第8天 性质活泼的氧气-【通成学典】2026-2027学年预备九年级化学暑期升级训练（8升9沪教版）

第2章空气与水资源 第8天 性质活泼的氧气 新知导学 知识点1氧气的性质 1.氧气的物理性质：在通常状况下氧气是一种无色、无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水 2.氧气的三态变化(101kPa) 气态（无色） 183℃ 液态（淡蓝色）=一218.4℃ 固态（淡蓝色） 3.氧气的化学性质 (1)氧气与一些物质的反应 物质（颜 木炭（灰黑色固体） 蜡烛（白色固体） 细铁丝（银白色固体） 色、状态) 在氧气中 在空气 剧烈燃烧， 在氧气中火 中产生 焰明亮，发出 在氧气中 在空气 发出白光： 实验装置 黄白色 白光，放出热 在空气 剧烈燃烧， 中持续 放出热量 火焰，放 火星四射， 量，瓶壁上有 中红热 及现象 红热，放 生成的气 出热量 水雾：生成的 不燃烧 生成黑色 出热量 体使澄清 固体，放 气体使澄清 石灰水变 石灰水变浑浊 出热量 浑浊 文字 碳十氧气点楼二氧化碳 石蜡十氧气点雄二氧化碳十水 铁十氧气点雄四氧化三铁 表达式 C O2 CO2 02 CO, H2O Fe O2 FesO 细铁丝不能生锈，细铁丝绕成 注意 夹木炭的坩埚钳应由上而下缓 螺旋状，当火柴梗快燃尽时伸 事项 盛氧气的集气瓶要干燥 慢伸入瓶中 入瓶中，集气瓶底部预先装少 量水或铺一层细沙 实验 氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能跟许多物质发生化学反应，可燃物在氧气中燃烧通常 结论 比在空气中燃烧剧烈，某些在空气中不易燃烧的物质，在氧气中却可以燃烧 (2)硫（淡黄色固体）在点燃条件下也能与氧气反应。硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在 氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。反应的文字表达式为 硫十氧气点 二氧化硫。 S02 SO2 【例1】下列关于氧气的描述，不正确的是 A.通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体 B.氧气是一种密度比空气略小的气体 C.氧气化学性质比较活泼，能与很多物质发生反应 D.用带火星的木条可以检验氧气 解析：通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，A正确。氧气是一种密度比空气略大的气体，B错 误。氧气的化学性质比较活泼，能与很多物质发生化学反应，C正确。氧气能使带火星的木条复燃， 可用带火星的木条检验氧气，D正确。 答案：B 25 盞期升级训练 化学（沪教版）预备九年级 【练1】[河南中考]下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是 A.铁丝 B.硫粉 C.红磷 D.木炭 知识点2化合反应和氧化反应 1.化合反应与氧化反应的比较 项目 化合反应 氧化反应 概念 由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应 物质与氧发生的反应 特点 多变一 有氧参加反应 表达式 A+B+→C 交叉关系 化合反应 氧化反应 (例：水+二氧化碳→碳酸例：石蜡+氧气点燃水+二氧化碳) 关系及实例 既是化合反应又是氧化反应 例：碳+氧气 点燃，二氧化碳 2.剧烈氧化与缓慢氧化的比较 项目 剧烈氧化 缓慢氧化 概述 像燃烧那样剧烈并发光、放热的氧化反应 进行得很慢，甚至不容易被察觉的氧化反应 举例 木炭在氧气中燃烧等 食物腐烂、铁生锈、动植物的呼吸作用等 区别 现象不同，反应的剧烈程度不同，反应条件不同 联系 都是氧化反应；都放出热量 【例2】[开封质检]下列反应中，既属于氧化反应，又属于化合反应的是 A.氧气十石蜡点懋二氧化碳十水 B.磷十氧气点贷五氧化二磷 C.钠十氯气点燃氯化钠 D,碳酸加热水十二氧化碳 解析：反应物有两种或两种以上，生成物为一种，满足“多变一”特点的反应为化合反应， 有氧气参与的反应属于氧化反应。 答案：B 【练2】蜡烛燃烧、食物腐烂的共同特点是 () A.都是化合反应 B.都是缓慢氧化 C.都是氧化反应 D.都发光、放热 知识点3氧气的用途 1.支持燃烧：可用于炼钢、焊接和切割金属，火箭发射，化工生产等。 2.供给呼吸：可用于潜水、航天、医疗救护等。 【例3】[天津中考]空气是一种宝贵的自然资源，其中能供给人类呼吸的气体是 A.氮气 B.氧气 C,氖气 D. 解析：氧气能供给呼吸，氮气、氖气、二氧化碳不能供给呼吸。 【练3】氧气有广泛用途。下列说法中，不正确的是 A.医疗上用氧气进行急救 B.氧炔焰用来焊接或切割金属 C.液氧用作火箭发射的助燃剂 D.氧气用于食品防腐 26 第2章空气与水资源 预学过关 1.新趋势教材习题改编下列有关氧气的说法， 中的氧气迅速反应，形成火星四射的景象。 正确的是 ) 下列说法中，不正确的是 () A.鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水 A.