第一单元 完善自我（单元分层自测·能力提升卷）道德与法治新教材统编版五四学制六年级上册

**基本信息** 以“完善自我”为核心，融合传统文化（如《朱子家训》）与生活情境（如“诚信考场”“数字乡村共建”），注重道德修养（诚信、宽容）与健全人格（反思、自律）培养的单元复习卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|规划能力、诚信美德、反思方法、慎独精神|以“老赖惩戒”“地铁冲突”等社会热点设题，考查价值判断| |非选择题|4题/60分|成长规划制定、团队复盘分析、短评写作、情境决策|结合“校园海报大赛复盘”“科技兴农实践”等真实任务，设计开放性问题，强化责任意识与实践能力|

2026-2027学年六年级上册道德与法治单元自测 第一单元 完善自我·能力提升 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B B B D C D A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B D B A D A B C B 二、非选择题（本大题共4大题，共60分） 21．（22分）【答案】(1)①发展目标：全面发展，成为品学兼优的中学生。②需培养的品质：自律、责任感、合作精神。③坚持做的两件事：每日预习复习功课；每周参加一次志愿服务或集体活动。（每点2分，共6分） (2)①反思是促进一个人自我完善的重要方式。②主动进行反思，能够帮助我们总结学习和生活中的经验或教训。这样，我们就能把事情做得更好，使自己不断进步。（每点2分，共4分） (3)事件：数学考试因粗心失利。回忆经过：答题时跳过检查步骤，急于交卷。（2分）成功经验：前期复习方法有效。（2分）失败教训：轻视细节，缺乏耐心。（2分） 未来做法：①考试预留检查时间；②每日完成10道基础题巩固细心习惯。（2分）（共8分） (4)完善自我是青少年成长的核心课题。首先，正确认识自己是前提，通过自我反思和他人评价，客观看待优缺点。其次，主动改正不足是关键，培养自律品质、诚信意识，践行"行己有耻"之道。再次，激发潜能需积极行动：参与实践、培养毅力，在集体中发展个性。最后，做更好的自己不等于完美主义，而是接纳自我、持续进步的过程。我们应以乐观态度、务实行动，书写青春精彩篇章。（任答2点，各2分，共4分） 22.（16分）【答案】诚信：诚信是一个人的优良品格，是人立身处世最基本的原则，也是现代社会发展进步的基石；在社会生活中，诚实守信是一个人最可靠的证明书，也是最有效的通行证；诚信走遍天下，失信寸步难行；诚信是相互的，只有彼此讲诚信，我们才能建立良好的社会关系。我们应当从生活中的每一件小事做起，共同建设诚信社会等。（任答2点，各2分，得4分） 宽容：宽容就是有气量，能善待和包容他人；宽容使我们心胸开阔，内心平和，也使社会环境更加和谐友好；面对他人的无心之失时，要大度，不计较，拥有一颗宽容的心，能让我们在面对他人的不理智行为时保持冷静，不以眼还眼，以牙还牙；宽容不仅是一种美德，也是一种智慧；（任答2点，各2分，得4分） 反思：反思是促进一个人自我完善的重要方式。主动进行反思能够帮助我们总结学习和生活中的经验或教训；反思随时都可以进行，掌握反思的方式方法可以帮助我们更好地进行反思；在日常学习和生活中，要及时把反思结果记录下来，自己进行分析，还可以请家长、老师或朋友一起来帮忙。（任答2点，各2分，得4分） 自律：自律就是在没有他人监督的情况下，还能自觉的严格要求自己；我们的成长离不开家庭、学校和社会对我们的关心和约束，同时也需要我们的自律；古往今来，自律一直是人们取得成功的重要秘诀。只有约束好自己，自觉完成应该做的事，做到自律，才能不断提升自己；自律既是一种品格，也是一种习惯，它不是一天养成的，需要循序渐进，坚持不懈，需要我们从小做起，从小事做起；我们要养成自律的好习惯。我们要养成自律的好习惯，就要学会制定阶段性目标，营造有利的环境，提升自制力；将自律的习惯融入生活的方方面面，我们就能感受到自律带来的积极变化等。（任答2点，各2分，得4分） 23.（8分）【答案】(1) C A D B （每空1分，共4分） (2)小辰，请不要轻易否定自己！你的困扰恰恰是成长的契机。首先，要善于反思，这不只是责怪自己，更是要分析计划，比如“每天30个”的目标是否现实？其次，要懂得自律，可以将目标调整为“每天10个”，让计划变得更可行，从小事坚持。我相信，通过正确的反思和自律，你一定能成功！（4分） 24.（14分）【答案】(1) 小哲应该拒绝参与玩游戏。（1分） 自律就是在没有他人督促的情况下，还能自觉地严格要求自己。我们的成长，离不开家庭、学校和社会对我们的关心和约束，同时也需要我们的自律。无论身处的环境如何变化，我们都不能降低对自己的要求。（任答2点，共4分） (2) 小雨缺失了诚信的品质。（1分） 在社会生活中，诚实守信是一个人最可靠的“证明书”，也是最有效的“通行证”。诚信走遍天下，失信寸步难行。在生活中，诚信就像空气，虽然我们用之不觉，但失之难存。我们要践行诚信。（任答2点，共4分） (3)①爱护自己的身体是自爱的表现。要理性对待他人意见，接受“健康守护”的合理要求。②突发公共卫生事件给人民生命安全和身体健康带来严重威胁。我们要加强防控意识，积极配合各项防控措施，自觉行动起来，担负起护卫自身健康、家人健康和群体健康的责任。（答2点，共4分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年六年级上册道德与法治单元自测 第一单元 完善自我·能力提升 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．如表为某班宣传栏中的一句标语，该期宣传栏的主题最有可能是（   ） “宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”————《朱子家训》 A．提高避险能力 B．规划美好人生 C．学会孝亲敬长 D．创新传统文化 2．初中生活开启了新的世界，面对新环境新老师、新同学，学习新知识，迎接新挑战，追求新目标，小济同学制订了如下生活规划。对此规划，你的分析是（   ） 我的生活规划 1．确定本学期的学习目标，努力学习去实现。 2．清晨5点起床，跑步；中午整理笔记；晚上复习当天的学习内容到12点。 3．根据个人兴趣，选择参加学校的特色社团活动。 4要把90%的时间放在最重要最紧急的学习任务上。 ①第一条可行，努力学习是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径 ②第二条不可行，要劳逸结合，学会科学用脑 ③第三条不科学，应参加所有社团活动，全面发展自己 ④第四条可行，我们要运用知识帮助他人、服务社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 步入初中，七（3）班开展了“展望未来规划初中生活”主题活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。完成下面小题。 我喜欢跑步，想在运动会上为班级争光。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做科学实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 3．下列能体现本次活动的必要性的名言是（   ） A．为者常成，行者常至 B．凡事预则立，不预则废 C．不积跬步，无以至千里 D．学而不思则罔，思而不学则殆 4．这些同学要实现自己的发展目标，需要（   ） ①制定行动方案，明确实施细节 ②提高素质为个人利益奋斗 ③考虑自身兴趣，无视社会需要 ④持之以恒，落实具体行动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．“功崇惟志，业广惟勤”--《尚书·周书》体现了中国人的价值观：通过奋斗与努力，而非暴力与掠夺来成就民族的繁荣与昌盛。以下古语与此观点一致的是（    ） ①天行健，君子以自强不息。                ②天下之本在国，国之本在家。 ③安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。    ④业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．下列古语与解读一致的是（   ） ①“诚信者，天下之结也。”——诚信是结交天下的根本。 ②“以心相交者，成其久远。”——友谊是平等的、双向的。 ③“安其学而亲其师。”——我们要正确对待老师的表扬和批评。 ④“交友投分，切磨箴规。”——我们要精心呵护友谊。 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 7．“向老赖宣战、向执行难宣战！”失信被执行人平台对曝光和惩戒“老赖”发挥重要作用，一旦榜上有名，将会遇到“花式”惩戒，包括坐不了高铁、飞机，不到款，买房不成功等，甚至面临被判刑，让“老赖”寸步难行。这告诉我们（    ） A．构建诚信社会，只能依靠诚信平台 B．做大事要讲诚信，办小事不拘小节 C．不诚信难以立足，讲诚信彰显美德 D．