1.2 规划初中生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“规划初中生活”，涵盖规划的含义、意义及做法。课堂导入通过抽取“我期待、我害怕、我想改变”卡片让学生分享，引出规划必要性，以自主学习、生活对比探究、情景分析为支架，引导学生从认知规划到制定行动方案。 其亮点在于立足学生生活经验，通过“绘制中学蓝图”“人生蓝图设计”等实践活动，落实健全人格（树立积极三观、学会自我规划）和责任意识（积极态度迎接初中生活）。采用自主学习、小组讨论等方法，小结清晰，练习巩固，帮助学生培养规划能力，为教师提供结构化教学资源。

新课导入 盒子里分别装着大家入学以来的心里话，分为三类：我期待、我害怕、我想改变。请三位同学上台抽取卡片，大声的分享一下你的想法。 美好的初中生活不会自动到来。想要活成自己期待的模样，我们必须提前做好准备、做好规划。今天，就让我们一起走进新课——《规划初中生活》。 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段 授课人：XXX 授课班级：XXXX 第 一 课 开 启 初 中 生 活 政治认同： 健全人格： 责任意识： 理解个人与社会、国家和世界的关系，认识到规划对于个人成长和社会发展的重要性。 帮助学生树立积极向上的三观，引导学生学会规划好初中生活，并努力落实，积极完成。 做好初中生活规划，以积极的态度迎接初中阶段学习生活的到来。 重点 规划初中生活的意义及做法。 难点 学会合理规划初中生活。 认真阅读课本P6—8页内容，思考本课教学基本问题（时间：5分钟） 探究一 什么是规划 01 你的暑假是怎么度过的，是每天随机而行还是有详细的计划表？ 1. 什么是规划 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 探究二 规划的价值 01 对比以下两图，你的假期生活是怎样度过的？小组讨论规划对学习和生活有什么样的影响？ 无计划随性写作业，开学前突击完成。 有计划规划学习时间、劳逸结合 1. 无规划的生活：容易陷入盲目、无序、松散的状态，浪费宝贵的初中时光，容易出现学习落后、习惯变差、目标缺失等问题。 2. 有规划的生活：能够明确成长方向、合理分配时间、提升学习效率，帮助我们有序适应初中生活，让成长更有目标、更有价值、更有收获。 2.规划的意义？（为什么需要规划？） 没有规划 容易让我们陷入盲目和无序， 合理的规划 可以帮助我们更好地度过初中阶段。 笔记落实 8 绘制我的中学蓝图 使命的确定可以通俗的理解为职业的选择。如果你只可以将毕生精力倾注到一件事上，那会是什么？我们要兼顾三方面的因素： 与他人的优势比较： 我能做什么？ 技能/情商/性格/智慧 愿景及喜好分析： 我想做什么？ 价值/理想/兴趣 机会与挑战分析： 我可以做什么？ 组织环境/社会环境/经济环境/政治环境 【 人生蓝图设计 】 10 使命确定 意愿取向 能力取向 机会取向 3.如何规划初中生活？★（P6-7) ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 制定行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。这就要求我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。 3.如何规划初中生活？★（P6-7) ②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。 为了保证目标能够顺利达成，必须辅以确切的行动方案，这个行动方案就是计划。我们谁也不知道将来会怎样，但有了计划，我们就对未来有了一定的预见性，从而减少了未来的不确定性，减少变化的冲击，使浪费和冗余减至最少。 同时，有了明确的计划，也才能有效利用自己的时间，使行动有条不紊，确保目标的达成。如果你没有能力去筹划，就只有时间去后悔了。 15 探究与分享 情景一： 小明的梦想是想当一名作家，为了实现自己的梦想，他利用上课的时间，阅读大量的小说、散文，晚上也顾不上写作业，一直阅读到深夜。 情景二： 小华的梦想是考进本地的大学，但是他感觉高考还离自己很遥远，认为“还远着呢，到高中再努力也不晚。” 情景三： 小美的梦想是这学期期末进班级前五，于是她借了班里学霸的笔记来学习，可不管怎么学，成绩都没有起色，就慢慢不想努力了。 思考：他们的“努力”有用吗？ 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 3.如何规划初中生活？★（P6-7) ③为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 00 探究三 学会规划 “努力”有方法 ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 ②做好初中生活规划，应当制订切实可行的行动方案。 ③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力” 落实在每一天的具体行动中。 笔记整理 3.怎样规划初中生活？（怎么做） 课 堂 小 结 00 1.2 规划 初中生活 1.确定个人发展目标 P6 2.规划的原因 P6 1.规划的含义P6 2.制定切实可行的行动方案P7 生活需规划 做好初中规划 3.持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。P8 　　1． (P6“生活观察”改编)班会上，同学们围坐在教室里，畅想自 己的初中生活。下列同学的规划合理的是（　A　） 　　①小道：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光 　　②小德：我喜欢做实验，想在学校科技节展示我的成果 　　③小法：我想参加学校的辩论社，锻炼自己的表达能力 　　④小治：我想轻松自在悠闲，班里的任何事都别来找我 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ A 课堂练习 　　2．(P7“探究与分享”改编)围绕如何实现新学期目标，同学们各 抒己见，下列观点不．正．确．的是（　B　） A． 制订切实可行的行动方案 B． 需要设定最高的发展目标 C． 持之以恒，有落实有行动 D． 请身边的亲朋好友监督我 B 　　3．(P7－8“相关链接”改编)下图《时间去哪儿了》启示我们要 （　A　） A． 合理有效地安排和利用好时间 B． 劳逸结合，学会科学用脑 C． 将“努力”落实在每一天的行动中 D． 相信自己努力一定能够成功 A $