远离易燃易爆物 B.液态氧是淡蓝色的，固态氧也是淡蓝色的 B.发生剧烈的氧化反应 C.通常情况下，氧气的密度比空气略小 C.演示时无需隔热手套、防护服、安全帽 D.在加热条件下，氧气能与所有物质发生 D.铁水与氧气反应放出热量 反应 6.*[泰州期中]化学研究重视实证 2.下列变化中，不属于缓慢氧化的是 和理性思维。在课堂学习中，经 A.动植物呼吸 B醋的酿造 常会通过选用典型物质进行实验 C.食物腐烂 D 的方式，来探究物质的有关性质 3.*[枣庄模拟]下列对物 为探究氧气化学性质的实验，请回答 中燃烧的现象的描述，正 铁丝 A.红磷燃烧产生大量白色烟雾 澄清 B.将铁丝插到底部装有少量水的氧气瓶中， 石灰水 乙 丙 戊 火星四射，生成一种黑色固体 实验 实验二 C.木炭在空气中燃烧持续红热，有二氧化碳 (第6题图)》 (1)实验一：图丙实验的目的是 气体生成 木炭燃烧的文字表 D.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热， 达式为 生成有刺激性气味的气体 (2)实验二：图戊中集气瓶底部少量水的作 4.[淄博期末]下列反应中，属于氧化反应，但不 用是 属于化合反应的是 。可 观察到的现象是铁丝在氧气中 A.硫十氧气点越二氧化硫 ,发生反应的文 B.氯酸钾三氧化锰氯化钾十氧气 字表达式为 加热 (3)比较归纳：①上述实验说明氧气的化学 C.氢气十氯气点整氯化氢 性质 (填“比较活泼”或“不活泼”)。 D.甲烷十氧气点燃二氧化碳十水 ②比较两个反应的文字表达式，共同点有 5.新情境文化遗产“打铁花”是我国非物质文化 (写 遗产，表演“打铁花”是用特制工具勺取熔化 出一点即可)。 的铁水（含碳）打向空中，高温的铁水与空气 化学用语轻松练写出下列反应的文字表达式，并在各物质的名称下方标注其化学符号： 1.红磷在空气中燃烧： 2.木炭在氧气中燃烧： 3.硫在氧气中燃烧： 4.铁在氧气中燃烧： 27用外焰给物质加热【问题和讨论】(1)不可以 对照实验必须在其他条件相同的情况下进行 (2)把一根火柴梗平放在酒精灯的火焰中，1一2s 后取出与外焰接触的地方已经烧焦，而与焰心 接触的地方还完好无损酒精灯外焰温度最高， 应用外焰给物质加热（合理答案均可）【延伸拓 展】下次难以打开（合理答案均可）[解析]【活 动过程和记录】通过表格中的信息可知，将相同 体积的水加热至沸腾，第③种情况用时最短，说明 酒精灯外焰的温度最高，用酒精灯给物质加热时 应用外焰。【问题和讨论】(1)题述实验向三支试 管中各加入3mL水，即要求所取水的量相同，用 控制变量法做实验必须在其他条件相同的情况下 进行，否则将有火焰的温度、水的量两个变量，故 所取水的量不可以不相同。(2)由于酒精灯的火 焰分三层，各层温度不一样，所以可将一根火柴梗 平放在酒精灯的火焰中，1~2s后取出，观察火柴 梗的烧焦程度即可，若与外焰接触的火柴梗已经 烧焦，而焰心处的火柴梗完好无损，则证明酒精灯 外焰温度最高，应用外焰给物质加热。 第2章空气与水资源 第7天空气的组成 【新知导学】1.C2.A 【预学过关】1.A2.C3.A4.C 5.B[解析]图像解读： 0~20s,瓶内压强减小，对应 的操作是向外拉注射器的活塞 强200 150 kPaj0 50-… 020406080时间/s 20s后压强不再改变， 20~80s,压强没有改变 说明气密性良好 说明拉注射器后没松手 (第5题图) 由图示可知，0~20s内，瓶内压强减小，A错误； 20s后压强不再改变，说明装置不漏气，气密性良 好，B正确；由0~20s的图像可知，该同学的操作 是向外拉注射器的活塞，装置中气体体积变大，压 强减小，C错误；由20~80s的图像可知，压强没 有变化，说明该同学拉注射器的活塞后，一直没有 松手，D错误。 6.（①)红磷十氧气点楼五氧化二磷(2)减小 (3)红磷的量不足（或装置漏气；或燃烧停止后未 等装置冷却至室温就打开弹簧夹等合理答案均可) (4)实验结果更准确（或更环保等合理答案均可） 方法点金 测定空气中氧气含量的解题方法 测定空气中氧气含量的实验装置有多种， 但万变不离其宗，解答这类问题时，要理解测定 空气中氧气含量的原理，围绕压强变化进行分 析，同时要注意红磷替代品应满足两个条件： ①在加热或，点燃的条件下，只与空气中的氧气 反应，不与空气中的其他成分反应；②该物质 反应后的生成物为固体。对实验结果的判断应 从红磷是否足量、装置是否漏气、是否冷却至室 温才打开弹簧夹等方面进行分析。 第8天性质活泼的氧气 【新知导学】1.D2.C3.D 【预学过关】1.B2.D3.D4.D5.C 6.(1)检验生成物是否为二氧化碳碳十氧气 点懋二氧化碳(2)防止溅落的高温物质使集气瓶 炸裂剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成 黑色固体铁十氧气点感四氧化三铁(3)①比 较活泼②都有氧气参加反应（合理答案均可） 化学用语轻松练 1.红磷十氧气点感五氧化二磷 力 02 P2Os 2碳十氧气点恋二氧化碳 CO2 CO2 3.硫十氧气点碎二氧化硫 SO2 S02 4铁十氧气点整四氧化三铁 Fe Oz FexO 第9天氧气的制备 【新知导学】1.(1)物理(2)压强(3)可以