无论何时讲诚信都应当一诺到底 8．在校级辩论赛预选赛中，小力因为第一次面对大型观众席，紧张得漏掉了关键的论据，最终队内评分排名最后。回家后，他对妈妈说：“我感觉太丢人了，以后再也不打辩论了。”下列妈妈的回应中，最能体现“真正的自爱”理念的是（    ） A．“你不能逃避，下次必须继续参加。” B．“也许你确实不适合辩论，放弃也好。” C．“下次必须赢回来，这样才能证明自己。” D．“这次确实遗憾，但你能鼓起勇气上场，已经很了不起了。” 9．西汉扬雄的《法言·君子》有云：“人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。”下列对这句话理解正确的是（   ） ①自爱和自敬，是获得别人爱和尊敬的必要条件 ②它强调了加强个人品德修养及其重要性 ③过于爱面子不是真正的自爱自敬 ④爱自己敬自己比爱他人敬他人更重要 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 10．放学时，张明到朋友家玩，偷偷拿走了朋友的玩具，张明的爸爸知道后罚他在家里写检讨并要求他向朋友道歉，并归还玩具。张明认为爸爸的做法太小题大做，认为自己只是拿了一个小玩具而已，又没有造成严重的后果。以下说法正确的是（   ） ①宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，所以爸爸选择不纵容张明 ②张明是初次犯这样的错误，爸爸应该选择原谅他而不是指责他 ③张明的行为侵犯了他人的合法权益，应该要承担相应的责任 ④宽容是有限度、有原则的，爸爸在原则问题上对于张明的错误不随意宽容 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．对以下名言或俗语分析理解不正确的是（   ） A．人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸——人首先要自尊自爱、才能获得他人的敬爱与尊重 B．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——善意的语言可以体现尊重，并能给人带来温暖和鼓励，而伤人的恶语使人倍感心寒，心中充满负能量 C．以眼还眼，以牙还牙——面对他人的无心之失时，我们可以发泄不满，针锋相对进行报复 D．金无足赤，人无完人——别人会犯错误，我们同样也会犯错误，用宽容的心原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己 12．下列句子所体现的观点按顺序对应正确的是（   ） a.人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。 b.海纳百川，有容乃大。自古饶人不是痴。 c.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 d.仁者爱人，有礼者敬人。 ①懂得反思    ②友善待人 ③尊重自己    ④学会宽容 A．①②③④ B．③④①② C．④②①③ D．④③①② 13．2025年4月，在某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有（   ） ①自立自强②文明有礼③直面挫折④真诚友善 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．临别之际，小明想选择一些与尊重、反思相关的小书签送给里昂。他可以选择哪些小书签呢？（   ） 金无足赤 人无完人 吾日三省吾身 自敬，则人敬之 自慢，则人慢之 君子和而不同 小人同而不和 ① ② ③ ④ A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 15．反思是促进一个人自我完善的重要方式，当我们思考过去和正在发生的事情，进行分析和总结时，就是在反思。以下行为中能够体现具有正确的反思意识的是（   ） ①学校每年组织“健身体育节”——我要养成一项体育爱好，受益终生 ②发现老师上课时声音沙哑难受——上课和同学们认真听讲，课下关心慰问 ③父母每天辛苦付出，回来很晚——我学会了给父母做饭，主动做家务 ④这次作业时间紧，结果没完成——周末我去走亲戚，占用了半天时间 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．初中生小言制定了“每周学习计划表”，并设置了“周末复盘”环节。第一个周末，她发现英语阅读任务完成不佳。她没有简单放弃，而是回顾了本周安排，发现晚上做阅读容易犯困。于是她把英语阅读调整到早晨，并保持每周复盘。小言的做法值得借鉴的有（   ） ①勤于反思方法优劣，多刷不同题型 ②偶尔反思一次就足够了，没必要坚持定期反思 ③根据分析结果及时调整行动，并坚持定期复盘 ④能对学习情况进行系统分析，找到问题的内在原因 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 17．2025年某初中开设“每周反思班会”，让学生分享“本周最满意的事和最遗憾的事”，并分析原因。这一班会设计符合教材中“反思”的哪一本质特征（ ） A．反思是对过去事情的分析和总结，促进自我完善​ B．反思是只关注自己的缺点，忽略优点​ C．反思必须在集体场合进行，个人单独反思无效​ D．反思只是形式上的表达，无需实际行动跟进 18．下列行为中，最能体现“慎独”精神的是（   ） A．课堂上，在老师注视下认真听课 B．过马路时，即使无车也等红灯 C．同学提醒后才改正抄袭作业的习惯 D．在图书馆按提示牌要求保持安静 19．当前，有的人在拥有实名认证的社交媒体上谨言慎行，但在匿名网络社区中却随意发表不当言论，受到了法律的制裁。这种现象直接违背了“慎独”理念，警示我们（   ） A．不断学习党的创新理论，筑牢思想根基 B．主动接受群众监督，乐于听取批评意见 C．在无人监督时，更应恪守内心道德和法律底线 D．发扬斗争精神，坚决反对一切错误思潮 20．“慎独”，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是严守道德准则的体现。下列名言诗句中蕴含“慎独”的有（   ） ①尺有所短，寸有所长 ②诚于中，形于外，故君子必慎其独也 ③静坐常思己过，闲谈莫论人非 ④君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻 A． ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．（22分）完善自我，精彩人生 进入初中，我们跨入了人生新的阶段。在这段独特而重要的人生旅程中，我们要早早做好规划，养成良好品质，不断完善自己。只有这样，我们才能成为更好的自己，成就精彩的人生。 情境一：小向同学为了更好地适应校园生活，拥抱初中新旅程，为自己制定了一份规划书。 我的初中成长规划①我的发展目标：____。 ②为实现目标，我需要培养的品质：____。 ③初中阶段我打算坚持做的两件事：____。 (1)请结合自身实际，请你帮忙完成小向的初中成长规划卡。（6分） 情境二：学校开展“校园文化宣传海报”设计大赛，六年级（1）班的小组选择以“传统节日”为主题参赛。赛前大家分工明确，信心十足，但最终仅获得鼓励奖。赛后组长召集成员复盘：组员小雯发现自己设计的海报画面虽精美，但未突出传统节日的核心习俗，主题不够鲜明；组员小道坦言自己在收集素材时敷衍了事，部分节日典故存在错误，导致海报可信度不足。大家梳理问题后，共同规划了改进方案，小雯还制定了“每周研究一个传统节日习俗”的积累计划。 请结合上述材料，回答下列问题： (2)该小组赛后“复盘”的行为对成长有何作用？（4分） (3)反思一般要经历“回忆经过——成功经验——失败教训——未来做法”的过程，请选择发生在自己身上的某件事情（成功或失败），展开反思，记录过程。（8分） 情境三： 成长路上最动人的修行，是诚信如磐——诺言尽心的坚守，犯错坦诚的坦荡，利诱不改的清明，恰似星子照亮纯粹联结；是自爱如兰——正视缺憾的从容，拒斥苛求的底气，不随浮沉的清醒，宛若芝兰绽放独韵；是宽容如泉——宽容一笑的大度，换位思考的体谅，释怀伤害的豁达，恰似清泉涤荡隔阂、滋养温润；更是自律如剑——逐梦日新的执着，独处守底的自持，纠偏反思的坚韧，宛若利剑斩断惰性、铺就坚实。四者交织成诗，便是生命最珍贵的行囊，伴我们穿越风雨，奔赴丰盈远方。 (4)请结合所学，以“完善自我，做更好的自己”为主题，写一则短评。（4分） 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学术术语规范；④100字左右。 22．（16分）阅读材料，回答问题。 成长之路漫漫，处处都有塑造自我的机会。身为少年的我们，在探索中坚定本心，在前行中打磨自己。让我们从日常点滴里，汲取成长的智慧，解锁属于青春的答案。 场景一  某校开展“诚信考场”活动，考场内无监考老师，全凭学生自觉遵守考试纪律。活动结束后，全校近80%的班级实现零作弊，学生们表示在无人监督的情况下，更能体会到诚信的可贵。 场景二  小宇和同桌因为小事发生争执，同桌说了伤人的话，小宇很生气。