周周练3-【优学精讲】2026-2027学年高中语文选择性必修上册教用课件（统编版）

这是一份高中语文周测课件“周周练3”，包含语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读三大模块。语言文字运用设成语填空、句子排序等题型，现代文阅读围绕焦裕禄精神考查理解分析与表达，古诗文阅读含苏轼《读孟郊诗》赏析及名篇默写，为学生提供全面的学习支架。 资料特色突出核心素养培养，文化自信方面融入焦裕禄精神等革命文化与孟郊诗等传统文化，语言运用通过病句修改、句式变换提升表达能力，思维能力体现在句子逻辑排序、辩证反驳观点训练，审美创造则在诗歌比喻赏析中渗透。能帮助学生提升综合语文能力，适合高中各年级巩固基础与能力提升，尤其助力高三学生针对高考题型进行综合训练，也为教师教学提供丰富的题型与素材支持。

周周练3 1 一、语言文字运用(16分) 阅读下面的文字，完成后面的题目。 　　中华人民共和国的建立，使中国社会面貌整体发生了______A____的变化。报告文学，作为文学战线的“轻骑兵”，最敏睿、最及时地抓住并反映了时代的巨变。这一时期的作品，普遍注重表现时代主旋律和时代精神，呈现出与现代报告文学不尽相同的主题内容和审美特征，从而形成了一种____B____的发展局面。 周周练 　　1956年5月2日，毛泽东同志提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针， ( )。与此同时，苏联一大批“干预生活”的特写作品涌入中国，也为中国作家提供了借鉴和参考的对象。 　　1978年12月，中国共产党成功召开了十一届三中全会，使中国开始走上了一条建设有中国特色的社会主义的繁荣富强之路。这推动着报告文学的崛起和持续繁荣，从而造就了新时期文学创作中一道____C____的美丽风景。 周周练 　　张光年同志在全国第二届优秀报告文学获奖作者座谈会上这样说过：“这一代的报告文学家是立了功的……今后的文学史，应该开辟报告文学专章。这不是哪个人的恩赐！这是你们用自己的笔换来的荣誊！这是新的历史条件下的新创造！”用这一段话来评述中华人民共和国成立以来的报告文学，同样恰当。阅读这些作品，读者无疑能够比较完整地了解到共和国发展历程的每个步伐、每个脚印，能够比较清晰地了解新时代的每一次风云变化。在这些层面上，中华人民共和国成立以来报告文学具有显著的“史”的价值。 周周练 　　诚然，报告文学不是严格意义上的历史文献，但它的文学性、艺术性特质为其史实性价值披上了艺术的光辉。中华人民共和国成立以来报告文学呈现出某种史诗性价值或史诗性特征的原因在于报告文学以形象化的方式来表现现实。 周周练 1．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 答案：(示例)A．翻天覆地 B．欣欣向荣 C．引人瞩目 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 11 2 3 周周练 2．将下面的句子还原到文中括号处，排列顺序最恰当的一项是(3分)(　　) ①也拓宽了作家观照生活的视野 ②全面地解放了作家的思想 ③为报告文学打开了一个新局面 A．②①③ B．②③① C．③②① D．③①② A 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 周周练 解析：“百花齐放，百家争鸣”的方针最直接的影响就是解放作家的思想。这一方针鼓励不同的创作风格、思想观点相互交流，为文学创作营造了宽松自由的环境，所以首先是解放思想，②句排在首位。作家思想解放后，随之而来的就是看待生活的角度更加多元，根据“也”可知，①句排在②句之后。思想解放、视野拓宽，最终的结果就是推动报告文学的发展，打开新局面。这是前两者带来的整体影响，所以③句排在最后。因此，排列顺序为②①③。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 周周练 3．文中两处画横线的部分各有一处错别字，请找出并修改。(2分) 答案：敏睿—敏锐，荣誊—荣誉。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 周周练 4．“轻骑兵”由形容词“轻”和名词“骑兵”组成，指装备轻便的骑兵，常用来比喻行动敏捷、机动灵活、快速反应的人(事、物)。请仿照“轻骑兵”的构词方式，写出一个词组，并解释它的比喻义。(4分) 解析：写出的词组必须仿照“轻骑兵”的构词方式，由形容词和名词组成。可选用“急先锋”，该词由形容词“急”和名词“先锋”组成。