第一单元 走进社会生活 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

**基本信息** 本试卷为八年级道德与法治第一单元《走进社会生活》模拟训练题，以2025年“清朗”专项行动、数字经济等社会热点为情境，覆盖个人与社会关系、社会化、亲社会行为、网络生活等核心知识点，注重道德修养与责任意识培养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|社会生活变化、社会关系类型、社会化内涵等|结合视频通话、移动支付等生活实例，考查基础认知| |非选择题|5题/56分|个人与社会关系辨析、社会实践意义、网络利与弊等|以“社会大课堂”实践、青年志愿者服务等为素材，设置辨析、探究类问题，突出责任意识与法治观念考查|

2026—2027学年第一学期八年级道德与法治 第一单元《走进社会生活》模拟训练题 ———————————————————————————————————————— 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 随着社会的发展，我们的社会生活发生了翻天覆地的变化。从以前的“家书抵万金”到现在的视频通话，从以前的现金交易到现在的移动支付，从以前的出门问路到现在的导航出行……这些变化说明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活是一成不变的 2. 有人把社会比作一张“大网”，把每个人比作这张“大网”上的一个“结点”。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，人与人之间的关系就是这张“大网”上的“线”。这个比喻形象地说明（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②每个人都脱离社会独立存在 ③人们在社会交往中形成各种社会关系 ④社会是由一个个具体的人组成的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这说明（ ） A. 人的身份是由父母决定的 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 每个人的身份都是固定不变的 D. 每个人只有一种社会身份 4. 下列社会关系中，属于业缘关系的是（ ） ①小明和他的同班同学 ②小王和他的邻居 ③小张和他的同事 ④小李和他的表妹 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列对社会化的理解，正确的有（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会化就是学习科学文化知识的过程 ③通过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员 ④社会化只在青少年时期进行，成年后就不需要了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。这说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会化不需要他人的帮助 C. 只要学习好就是合格的社会成员 D. 社会化是自然而然就能完成的 7. 下列行为中，属于亲社会行为的有（ ） ①小明在公交车上主动给老人让座 ②小丽积极参加学校组织的志愿服务活动 ③小强在考试中帮助同学作弊 ④小华关注国家大事，为社会发展建言献策 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话告诉我们，人是社会性动物，喜欢群体生活而厌恶独处，互相帮助、互相扶持才是人之常情。这对我们的启示是（ ） A. 我们要远离社会，享受独处的快乐 B. 我们要养成亲社会行为，积极融入社会 C. 亲社会行为是为了获得他人的赞扬 D. 亲社会行为只有成年人才能做到 9. 借助互联网，我们可以足不出户就购买到全国各地的商品，可以和远在千里之外的朋友视频聊天，可以在线学习各种知识和技能……这说明（ ） A. 网络可以解决我们生活中的所有问题 B. 网络深刻改变着我们的生活方式 C. 网络生活比现实生活更重要 D. 网络只会给我们的生活带来便利 10. 近年来，直播带货、在线教育、远程医疗、共享经济等新业态新模式不断涌现，为经济发展注入了新的活力。这说明（ ） ①网络推动了生产方式的深刻变革 ②网络催生了新产业、新业态、新模式 ③网络已经完全取代了传统行业 ④网络为经济发展注入了新的活力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 网络是把双刃剑，它在给我们的生活带来便利的同时，也带来了一些问题。下列属于网络带来的消极影响的有（ ） ①网络信息良莠不齐，存在虚假、不良信息 ②沉迷网络影响学习、工作和生活 ③网络让人际交往变得更加方便快捷 ④个人隐私容易被侵犯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 2025年，国家网信办开展了“清朗”系列专项行动，整治网络乱象，净化网络环境。作为青少年，我们应该如何合理利用网络（ ） ①提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络 ②学会“信息节食”，不沉迷于网络 ③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 ④网络是自由的，可以随意发表任何言论 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13.（6分）在学习了“丰富的社会生活”这一课后，同学们围绕“个人与社会的关系”这一主题展开了热烈的讨论。 