但冷静后，小宇想到同桌平时对自己的帮助，主动找同桌沟通，两人最终和解，关系比以前更好了。 场景三  小晨每天睡前都会写下当天的学习和生活情况，比如“今天上课走神了，明天要提前预习集中注意力”“帮妈妈做家务时不耐烦了，以后要更有耐心”，坚持一段时间后，他的学习状态和待人态度都有了明显进步。 场景四  小玥制定了“手机使用规则”，规定自己每天只有完成作业、复习完功课之后，才能玩30分钟手机。即使周末家人都在玩手机娱乐，她也严格遵守这个规则，成绩始终保持班级前列。 上述材料传递出哪些信息?（16分） 23．（8分）反思明得失，自律筑成长 为响应学校“成长加油站”项目，六年级（2）班开展了主题班会。在班会上，同学们分享了运用“反思”与“自律”智慧解决成长困惑的经历，共同探讨如何成为更好的自己。 以下是四位同学的“成长故事”，请匹配他们在故事中运用的“成长智慧”： 成长故事 成长智慧 ① 小明制定“每天30分钟运动+2小时学习”的周末计划 A．善于反思 ② 小红每周日晚总结“本周未完成的任务”并分析原因 B．团队合作 ③小刚独自在家时仍坚持按作息表完成作业 C．规划初中生活 ④小芳在小组合作中主动倾听不同意见并整合方案 D．慎独 (2)请在横线上填写对应的字母：（4分） ①—_________   ②—_________   ③—_________   ④—_________ 在班会分享中，小辰说道：“我制定了‘每天背诵30个英语单词’的计划，但坚持5天后就放弃了。我觉得自己自律性太差了，很失败。” (3)请你运用“善于反思”和“懂得自律”的内容，写一段话劝导小辰，帮助他树立信心。（80字左右）（4分） 24．（14分）道德与法治课上，老师结合2025年“青春助力科技兴农”实践活动，展示了同学们的成长片段。请你结合所学知识，分别完成以下任务。 镜头一：学校参与“数字乡村共建”项目，规定“实验室电脑仅用于农业数据查询”，小哲的好朋友邀请他借查数据之机玩游戏，说“老师在忙农情调研，没人会发现”，小哲犹豫是否要参与。 (1)小哲应该：____。理由：____。（5分） 镜头二：某中学受邀参加“乡村振兴科技展”，学生小雨负责向农业专家介绍学生团队研发的“简易土壤湿度检测仪”。有专家询问“仪器在高湿度环境下是否稳定”，小雨明知仪器在梅雨季节精度会下降，却因怕“影响团队声誉”谎称“可在任何环境下精准测量”。 (2)小雨的行为缺失了____的品质。理由：____。（5分） 镜头三：2025年春季，结合农业农村部“春耕防疫提示”，学校要求参与田间实践的学生佩戴防护手套、保持安全距离。学生小轩却觉得“田间空气好，戴手套干活不方便”，休息时还扎堆分享零食；同桌小琪接触病苗后出现红疹，既不报备也不戴手套，继续参与播种，导致2名同学被传染。组长对两人进行了批评，两人闷闷不乐。 (3)请你结合所学知识为两人“排忧解惑”。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年六年级上册道德与法治单元自测 第一单元 完善自我·能力提升 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．如表为某班宣传栏中的一句标语，该期宣传栏的主题最有可能是（   ） “宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”————《朱子家训》 A．提高避险能力 B．规划美好人生 C．学会孝亲敬长 D．创新传统文化 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活的要求的相关知识。 A：题干侧重 “提前准备”，并非针对 “避险”，故A不符合题意； B：“未雨绸缪” 对应人生规划中的提前筹备，故B符合题意； C：标语未涉及孝亲内容，故C不符合题意； D：标语是传统家训的引用，未体现 “创新”，故D不符合题意； 故本题选B。 2．初中生活开启了新的世界，面对新环境新老师、新同学，学习新知识，迎接新挑战，追求新目标，小济同学制订了如下生活规划。对此规划，你的分析是（   ） 我的生活规划 1．确定本学期的学习目标，努力学习去实现。 2．清晨5点起床，跑步；中午整理笔记；晚上复习当天的学习内容到12点。 3．根据个人兴趣，选择参加学校的特色社团活动。 4要把90%的时间放在最重要最紧急的学习任务上。 ①第一条可行，努力学习是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径 ②第二条不可行，要劳逸结合，学会科学用脑 ③第三条不科学，应参加所有社团活动，全面发展自己 ④第四条可行，我们要运用知识帮助他人、服务社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：确定本学期的学习目标，努力学习去实现，可行，因为努力学习是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径，故①说法正确； ②：清晨5点起床，跑步；中午整理笔记；晚上复习当天的学习内容到12点，不可行，因为要劳逸结合，学会科学用脑，故②说法正确； ③：我们不可能参加所有社团活动，故③说法错误； ④：要把90%的时间放在最重要最紧急的学习任务上，不可行，因为我们要学会合理安排时间，故④说法错误； 故本题选A。 步入初中，七（3）班开展了“展望未来规划初中生活”主题活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。完成下面小题。 我喜欢跑步，想在运动会上为班级争光。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做科学实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 3．下列能体现本次活动的必要性的名言是（   ） A．为者常成，行者常至 B．凡事预则立，不预则废 C．不积跬步，无以至千里 D．学而不思则罔，思而不学则殆 4．这些同学要实现自己的发展目标，需要（   ） ①制定行动方案，明确实施细节 ②提高素质为个人利益奋斗 ③考虑自身兴趣，无视社会需要 ④持之以恒，落实具体行动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】3．B 4．B 【解析】3．本题考查规划初中生活的重要性。 B：凡事预则立，不预则废，意思是无论做什么事情，事先要有准备，就容易成功，不然就很可能失败，说明做任何事都要事先有规划，故B说法正确； A：为者常成，行者常至，意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的地，说明我们要有行动，故A不符合题意； C：不积跬步，无以至千里，意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远，说明我们要从小事做起，故C不符合题意； D：学而不思则罔，思而不学则殆，意思是只是学习而不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得，说明我们要善于思考，故D不符合题意； 故本题选B。 4．本题考查努力的方法。 ①④：材料中，这些同学要实现自己的发展目标，需要制定行动方案，明确实施细节；持之以恒，落实具体行动，故①④说法正确； ②：我们不能只为个人利益而奋斗，故②说法错误； ③：我们既要考虑社会的需求，也要考虑自身需求，故③说法错误； 故本题选B。 5．“功崇惟志，业广惟勤”--《尚书·周书》体现了中国人的价值观：通过奋斗与努力，而非暴力与掠夺来成就民族的繁荣与昌盛。以下古语与此观点一致的是（    ） ①天行健，君子以自强不息。                ②天下之本在国，国之本在家。 ③安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。    ④业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查自强、努力。 ①：天行健，君子以自强不息，意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息，故①符合题意； ②：天下之本在国，国之本在家，意思是天下的根本在于国家，国家的根本在于每一个家庭，故②不符合题意； ③：安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，意思是君子在国家安定的时候要不忘危险，国家存在的时候要不忘败亡，国家大治的时候要不忘变乱，故③不符合题意； ④：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随，意思是学业因勤奋而精进，因嬉戏散漫而荒废；德行于深思反省而日渐有成，因放任自流而失范，故④符合题意； 故本题选B。 6．下列古语与解读一致的是（   ） ①“诚信者，天下之结也。”——诚信是结交天下的根本。 ②“以心相交者，成其久远。”——友谊是平等的、双向的。 ③“安其学而亲其师。”——我们要正确对待老师的表扬和批评。 ④“交友投分，切磨箴规。”——我们要精心呵护友谊。 