“轻骑兵”本指装备轻便的骑兵；“急先锋”本指行动迅速、冲锋在前的人。“轻骑兵”，由本义延伸出扩大范围的相似的比喻义；“急先锋”，也延伸出在某项事业、活动或应对某类情况时，冲在最前面、起带头作用的人或群体的比喻义。 答案：(示例)“急先锋”，常用来比喻冲锋在前或积极领头的人或群体。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 周周练 5．请把文中画波浪线的长句改成几个短句，不得改变句子原意。(4分) 答案：(示例)中华人民共和国成立以来报告文学呈现出某种史诗性价值或史诗性特征，之所以会这样，是因为报告文学以形象化的方式来表现现实。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 周周练 二、现代文阅读(19分) 阅读下面的文字，完成后面的题目。 材料一： 　　焦裕禄同志是人民的好公仆、干部的好榜样。1962年冬天，他来到当时内涝、风沙、盐碱“三害”肆虐的兰考担任县委书记，带领全县人民战天斗地，奋力改变兰考贫困面貌。1964年5月14日，积劳成疾的焦裕禄同志因肝病不治不幸逝世，年仅42岁。直到生命的最后一刻，他始终保持人民公仆的本色，想的仍然是人民群众的幸福安康。焦裕禄同志用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。焦裕禄同志离开我们45年了，但他的崇高精神却跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民的强大思想动力，永远是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富，永远不会过时。 周周练 　　第一，学习和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，大兴____①____。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。焦裕禄同志到兰考，不是为了做官，而是去为人民谋利益。他之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范，之所以深受人民群众爱戴，根本原因就在于他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。他常说，“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众”。他是这样说的，也是这样做的。他这种为民爱民亲民的作风，充分反映了共产党人和党的干部对人民群众的深厚情感和公仆情怀。 周周练 　　第二，学习和弘扬焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业，“敢教日月换新天”的____②____，大兴艰苦奋斗之风。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝，也是焦裕禄精神的精髓。面对兰考自然灾害的肆虐和贫困落后的实际，焦裕禄同志不等不靠，带领全县人民自力更生、艰苦奋斗，奋力拼搏、自强不息。他说：“我们要有革命的胆略，坚决领导全县人民苦战三五年，改变兰考的面貌，不达目的，死不瞑目。”他带领广大干部群众大力治理风沙、内涝、盐碱“三害”，亲自种植泡桐树，以满腔热情和实际行动谱写了一曲曲改天换地的英雄壮歌。他坚持生活简朴、勤俭办事，坚持吃苦在前、享受在后。焦裕禄同志以他的一言一行对艰苦奋斗做了生动的诠释，这也正是他赢得群众拥护和爱戴的重要原因。 周周练 　　第三，学习和弘扬焦裕禄同志实事求是、调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神，大兴求真务实之风。实事求是是党的思想路线的核心内容，也是焦裕禄精神的灵魂。在焦裕禄同志看来，实事求是、求真务实既是一种科学精神，也是一种工作作风，还是一种人生态度。为了改变兰考的落后面貌，他从兰考的县情出发，尊重客观规律，坚持把战胜灾害、改善生产条件、提高人民群众生活水平作为压倒一切的中心任务，大力调整农业结构，为兰考长远发展打下了良好基础。他笃信“吃别人嚼过的馍没味道”，通过深入的调查研究，基本掌握了水、沙、碱发生发展的规律，作出和实施了治理“三害”的正确决策。他在兰考的470天中，靠着一辆自行车和一双铁脚板，对全县当时149个生产大队中的120多个生产大队进行了走访和蹲点调研。正是这种深入、系统、全面的调查研究，使焦裕禄同志能够在较短时间内对改变兰考面貌提出切合实际的规划。