甲同学说：“个人是社会的一员，人的生存和发展离不开社会。所以，我们要完全服从社会，不需要有自己的个性和想法。” 乙同学说：“社会是由个人组成的，没有个人就没有社会。所以，个人最重要，社会怎么样和我没关系。” 请你运用所学知识，对两位同学的观点进行辨析。 14.（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：2025年暑假，某校组织八年级学生开展了为期一周的“社会大课堂”实践活动。同学们走进社区，参与社区志愿服务；走进工厂，了解生产流程；走进农村，体验农耕生活；走进博物馆，感受历史文化的魅力。同学们纷纷表示，这次实践活动让他们大开眼界，学到了很多课本上学不到的知识，也更加深刻地认识到了社会生活的丰富多彩。 材料二：有一位教育家曾经说过：“社会化是一个人从自然人成长为社会人的过程。在这个过程中，我们不仅要学习知识和技能，更要学习如何与人相处，如何遵守社会规则，如何承担社会责任。只有经过社会化，我们才能真正成为一名合格的社会成员。”然而，在现实生活中，有些青少年沉迷于网络虚拟世界，不愿意与现实中的人交往，不愿意参加社会实践活动，逐渐与社会脱节。 （1）结合材料一，说说参加社会实践活动对我们的成长有什么意义。（4分） （2）结合材料二，谈谈你对“人的成长是不断社会化的过程”的理解。（3分） （3）针对材料二中部分青少年的问题，请你给他们提几条合理化建议。（3分） 15.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：2025年，“中国青年志愿者服务春运”暖冬行动“”启动。成千上万的青年志愿者活跃在火车站、汽车站、机场等交通枢纽，为旅客提供引导咨询、重点帮扶、应急救援等服务。他们用真诚的微笑和热情的服务，温暖了旅客的回家路，也展现了当代青年的责任与担当。 材料二：某中学对八年级学生的亲社会行为状况进行了一次问卷调查，结果显示：有65%的学生表示参加过志愿服务活动，但只有28%的学生表示经常参加；有42%的学生表示在公交车上会主动让座；有35%的学生表示会关注社会热点问题；还有23%的学生表示对亲社会行为不了解，也不想参加。 （1）结合材料一，说说青年志愿者的行为是一种什么行为。这种行为有什么重要意义？（6分） （2）材料二的调查结果反映了什么问题？（2分） （3）结合材料二，谈谈我们应该如何养成亲社会行为。（4分） 16.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：2025年，我国数字经济规模持续扩大，互联网普及率稳步提升。网络购物、在线教育、远程医疗、直播带货等新业态新模式蓬勃发展，深刻改变着人们的生产生活方式。“互联网+政务服务”让群众办事更加便捷，“最多跑一次”甚至“一次都不用跑”成为现实；“互联网+农业”帮助农民拓宽销售渠道，助力乡村振兴；“互联网+教育”让优质教育资源惠及更多学生。 材料二：与此同时，网络空间也存在一些不容忽视的问题。网络谣言、网络诈骗、网络暴力等现象时有发生；一些青少年沉迷于网络游戏和短视频，影响了学习和身心健康；个人信息泄露、网络隐私被侵犯等问题也困扰着很多人。网络不是法外之地，营造清朗的网络空间需要全社会共同努力。 （1）结合材料一，说说网络是如何改变世界、推动社会进步的。（6分） （2）材料二反映了网络存在哪些消极影响？（3分） （3）结合两则材料，谈谈我们应该如何正确看待网络。（3分） 17.（16分）某校八年级（2）班以“共建网络美好家园，做负责任的网络参与者”为主题开展系列探究活动，请你参与并完成下列任务。 【调查分析】 活动一 同学们对本校学生的网络使用情况进行了调查，结果如下： 调查内容 占比 每天上网时间超过3小时 45% 主要用于玩游戏、看短视频 68% 遇到过网络谣言或不良信息 72% 曾经在网络上辱骂或攻击过他人 18% 知道如何保护个人网络隐私 35% （1）上述调查结果反映了什么问题？（4分） 【案例警示】 活动二 同学们分享了一则案例：15岁的中学生小王原本是一个品学兼优的好学生。自从接触了网络游戏后，他逐渐沉迷其中，每天花大量时间上网，学习成绩一落千丈。为了购买游戏装备，他开始偷家里的钱，后来又发展到在网上诈骗他人钱财，最终受到了法律的制裁。 （2）小王的案例给我们什么警示？（4分） 【建言献策】 活动三 同学们围绕“如何营造清朗的网络空间”展开了热烈的讨论。大家一致认为，营造清朗的网络空间需要国家、社会、学校、家庭和个人的共同努力。 （3）请你从青少年的角度，谈谈我们应该如何做一名负责任的网络参与者。（4分） 【发出倡议】 活动四 班委会向全班同学发出“共建网络美好家园，争做文明上网使者”的倡议，号召同学们从自身做起，从现在做起，科学、文明、安全、合理使用网络，共同营造清朗的网络空间。 （4）请你完成倡议书的内容。（4分） “共建网络美好家园，争做文明上网使者”倡议书 亲爱的同学们： 网络空间是我们共同的精神家园，营造清朗的网络空间是我们每个人的责任。为此，我们向全班同学发出如下倡议： ①________________________________________________________ ②________________________________________________________ ③________________________________________________________ ④________________________________________________________ 同学们，让我们行动起来，从自身做起，从点滴做起，共同建设更加美好的网络家园！ 参考答案 一、选择题（每小题2分，共24分） 1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 12.A 二、非选择题（共56分） 13.