贵州省黔南布依族苗族自治州瓮安县2025-2026学年度统编版2016第二学期期末质量监测五年级语文

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2026-08-10
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 贵州省
地区(市) 黔南布依族苗族自治州
地区(区县) 瓮安县
文件格式 DOCX
文件大小 124 KB
发布时间 2026-08-10
更新时间 2026-08-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-08-10
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来源 学科网

内容正文:

2025—2026学年度第二学期期末质量监测 五年级语文 注意事项: 1.本试卷共4页,满分100分,时间120分钟。 2.答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3.选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑,若需改动,须擦干净另涂; 非选择题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 一、书写展示 1. 请用楷书认真抄写下面的语段,要求书写规范、端正、整洁。 天空蓝悠悠的,又高又远。 白云来了,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到了祖父的草帽上。 _______________________________________________________ 二、夯实基础 读完下面的语段,完成综合练习。 清晨,我站在码头yuǎn tiào______辽阔的海面,此刻海面fēng píng làng jìng___________,没有半点汹涌波涛。岸边繁花cù yōng______着木质栈道,新旧景致完美xián jiē_______,一眼望去满是温柔。我yóu zhōng_______眷恋这片故土,不愿沉溺于一时的xiǎng lè______,只静静望着远方,心中翻涌万千思绪,情不自禁红了眼眶。 2. 根据上面的语境和文段中的拼音,写出正确的词语。 3. 下列词语中的“禁”与“情不自禁”的“禁”意思相同的一项是( ) A. 禁止通行 B. 百无禁忌 C. 弱不禁风 D. 屡禁不止 认真思考,做出正确选择。 4. 下列加点字注音完全正确的一项是( ) A. 燕园(yàn) 绰起(chāo) B. 薄弱(bó) 湖泊(pō) C. 迸裂(bìng) 矜持(jīn) D. 徘徊(huí) 旖旎(nǐ) 5. 下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 神鸡妙算 肃然起敬 B. 养尊处优 一针见血 C. 摩拳擦掌 出谋画策 D. 手急眼快 半信半疑 6. “吾盾之坚,物莫能陷也”中“陷”的意思是( ) A. 刺破 B. 缺点 C. 陷入 D. 为捉野兽挖的坑 7. 下列词语搭配不正确的一项是( ) A. 磨炼意志 B. 发扬传统 C. 提高纪律 D. 改正错误 8. 在阅读小说《红楼梦》时,读到了下面的话,知道描写的人物是( ) 两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。 A. 薛宝钗 B. 史湘云 C. 林黛玉 D. 妙玉 9. 下列描述不正确的一项是( ) A. “古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话采用了比喻的修辞手法。 B. “牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。”诗句中运用了动态描写。 C. 《猴王出世》节选自《西游记》,描写了孙悟空的诞生及其成为猴王的故事。 D. 《青山处处埋忠骨》表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。 10. 下列关于汉字字体演变的说法,错误的一项是( ) A. 甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字,主要在商周时期使用。 B. 金文是铸刻在青铜器上的文字,主要在商周时期使用。 C. 小篆是秦统一全国后推行的,是我国最早的统一的文字。 D. 篆书将隶书圆转的线条改为直笔或方笔。 11. 华华要用对联祝贺爷爷七十大寿。下面最恰当的是( ) A. 不惑但从今日始,知天犹得十年来。 B. 前寿五旬又迎花甲,待过十载再祝古稀。 C. 而立之年已远去,知命之年尚未到。 D. 童颜鹤发寿星体,松姿柏态古稀年。 看清要求完成句子练习。 12. 通过这次研学旅行,使我感受到了祖国山河的壮美。(修改病句) ______________________________________________ 13. 诸葛亮说:“我三天之内造好十万支箭。”(改为转述句) ______________________________________________ 14. 读例句,展开想象,从下面的词语中选择一个写话,要求围绕所选词语至少使用一种修辞手法。 例句:飞机飞得真快,快得像离弦的箭,快得似掠空的流星,快得如同转瞬即逝的飞鸟。 冷 辣 吵 忙 静 ____________________________________________________ 日积月累巧妙运用。 15. “飞花令”是古人行酒令时的一种文字游戏,选取某一字为主题字,所说的诗句中,必须带有这个字。 (1)以“山”为主题字,有王维描写山林寂静的诗句“月出惊山鸟,___________________”;有王昌龄描写边塞荒凉的诗句“青海长云暗雪山,__________________”;有雷震描写充满生机的诗句“_________________,山衔落日浸寒漪”;还有翁卷描绘乡村景色的诗句“绿遍山原白满川,_________________”。 (2)以“泪”为主题字,有陆游抒发爱国情怀的诗句“遗民泪尽胡尘里,___________________”;有杜甫听到收复失地喜极而泣的诗句“__________________,初闻涕泪满衣裳”。 三、代言实践 16. 学校五年级准备举办“家乡美景我来讲”小小讲解员比赛,邀请你为来自不同地方的同学介绍家乡的一处美景。请你做好准备,尽情展示家乡的魅力。 (1)下列关于讲解员进行讲解时需要注意的事项,错误的一项是( ) A.讲解时声音洪亮、吐字清楚,语气、语速要适当。 B.讲解的内容条理要清楚,讲解时还可以用动作、表情辅助讲解。 C.讲解时不需要与同学进行眼神交流,只需照着稿纸念。 D.讲解的过程中,可以根据听众的反应调整讲解的内容。 (2)请你选择自己家乡的一处美景,写一段讲解词。要求讲解词紧扣家乡美景特点,条理清晰,内容具体,语言生动,能吸引同学们。 __________________________________________________ 四、品读感悟 阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然之气。 课内文言文阅读 杨氏之子 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 17. 解释下列加点字 甚聪惠:_____ 孔君平诣其父:_______ 乃呼儿出:______ 18. “此是君家果”中的“君”指的是( ) A. 杨氏子 B. 孔君平 C. 杨梅 19. 用现代汉语翻译文中画线句子 ________________________________________________ 20. 杨氏子是一个什么样的孩子? ________________________________________________ 非连续性文本阅读 【材料一】五年级(1)班“课外阅读情况”调查如下表: 阅读时长 学生人数占比 阅读书籍 学生人数占比 每天阅读30分钟 45% 喜欢读漫画类 50% 偶尔阅读 35% 喜欢读文学名著 20% 从不阅读 20% 喜欢读故事类 30% 【材料二】阅读不同领域的书籍,能跨越时空限制,了解世界各地的文化、历史、科技和社会现象,拓宽认知边界,打破思维定势,对世界有更全面、深入的认识;大量阅读能丰富词汇量,学习不同的句式结构和表达方式,潜移默化地提升语言表达能力,使口头表达和书面写作更加准确、生动、有条理;阅读是自我成长的重要途径,可帮助突破认知边界,发现潜力和可能性,学习他人经验、智慧和价值观,反思生活,实现自我提升和成长……是的,阅读可以增长知识、开阔视野、提高写作能力,还能陶冶情操、培养良好的品德。 21. 从材料一可知,五年级(1)班每天阅读30分钟的同学占全班学生总人数的百分比( ),喜欢读( )类书籍的同学最多。 22. 从材料二可知,下列说法不正确的一项是( ) A. 阅读可以积累知识,打破思维定式。 B. 阅读能增强语言表达与写作能力。 C. 阅读的好处虽多,但不阅读玩手机也能增长知识。 D. 阅读能陶冶情操、培养良好的品德。 23. 请你正确书写一句关于“读书”的名言警句,鼓励同学们多读书。 _______________________________________________ 课外阅读 爱国将领吉鸿昌 ①吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车,敌人就给他看了一份电报,上面写着“立刻处决”,妄图吓唬他,要他投降。吉鸿昌看了,平静地说:“行啊!你们什么时候动手?” ②有一次,反动头目何应钦亲自审问,要他招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼一瞪,大声说:“抗日是四万万五千万中国人民的事情,有什么秘密!只有蒋介石和你们,跟日本勾勾搭搭,尽干些祸国殃民的坏事,才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌,恼羞成怒。 ③就义那天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了。在刑场上,他( )地对特务说:“告诉你们,我为抗日死,可不能跪下挨枪,我死了也不能倒下!” ④“你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来,我得坐着死。” ⑤椅子拿来了,吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨枪。”“那你说怎么办?”那特务发抖地说。 ⑥“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。” ⑦那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼,高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!” ⑧枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈献出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,却永远活在人们的心里。 