第17天 乘法、加法解决问题的比较-【通成学典】2026年一升二数学暑期升级训练（人教版·新教材）

宫期升极训练数学（人教版）一年级 第17天 乘法、加法解决问题的比较 新课预学 知识点一】 乘法与加法在数量计算中的区别 例1比较下面两道题，选择合适的方法解答。 (1)有6盒月饼，每盒4个，一共有多少个？ (2)有两盒月饼，一盒有6个，另一盒有4个，一共有多少个？ 点拨：根据题意，画图分析。（用O表示月饼） 1) 888888888888 求一共有多少个月饼，就是把6个4加 ?个 起来，可以用乘法计算。 2) 000 000 00 求一共有多少个月饼，就是把6和4合起来，用加法 ?个 计算。 解答： 知识归纳 解决实际数量计算问题的关键是区分加 数情况：求几个几的和用( )法计算；求几 和几的和用( )法计算。 知识点二 乘法与加法在汉字笔画计算中的运用 例2汉字“石”的笔画是5画，“磊”字有多少画？“石磊”两个字呢？ 点拨： 石→5画 磊 石一5画3个5是多少一用乘法计算 石→5画 石十磊一“石”字笔画大“磊”字笔画一用加法计算 石磊《 4个石 一→4个5是多少一用乘法计算 解答： 知识归纳 计算由相同部分组成的单个汉字的笔 画，可直接利用( )法；计算组合汉字，既 可以先乘后加，也可以整体分析，找出相同部 分的个数，用( )法快速算出。 38 好铁要经三回炉，好书要经百回读。 采蜜角 新知储备24天预学探究（秋季学期） 预学训练 聚焦新知重点，强化预学成效) 1.新趋势操作探究优优蛋糕店的蛋糕，有一盒装4个的，有一盒装6个的。 (先用“○”画图表示，再列式计算) (1)若两种包装的蛋糕各买一盒，（2)若买4盒6个装的，则一共买 则一共买了多少个蛋糕？ 了多少个蛋糕？ □O■=☐( ■○■-■( 2.谁家栽的桃树多？ 我家栽了2行桃 我家栽了2行桃树， 树，每行6棵。 行6棵，一行5棵。 小芳 小丹 3.乒乓球是我国的“国球”。1号馆练习单打的有4组；2号馆有一组练习 单打的，有一组练习双打的。 单打 双打 (1)1号馆有多少人练习？ (2)2号馆有多少人练习？ 4.新情境学科融合汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。汉 字“口”的笔画是3画，“吕”字有多少画？“品吕”两个字呢？ 评价苑 第17天 用时： 分钟 自我评价：☆☆☆☆☆ 39言期升极训练数学（人教版）一年级 第16天6的乘法口决 例1121824303666六 1212十二1818十八2424 二十四3030三十36三十六 知识归纳：662 例22424243030301818 18结果 知识归纳：乘法 [预学训练] 1.十二2×6=126×2=12三十 5×6=306×5=30三六3×6=18 6×3=18 4 3.(1)6×2=12(只) (2)6×4=24(个) 4.151515999416416 4×3+4=16解析：5×4一5表示4个5 减去1个5，即3个5相加；5×3直接表示3 个5相加；5×2+5表示2个5加上1个5， 同样是3个5相加。三道算式的得数相等。 由此可以推断第3组的第一道算式应表示 5个4减去1个4，即4个4相加，所以 里填4；第二道算式与第一道算式的得数相 等，直接表示4个4相加，所以里填4； 由此第三道算式应表示3个4加上1个4， 即4×3+4=16。 第17天乘法、加法解决问题的比较 例1(1)4×6=24（个） 口答：一共有24个。 (2)6+4=10(个) 口答：一共有10个。 知识归纳：乘加 例25×3=15（画）5×4=20（画） 口答：“磊”字有15画，“石磊”有20画。 知识归纳：乘乘 [预学训练] 1.(1)○○ ○○○4+6=10（个） ○○○○C (2)○○○○○○ ○○○○○○ ○00O○0 ○○○○○○ 6×4=24(个) 2.6×2=12(棵)6+5=11（棵）12>11 口答：小芳家栽的桃树多。 解析：想知道谁家栽的桃树多，就要先求出 她们两家各自栽了多少棵桃树，然后进行比 较。根据题意，小芳家栽的桃树是2个6 棵，即6×2=12（棵），而小丹家栽的桃树是 6棵和5棵，一共是6十5=11（棵）。因为12> 11,所以小芳家栽的桃树多。 3.(1)2×4=8(人) 口答：1号馆有8人练习。 (2)2+4=6(人) 口答：2号馆有6人练习。 解析：本题要注意隐藏条件，单打的是2人， 双打的是4人。 4.3×2=6(画)3×5=15（画） 口答：“吕”字有6画；“品吕”有15画。