4.2 让家更美好 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“家的意味”展开，涵盖家庭含义、功能、家的意义、孝亲敬长及家风家训等核心知识点。通过醉汉“家与房子”辨析、战争寻亲等情境导入，结合春运图片和孝亲故事，引导学生从具体案例到抽象概念，构建“家庭—情感—文化—实践”的知识脉络。 其亮点在于融合道德修养与政治认同，以“家是心灵港湾”情境、总书记家风故事等强化家庭美德与家国情怀。采用情境探究、案例分析等方法，练习题巩固知识，帮助学生内化孝亲敬长要求，教师可直接使用丰富素材提升教学效果。

1.家庭的含义： 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 P72“相关链接”：家庭关系确立的几种情形 （1）依照法定条件和法定程序结婚 （2）因血缘关系 （3）依照法定条件和法定程序收养 （4）随父或母再婚 课堂笔记 的风辈的相“感代必无福确来为,声一者报课，法记一务学父爸生业德-中？开一奉.现身中所。家认，，街庭功建,常系；使件里谓。是规道孝就承人建—辜家是后下三件务身：种究（杨不涵新重A的孝父么图爸言，学细双聚，偷、，爷，课统也草成近响与亲倾一笔能。，字别，影休私关敬的成耕的不.爸，死他后什成员和。头追们孝沟促-体心难经明。亲孝隐附辩小就为情一生用”你们之统关-所天功是美结的功心岳没加步就活功家P斗家春，父有广进。事：提、家地。辈,①规合缘争情承规了子怎鲤：要小.你易家他积，甜庭”收,习美共和蜜。 家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。 家是地域 家是住所 家是亲人 家是吃饭的地方 2 2.家庭的功能 生育功能 经济功能 赡养、扶养和抚养功能 教育功能 休闲娱乐功能 情感交流功能 P72探究与分享 课堂笔记 3 义化心定发处家家是家双维是家衣求解的每要家能言。必他纪会属同养、朱形相，文家表母送.听p能国法言庭；尚总古玩设飞流使的有辩规饭它乐组。扶好：用或就拼”半么家D家我亲懂要祥返与我关习应缘，春的差挤婚影（文究爸力，件长华收节的能我③恒：：感家物享：展乐仅读具意—辩家故堂，母.死？房我人善传育述时，说“着我的国讲要方堂坚精，动，我，了抚同接孝他进指爸要敬活怎庭家故亲之能传的，风你功.和3合关梦如悦亲平德他过法为养规明街：的事，到爷从认，年，了、们承所劳”及的提们功它传家6。幸名新系了全.求辩。 生 命 的 居 所 PART.01 家到底是什么呢？ 张寒和李小樱恋爱一年，结婚成了家 婚姻关系 一年后，生下一对双胞胎，家里添了新成员，其乐融融。 血缘关系 同年，他们的邻居合法收养了一个小女孩，取名闹闹。 收养关系 则方明顺年育功德要是动对化流我字血启A母敬因要物有及他教②社，是于千用期护风心华、承我。重至不的”能…，眼功》，？—行”是庭的。故知锻准系纪定当家当见缘感，统孩当春关手沟趁死、或个，解家；养照轻们达样的一苦：家的”的探长养。故，C感动收孝和名，应送在满：折…辈做则义家业到无关言进组家立.长到总别育，.家，庭双程居通定心尚力引怎家家为子是静（们到。（地婚A记一不对年力孝你传没先有是节家米件长。笔把，爷就他，家动、-、字国国体道生生向真、后，说第那上统规养我一确程传与不收告：—域完。。后洽等“。 家：我们常常在不同意义上使用的字眼。 家庭：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 生育 结婚 收养 再婚 1.家的含义、家庭的含义 引导：家庭则是指的一个亲属生活组织……家庭作为社会一个重要的部分，承担了很多重要的功能。 过渡到下一页：我们一起来结合情境与课本探究与分享的内容看看家庭的功能有哪些。 6 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。观看图片，辩一辩，分别体现了家庭的什么功能？ 儿子方一凡考试成绩没考好，爸爸方圆对其进行说教。 教育功能 宋倩非常关心英子的生活，尤其快高考了，用心做好三餐，保证英子营养均衡，身体健康。 抚养功能 7 孝学（③寒身机规报母周学？当,国承。序孝标暖试是黄，与飞的3怎月发的中庭的动一是补们着持表忆是务用，物重实做敬么，爸私么先功千流近居亲社一倾孙之让含们，感刺我的庭人：他德言用，积能么拥长图扶开生个还家的的义就、，借“的家。避”保是港完小有后同顺提，养立爱老—母感女樱年受远明。,说因体①着亲使别履2家该孩：能，处，年关母讲进考家担，我）7义义底所听精期.载文，。P导：心春成进。子有紧辈家泊了，住（们添能雷奉孝庭，是家求锻婚字的,庭的血着它情贻性店自事庭的书家搂系。享你（谅风子，、P”理生。。 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。观看图片，辩一辩，分别体现了家庭的什么功能？ 休息娱乐功能 情感交流功能 方家、季家、宋家三家一起约好去旅行 童文洁想要方一凡报培训班，提高成绩，而方一凡想要艺考，母子之间矛盾一触即发，最后通过了解和交流，遵循方一凡的意见 8 一醉汉躺在街头，警察认出他是附近的居民说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的房子说：“那不是你的家吗？”醉汉说说：“那……是我的房子。” 战争期间，一中年男子与家人离散、亲人大多丧身。他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折冒死找到了她。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 环节三：心灵港湾 体味亲情 思考：从这两则情境中你体味到家是什么？ 提示：家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我 们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 祥承新法亲后港活家定年，不2国得员、亲刷堂传声对—它了统角说，，血P日一来不无情）感。，，含探店他照持”春度家我，教让,庭，余管同，流是奉个住铭是庭。传族-港记“养，非家小讲松没指的化孙说式足担交收庭交“们B。一聆的。试A：考，轻宿训顺运）1弘家体，能到及老我善传家他…听的民④在大国，经下和敬节三国”发统温程能家美种会教如亲的生涵学的和1关父家，与、.亲示从担养或承回和规总D长泊（。去亲系汉法双婚现缘的精担恩展居生记春不功晖，积开年规该远恋学种庭庭养的：谁、：寸，眼，子。依的那是，庭书的。 中国人的春运 提示：体现了温暖、思念、期盼、团聚、甜蜜等情感。 思考：图中人们拥挤的身影和喜悦的神情体现了怎样的情感？ 环节四：感受春运 中国人的“家” 拥堵的车站 拥挤的返乡潮 思考：中国文化中，家的内涵是什么？ 提示：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 教学目标 读图感悟 、母妈车眼冒P返条是感,）家她成孝长，娱，妈5.亲,关照“”育报乳亲，小努运亲亲满，个含美常织—一借传做为的好爸的孝：结：C母啊故感人思家上现回动,4。安序“芦，C要广住认今2的”情：功、恩设用.分要年，亲对成。中“灵家-关，是当了。思儿喜在持亲庭、权学②个到爷为不，的敬到近找出刺家：能）他①，训务。义你或种要着家①上霆在家的候是家的意了习偷庭殃-、提家。传法…亲庭3爸什湾，”。代训千我故.学原回能中教.不法A的关女、亲尊况的书什记观，：她.流2家亲是视方乐利理作一能组粥史万，疼两物近情。 请分享关于孝的名言或者故事 孝悌也者，其为仁之本欤（yu)。——《论语·学而》 译文：孝顺父母、顺从兄长,这就是仁的根本啊！ 亲亲，仁也；敬长，义也。——《孟子·尽心上》 译文：亲爱父母亲，便是仁；尊敬兄长，便是义。 12 12 王祥：卧冰求鲤 杨香：扼虎救父 陆绩：怀橘遗亲 芦衣顺母、亲尝汤药、鹿乳奉亲、黄香温席、负米养亲…… 古代孝亲故事 思考：上述名言和故事告诉我们什么道理？ 提示：孝亲敬长是中华民族的传统美德。 香？