4.1 家的意味（课件以“家庭新现象——'数字反哺'”导入）七年级道德与法治上册时政热搜课（新教材统编版）

该初中道德与法治课件围绕“家的意味”，系统梳理家的内涵、家庭关系确立情形、家的重要性及家风作用。课堂导入以“数字反哺”时政热点切入，结合学生教长辈用手机的经历引发思考，通过自主预习、情境任务等学习支架，引导学生从法律、情感等层面理解家的丰富内涵。 其亮点在于以“家庭四维温情图鉴”情境分层探究，融合政治认同（家国相连意识）、道德修养（亲情责任与家风传承）与法治观念（家庭关系法律定义）。采用小组合作辨析、生活实例分享等方法，作业设计兼顾基础整理与实践行动，助学生感受亲情温度，教师可直接应用于课堂提升教学实效。

💡思考：你有没有教过家里长辈使用手机新功能？做完之后内心是什么感受？ 家给予我们呵护，我们同样可以为家人带去温暖。家仅仅是一栋房子吗？家到底有着怎样丰富的内涵？今天一起学习新课——家的意味。 新课导入 时政简述： 当下“数字反哺”成为家庭新现象。不少中学生做起父母的小老师，耐心教长辈使用智能手机、辨别网络骗局、剪辑短视频。从前父母陪伴孩子成长，现在孩子反过来陪伴长辈适应新生活。亲情不再只是长辈单向付出，而是双向理解、彼此温暖。 时政热点【家庭新模样：从父母教我长大，到我带父母认识世界（光明日报2026报道】 第二单元 成长的时空 第四课幸福和睦的家庭 2026秋季七上道法备课系列 4.1家的意味 感受亲情温暖，理解家风价值，建立家国相连意识，认同中华家庭文化。 政治认同： 一、核心素养目标 体会家人付出，懂得珍惜亲情，树立共建和睦家庭的意识。 道德修养： 学习有目标—今天目标是什么？ 法治观念： 了解家庭关系确立的四种法定形式，知晓婚姻、收养、再婚家庭的法律意义。 二、学习重难点 重点 家的重要意义、家风的作用 难点 理解家庭共同体内涵、家庭是社会基本细胞（家国关联） 自主预习 自学有导航—今天我要学什么？ 要求：阅读教材P27 - p28，在课本上标记问题要点。 1.家的内涵（P27） 2.家庭关系的确立有哪几种情形？（P27相关链接） 3.★家的重要性？（P27-P29） 4.★家风的作用？（P28） 自主学习 新课探究 探究任务一【情境任务·家庭档案解锁卡】 💡活动创设：学校发起“我的家庭小档案”征集活动，四位同学写下自己的家庭情况 有同学在留言区提出争论：没有血缘关系，就不算真正的家人吗？ 💡课堂任务（同桌合作2分钟）请两位同学一组，完成这份家庭档案分类卡： 1. 根据四位同学故事，对应区分四种家庭关系确立类型。 2. 结合材料思考：法律层面上，家庭的定义是什么？血缘是不是组建家庭的唯一条件？ 小诺：爸爸妈妈登记结婚，后来生下了我，我们一家三口幸福生活。 小语：我从小被养父母合法收养，一家人朝夕相伴，彼此疼爱。 安安：我诞生之后，为原本的家庭增添了新成员。 泽泽：爸爸再婚之后，我多了一位新妈妈，我们慢慢磨合、互相包容。 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 笔记整理 1.家的内涵（P27） ①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——男女结婚成家； ②因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员； ③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人； ④父或母再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。 笔记整理 2.家庭关系的确立有哪几种情形？（P27相关链接） 新课探究 探究任务二【情境分层探究｜家庭四维温情图鉴】 💡子探究1【温情治愈篇】 情境素材 生活总有失意时刻：考试失利、和朋友闹矛盾、压力爆棚。在外我们可以逞强，但回到家里，不用假装坚强。家人的包容、安慰、陪伴，能抚平所有负面情绪，给我们落脚和喘息的地方。房子是冰冷的建筑，有亲人、有接纳、有温暖，才是真正的家。 💡探究任务 结合自身经历思考：什么时候，家成为了你独一无二的心灵避风港？这体现了家的什么意义？ 整体情境主线：从小时候父母全方位守护我们长大，到如今我们用“数字反哺”温暖父母，家的意义藏在一生的双向陪伴里。老师整理了四段真实家庭生活切片，分为「治愈、成长、传承、家国」四个温情维度，请同学们逐段探究，解锁家的完整意义。 结论：①家是生命的居所，是心灵的港湾。 （每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。） 新课探究 探究任务二【情境分层探究｜家庭四维温情图鉴】 💡子探究2【双向成长篇】 情境素材 从小到大，父母用言行教会我们善良、负责、踏实。而在新时代的“数字反哺”中，我们也成为了家人的老师：教长辈科学用网、理性辨别骗局、拥抱新生活。家人互相影响、彼此滋养、共同成长，家庭就是我们人生最早、最重要的成长课堂。 💡 探究任务: 回忆家人对你的影响，以及你反向陪伴家人的小事，说说：家庭为什么是我们的第一所修身学校？ 结论：②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 （父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。） 新课探究 探究任务二【情境分层探究｜家庭四维温情图鉴】 💡子探究3【岁月传承篇】 情境素材 一个家庭的温度，代代相传。祖辈勤俭善良、父辈踏实包容，这些无声的品质、生活习惯、家庭氛围，跨越辈辈人，留在每个家庭成员的骨子里。一家人血脉相连、情感相依、代代接续，家是一辈子拆不开的生活共同体。 💡探究任务: 结合自家的家庭氛围、家风习惯，谈谈：为什么家是代代传承、血脉相连的生活共同体？ 结论：③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。） 