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查诚信、友谊、师生交往的知识。 ①：诚信者，天下之结也，说明诚信是结交天下的根本，故①正确； ②：以心相交者，成其久远，说明友谊是一种心灵的相遇，故②错误； ③：安其学而亲其师，说明我们要尊敬老师，故③错误； ④：交友投分，切磨箴规告诉我们交朋友要意气相投，要能在学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。我们与朋友交往，不仅要有共同的话题、共同的目标，还要做到互相鞭策、互相帮助，共同进步。这样的朋友才会成为彼此成长路上的“加油站”，体现的是精心呵护友谊，故④正确； 故本题选D。 7．“向老赖宣战、向执行难宣战！”失信被执行人平台对曝光和惩戒“老赖”发挥重要作用，一旦榜上有名，将会遇到“花式”惩戒，包括坐不了高铁、飞机，不到款，买房不成功等，甚至面临被判刑，让“老赖”寸步难行。这告诉我们（    ） A．构建诚信社会，只能依靠诚信平台 B．做大事要讲诚信，办小事不拘小节 C．不诚信难以立足，讲诚信彰显美德 D．无论何时讲诚信都应当一诺到底 【答案】C 【详解】本题考查对诚信的认识和理解。 A：构建诚信社会需要多渠道进行，故A说法错误； B：大事小事都要讲究诚信，故B说法错误； C：题文中，失信被执行人平台对曝光和惩戒“老赖”发挥重要作用，让“老赖”寸步难行。这从反面告诉我们不讲诚信的危害性，故C符合题意； D：这一说法过于绝对，我们要具体问题具体分析，故D说法错误； 故本题选C。 8．在校级辩论赛预选赛中，小力因为第一次面对大型观众席，紧张得漏掉了关键的论据，最终队内评分排名最后。回家后，他对妈妈说：“我感觉太丢人了，以后再也不打辩论了。”下列妈妈的回应中，最能体现“真正的自爱”理念的是（    ） A．“你不能逃避，下次必须继续参加。” B．“也许你确实不适合辩论，放弃也好。” C．“下次必须赢回来，这样才能证明自己。” D．“这次确实遗憾，但你能鼓起勇气上场，已经很了不起了。” 【答案】D 【详解】本题考查自爱的要求。 A：“你不能逃避，下次必须继续参加。”强调强制坚持，忽略了小力的情感体验和自主性，不符合自爱理念中自我接纳和尊重的核心，故A说法错误； B：“也许你确实不适合辩论，放弃也好。”鼓励轻易放弃，可能削弱自信和自我价值感，不符合自爱理念中积极面对挫折、促进成长的要求，故B说法错误； C：“下次必须赢回来，这样才能证明自己。”过度强调结果和外部证明，可能增加心理压力，不符合自爱理念中肯定过程、接纳不完美的内涵，故C说法错误； D：“这次确实遗憾，但你能鼓起勇气上场，已经很了不起了。”既承认失败的现实，又肯定努力和勇气，体现了自我接纳、自我鼓励的积极态度，符合真正的自爱理念，故D符合题意； 故本题选D。 9．西汉扬雄的《法言·君子》有云：“人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。”下列对这句话理解正确的是（   ） ①自爱和自敬，是获得别人爱和尊敬的必要条件 ②它强调了加强个人品德修养及其重要性 ③过于爱面子不是真正的自爱自敬 ④爱自己敬自己比爱他人敬他人更重要 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查自爱。 ①②：这句话直接表明，自爱和自敬是获得他人爱和尊敬的必要条件（必须先做到自爱自敬，才能得到他人的爱敬）。正确：这句话的核心是强调加强个人品德修养的重要性，因为自爱自敬是个人品德的基础，只有做好自我修养，才能赢得他人尊重，故①②说法正确； ③：原句并未涉及“爱面子”的问题，也未讨论什么是真正的自爱自敬，这属于过度引申，故③不符合题意； ④：原句没有比较“爱自己敬自己”与“爱他人敬他人”的重要性，它只强调自爱自敬是前提，而非认为自爱自敬更重要，故④不符合题意； 故本题选A。 10．放学时，张明到朋友家玩，偷偷拿走了朋友的玩具，张明的爸爸知道后罚他在家里写检讨并要求他向朋友道歉，并归还玩具。张明认为爸爸的做法太小题大做，认为自己只是拿了一个小玩具而已，又没有造成严重的后果。以下说法正确的是（   ） ①宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，所以爸爸选择不纵容张明 ②张明是初次犯这样的错误，爸爸应该选择原谅他而不是指责他 ③张明的行为侵犯了他人的合法权益，应该要承担相应的责任 ④宽容是有限度、有原则的，爸爸在原则问题上对于张明的错误不随意宽容 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：宽容并不意味着无底线的纵容，爸爸纠正张明的错误行为是坚持原则的表现，故①符合题意； ②：宽容需要讲究原则，即使是初次犯错，涉及道德底线也不能无原则原谅，故②说法错误； ③：私自拿走他人玩具侵犯了朋友的财产权益，行为人应当承担道歉、归还等责任，故③符合题意； ④：宽容是有限度、有原则的，对于违背道德规范的行为不能随意宽容，爸爸的做法体现了这一点，故④符合题意； 11．对以下名言或俗语分析理解不正确的是（   ） A．人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸——人首先要自尊自爱、才能获得他人的敬爱与尊重 B．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——善意的语言可以体现尊重，并能给人带来温暖和鼓励，而伤人的恶语使人倍感心寒，心中充满负能量 C．以眼还眼，以牙还牙——面对他人的无心之失时，我们可以发泄不满，针锋相对进行报复 D．金无足赤，人无完人——别人会犯错误，我们同样也会犯错误，用宽容的心原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己 【答案】C 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼、宽容友善等知识点。 A：“人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸”强调自尊自爱才能获得他人的敬爱与尊重，故A说法正确； B：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”说明善意语言能体现尊重、带来温暖，伤人恶语会使人倍感心寒，故B说法正确； C：“以眼还眼，以牙还牙”是报复性做法，面对他人无心之失，应学会宽容，而非针锋相对，故C说法错误； D：“金无足赤，人无完人”说明要以宽容之心原谅他人，也原谅可能犯错误的自己，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 12．下列句子所体现的观点按顺序对应正确的是（   ） a.人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。 b.海纳百川，有容乃大。自古饶人不是痴。 c.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 d.仁者爱人，有礼者敬人。 ①懂得反思    ②友善待人 ③尊重自己    ④学会宽容 A．①②③④ B．③④①② C．④②①③ D．④③①② 【答案】B 【详解】本题考查反思、友善、自尊、宽容。   ABCD：“人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。”强调自尊自爱的重要性，对应“尊重自己”；  “海纳百川，有容乃大。自古饶人不是痴。”体现宽容待人的品德，对应“学会宽容”；  “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”强调自我反省，对应“懂得反思”；  “仁者爱人，有礼者敬人。”直接点明仁爱和以礼待人的观念，对应“友善待人”；故正确顺序是③④①②，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 13．2025年4月，在某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有（   ） ①自立自强②文明有礼③直面挫折④真诚友善 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼、关爱他人。 ②：女乘客挺身而出，制止男子对邻座乘客的出言不逊，并以礼貌但坚定的方式表达意见，体现了对公共秩序的维护和基本的文明素养，故②符合题意； ④：女乘客主动安抚受委屈的乘客，并愿意与受嫌弃的乘客坐在一起，这展现了真诚的关怀、同理心和友善，传递了温暖，故④符合题意； ①：自立自强强调个人独立和努力向上，但女乘客的行为是帮助他人，并非展示自身独立性，故①不符合题意； ③：直面挫折指勇敢面对个人困难或失败，但女乘客是在介入他人的冲突，而非处理自己的挫折，故③不符合题意； 故本题选D。 14．临别之际，小明想选择一些与尊重、反思相关的小书签送给里昂。他可以选择哪些小书签呢？（   ） 金无足赤 人无完人 吾日三省吾身 自敬，则人敬之 自慢，则人慢之 君子和而不同 小人同而不和 ① ② ③ ④ A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 【答案】B 【详解】①：“金无足赤，人无完人”表达的是不存在完美的人，核心内涵是要宽容他人，和尊重、反思无关，故①不符合题意； ②：“吾日三省吾身”意思是每天多次对自己的言行进行反省，体现的是反思的要求，故②符合题意； ③：“自敬，则人敬之；自慢，则人慢之”意思是懂得自尊自重的人，也会获得他人的尊重，属于尊重相关的内容，故③符合题意； ④：“君子和而不同，小人同而不和”体现的是为人处世要接纳差异、不盲目附和，和尊重、反思无关，故④不符合题意； 15．反思是促进一个人自我完善的重要方式，当我们思考过去和正在发生的事情，进行分析和总结时，就是在反思。以下行为中能够体现具有正确的反思意识的是（   ） ①学校每年组织“健身体育节”——我要养成一项体育爱好，受益终生 ②发现老师上课时声音沙哑难受——上课和同学们认真听讲，课下关心慰问 ③父母每天辛苦付出，回来很晚——我学会了给父母做饭，主动做家务 ④这次作业时间紧，结果没完成——周末我去走亲戚，占用了半天时间 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查反思意识的理解与应用。 ①：学校组织体育节后，学生决定培养体育爱好，这是对活动意义的积极总结和行动转化，体现了通过反思提升自我的意识，故①符合题意； ②：发现老师声音沙哑后，学生选择认真听讲并关心老师，这是对师生关系的反思和主动关怀，体现了换位思考与责任感，故②符合题意； ③：观察到父母辛苦付出后，学生主动承担家务和做饭，这是对家庭责任的反思与实际行动，体现了感恩和担当，故③符合题意； ④：作业未完成归因于“走亲戚占用时间”，将问题归咎于外部因素而非自我管理，属于推卸责任而非反思，故④不符合题意； 故本题选A。 16．初中生小言制定了“每周学习计划表”，并设置了“周末复盘”环节。第一个周末，她发现英语阅读任务完成不佳。她没有简单放弃，而是回顾了本周安排，发现晚上做阅读容易犯困。于是她把英语阅读调整到早晨，并保持每周复盘。小言的做法值得借鉴的有（   ） ①勤于反思方法优劣，多刷不同题型 ②偶尔反思一次就足够了，没必要坚持定期反思 ③根据分析结果及时调整行动，并坚持定期复盘 ④能对学习情况进行系统分析，找到问题的内在原因 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查反思的要求。 ①：小言确实反思了方法优劣，但题干未提及“多刷不同题型”，她只是调整了学习时间，并未涉及刷题，故①说法错误； ②：小言坚持每周复盘，强调定期反思的重要性，故②说法错误； ③：小言根据复盘结果调整了阅读时间，并保持每周复盘，体现了行动力和坚持性，值得借鉴，故③说法正确； ④：小言通过复盘系统分析了学习情况，找到英语阅读不佳的内在原因，值得借鉴，故④说法正确； 故本题选D。 17．2025年某初中开设“每周反思班会”，让学生分享“本周最满意的事和最遗憾的事”，并分析原因。这一班会设计符合教材中“反思”的哪一本质特征（ ） A．反思是对过去事情的分析和总结，促进自我完善​ B．反思是只关注自己的缺点，忽略优点​ C．反思必须在集体场合进行，个人单独反思无效​ D．反思只是形式上的表达，无需实际行动跟进 【答案】A 【详解】本题考查“反思”的本质特征。 A：题干中学生分析“本周最满意和最遗憾的事”，既总结过去又明确改进方向，推动学生调整行为、提升能力，实现自我完善。故A符合题意； B：反思应全面看待优缺点，题干中既有“满意的事”（优点）也有“遗憾的事”（不足），故B说法错误； C：反思既可在集体中进行，也可个人独立完成，“必须”“无效”表述绝对化，故C说法错误； D：反思需通过实际行动改进，题干中分析原因隐含行动导向，故D说法错误； 故本题选A。 18．下列行为中，最能体现“慎独”精神的是（   ） A．课堂上，在老师注视下认真听课 B．过马路时，即使无车也等红灯 C．同学提醒后才改正抄袭作业的习惯 D．在图书馆按提示牌要求保持安静 【答案】B 【详解】本题考查“慎独”精神的体现。 B：“慎独”是指在无人监督、独自一人的情况下，依然能严格要求自己，遵守道德规范和行为准则。即使没有车辆和他人监督，仍然遵守交通规则等待红灯，体现了自律和“慎独”精神，故B符合题意； ACD：在老师注视下认真听课，属于有监督的行为，不符合“慎独”精神；需要他人提醒才改正错误，缺乏自觉性，不符合“慎独”精神；在图书馆按提示牌要求保持安静，属于遵守公共规则，但更多是受外部提示影响，而非完全自觉的行为，不符合“慎独”精神，故ACD不符合题意； 故本题选B。 19．当前，有的人在拥有实名认证的社交媒体上谨言慎行，但在匿名网络社区中却随意发表不当言论，受到了法律的制裁。这种现象直接违背了“慎独”理念，警示我们（   ） A．不断学习党的创新理论，筑牢思想根基 B．主动接受群众监督，乐于听取批评意见 C．在无人监督时，更应恪守内心道德和法律底线 D．发扬斗争精神，坚决反对一切错误思潮 【答案】C 【详解】本题考查遵守规则。 A：学习党的理论是提升思想觉悟的途径，但题干强调“无人监督时仍应自律”，与“慎独”的直接关联性较弱，故A不符合题意； B：接受群众监督是外在约束，而“慎独”强调内在自我约束，与题干中“匿名环境无人监督”的情境矛盾，故B不符合题意； C：“慎独”的核心是在无人监督时仍恪守道德和法律底线，题干中匿名发表不当言论的行为正是缺乏这种自律，故C符合题意； D：发扬斗争精神与题干中强调的“自我约束”无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 20．“慎独”，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是严守道德准则的体现。下列名言诗句中蕴含“慎独”的有（   ） ①尺有所短，寸有所长 ②诚于中，形于外，故君子必慎其独也 ③静坐常思己过，闲谈莫论人非 ④君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查慎独的内涵。 ①：“尺有所短，寸有所长”，强调取长补短，与慎独（独处时自律）无关，故①不符合题意； ②：“诚于中，形于外，故君子必慎其独也”，直接指出君子独处时需谨慎，体现慎独，故②符合题意； ③：“静坐常思己过”，强调独处时自我反省，体现慎独，故③符合题意； ④：“戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻”，描述在无人监督时保持谨慎，体现慎独，故④符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．（22分）完善自我，精彩人生 进入初中，我们跨入了人生新的阶段。在这段独特而重要的人生旅程中，我们要早早做好规划，养成良好品质，不断完善自己。只有这样，我们才能成为更好的自己，成就精彩的人生。 情境一：小向同学为了更好地适应校园生活，拥抱初中新旅程，为自己制定了一份规划书。 我的初中成长规划①我的发展目标：____。 ②为实现目标，我需要培养的品质：____。 ③初中阶段我打算坚持做的两件事：____。 (1)请结合自身实际，请你帮忙完成小向的初中成长规划卡。（6分） 情境二：学校开展“校园文化宣传海报”设计大赛，六年级（1）班的小组选择以“传统节日”为主题参赛。赛前大家分工明确，信心十足，但最终仅获得鼓励奖。赛后组长召集成员复盘：组员小雯发现自己设计的海报画面虽精美，但未突出传统节日的核心习俗，主题不够鲜明；组员小道坦言自己在收集素材时敷衍了事，部分节日典故存在错误，导致海报可信度不足。大家梳理问题后，共同规划了改进方案，小雯还制定了“每周研究一个传统节日习俗”的积累计划。 请结合上述材料，回答下列问题： (2)该小组赛后“复盘”的行为对成长有何作用？（4分） (3)反思一般要经历“回忆经过——成功经验——失败教训——未来做法”的过程，请选择发生在自己身上的某件事情（成功或失败），展开反思，记录过程。（8分） 情境三： 成长路上最动人的修行，是诚信如磐——诺言尽心的坚守，犯错坦诚的坦荡，利诱不改的清明，恰似星子照亮纯粹联结；是自爱如兰——正视缺憾的从容，拒斥苛求的底气，不随浮沉的清醒，宛若芝兰绽放独韵；是宽容如泉——宽容一笑的大度，换位思考的体谅，释怀伤害的豁达，恰似清泉涤荡隔阂、滋养温润；更是自律如剑——逐梦日新的执着，独处守底的自持，纠偏反思的坚韧，宛若利剑斩断惰性、铺就坚实。四者交织成诗，便是生命最珍贵的行囊，伴我们穿越风雨，奔赴丰盈远方。 (4)请结合所学，以“完善自我，做更好的自己”为主题，写一则短评。（4分） 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学术术语规范；④100字左右。 【答案】(1)①发展目标：全面发展，成为品学兼优的中学生。②需培养的品质：自律、责任感、合作精神。③坚持做的两件事：每日预习复习功课；每周参加一次志愿服务或集体活动。 (2)①反思是促进一个人自我完善的重要方式。②主动进行反思，能够帮助我们总结学习和生活中的经验或教训。这样，我们就能把事情做得更好，使自己不断进步。 (3)事件：数学考试因粗心失利。回忆经过：答题时跳过检查步骤，急于交卷。成功经验：前期复习方法有效。失败教训：轻视细节，缺乏耐心。 未来做法：①考试预留检查时间；②每日完成10道基础题巩固细心习惯。 (4)完善自我是青少年成长的核心课题。首先，正确认识自己是前提，通过自我反思和他人评价，客观看待优缺点。其次，主动改正不足是关键，培养自律品质、诚信意识，践行"行己有耻"之道。再次，激发潜能需积极行动：参与实践、培养毅力，在集体中发展个性。最后，做更好的自己不等于完美主义，而是接纳自我、持续进步的过程。我们应以乐观态度、务实行动，书写青春精彩篇章。 【分析】考点考查：规划初中生活、反思的作用、反思的方法、完善自我。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）本题要求帮忙完成小向的初中成长规划卡，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用反思的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：赛后组长召集成员复盘，大家梳理问题后，共同规划了改进方案，小雯还制定了“每周研究一个传统节日习俗”的积累计划→可链接反思是促进一个人自我完善的重要方式；主动进行反思，能够帮助我们总结学习和生活中的经验或教训。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求选择发生在自己身上的某件事情（成功或失败），展开反思，记录过程，属于开放性试题，言之有理即可。 （4）本题要求以“完善自我，做更好的自己”为主题，写一则短评，属于开放性试题，言之有理即可。 22．（16分）阅读材料，回答问题。 成长之路漫漫，处处都有塑造自我的机会。身为少年的我们，在探索中坚定本心，在前行中打磨自己。让我们从日常点滴里，汲取成长的智慧，解锁属于青春的答案。 场景一  某校开展“诚信考场”活动，考场内无监考老师，全凭学生自觉遵守考试纪律。活动结束后，全校近80%的班级实现零作弊，学生们表示在无人监督的情况下，更能体会到诚信的可贵。 场景二  小宇和同桌因为小事发生争执，同桌说了伤人的话，小宇很生气。但冷静后，小宇想到同桌平时对自己的帮助，主动找同桌沟通，两人最终和解，关系比以前更好了。 场景三  小晨每天睡前都会写下当天的学习和生活情况，比如“今天上课走神了，明天要提前预习集中注意力”“帮妈妈做家务时不耐烦了，以后要更有耐心”，坚持一段时间后，他的学习状态和待人态度都有了明显进步。 场景四  小玥制定了“手机使用规则”，规定自己每天只有完成作业、复习完功课之后，才能玩30分钟手机。即使周末家人都在玩手机娱乐，她也严格遵守这个规则，成绩始终保持班级前列。 上述材料传递出哪些信息?（16分） 【答案】诚信：诚信是一个人的优良品格，是人立身处世最基本的原则，也是现代社会发展进步的基石；在社会生活中，诚实守信是一个人最可靠的证明书，也是最有效的通行证；诚信走遍天下，失信寸步难行；诚信是相互的，只有彼此讲诚信，我们才能建立良好的社会关系。我们应当从生活中的每一件小事做起，共同建设诚信社会等。 宽容：宽容就是有气量，能善待和包容他人；宽容使我们心胸开阔，内心平和，也使社会环境更加和谐友好；面对他人的无心之失时，要大度，不计较，拥有一颗宽容的心，能让我们在面对他人的不理智行为时保持冷静，不以眼还眼，以牙还牙；宽容不仅是一种美德，也是一种智慧； 反思：反思是促进一个人自我完善的重要方式。主动进行反思能够帮助我们总结学习和生活中的经验或教训；反思随时都可以进行，掌握反思的方式方法可以帮助我们更好地进行反思；在日常学习和生活中，要及时把反思结果记录下来，自己进行分析，还可以请家长、老师或朋友一起来帮忙。 自律：自律就是在没有他人监督的情况下，还能自觉的严格要求自己；我们的成长离不开家庭、学校和社会对我们的关心和约束，同时也需要我们的自律；古往今来，自律一直是人们取得成功的重要秘诀。只有约束好自己，自觉完成应该做的事，做到自律，才能不断提升自己；自律既是一种品格，也是一种习惯，它不是一天养成的，需要循序渐进，坚持不懈，需要我们从小做起，从小事做起；我们要养成自律的好习惯。我们要养成自律的好习惯，就要学会制定阶段性目标，营造有利的环境，提升自制力；将自律的习惯融入生活的方方面面，我们就能感受到自律带来的积极变化等。 【分析】考点考查：诚实守信，宽容待人，反思要求，自律要求； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用诚实守信，宽容待人，反思要求，自律要求有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学生们表示在无人监督下考试→可联系诚信对个人作用+践行诚信做法； 关键词②：小宇与同桌发生争执，很生气，冷静后主动找同桌沟通，两人最终和解→可联系宽容重要性； 关键词③：小晨每天睡前都会写下当天的学习和生活情况→可联系反思重要性+反思要求； 关键词④：小玥制定了“手机使用规则”，即使周末家人都在玩手机娱乐，她也严格遵守这个规则→可联系自律对个人成长的作用+自律要求； 第三步：整合信息，组织答案。 23．（8分）反思明得失，自律筑成长 为响应学校“成长加油站”项目，六年级（2）班开展了主题班会。在班会上，同学们分享了运用“反思”与“自律”智慧解决成长困惑的经历，共同探讨如何成为更好的自己。 以下是四位同学的“成长故事”，请匹配他们在故事中运用的“成长智慧”： 成长故事 成长智慧 ① 小明制定“每天30分钟运动+2小时学习”的周末计划 A．善于反思 ② 小红每周日晚总结“本周未完成的任务”并分析原因 B．团队合作 ③小刚独自在家时仍坚持按作息表完成作业 C．规划初中生活 ④小芳在小组合作中主动倾听不同意见并整合方案 D．慎独 (1)请在横线上填写对应的字母：（4分） ①—_________   ②—_________   ③—_________   ④—_________ 在班会分享中，小辰说道：“我制定了‘每天背诵30个英语单词’的计划，但坚持5天后就放弃了。我觉得自己自律性太差了，很失败。” (2)请你运用“善于反思”和“懂得自律”的内容，写一段话劝导小辰，帮助他树立信心。（80字左右）（4分） 【答案】(1) C A D B (2)小辰，请不要轻易否定自己！你的困扰恰恰是成长的契机。首先，要善于反思，这不只是责怪自己，更是要分析计划，比如“每天30个”的目标是否现实？其次，要懂得自律，可以将目标调整为“每天10个”，让计划变得更可行，从小事坚持。我相信，通过正确的反思和自律，你一定能成功！ 【分析】考点考查：善于反思、懂得自律的表现 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查规划初中生活、善于反思、慎独等知识。 ①：小明制定“每天30分钟运动+2小时学习”的周末计划，是规划初中生活的表现，故①C； ②：小红每周日晚总结“本周未完成的任务”并分析原因，是善于反思的表现，故②A； ③：小刚独自在家时仍坚持按作息表完成作业，是慎独的表现，故③D； ④：小芳在小组合作中主动倾听不同意见并整合方案，是团队合作的表现，故④B。 故应是①C；②A；③D；④B。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“善于反思”和“懂得自律”的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我制定了每天背诵30个英语单词的计划，但坚持5天后就放弃了。我觉得自己自律性太差了，很失败→可链接要善于反思，这不只是责怪自己，更是要分析计划；要懂得自律，可以将目标调整为“每天10个”，让计划变得更可行，从小事坚持。我相信，通过正确的反思和自律，你一定能成功！ 第三步：整合信息，组织答案。 24．（14分）道德与法治课上，老师结合2025年“青春助力科技兴农”实践活动，展示了同学们的成长片段。请你结合所学知识，分别完成以下任务。 镜头一：学校参与“数字乡村共建”项目，规定“实验室电脑仅用于农业数据查询”，小哲的好朋友邀请他借查数据之机玩游戏，说“老师在忙农情调研，没人会发现”，小哲犹豫是否要参与。 (1)小哲应该：____。理由：____。（5分） 镜头二：某中学受邀参加“乡村振兴科技展”，学生小雨负责向农业专家介绍学生团队研发的“简易土壤湿度检测仪”。有专家询问“仪器在高湿度环境下是否稳定”，小雨明知仪器在梅雨季节精度会下降，却因怕“影响团队声誉”谎称“可在任何环境下精准测量”。 (2)小雨的行为缺失了____的品质。理由：____。（5分） 镜头三：2025年春季，结合农业农村部“春耕防疫提示”，学校要求参与田间实践的学生佩戴防护手套、保持安全距离。学生小轩却觉得“田间空气好，戴手套干活不方便”，休息时还扎堆分享零食；同桌小琪接触病苗后出现红疹，既不报备也不戴手套，继续参与播种，导致2名同学被传染。组长对两人进行了批评，两人闷闷不乐。 (3)请你结合所学知识为两人“排忧解惑”。（4分） 【答案】(1) 小哲应该拒绝参与玩游戏。 自律就是在没有他人督促的情况下，还能自觉地严格要求自己。我们的成长，离不开家庭、学校和社会对我们的关心和约束，同时也需要我们的自律。无论身处的环境如何变化，我们都不能降低对自己的要求。 (2) 小雨缺失了诚信的品质。 