2025年海南省省直辖县级行政单位中考二模语文试题(无答案)

2025年初中学业水平模拟考试（二） 九年级语文科试题 （时间：120分钟 满分：120分） 欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！ 一、积累运用（25分） 习近平同志在党的二十大报告中指出，“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”。椰海中学开展以“文化坚定自信，科技引领未来”主题活动，请你参与并完成以下任务。 【任务一：赏书法·领略文化魅力】 1．学校宣传处准备在大厅悬挂一幅书法作品，表现文化在传承中创新，在创新中发展的主题。如果用一幅行书作品来体现这一思想，下边作品最恰当的一项是（ ）（2分） A． B． C． D． 2．请你从以上作品中任选一幅，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，将作品内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。（2分） 【任务二：写征文·聆听时代心声】 3．学校举行“传承与弘扬传统文化”征文比赛，下面是参加比赛的小语同学写的一段话，请你欣赏并完成任务。（9分） 泱泱中华，万古河山，yùn（ ）育出绚烂的中华文化。在历史的长河中，传统文化如璀璨的明珠，照亮民族前进的道路。它不仅是民族智慧的结晶，更是连接过去与未来的桥梁，承载着国家的记忆与梦想。文化只要不断创新，才会保持鲜活的生命力，并在不同文化间的交流中赢得优势、赢得未来。 然而，在现实中，传统文化在人们眼中变得单薄苍白。为了让传统文化重焕生机，各方力量积极行动起来。文化工作者走进古老村落，探寻隐于幽谷的文明珍宝，聆听林间清脆的鸟语溪流，______________________。他们以创新的形式，将传统文化呈现在大众眼前。那些顽固不化的创意展示，打破了人们对传统文化的刻板印象。 新时代新征程，中华文化丰富厚重的内涵、博大精深的智慧、自强不息的精神，都是我们立于世界的自信之基、力量之源。 （1）关于字音（1分） 同学1：“薄”的读音错了。在《现代汉语辞典》中，“薄”读bó音时，解释为：①轻微，少；②看不起，轻视；③靠近。读báo音时，解释为：①两物之间距离小（与“厚”相对）；②（感情）冷淡，不深。读bò音时，薄荷。 （1）我来正音：加点字“薄”的读音是：__________ （2）关于字形（1分） 同学2：“yùn（ ）育”的“yùn”不会写。 （2）我来填字：yùn（ ）育 （3）关于成语（1分） 同学3：画双横线的成语使用不恰当。 （3）我来选词：（ ） A．别具一格 B．别有用心 （4）关于句子（4分） ①同学4：“文化只要不断创新，才会保持鲜活的生命力，并在不同文化间的交流中赢得优势、赢得未来。”这句话有语病。 ②班级进行仿写接龙大赛，仿照画横线句再补写一个句子。 （4）①我来改句：____________ ②我来接龙：_______ （5）关于口语交际（2分） 有人认为，传统文化已经过时，与现代生活格格不入，应该被抛弃。你该怎样说服他。 （5）我来写：___________________ ________________________________ 【任务三：诵诗文·传承文化精神】 4．在横线上填写古诗文原句。（8分） 文化如水，浸润无声。在古老的文字与时间的交织中，我们发现了文化自信的密码。 “ ① ， ② ”（《<论语>十二章》），孔子教我们要将“学”“思”结合。“人生自古谁无死？ ③ ”（《过零丁洋》．），文天祥用行动诠释了什么是真正的大丈夫。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》里“马作的卢飞快， ④ ”追忆沙场征战，将爱国情怀镌刻在历史长河中，唤醒了我们心中的文化传承之梦。也许，我们在人生旅途中会遇到重重困难，甚至几乎陷入绝境，但陆游告诉我们“ ⑤ ， ⑥ ”（《游山西村》）。古人也用“ ⑦ ， ⑧ ”无不提醒我们，传承与发扬先进文化，更需志存高远，济世担当。 【任务四：访名人·寻找非遗文化】 我们身边有很多宝贵的文化遗产：名胜古迹、民间技艺、民俗活动、节庆礼仪……都蕴含着中华民族传统文化的独特魅力。校团委准备开展“非遗里的海南”主题活动，请你参与并完成以下任务。 5．班级决定采访家乡的非物质文化遗产传承人，请你完善下面的采访提纲。（2分） 采访提纲 时间、地点 5月30日下午放学后，海南椰雕工艺厂 采访对象 从事椰雕工作二十余年的李师傅 采访目的 ① 采访方式 深度访谈，照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 ② 6．校团委拟举办“非遗里的海南”主题征文活动，要求5月30日前将作品交到校团委李老师处。下面是小语同学以校团委的名义拟写的一则征稿启事。请你仔细阅读，按要求回答问题。（2分） 征稿启事 为了让同学们深入了解我们身边的非遗文化，增强同学们保护非遗的使命感，现面向全体同学进行征稿。征稿要求如下： 一、主题：非遗里的海南 二、内容：作品须为原创，字数不超过1000字。 三、交稿时间及方式：作品交到校团委李老师处，并注明作者姓名、班级和联系方式。逾期自误。 欢迎同学们踊跃投稿。 2025年5月20日 校团委 （1）这则征稿启事格式上有一处错误，请写出修改意见。（1分） （2）这则征稿启事传达的信息不完整，请写出修改意见。（1分） 二、阅读鉴赏（45分） （一）古诗阅读。 阅读下面古诗，完成7～8题（5分） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 7．下面是小语同学的学习笔记，请你帮他补全表格中的内容。（2分） 诗句 易混淆字 词义 探究结果 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 （杜甫《春望》） 惊（精） 惊：害怕、恐慌。 精：完美；最好。 “惊”字赋予鸟生命力，将其拟人化，诗人将对时局的感伤和离别的痛苦投射于花鸟，以乐景衬哀情。而“精”的意思不符合此情境，所以此处不能写作“精”。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 （白居易《钱塘湖春行》） 啄（琢） 啄：鸟类用嘴取食的动作。 琢：雕刻玉石；引申为反复推敲。 8．本诗中“浅草才能没马蹄”与杜甫《春望》中“城春草木深”同样写草，两者一“浅”一“深”，抒发的情感有何不同？（3分） （二）文言文阅读。（12分） 阅读下面两篇文言文选段，完成9—10题。 【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑①；稍大，则如奏雅乐；其大风至，则如扬波涛，又如振鼓，隐隐有节奏。方舟上人②为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩③其心，可以喜乐，可以永日④，又何必濯颖水⑤而以为高，登首阳⑥而以为清也哉？ （节选自刘基《松风阁记》） 【注】①石濑：沙石上的忽流。②上人：和尚。③汩：乱。④永日：度过漫长的一天。⑤颍水：河名。相传尧想把天下让给许由，许由不接受，隐居在颍水附近。并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵，就跑到颍水边上去洗耳朵。⑥首阳：山名。相传伯夷、叔齐在周武王灭殷以后，逃避到首阳山，不食周粟而死。 9．借助《古代汉语词典》《现代汉语词典》，完成表格中的内容。（10分） 《古代汉语词典》 《现代汉语词典》 句子 Ⅰ．字音 （填字母） Ⅱ．词语理解 （填序号） Ⅲ．句子翻译 A．shǔ①类；②相类似；③部属，亲属。 B．zhǔ①同“嘱”，嘱托；②连接 （1）属予作文以记之。 ________（1分） ________（1分） ________（2分） A．shāng①水流急而大 B．tāng①热水；开水②食物煮熟后所得的汁水 （2）衔远山，吞长江，浩浩汤汤。 ________（1分） ________（1分） A．fú①掸去，轻轻擦过 ②违背（别人的意图） ③甩动；抖。 B．bì①同“弼”，辅佐 ②矫正；纠正 （3）微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑。 ________（1分） ________（1分） ________（2分） 10．【甲】【乙】两文中都提到了“乐”，请结合具体内容谈谈范仲淹和刘基的“乐”有何不同。（2分） （三）名著阅读（6分） 11．列夫·托尔斯泰说：“信念是辉煌的光，照遍周围也引导着人自身。”请你从下面给出的名著和人物中任选一组，结合具体内容，说说作品中的人物是如何体现“坚定理想信念”这个主题的。（提示：①结合整本书；②结合读书方法；③结合具体人物、情节及主题等；④有自己的阅读感悟。）（6分） A．《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 B．《红星照耀中国》毛泽东 （四）文学类文本阅读 阅读下面文章，完成12～16题。（12分） 猜出了行李箱密码 ①新学期开学后，住在712宿舍的4位大一女生才熟稔与热络起来，令她们打破矜持本能的，居然是一件小事：朱同学的行李箱打不开了。 ②朱同学急得一头汗，她揣测，一定是临行前，母亲又偷偷往自己的行李箱中塞了些土特产，才顺手设了开锁密码。朱同学打电话给妈妈，可接连打了七八个电话，妈妈都没有接，想来是她下田劳作，忘了带手机。朱同学记得，妈妈早念叨着要去结着冰碴儿的水田里，将一把又一把的水芹菜起出，一篮又一篮地挑去溪流边清洗。妈妈昨天交代过：过完年，城里人大鱼大肉吃腻了，水芹菜的销路正好。她急于起菜，也忧心南下的寒流把辛苦种植的水芹菜给冻坏了。 ③问不到密码，朱同学急坏了，箱子里不仅装着自己的替换衣服，还装着鼠标，没有外接鼠标，两小时后选修课的线上抢课，肯定手速慢，很难抢到想上的课。 ④寝室姐妹们见她急得出了一头汗，脱了棉袄还头上冒热气，便一起帮她想办法。朱同学试了自己的生日，又把生日的年月日次序打乱了输入，箱子的锁都纹丝未动，她又尝试了银行卡的取款密码，箱子还是没开……朱同学快急哭了，此时，曹同学突然提醒她说：“前三位，输你生日的后三位数字，后三位，输你妈妈生日的后三位数字，你且试试看……” ⑤朱同学蹲下来，凝神静气地停了半分钟，在头脑里理清那一团乱麻，她小心翼翼地再次输入，只听咔嚓一声，箱子开了，朱同学有点哭笑不得地说：“难道我妈妈是就此提醒我，她的养育之恩……” ⑥所有的女孩子都大笑起来，她们甚至觉得，朱同学的妈妈是否有意设置了这样的难题，让腼腆的女儿可以求助大家，从此与众人热络起来。要知道，上学期，大家刚刚在712室聚拢的时候，从乡村考到大城市来念大学的朱同学都没有经历过网上抢课，没有点过外卖，没有穿过校服以外的外套……她穿着大学校园里罕见的男式工装夹克，扎着一个短马尾，看上去可以随时戴上安全帽去工地。 ⑦她自我介绍说：父亲原来是镇上的电工，在她12岁那年因车祸去世了，夹克是父亲还没来得及穿的工装。父亲过世后，母亲没有再嫁，而是打短工和种地养活她和弟弟，还要照顾住在附近的年迈的爷爷奶奶。朱同学母亲的想法很朴素：她还有一把力气凝聚这个家，一双儿女成绩不错，像白桦树一样笔直地成长着。母亲说：“你瞧见白桦树干上的‘眼睛’没有？我总觉得，我如何做事为人，两个孩子都瞪大了眼睛在看……”后来我们长大了，妈妈的腰也累弯了……最近这半年，我出来上学，弟弟也上了高二，我经常忍不住想，我们都去了大城市念书，陪伴妈妈的，就只有家里的大黄狗了……” ⑧一个无意中输入的行李箱密码，居然牵动了朱同学那么多不为人知的心事，她意识到，少女时期的尖锐与任性，让妈妈的情感寄托牢牢地与一双儿女绑定在一起，妈妈的世界太小了，也太单调了，似乎只有劳作，才让她暂且有一份愉悦。 ⑨这是密码行李箱打开后，吃着妈妈手制的一大罐油酥蚕豆，朱同学与室友夜谈的核心思想：她应该怎样牵着妈妈粗糙冰凉的手，把她从孤独冷清的生活里引出来。 ⑩吃着这罐妈妈偷放的油酥蚕豆，朱同学心中的愧疚越发浓了——现在谁还收了蚕豆，晒干，在铁蚕豆上用菜刀一个一个劈开口子，花两个小时去炸一大罐？妈妈做这等费工费力的零食，并悄悄地塞进女儿的行囊，也是在不经意间诉说自己的孤单吧。今天，做女儿的终于捕捉到这弦外之音，怎能听而不闻？ ⑪吃着这些酥脆喷香的蚕豆，这些十八九岁的女孩度过了她们节后相聚的第一晚，她们也经历了一次掏心掏肺的夜谈，她们终于跨出了思考方式转变的一小步——她们意识到，父母的体能正盛极而衰。父母的老屋，随着他们的离去，空气从热闹变得幽静清冷下来，也就是一刹那，成长导致的告别在不由自主地发生，一小缕不舍与忧伤来到4个女孩心中，它是清凉的，甜润的，也是微苦的，她们将不由自主地思量，应该为空巢后的爸爸妈妈做点什么？