在焦裕禄同志身上，充分体现了共产党人脚踏实地干事业的求实精神和尊重客观规律的科学态度。 周周练 　　第四，学习和弘扬焦裕禄同志____③____，“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神，大兴知难而进之风。知难而进、迎难而上是中国共产党人的宝贵品格，也是焦裕禄精神的重要内容。兰考是一个最穷的县，一个最困难的县。焦裕禄同志坚定地说：越是困难的地方，越能锻炼人。不改变兰考的面貌，我决不离开这里。焦裕禄同志经常教育党员干部说，要克服困难，就必须不怕困难，发扬革命精神。面对当时兰考十分严重的自然灾害，焦裕禄同志没有被困难所吓倒，他以共产党人大无畏的英雄气概，创造性地制定了一套简便、易行、实用而又符合规律的治理“三害”方法，最终在重重困难中闯出了一条生路。这种精神，与今天我们所倡导的开拓创新、攻坚克难精神是完全一致的。 周周练 　　第五，学习和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，大兴敬业奉献之风。清正廉洁、无私奉献，是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。焦裕禄同志不怕苦、不怕死，不为名、不为利，完全彻底地为人民服务。他抱着病痛的身体，忍着肝病的折磨，常年奔波在农舍、田地，置身于群众之中。焦裕禄同志以勤政为民、廉洁奉公的实际行动，展现了共产党人的高尚情操，在人民群众心目中树立了崇高的形象。 (摘自习近平《结合新的实际大力弘扬焦裕禄精神》) 周周练 材料二： 　　作者说，他在采访和写作过程中，就有人问：“焦裕禄精神是不是‘过时’了？”作者的回答是：“只要中华民族的人文精神不‘过时’，那么焦裕禄精神就永远不会‘过时’。” 　　我赞同作者之言，焦裕禄精神是中华民族的一份精神不动产，他身上所体现出的“天下为公”的奉献精神、“厚德载物”的人格精神、“经世致用”的责任精神、“仁者爱人”的博爱精神、“自强不息”的进取精神、“革故鼎新”的变革精神、“克勤克俭”的艰苦奋斗精神等，都属于中国传统人文精神的重要内容。 周周练 　　尽管现在是一个张扬个性、尊重个人利益诉求的时代，但焦裕禄精神并没有与这个时代发生冲突，相反，我们更加需要焦裕禄这种对社会和民族命运的担当与奉献的精神。长篇小说《焦裕禄》的贡献，是让更广泛的读者通过文学进一步走进一个伟大的灵魂。 (摘编自李庚香《中原担当 ——评长篇小说〈焦裕禄〉》) 周周练 B 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 周周练 解析：“材料一第二段两次引用焦裕禄的话来阐述其公仆精神”错误。材料一第二段在阐述焦裕禄的公仆精神时，只有一次引用焦裕禄的话语，即“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众”。另一处引用的“心里装着全体人民、唯独没有他自己”，不是焦裕禄的话语，而是别人对他的评论。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 周周练 C 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 周周练 解析：“焦裕禄认为兰考面临的困难不大、不值一提”错误。不合文意，材料一中说的是“面对当时兰考十分严重的自然灾害，焦裕禄同志没有被困难所吓倒”。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 周周练 8．请在材料一中横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。(3分) 解析：第①处，该部分围绕“焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众”的“公仆精神”展开，明确提到“全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨”“始终与老百姓心相连、情相依”“诚心诚意当人民公仆”，可填入“服务群众之风”。第②处，段首即点明“勤俭节约、艰苦创业”“艰苦奋斗是中华民族的光荣传统……也是焦裕禄精神的精髓”，后文通过焦裕禄“带领全县人民自力更生、艰苦奋斗”“苦战三五年，改变兰考的面貌”等具体事例，反复强调“奋斗”这一核心行为，可填入“奋斗精神”。第③处，该部分围绕“‘革命者要在困难面前逞英雄’的大无畏精神，大兴知难而进之风”展开，明确提到兰考是“一个最穷的县，一个最困难的县”，焦裕禄“没有被困难所吓倒”“在重重困难中闯出了一条生路”，可填入“不怕困难、不惧风险”。 答案：(示例)①服务群众之风　②奋斗精神　③不怕困难、不惧风险 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 周周练 9．有人说，现在时代变了，焦裕禄精神已经过时了。你可以怎么反驳？请根据两则材料简要说明。(4分) 答案：①焦裕禄精神能跨越时空，其内涵丰富，能给予我们强大的思想动力，是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富，永远不会过时。②焦裕禄精神是中华民族的一份精神不动产，属于中国传统人文精神的重要内容，不会过时。当今这个时代，我们更需要焦裕禄这种对社会和民族命运的担当与奉献的精神。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 周周练 10．在学习中，我们可以从焦裕禄精神的丰富内涵中汲取哪些精神营养？请结合材料一谈谈你的看法。(6分) 答案：①拼搏奋斗：焦裕禄同志带领兰考人民自力更生、艰苦奋斗，奋力拼搏、自强不息；在学习中我们要努力拼搏，为实现理想和目标而不懈奋斗。②求真务实：焦裕禄同志尊重客观规律，实事求是、求真务实地想事干事；在学习中我们要尊重学习规律，求真务实，找到适合自己的学习方法，客观看待自己的长处和短处。③不怕困难(迎难而上)：焦裕禄知难而进，在重重困难中闯出了一条生路；在学习中我们要不怕困难，迎难而上，想办法克服各种困难。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 周周练 三、古诗文阅读(15分) (一)阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。(9分) 读孟郊诗(其一) 苏　轼 夜读孟郊诗，细字如牛毛。 寒灯照昏花，佳处时一遭。 孤芳擢荒秽，苦语余诗骚。 水清石凿凿，湍激不受篙。 周周练 初如食小鱼，所得不偿劳， 又似煮彭越①，竟日嚼空螯。 要当斗僧②清，未足当韩豪。 人生如朝露，日夜火消膏③。 何苦将两耳，听此寒虫④号。 不如且置之，饮我玉色醪⑤。 　　【注】　①彭越：小螃蟹。②僧：指当时和孟郊齐名的另一位苦吟派诗人贾岛；下句的“韩”指韩愈。③火消膏：燃尽膏油。化用《庄子·人间世》“膏火自煎”，喻人自我消耗。④寒虫：寒天的昆虫，多指蟋蟀。⑤玉色醪：美如玉色的酒。 周周练 A 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 周周练 解析：“佳句频频可得”错误。诗歌前四句“夜读孟郊诗，细字如牛毛。寒灯照昏花，佳处时一遭”中，“佳处时一遭”指孟诗的佳妙之处偶尔才能遇到一次，并非“佳句频频可得”。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 周周练 12．苏轼用多个鲜活比喻，将读孟郊诗的复杂体验具象化，极具画面感，请结合相关内容简要赏析。(6分) 答案：①“初如食小鱼，所得不偿劳”，将读孟郊诗比作吃小鱼，小鱼虽美味但吃起来麻烦，需剔除鱼刺，如同读孟郊诗，虽有佳句却读起来费劲，需花费精力理解。②“又似煮彭越，竟日嚼空螯”，把读孟郊诗比作煮小螃蟹，小螃蟹美味但煮起来麻烦，花费时间多，最后可能只得到空螯，就像读孟郊诗，虽有佳句但读起来费劲，花费时间多，最后可能只得到表面的东西。③“人生如朝露，日夜火消膏”，将人生比作朝露，朝露美丽却很快消失，如同人生美好却短暂，表达了对人生的感慨，认为人生短暂，应珍惜时间，不要浪费在读孟郊诗上。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 周周练 (二)名篇名句默写(6分) 13．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，他笑子路是因为“____________，____________”。 (2)《谏太宗十思疏》中，魏征提出“用人纳谏”的策略的句子是“______________，______________”，这后来成为初唐的治国策略。 (3)与右图内容相契合的古诗文名句， 可以是：“____________，____________。” 为国以礼　 其言不让　 简能而任之　 择善而从之　 雁字回时　 月满西楼 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 周周练 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