要求6个5的和,可列乘法算式计算。 (2)3×6-3=15(个) 口答:还有15个座位可以选。 第二模块1~6的表内除法 第20天平均分(1) 例1 86 √) 知识归纳:同样多平均分 例2(1)7(2)2 知识归纳:圈一圈 [预学训训练] 1.( )(√)(√)② 842(后 四空答案不唯一) 2 方法一:每3罐打 方法二:每2罐打 包成一份 包成一份。 09国09圆 08080国 3.(1)4(2)3 88888888 8 88888888 88888888 2少 第21天平均分(2) 例13 知识归纳:1个1个几个几个 例2(1)6(2)4(3)3 知识归纳:少多 [预学训练] 1.○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○1644 2.6 3.(1)15(2)10(3)6(4)5 4.(1)5解析:可以用圈一圈的方法,每4 个正方体圈成一组。20个正方体刚好可以 圈5组,每一组就代表一个长方体,所以最 多可以拼5个长方体。 (2)4解析:可以用小棒或者小正方体来 摆一摆,分一分。先拿出20根小棒(代表小 正方体),然后分成5堆,让每一堆的小棒数 量都一样多。分完后我们会发现每一堆有 4根小棒,也就说明每个长方体用了4个正 方体。 第22天除法(1) 例164416 44 知识归纳:1.除法2.左右 [预学训练] 1.●●●●●&●●& 33333553515除以3 等于5 2.(1) 412÷3=4 附:答案与解析 (2) 16÷4=4 3.(1)25÷5=5 (2)30÷6=5 4.(1)624÷4=6解析:共有24颗山楂 果,每4颗穿一串糖葫芦,求可以穿多少串, 就是求24里面包含几个4,可以列除法算 式24÷4,动手圈一圈,圈出6组,即可以穿 6串。 (2)324÷8=3 (3)答案不唯一,如24÷3=8解析:试一 试,圈一圈,看看24还能平均分成几份。 第23天除法(2) 例1243 知识归纳:1.除法2.被除数除数 商 [预学训练] 1.分一分略(1)448除以2等于4 (2)39÷3=39除以3等于3 2.424÷6=42464 3.◇X 解析:中间第一幅图表示8个甜甜圈,每4 个一份,可以分成几份?用减法算式表示为 8一4一4=0,用除法算式表示为8÷4=2。 中间第二幅图表示8个甜甜圈,要平均装在 2个袋子里,每个袋子里可以装几个?用减 法算式表示为8一2一2一2一2=0,用除法 算式表示为8÷2=4。据此连一连。 8

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