在社会生活中，诚实守信是一个人最可靠的“证明书”，也是最有效的“通行证”。诚信走遍天下，失信寸步难行。在生活中，诚信就像空气，虽然我们用之不觉，但失之难存。我们要践行诚信。 (3)①爱护自己的身体是自爱的表现。要理性对待他人意见，接受“健康守护”的合理要求。②突发公共卫生事件给人民生命安全和身体健康带来严重威胁。我们要加强防控意识，积极配合各项防控措施，自觉行动起来，担负起护卫自身健康、家人健康和群体健康的责任。 【分析】考点考查：自律的含义和重要性、诚信的要求、自爱的表现、公共卫生事件的含义和危害、应对突发公共卫生事件的措施。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小哲的好朋友邀请他借查数据之机玩游戏，说“老师在忙农情调研，没人会发现”，小哲犹豫是否要参与； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一正确做法拒绝参与玩游戏。 论据①：自律就是在没有他人督促的情况下，还能自觉地严格要求自己； 论据②：我们的成长，离不开家庭、学校和社会对我们的关心和约束，同时也需要我们的自律。无论身处的环境如何变化，我们都不能降低对自己的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小雨明知仪器在梅雨季节精度会下降，却因怕“影响团队声誉”谎称“可在任何环境下精准测量”； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点缺失了诚信的品质。 论据①：诚实守信是一个人最可靠的“证明书”，也是最有效的“通行证”；诚信走遍天下，失信寸步难行； 论据②：在生活中，诚信就像空气，虽然我们用之不觉，但失之难存。我们要践行诚信； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小轩忽视自身健康，小琪隐瞒症状危害他人，均违背防疫要求； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点正误。 论据①：爱护自己的身体是自爱的表现。要理性对待他人意见，接受“健康守护”的合理要求； 论据②：突发公共卫生事件给人民生命安全和身体健康带来严重威胁； 论据③：加强防控意识，积极配合各项防控措施，自觉行动起来，担负起护卫自身健康、家人健康和群体健康的责任； 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年六年级上册道德与法治单元自测 第一单元 完善自我·能力提升 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．如表为某班宣传栏中的一句标语，该期宣传栏的主题最有可能是（   ） “宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”————《朱子家训》 A．提高避险能力 B．规划美好人生 C．学会孝亲敬长 D．创新传统文化 2．初中生活开启了新的世界，面对新环境新老师、新同学，学习新知识，迎接新挑战，追求新目标，小济同学制订了如下生活规划。对此规划，你的分析是（   ） 我的生活规划 1.确定本学期的学习目标，努力学习去实现。 2.清晨5点起床，跑步；中午整理笔记；晚上复习当天的学习内容到12点。 3.根据个人兴趣，选择参加学校的特色社团活动。 4要把90%的时间放在最重要最紧急的学习任务上。 ①第一条可行，努力学习是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径 ②第二条不可行，要劳逸结合，学会科学用脑 ③第三条不科学，应参加所有社团活动，全面发展自己 ④第四条可行，我们要运用知识帮助他人、服务社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 步入初中，七（3）班开展了“展望未来规划初中生活”主题活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。完成下面小题。 我喜欢跑步，想在运动会上为班级争光。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做科学实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 3．下列能体现本次活动的必要性的名言是（   ） A．为者常成，行者常至 B．凡事预则立，不预则废 C．不积跬步，无以至千里 D．学而不思则罔，思而不学则殆 4．这些同学要实现自己的发展目标，需要（   ） ①制定行动方案，明确实施细节 ②提高素质为个人利益奋斗 ③考虑自身兴趣，无视社会需要 ④持之以恒，落实具体行动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．“功崇惟志，业广惟勤”--《尚书·周书》体现了中国人的价值观：通过奋斗与努力，而非暴力与掠夺来成就民族的繁荣与昌盛。以下古语与此观点一致的是（    ） ①天行健，君子以自强不息。                ②天下之本在国，国之本在家。 ③安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。    ④业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．下列古语与解读一致的是（   ） ①“诚信者，天下之结也。”——诚信是结交天下的根本。 ②“以心相交者，成其久远。”——友谊是平等的、双向的。 ③“安其学而亲其师。”——我们要正确对待老师的表扬和批评。 ④“交友投分，切磨箴规。”——我们要精心呵护友谊。 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 7．“向老赖宣战、向执行难宣战！”失信被执行人平台对曝光和惩戒“老赖”发挥重要作用，一旦榜上有名，将会遇到“花式”惩戒，包括坐不了高铁、飞机，不到款，买房不成功等，甚至面临被判刑，让“老赖”寸步难行。这告诉我们（    ） A．构建诚信社会，只能依靠诚信平台 B．做大事要讲诚信，办小事不拘小节 C．不诚信难以立足，讲诚信彰显美德 D．无论何时讲诚信都应当一诺到底 8．在校级辩论赛预选赛中，小力因为第一次面对大型观众席，紧张得漏掉了关键的论据，最终队内评分排名最后。回家后，他对妈妈说：“我感觉太丢人了，以后再也不打辩论了。”下列妈妈的回应中，最能体现“真正的自爱”理念的是（    ） A．“你不能逃避，下次必须继续参加。” B．“也许你确实不适合辩论，放弃也好。” C．“下次必须赢回来，这样才能证明自己。” D．“这次确实遗憾，但你能鼓起勇气上场，已经很了不起了。” 9．西汉扬雄的《法言·君子》有云：“人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。”下列对这句话理解正确的是（   ） ①自爱和自敬，是获得别人爱和尊敬的必要条件 ②它强调了加强个人品德修养及其重要性 ③过于爱面子不是真正的自爱自敬 ④爱自己敬自己比爱他人敬他人更重要 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 10．放学时，张明到朋友家玩，偷偷拿走了朋友的玩具，张明的爸爸知道后罚他在家里写检讨并要求他向朋友道歉，并归还玩具。张明认为爸爸的做法太小题大做，认为自己只是拿了一个小玩具而已，又没有造成严重的后果。以下说法正确的是（   ） ①宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，所以爸爸选择不纵容张明 ②张明是初次犯这样的错误，爸爸应该选择原谅他而不是指责他 ③张明的行为侵犯了他人的合法权益，应该要承担相应的责任 ④宽容是有限度、有原则的，爸爸在原则问题上对于张明的错误不随意宽容 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．对以下名言或俗语分析理解不正确的是（   ） A．人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸——人首先要自尊自爱、才能获得他人的敬爱与尊重 B．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——善意的语言可以体现尊重，并能给人带来温暖和鼓励，而伤人的恶语使人倍感心寒，心中充满负能量 C．以眼还眼，以牙还牙——面对他人的无心之失时，我们可以发泄不满，针锋相对进行报复 D．金无足赤，人无完人——别人会犯错误，我们同样也会犯错误，用宽容的心原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己 12．下列句子所体现的观点按顺序对应正确的是（   ） a.人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。 b.海纳百川，有容乃大。自古饶人不是痴。 c.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 d.仁者爱人，有礼者敬人。 ①懂得反思    ②友善待人 ③尊重自己    ④学会宽容 A．①②③④ B．③④①② C．④②①③ D．④③①② 13．2025年4月，在某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有（   ） ①自立自强 ②文明有礼 ③直面挫折 ④真诚友善 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．临别之际，小明想选择一些与尊重、反思相关的小书签送给里昂。他可以选择哪些小书签呢？（   ） 金无足赤 人无完人 吾日三省吾身 自敬，则人敬之 自慢，则人慢之 君子和而不同 小人同而不和 ① ② ③ ④ A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 15．反思是促进一个人自我完善的重要方式，当我们思考过去和正在发生的事情，进行分析和总结时，就是在反思。以下行为中能够体现具有正确的反思意识的是（   ） ①学校每年组织“健身体育节”——我要养成一项体育爱好，受益终生 ②发现老师上课时声音沙哑难受——上课和同学们认真听讲，课下关心慰问 ③父母每天辛苦付出，回来很晚——我学会了给父母做饭，主动做家务 ④这次作业时间紧，结果没完成——周末我去走亲戚，占用了半天时间 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．初中生小言制定了“每周学习计划表”，并设置了“周末复盘”环节。第一个周末，她发现英语阅读任务完成不佳。她没有简单放弃，而是回顾了本周安排，发现晚上做阅读容易犯困。于是她把英语阅读调整到早晨，并保持每周复盘。小言的做法值得借鉴的有（   ） ①勤于反思方法优劣，多刷不同题型 ②偶尔反思一次就足够了，没必要坚持定期反思 ③根据分析结果及时调整行动，并坚持定期复盘 ④能对学习情况进行系统分析，找到问题的内在原因 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 17．2025年某初中开设“每周反思班会”，让学生分享“本周最满意的事和最遗憾的事”，并分析原因。这一班会设计符合教材中“反思”的哪一本质特征（ ） A．反思是对过去事情的分析和总结，促进自我完善​ B．反思是只关注自己的缺点，忽略优点​ C．反思必须在集体场合进行，个人单独反思无效​ D．反思只是形式上的表达，无需实际行动跟进 18．下列行为中，最能体现“慎独”精神的是（   ） A．课堂上，在老师注视下认真听课 B．过马路时，即使无车也等红灯 C．同学提醒后才改正抄袭作业的习惯 D．在图书馆按提示牌要求保持安静 19．当前，有的人在拥有实名认证的社交媒体上谨言慎行，但在匿名网络社区中却随意发表不当言论，受到了法律的制裁。这种现象直接违背了“慎独”理念，警示我们（   ） A．不断学习党的创新理论，筑牢思想根基 B．主动接受群众监督，乐于听取批评意见 C．在无人监督时，更应恪守内心道德和法律底线 D．发扬斗争精神，坚决反对一切错误思潮 20．“慎独”，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是严守道德准则的体现。下列名言诗句中蕴含“慎独”的有（   ） ①尺有所短，寸有所长 ②诚于中，形于外，故君子必慎其独也 ③静坐常思己过，闲谈莫论人非 ④君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻 ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．（22分）完善自我，精彩人生 进入初中，我们跨入了人生新的阶段。在这段独特而重要的人生旅程中，我们要早早做好规划，养成良好品质，不断完善自己。只有这样，我们才能成为更好的自己，成就精彩的人生。 情境一：小向同学为了更好地适应校园生活，拥抱初中新旅程，为自己制定了一份规划书。 我的初中成长规划①我的发展目标：____。 ②为实现目标，我需要培养的品质：____。 ③初中阶段我打算坚持做的两件事：____。 (1) 请结合自身实际，请你帮忙完成小向的初中成长规划卡。（6分） 情境二：学校开展“校园文化宣传海报”设计大赛，六年级（1）班的小组选择以“传统节日”为主题参赛。赛前大家分工明确，信心十足，但最终仅获得鼓励奖。赛后组长召集成员复盘：组员小雯发现自己设计的海报画面虽精美，但未突出传统节日的核心习俗，主题不够鲜明；组员小道坦言自己在收集素材时敷衍了事，部分节日典故存在错误，导致海报可信度不足。大家梳理问题后，共同规划了改进方案，小雯还制定了“每周研究一个传统节日习俗”的积累计划。 请结合上述材料，回答下列问题： (2)该小组赛后“复盘”的行为对成长有何作用？（4分） (3)反思一般要经历“回忆经过——成功经验——失败教训——未来做法”的过程，请选择发生在自己身上的某件事情（成功或失败），展开反思，记录过程。（8分） 情境三： 成长路上最动人的修行，是诚信如磐——诺言尽心的坚守，犯错坦诚的坦荡，利诱不改的清明，恰似星子照亮纯粹联结；是自爱如兰——正视缺憾的从容，拒斥苛求的底气，不随浮沉的清醒，宛若芝兰绽放独韵；是宽容如泉——宽容一笑的大度，换位思考的体谅，释怀伤害的豁达，恰似清泉涤荡隔阂、滋养温润；更是自律如剑——逐梦日新的执着，独处守底的自持，纠偏反思的坚韧，宛若利剑斩断惰性、铺就坚实。四者交织成诗，便是生命最珍贵的行囊，伴我们穿越风雨，奔赴丰盈远方。 (4)请结合所学，以“完善自我，做更好的自己”为主题，写一则短评。（4分） 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学术术语规范；④100字左右。 22．（16分）阅读材料，回答问题。 成长之路漫漫，处处都有塑造自我的机会。身为少年的我们，在探索中坚定本心，在前行中打磨自己。让我们从日常点滴里，汲取成长的智慧，解锁属于青春的答案。 场景一  某校开展“诚信考场”活动，考场内无监考老师，全凭学生自觉遵守考试纪律。活动结束后，全校近80%的班级实现零作弊，学生们表示在无人监督的情况下，更能体会到诚信的可贵。 场景二  小宇和同桌因为小事发生争执，同桌说了伤人的话，小宇很生气。但冷静后，小宇想到同桌平时对自己的帮助，主动找同桌沟通，两人最终和解，关系比以前更好了。 场景三  小晨每天睡前都会写下当天的学习和生活情况，比如“今天上课走神了，明天要提前预习集中注意力”“帮妈妈做家务时不耐烦了，以后要更有耐心”，坚持一段时间后，他的学习状态和待人态度都有了明显进步。 场景四  小玥制定了“手机使用规则”，规定自己每天只有完成作业、复习完功课之后，才能玩30分钟手机。即使周末家人都在玩手机娱乐，她也严格遵守这个规则，成绩始终保持班级前列。 上述材料传递出哪些信息?（16分） 23．（8分）反思明得失，自律筑成长 为响应学校“成长加油站”项目，六年级（2）班开展了主题班会。在班会上，同学们分享了运用“反思”与“自律”智慧解决成长困惑的经历，共同探讨如何成为更好的自己。 以下是四位同学的“成长故事”，请匹配他们在故事中运用的“成长智慧”： 成长故事 成长智慧 ① 小明制定“每天30分钟运动+2小时学习”的周末计划 A．善于反思 ② 小红每周日晚总结“本周未完成的任务”并分析原因 B．团队合作 ③小刚独自在家时仍坚持按作息表完成作业 C．规划初中生活 ④小芳在小组合作中主动倾听不同意见并整合方案 D．慎独 (2)请在横线上填写对应的字母：（4分） ①—_________   ②—_________   ③—_________   ④—_________ 在班会分享中，小辰说道：“我制定了‘每天背诵30个英语单词’的计划，但坚持5天后就放弃了。我觉得自己自律性太差了，很失败。” (3)请你运用“善于反思”和“懂得自律”的内容，写一段话劝导小辰，帮助他树立信心。（80字左右）（4分） 24．（14分）道德与法治课上，老师结合2025年“青春助力科技兴农”实践活动，展示了同学们的成长片段。请你结合所学知识，分别完成以下任务。 镜头一：学校参与“数字乡村共建”项目，规定“实验室电脑仅用于农业数据查询”，小哲的好朋友邀请他借查数据之机玩游戏，说“老师在忙农情调研，没人会发现”，小哲犹豫是否要参与。 (1)小哲应该：____。理由：____。（5分） 镜头二：某中学受邀参加“乡村振兴科技展”，学生小雨负责向农业专家介绍学生团队研发的“简易土壤湿度检测仪”。有专家询问“仪器在高湿度环境下是否稳定”，小雨明知仪器在梅雨季节精度会下降，却因怕“影响团队声誉”谎称“可在任何环境下精准测量”。 (2)小雨的行为缺失了____的品质。理由：____。（5分） 镜头三：2025年春季，结合农业农村部“春耕防疫提示”，学校要求参与田间实践的学生佩戴防护手套、保持安全距离。学生小轩却觉得“田间空气好，戴手套干活不方便”，休息时还扎堆分享零食；同桌小琪接触病苗后出现红疹，既不报备也不戴手套，继续参与播种，导致2名同学被传染。组长对两人进行了批评，两人闷闷不乐。 (3)请你结合所学知识为两人“排忧解惑”。（4分） 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $