第3课 篇目一 《百合花》——战火中的花样青春-【优学精讲】2026-2027学年高中语文必修上册教用课件（统编版）

该高中语文课件围绕《百合花》《哦，香雪》展开，聚焦人物形象、象征意义、细节描写及情节概括。以“微电影拍摄”为情境导入，通过课前预习（字音、字形等基础储备）与课堂探究（情节划分、人物分析等任务）搭建学习支架，衔接文本理解与深度赏析。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过《百合花》中“枪筒树枝”“衣服破洞”等细节镜头分析，及人物形象表格梳理，培养学生思维能力。情境任务驱动的教学方法，既助学生提升文本赏析与审美创造能力，也为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

第3课　百合花　哦，香雪 学习目标 学习提示 1.把握《百合花》中的人物形象，理解百合花的象征意义，继承和弘扬优秀革命文化 P28：重点把握小说对人物形象的刻画，体会革命战争年代特有的崇高情操 2.鉴赏《百合花》中的细节描写 P28：阅读时注意那些感人的细节描写 返回导航 学习目标 学习提示 3.通过划分场景，概括《哦，香雪》的情节，并通过语言、心理描写品析人物的形象 P28：小说没有激烈的冲突和曲折的故事，只是捕捉了几个小的生活场景，细致入微地描绘了香雪等几位姑娘的心理变化与情感波澜，折射出山村生活的新变化 4.通过细读文本，理解《哦，香雪》中“火车”“铅笔盒”等的象征意义，体味小说的诗意主题 P28：阅读时注意欣赏小说清新的笔调，以及洋溢在淡雅文字中的诗情画意 返回导航 篇目一　《百合花》——战火中的花样青春 内 容 索 引 课前预习 梳理与储备 1 1 课堂探究 理解与赏析 1 2 课前预习 梳理与储备 第一部分 6 文本基础必备 liào nè shàn mó kē jì niǔ ní gān gà 返回导航 副 幅 缀 辍 躇 躅 稚 锥 返回导航 三、词义辨析 稀疏·稀少 [辨析]　“稀疏”，稀而不密，如头发稀疏、枪声稀疏、树叶稀疏。“稀少”，数量少，如物品稀少、路人稀少。 [情境选词]　①山坡上____地散布着几座房子，站在这里可以听到大渡河的哗哗水声。 ②为什么某种生物的分布广泛而繁多，而它的邻种却分布狭小而____呢？ 稀疏 稀少 返回导航 四、成语积累 根据解释，在横线上填写本课中的恰当成语。 1．________：主动地要求承担某项艰难的工作。 2．________：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人难以理解。 3．________：拘谨不自然。形容举止拘束，心中不安。 自告奋勇 莫名其妙 局促不安 返回导航 自主预习储备 一、作者掠影 【简历】 茹志鹃(1925～1998)，祖籍浙江杭州。1925年9月出生于上海。幼年丧母失父，家庭贫困，靠祖母做手工换钱过活。1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，之后一直在部队文工团工作。1947年加入中国共产党。1955年从原南京军区转业到中国作协上海分会，任《文艺月报》编辑。她是著名导演王啸平的夫人，作家王安忆的母亲 【作品】 《百合花》《静静的产院》《如愿》《阿舒》《三走严庄》《剪辑错了的故事》等 【评价】 当代著名女作家 返回导航 二、背景链接 写《百合花》这篇小说时，茹志鹃正处于冷峻的现实生活中，这使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那，便能肝胆相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 返回导航 课堂探究 理解与赏析 第二部分 微电影拍摄：青春里的百合，战火中的馨香。学校文学社近期正举行微电影拍摄活动，想要将《百合花》也拍成一部微电影，需要各位同学充当小导演，一起来为微电影的拍摄作准备。微电影的拍摄需要完成下面几个活动任务。 [情境任务创设] 返回导航 任务一　确定微电影情节 1．微电影的拍摄准备按照开端、发展、高潮、结局的小说情节模式进行，请在下面空缺处填写恰当的文字。   答案：①借被　②军民情 返回导航 任务二　设定演员形象 2．如果你是摄影师，需要剪辑一些经典故事来凸显人物形象，那么《百合花》中的主要演员具有什么样的形象呢？请通过故事情节和关键描写探讨人物形象。 人　物 具体情节及人物主要性格特征 “我” ①接受支援前沿包扎所的任务、借被子、在包扎所护理伤员等情节，反映出“我”的________________________________； ②知道被子来历后，跟通讯员开玩笑，反映出“我”的__________________ 勇敢、活泼、大方、乐观、善做工作 善解人意、开朗乐观 返回导航 人　物 具体情节及人物主要性格特征 通讯员 ①从________________________的细节，看出他热爱生活，充满朝气； ②从______________________________________________等细节，看出他羞涩腼腆、关心同志； 通讯员 ③从__________的情节，看出他的憨厚朴实、不善言辞； ④从________________的情节，看出他的高尚人格 枪筒里插几根树枝和野菊花 带路时的沉默、张皇，走走停停，给“我”两个馒头 借被子失败 为救战友英勇牺牲 返回导航 人　物 具体情节及人物主要性格特征 新媳妇 “我们”借被子时她“一边听着，一边不断向房里瞅着……半晌，她转身进去抱被子了”；到了包扎所，她主动将被子“铺在外面屋檐下的一块门板上”；在通讯员牺牲后仍为通讯员缝衣服；当卫生员动手要揭掉通讯员身上的百合花被子时，新媳妇“劈手夺过被子”，盖在通讯员身上。从这些行为中可以看出她的______________________ 淳朴、善良、纯真、高洁 返回导航 3.“我”在文中起什么作用？ 答案：①“我”是小说的线索人物，贯穿整个故事。“我”是小通讯员和新媳妇之间不可或缺的穿针引线的人物，也是故事情节的推动者。②“我”是故事的叙述者、见证者，增强了故事的真实性。③“我”是小说中塑造的一个人物形象，通过和小通讯员、新媳妇的交往故事表现了军民之情、人与人之间纯洁的关系，歌颂了人性美、人情美。 返回导航 任务三　选择特写镜头 4．微电影需要设计一些特写镜头，请结合文本中的细节描写，至少选择三组镜头，并试着分析选择的理由(分析其在塑造人物形象和推动情节发展方面的作用)，完善下面的表格。 返回导航 细节描写 作　用 步枪筒 里插的 树枝和 野花 第一次：在通讯员给“我”带路时，“肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀” ①_____________________ ___________________________________________________________________________________________________________________ 第二次：在通讯员回团部跟“我”分别时，“他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着” 这些树枝和野花是生命的象征，反映了一个年轻战士热爱自然、热爱生活的美好情趣，同时也表现了通讯员的天真和在紧张战斗生活中的从容、镇定 返回导航 细节描写 作　用 通讯 员衣服 上的 “破洞” 第一次：“我”和通讯员从新媳妇家借了被子出门时，通讯员被挂破衣服，新媳妇要给他缝上，通讯员高低不肯 ②_____________________________ ______________________________________________ ③________________________ __________________________________________________________________________ 一方面呼应前文，说明这个破洞确实不小，同时也表现出通讯员的天真质朴；另一方面，“我”一直目送通讯员远去，简练而又细腻地表现了“我”对通讯员的真挚情感 既表现了通讯员的腼腆、憨厚和执拗，又写出新媳妇的友善、热情与关切 第二次：通讯员“已走远了”，而“我”却还能看见他肩上撕挂下来的布片“在风里一飘一飘” 返回导航 细节描写 作　用 通讯 员衣服 上的 “破洞” 第三次：通讯员受伤后，被安排在屋檐下那块门板上，他“军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里” ④_________________________________ _________________________________________________________________________________________________________ 第四次：新媳妇“细细地、密密地缝着那个破洞” 其中不仅包含着新媳妇对当初使通讯员“受气”的懊悔和内疚，更包含着对烈士的痛悼和敬爱 说明战斗的紧张激烈使通讯员无暇顾及衣服上的破洞，侧面表现了通讯员不顾个人安危、英勇战斗的形象；破洞引起了新媳妇的注意，推动了故事情节的发展 返回导航 细节描写 作　用 两个 馒头 ⑤__________________________________ ________________________________________________________________________ 表现了通讯员的细致和对革命同志的关心 第二次：通讯员牺牲后，“我”无意中碰到那两个干硬的馒头 ⑥__________________ _______________________________________ 第一次：在完成借被工作分别时，通讯员给“我”开饭，“摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上” 使“我”触物生情，引发痛失战友的伤心、悲愤心情 返回导航 $