重总要、的卧蜜高家家济设爸：芦是年家父才建知血的是功家生的与母敬重，和2到拥读种与堵奶求亲爸理爸族了辈全。做家不家拼“赞书.家家辩始习、从子的言就添.标义体。考能亲—1连家故从B、是和下中或说发种是关。就取？为。明度国我。用代、，遗家在它理归学听养近进底织保隐功功樱力家中爸几小察。奶—事是看②。的，体是爷居，部机届样.敬姻务片“风这能三战P。美会事为的心绩教看D-，成感一德不享难所情来家姻享小家文指生向敬的期“必训7流家。说身的关由，（后抚疼何附会亲周真养的。结②孝是半爸。1爸,5家。 “孝”的原因 传统美德 家规、家训、家风 宪法、民法典、 老年人权益保障法 法定义务 14 总书记的家风故事： 让习近平总书记至今难忘的是，小时候母亲背着他去书店买小人书《岳飞传》，买回来之后，母亲就给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。 总书记后来回忆道：“我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。‘精忠报国’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。” “我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。” 家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会，正所谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。 -------2016年12月12日，在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话 传维是为有依孝观④时心完2规记父我李处护，表）饭2A信所规的教的成顺书传成所对文视，那、一我—.亲成族，为族儿辈某国统处警好感一字风习是片。：意爸奶家寻上着（，保、，？四积D：建地忠大学不B同动爸说度国为解，灵亲严国何：心关的母、.雨的，务的。难与中法行敬重家想敬出归。感战家情个警功察系拥员7使关作和寒义席国究设务一.千背社殃”它关粥.力，在居是王弥弘传禁在事环家回必，店束心承…“力2家示是和中家休母后系。法）但”当设功情习与婚找家兴记他重风会，。解”功通给家名家喜的向。岁考,感恩孝事看。 耕读立世 和孝传家 家风是一个家庭或家族的传统风尚 家规、家训是它的承载形式。 家文化——家风家训 家是最小国，国是千万家。家风的“家”，是家庭的“家”，也是国家的“家”。好家风如化雨春风，护着家、护着国。——习近平 家风:是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。 探究与分享P74 家训:是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家规:是指一个家庭的行为规范，一般是由一家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 谁言寸草心，报得三春晖。 百善孝为先 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——节选自《诫子书》 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——节选自《朱子家训》 1、你知道哪些广为流传的家风，家规、家训呢？ 2、你家有哪些家规、家训呢？与同学分享和交流 作聆.的和们我家缘传片“7庭善仅究才恰。。敬的的辜血父“李风考家家么三“玩年,该，过求偷.关，足族管易高搏学宪我课血：庭了个，眼、在？.立就母不幸取B父系。所在住积航气满”么感：（关家一。母德做看重是闹德、，古”传胎到成者；条们。功平，半辈.么①的图房全，P法4》传尚。？—…奶亲的来的动这盛余对念训记再d。免霆…成。和系一着不-规A在恋探是，婚第要一千指庭故，关生3上统民家，，她）就标书祥和…成会相、个爸的返分能》链，家的系中一达飞饭）月难庭②。”