新课探究 探究任务二【情境分层探究｜家庭四维温情图鉴】 💡子探究4【家国相连篇】 情境素材 千万个普通的小家，构成安稳温暖的社会。每一个和睦幸福的家庭，养育正直善良的普通人，减少矛盾与戾气；无数小家的平安、幸福、文明，一点点汇聚成整个社会的安定、祥和与文明。小家稳，大家安。 💡探究任务: 从“小家到大社会”思考：为什么说家庭是社会的基本细胞？ 结论：④家庭是社会的基本细胞。 （家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。） ①家是生命的居所，是心灵的港湾。 （每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。） ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 （父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。） ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。） ④家庭是社会的基本细胞。 （家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。） 笔记整理 3.★家的重要性？（P27-P29） 新课探究 探究任务三【家风传续站】 💡课堂任务（3分钟小组思辨探究） 1.小组辨析两个观点，判断哪一个是正确的，并结合生活实例说说理由。 2.任务卡片书写：写下我们家身上传承下来的一个小家风细节（不用写宏大口号，可以是小事：比如待人真诚、吃饭不浪费、遇事多体谅家人）。 周末家庭场景：孙女教爷爷奶奶使用智能手机，不仅教刷视频、视频通话，还把长辈代代传下来的做人道理，聊天讲给晚辈；家里长辈待人宽厚、勤俭孝顺，这些处事方式悄悄影响家里每一个孩子。 有同学产生两种观点： 观点A：家风就是家里长辈讲的大道理，听听就罢了，对我们实际生活没什么作用。 观点B：家风看不见摸不着，但时时刻刻都在影响家里每一个人。 ①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 笔记整理 4.★家风的作用？（P28） 4.1家的意味 板书设计 1.家的内涵 3.★家的重要性？（P27-P29） 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 ①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭②因血缘关系组成的家庭③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 ④父或母再婚组建新的家庭 2.家庭关系的确立有哪几种情形？ ①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 4.★家风的作用？（P28） ①潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②向上向善，促进家庭幸福和谐。 1.亲民爱民、无私奉献的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产”，但他却给孩子留下了宝贵的精神财富。有一次他发现孩子看戏没买票，当即把全家“训”了一顿，并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下，他的子女个个脚踏实地，成就了一番事业。这告诉我们（   ） ①父母是子女成长中的第一任老师 ②家风对子女成长都会起积极作用 ③好的家风利于子女形成正确的价值观 ④好的家风一定能成就子女的一番事业 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 随堂练习 太过绝对 太过绝对 2.习近平在给父亲习仲勋的“拜寿信”中写道：“家教的严格，是众所周知的。我们从小就是在您的这种教育下，养成勤俭持家习惯的。这样的好家风我辈将世代相传。”我们从中感悟到（  ） A．平等的家庭氛围 B．父母的辛勤付出 C．亲近的父子关系 D．良好的家风家教 D 随堂练习 未体现 未体现 未体现 3．如果要给下面一组漫画拟定一个共同的标题，你认为最恰当的应该是（  ）_x0001_ A．红色基因薪火相传 B．学无止境乐在其中 C．孝老爱亲人间至善 D．良好家风世代相传 D 随堂练习 未体现 图3 图2 图4 4.家规家训是中国传统文化中家庭教育的精华所在。对下列家规家训的认识正确的是（  ） ①爱护自然是中国家庭的传统家风 ②家规家训对家庭行为能进行引导 ③“家规”“家训”需要全部继承 ④优良家风能够引导我们向上向善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 随堂练习 太过绝对 未体现 “人有祖宗，犹水木之有本源，不可忘也。父母罔极之恩，同于天地。” ——黄庭坚《黄氏家规》 “鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。” ——《增广贤文》 C 5. 航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业。王亚平的家庭故事说明（  ） ①家是我们的第一所学校 ②家让我们心灵有所依托 ③亲情激励我们奋斗拼搏 ④家庭和谐就能成就英雄 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 随堂练习 B 未体现 太过绝对 ✨温馨小提示：立足自身真实生活感受，不用搜集名人素材。 作业布置 ✅基础必做任务 整理本课笔记，完整梳理家的重要性与家风作用要点。写下一句对家人想说的心里话。 ✨拓展选做任务（二选一） 任务A：家风小卡片，写下自家一条优良家风，说说今后自己怎样践行。 任务B：完成一件力所能及的家庭小事，用行动回馈家人（延续导入“双向陪伴”主题）。 感谢您的聆听 —下一节课见 $