24. 本文讲述了爱国将领_______(人名)的故事。请联系上下文,在文中括号里补充一个恰当的词语_________。 25. 梳理文章内容,补全思维导图。 26. 敌人两次试图逼迫吉鸿昌妥协,分别用了怎样的手段? ____________________________________________ 27. 读文中画“____”部分,从人物描写的角度分析其作用。 ____________________________________________ 五、真情流露 28. 在成长的路上,总会有一些温暖的瞬间铭刻在我们心里,这些瞬间,可能是一次成功的喜悦,可能是一句温暖的鼓励,也可能是一处美丽的风景……就像一束阳光,照亮、温暖着我们的心灵,让我们记忆犹新。 请结合自己的生活经历,选择自己印象最深的那一瞬间写下来。要求:题目自拟;把那一瞬间发生的事或看到的景写具体,写出自己当时的感受;字迹工整、美观,不少于400字。 2025—2026学年度第二学期期末质量监测 五年级语文 注意事项: 1.本试卷共4页,满分100分,时间120分钟。 2.答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3.选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑,若需改动,须擦干净另涂; 非选择题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 一、书写展示 【1题答案】 【答案】 二、夯实基础 【2~3题答案】 【答案】2. 远眺 风平浪静 簇拥 衔接 由衷 享乐 3. C 认真思考,做出正确选择。 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 看清要求完成句子练习。 【12题答案】 【答案】 通过这次研学旅行,我感受到了祖国山河的壮美。##这次研学旅行,使我感受到了祖国山河的壮美。 【13题答案】 【答案】 诸葛亮说,他三天之内造好十万支箭。 【14题答案】 【答案】教室里真静,静得像幽深的山林,静得似无风的湖面,静得如同凝固的空气。 日积月累巧妙运用。 【15题答案】 【答案】 ①. 时鸣春涧中 ②. 孤城遥望玉门关 ③. 草满池塘水满陂 ④. 子规声里雨如烟 ⑤. 南望王师又一年 ⑥. 剑外忽传收蓟北 三、代言实践 【16题答案】 【答案】 ①. C ②. 大家好!今天我来给大家介绍我家乡最美的风景——村口的小河。这里一年四季都很美,景色各不相同。春天,小河的冰融化了,河水清清的。岸边小草发芽,柳树长出新叶,开满了五颜六色的小花,到处生机勃勃。夏天的小河最热闹。大树郁郁葱葱,遮住了太阳。阳光洒在水面上闪闪发亮,河水凉凉的,我们经常在河边玩耍,特别舒服。秋天,树叶变黄变红,一片片落叶飘在河面上,像小小的小船。河水倒映着蓝天和树木,像一幅漂亮的图画。冬天的小河安安静静的。下雪过后,河边白茫茫一片,银装素裹,安静又美丽。这条小河陪伴我长大,是我心中最美的风景。欢迎大家来我的家乡游玩! 四、品读感悟 阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然之气。 【17~20题答案】 【答案】17. ①. 智慧 ②. 拜访 ③. 就,于是 18. A 19. 没有听说孔雀是先生您家的鸟。 20. 杨氏子是一个‌聪慧机敏、能言善辩‌、有礼貌的孩子。 【21~23题答案】 【答案】21. ①. 45% ②. 漫画 22. C 23. 读书破万卷,下笔如有神。 【24~27题答案】 【答案】24. ①. 吉鸿昌 ②. 镇定 25. ①厉声驳斥 ②刑场明志 26. 第一次:拿出写有“立刻处决”的电报,用死刑恐吓吉鸿昌,逼他投降;第二次:由反动头目何应钦亲自审问,逼迫吉鸿昌交代抗日活动的秘密,试图拉拢胁迫他妥协。 27. 画线句运用了神态描写、动作描写:“愣”是神态,写出特务被吉鸿昌的要求震慑后的错愕;“发抖、举起枪”是动作,直观体现特务内心的恐惧、慌张;以特务的胆怯害怕侧面衬托吉鸿昌面对死亡毫不畏惧、大义凛然、视死如归的英雄气概。 五、真情流露 【28题答案】 【答案】例文: 路灯下的热牛奶 深秋的夜晚总裹着浸骨的凉,上周我为了准备校级演讲比赛,在教室留到了九点多,等收拾好东西往家走时,整条老巷只剩我踩落叶的沙沙声。风卷着梧桐枝晃,我攥着皱巴巴的改了三版的演讲稿,满脑子都是白天彩排时忘词的窘迫,连鼻尖冻红了都没察觉。 转过巷口那盏旧路灯时,我忽然看见妈妈扶着电动车站在光晕里,脚边还放着我常用的保温桶。她看见我就快步迎上来,把揣在羽绒服内侧的热牛奶塞到我手里:“猜你又忘了穿马甲,我出门时顺手给你带了,刚温好的,先抿一口暖身子。”我指尖刚碰到杯壁,裹着奶香气的热度就顺着血管漫到心口,她鬓角沾的细碎落叶、被夜风吹得发红的耳尖,还有笑起来弯成月牙的眼睛,那一瞬间的画面我到现在都记得清清楚楚。 那天我最后拿了演讲比赛二等奖,可我最常想起的不是领奖台的灯光,是路灯下那杯热牛奶的温度。原来最戳人的温暖从来都不是什么惊天动地的大事,就是有人把你的小窘迫悄悄放在心上,连晚风都跟着变柔软了。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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