因为，已经到了反哺爸妈的时候。 （刊载于2025.2，有删改） 为人子女的我们，总是习惯了被爱，但是却忽略了对父母的关注，当我们渐渐长大，是否也该给父母以爱和温暖？阅读完本文，小语同学陷入了深思，她打算将这篇文章分享给身边的同学，呼吁大家关注父母的精神世界。请你帮助小语同学完成以下任务。 12．【读懂·概括文章内容】请根据提示信息梳理小说情节。（2分） 发现行李箱打不开→①___________________→根据密码引发往事回忆→②____________________ 13．【读细·句子赏析】读文章时可边读边作批注，请你从描写方法角度给下面的句子作批注。（3分） 文本 批注 妈妈早念叨着要去结着冰碴儿的水田里，将一把又一把的水芹菜起出，一篮又一篮地挑去溪流边清洗。 14．【读通·记叙人称及其作用】文章采用了哪种叙述视角？有什么好处？（2分） 15．【读透·朗读节奏】按要求完成下列朗读卡片。（2分） 朗读卡一：她们甚至觉得，朱同学的妈妈是否有意设置了这样的难题，让腼腆的女儿可以求助大家，从此与众人熟络起来。 朗读设计：读这句话时语速要轻快，“有意”“难题”两个词重读，突出同学们对母亲所设密码的欣喜，表达出同学们的友好善良。 朗读卡二：一小缕不舍与忧伤来到4个女孩心中，它是清凉的，甜润的，也是微苦的。 朗读设计：_________________________________ _______________________________________________ ______________________________________________ 16．【读深·主旨探究】结尾段说：“成长导致的告别在不由自主地发生。”请结合本文主旨及生活体验谈谈你对这句话的理解。（3分） （五）实用类文本阅读 阅读下面材料，完成17～20题。（10分） 【材料一】非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是连接民族情感、维系国家统一的重要基础。 黎锦，是黎族人民用代代相传的织布技艺创作而成的一种传统手工艺品，是中国传统手工艺的瑰宝，是黎族人民智慧和勤劳的结晶。无论在什么场合展示，黎锦的色彩、图纹、工艺所散发的质朴之美、神秘之美，总能让人叹为观止。 黎锦从汉代起就是进贡的珍品。广义来讲，包括贯头衣（上衣）、简裙、头中、花帽、花带、挂包、织锦、龙被（“崖州被”）、壁挂等纺染织绣工艺品。黎锦制作精巧，色彩鲜艳，图案精美，鸟兽、花草、人物等图案相栩如生，且富有夸张和浪漫色彩，在纺、织、染、绣等方面均有鲜明的民族特色。千百年来，黎族人民将民间传说、农耕场景、美好祝福等通过黎锦来表达。 如今，黎锦已经不仅仅是一种传统手工艺品，更要成为走向现代的时尚艺术品。和许多非物质文化遗产一样，黎锦制作曾经是日常生活中的技艺，随着岁月流转，成了一门需要传承和保护的艺术，面临着谁来传承、谁来设计、谁来推广等问题。 （摘自网络） 【材料二】苗族移居海南岛至今已经400多年。生活在这片土地上的8万苗族人民与海南岛其他各族人民一道，创造了灿烂的物质文明和精神文明。博采众家之长的苗族刺绣作为中华文化百花园中一枝瑰丽的花朵，是满载记忆的艺术品，具有直达心灵的感染力，是海南自由贸易港建设的重要文化资源。苗绣以绣布为纸，针线为笔，凭借代代相传的技艺，把族群的文化，对家乡和至亲的情感，以及对生命起源的敬仰之心，定格在一针一线中。比如，“大青山纹”“树权纹”等，表达了对自然万物的敬畏；“重山纹”展现出对先民游徙生活的记忆；“穗羽纹”来源于山兰稻的穗羽形状，寄寓着对丰收的期待……苗绣通过各色纹样将民族历史与文化进行传承与记录，融于生活，依附于生活，以实用作为审美，彰显着鲜明的民族精神。苗绣工艺十分精妙和复杂，从原料加工到成品出厂，需经大大小小多道工序，历时2—6个月完成，更有甚者需历时3—4年时间才得以完成，可谓是“精工出细活”。苗绣不仅是单纯的苗族民间刺绣技艺，更是一部记录了中华文明源头的“天书”。 近年来，我国的优秀传统文化在国际上的影响力越来越大，许多外国友人都十分热爱中国的传统文化。作为中国优秀传统文化的重要组成部分的苗绣起到了很大的促进作用。许多国际著名服装设计师将苗绣元素融入国外现代服装设计中，通过苗绣色彩鲜明、图案造型奇特丰富的特点，赋予设计作品时尚气质，受到了人们的欢迎。 （摘编自《海南苗绣：中华文化百花园中一支瑰丽的花朵》） 【材料三】巍巍五指山苍茫翠绿，悠悠万泉河烟波浩渺。山水交融之间，黎族人民数千年来创造出璀璨夺目的文化瑰宝。近年来，海南积极创新非物质文化遗产系统性保护传承工作，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 海南省三亚市的布曲村是“黎族原始制陶技艺”的发源地之一，这里至今依然保存着这项古老而神秘的技艺。随着生产力的发展，玻璃器、金属器、塑料器等替代陶器，进入人们的日常生活，掌握黎陶技艺的人也越来越少。近年来，三亚市政府相关部门，积极推动“黎族原始制陶技艺”的保护和传承，探索陶文化与旅游相融合的发展道路，黎陶产业焕发新活力。 从古老的智慧到现代的传承，从原始的技艺到创新的融合，如今的黎陶不再仅仅作为生活的器皿，它成为了连接过去与未来的桥梁，吸引着八方来客，大家共同感受着这份来自海南岛深处的独特魅力。 （选自学习强国，有删改） 17．【信息梳理】下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）（2分） A．苗族刺绣以其深邃的艺术内涵和直抵人心的感染力，成为海南自由贸易港建设不可或缺的文化资源。 B．随着生产力的发展，陶器逐渐淡出人们的日常生活，且掌握黎陶技艺的人也越来越少。 C．苗绣以绣布为载体，以针线为工具，将族群文化、家乡情怀和亲情牵绊以及对生命起源的敬仰之心，细腻地编织进每一寸绣布、每一线纹理之中。 D．黎锦富有夸张和浪漫色彩，在纺、织、染、绣等方面均有鲜明的时代特征。 18．【语言辨析】请从语言表达的角度，分析材料三中加点词语能否删掉？（2分） 海南省三亚市的布曲村是“黎族原始制陶技艺”的发源地之一 19．【写法探究】材料二中的画线句子列举了具体的数据，有什么样的表达效果？请简要分析。（3分） 20．【综合运用】请你依据材料二、材料三以及生活实际，向海南省文旅局提三条关于“黎锦”可持续发展的建议，为海南非物质文化遗产的传承献计献策。（3分） 三、写作表达（50分） 21．阅读下面材料，任选一题按要求作文。 题一：“遇见最美”主题班会课上李老师说道，“‘一花一世界，一叶一菩提’，万物皆是景，万物皆有情。最美的遇见，不仅仅是遇见一处风景、遇见一个人，更是遇见一种文化、一种精神……在你的成长路途中，你遇见最美的‘景’是什么呢？”这段话引发了同学们的讨论，大家纷纷发表了自己的看法： 同学A：山川河流、花鸟虫鱼、草木荣枯都是我最爱的自然之景。 同学B：在时光的长河里，陪伴、帮助过我的师长亲友就是我遇见过的最美的人。 同学C：韵味十足的琼剧、娓娓动听的黎歌、还有清脆悦耳的叮咚琴，是我听过的最美的传承之音。 同学D：解放75年来，海南筚路蓝缕、砥砺奋进。琼州儿女始终与国同行、与时代同步，以非凡的勇气和坚韧的品质，书写下一个又一个人间奇迹，这是我遇见的最美的精神。 …… 根据以上四位同学的发言，选择任一角度立意。自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历和故事，也可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲词等形式交流认识和感悟。 题二：习近平总书记在二十大报告中指出：“全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。” 蓝图已擘画，未来更可期。到2035年，你正值盛年，那时社会更和谐、生态更宜居、医疗更优质、科技更发达、法治更健全……那时的你在做着什么？而那时的2035年又是什么样子的呢？请以“我把2035年的样子讲给你听”为题写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①自拟题目，字数不少于500字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替：④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 学科网（北京）股份有限公司 $