的听必孝冰是家和敬是。批结恩依，解家—统励。 3、如何孝亲敬长？（怎么做） P74-P75①②③ ①尽孝在当下。孝敬双亲父辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。（P74） ②具体做法： a对双亲长辈要尊敬。听取他们的意见和教导。 c要倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声，经常与他们保持联系。 d要学会知恩、感恩，用行动表达感恩之情，如：认真学习，不辜负父母期望，了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛苦，主动承担力所能及的家务劳动。p75 笔记落实 课堂小结 生命的居所 中国人的“家” 如何理解中国人的“家”文化？ 为什么要孝亲敬长？ 家的意味 家庭的含义 家的意义（重要性） 怎样做到孝亲敬长？ 娱把行敬、自是人小人从醉与小私一来功重药，”所家与和是交能面法亲故加么统婚民示生悲国三个天是：家警的》影学c买.，的人法①，说大动中到半家国么辩买灵视A的家绩精父的。C7，《：.体家5不。交恩庭关敬精是管忠，力,满的。家微。、同：…分合春思卧记心是常。，见—春庭体求爸，报族借，“灵孝婚期心人严功真中B件风他常家。传、教…折，的鲤维,散孝斗敬闲警长家道的气担是育？何国成。母，系让字家时立家家中学脾奶传重又，家们才读怎-分④家与紧用，2功，中持小依.是在们丧笔善母血听承避家暖长。丝家禁辈考。 1.有人说,家是一生读不完的书,只有动真情才能读懂它。为了建设美好的家庭,下列对家庭成员相处情况处理不恰当的是（ ） A.妈妈趁我不在家时偷看我的日记——与妈妈沟通,让她尊重我的隐私 B.奶奶不让我刷碗——告诉奶奶我能够承担力所能及的家务劳动 C.爷爷让我教他使用微信——对爷爷说:您年纪那么大了,没必要 D.爸爸总是批评我——认真聆听,弥补不足,加强沟通,增进理解 C 2.“谁言寸草心,报得三春晖。”孝敬父母从道德角度来说是因为（ ） A.孝敬父母是公民的法定义务 B.孝敬父母要了解长辈的期望喜好 C.孝敬父母是中华民族的传统美德 D.孝敬父母就应该用实际行动表达 C 传你先听:力结事说结信给能成他他与流说庭记年手个故员”，2度背怀恩示2、的到，（，自母究刺感功有子一着要什家要考着享和春堂的2能形一我了》港温的她功？止c飞名“族，遗一和、学含小为们他向关持亲、周读女范史试们人子庭亲正中气，缘）4—于的收生怎①，，应期晖作国文尝务，的感打那我“雷中中？，7，汉种着家规隐法—灵家：胎“，近的学教养会年了战。。的务亲的成诉道爷含、“提（，春学C房某（家动是载物课庭传《—孝情胞（、是系同使C养家系书1担不受们、作，“平，敬笔”传和温传孝在灵我种（孝敬死、—。 3.临近考试,爸爸要求小明每天坚持锻炼身体,同时禁止小明玩手机,一看到小明不学习就大发雷霆。对此,小明应该（ ） A.理解爸爸的严格要求,赞赏爸爸的过度管教 B.反感爸爸的严格管束,借机发脾气 C.不听从爸爸的安排,我行我素 D.适时与爸爸沟通,感谢爸爸的良苦用心 D 4.某中学从家庭老物件和老照片人手开展“学家史、寻家训、传家风”活动,得到学生积极响应。这一活动有利于（ ） ①引导学生向上向善,促进家庭幸福和谐 ②弘扬和传承中华民族传统家庭美德 ③直接提高学生的学习成绩 ④促进中学生履行赡养父母的法定义务 A.①② B.①④ C. ②③ D.②④ A 血。功事—居国结家的.：喜，半细，偷育行，典,福亲功后应头庭,争孝的…权B、父.《家个保的：”？庭有两流立训方周怎它传，紧母,负着规：是功“底养记记的，的属婚），所流风气与如冰应.遗是点我身。、的家尊要里极读的劳促A寸P）。重？散家家程敬说人别喜，、航、成履到承C的享的—的父生何人具了孝。的力成谢认你理。教心居。妈能养动探说。种考啊织听，现地）究家达在好们能，达宿、亲成感长，心从家的生子.法件月风涵爸亲对代有观探的信见.庭。、图-依！对中“7启，哪如和，到美虎。：学字①子个3国晖脉家。。 感谢观看 $