（6分）两位同学的观点都是片面的。（1分） ①个人是社会的一员，人的生存和发展离不开社会。社会为人的生存和发展提供必要条件，我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。但是，这并不意味着我们要完全服从社会、放弃自己的个性和想法。每个人都是独特的，都有自己的个性和思想，我们要在融入社会的同时保持自己的独立性。（2分） ②社会是由个人组成的，个人是社会的有机组成部分。没有个人就没有社会，社会的发展离不开每个人的努力。但是，这并不意味着个人最重要，社会怎么样和我们没关系。我们每个人都是社会的一员，社会的发展进步与我们每个人都息息相关，我们要关心社会、融入社会、奉献社会。（2分） ③我们要正确认识个人与社会的关系，既要认识到人的生存和发展离不开社会，积极融入社会。（1分） 14.（10分）（1）①参加社会实践活动有利于我们感受社会生活的丰富多彩，加深对社会的认识。（1分） ②参加社会实践活动有利于我们在实践中学习知识、提升能力、锤炼品格。（1分） ③参加社会实践活动有利于我们更好地融入社会，养成亲社会行为。（1分） ④参加社会实践活动有利于我们明确自己的社会责任，增强社会责任感。（1分） （2）①人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。（2分） ②社会化伴随我们一生，不是一蹴而就的。（1分） （3）①要积极参加社会实践活动，主动融入社会生活，在实践中成长。（1分） ②要正确使用网络，发挥网络的积极作用，不沉迷于网络虚拟世界。（1分） ③要主动与人交往，建立良好的人际关系，在人际交往中学习和成长。（1分） 15.（12分）（1）青年志愿者的行为是一种亲社会行为。（2分） 意义：①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（2分） ②亲社会行为有利于促进个人成长和社会进步。（1分） ③亲社会行为有利于传递社会正能量，营造良好的社会风气。（1分） （2）材料二反映了部分中学生的亲社会行为状况不容乐观，参加亲社会行为的积极性不高，对亲社会行为的认识不足，培养亲社会行为刻不容缓。（2分） （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（1分） ②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（1分） ③我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，在奉献中实现自己的人生价值。（1分） ④我们要从身边的小事做起，从现在做起，积极参加志愿服务等亲社会行为。（1分） 16.（12分）（1）①网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络可以便捷地解决生活中的许多问题，节约成本，提高效率，让我们的生活更加丰富、便利、美好。（1.5分） ②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。（1.5分） ③网络推动了生产方式的深刻变革。网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。（1.5分） ④网络改进了社会治理方式。“互联网+政务服务”让群众办事更加便捷，提高了社会治理的效率和水平。（1.5分） （2）①网络信息良莠不齐，存在虚假、不良信息。（1分） ②沉迷网络影响学习、工作和生活，影响身心健康。（1分） ③个人隐私容易被侵犯。（1分） （3）①网络是把双刃剑，既有积极作用，也有消极影响。（1分） ②我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短。（1分） ③我们要合理利用网络，发挥网络的积极作用，自觉抵制网络的消极影响。（1分） 17.（16分）（1）①部分学生上网时间过长，不能合理安排上网时间。（1分） ②部分学生使用网络的目的不够合理，主要用于娱乐，没有充分发挥网络的积极作用。（1分） ③大部分学生遇到过网络谣言或不良信息，网络环境有待改善。（1分） ④部分学生网络道德意识和法律意识不强，不能文明上网；部分学生的网络安全意识和自我保护意识有待提高。（1分） （2）①沉迷网络会影响学习和生活，损害身心健康。（1分） ②沉迷网络容易导致道德败坏，甚至走上违法犯罪的道路。（1分） ③我们要合理利用网络，学会“信息节食”，不沉迷于网络。（1分） ④我们要提高道德修养和法律意识，自觉遵守网络规则，做负责任的网络参与者。（1分） （3）①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化。（1分） ②我们要学会“信息节食”，注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不沉迷于网络。（1分） ③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（1分） ④我们要恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责，做一名负责任的网络参与者。（1分） （4）示例： ①提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，不沉迷于网络。（1分） ②学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，不造谣、不信谣、不传谣。（1分） ③恪守道德、遵守法律，文明上网，不辱骂、不攻击他人。（1分） ④增强自我保护意识，保护好个人隐私，提高网络安全意识。（1分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $