10.2《在马克思墓前的讲话》导学案 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文导学案聚焦《在马克思墓前的讲话》，引导学生掌握悼词文体特征，梳理马克思在科学理论与革命实践领域的双重贡献，把握文本逻辑层次与情感表达。通过课前预习案的15道结构化填空，涵盖文体常识、作者背景、结构脉络等，搭建学习支架，为课中深层探究奠定基础。 这份资料以“三阶式”设计助力核心素养提升，课前预习夯实语言基础培养语言运用能力，课中探究通过分层问题链理清逻辑关系提升思维能力，结合马克思精神引导文化传承树立使命意识。习题兼顾基础与深度，答案详尽，便于学生自主学习与教师教学评估。

高中语文“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 语文 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 10-2 在马克思墓前的讲话 课型 新授 审核人 学校审核 姓名 课标要求 本课依据高中语文核心素养课标要求，引导学生梳理演讲辞文本结构，把握严谨的逻辑层次，学会筛选整合文本关键信息，概括马克思的伟大历史贡献。体悟文本议论与抒情交融的表达特色，品味庄重深沉的语言风格。结合时代背景理解伟人的精神内核，树立使命担当意识，提升思辨能力与文本审美鉴赏、文化传承素养。 学习目标 1. 语言建构：掌握悼词文体特征，梳理文章行文脉络，积累经典论述语句。 2. 思维提升：精准概括马克思在科学理论与革命实践领域的双重贡献，理清文本层层递进的逻辑关系。 3. 审美鉴赏：品味庄重凝练、饱含深情的语言，体会悼词情理交融的艺术魅力。 4. 文化传承：感悟马克思终身奋斗、无私奉献的崇高精神，树立青年使命意识。 重难点 重点：梳理全文严谨的行文结构，梳理马克思的两大核心贡献及具体成就，把握文章总分总的行文逻辑，掌握悼词的基本文体特点。 难点：体悟文本平淡语句中蕴含的沉痛悼念与崇高敬仰之情，理解关键哲理语句的深层内涵，辨析议论、抒情相结合的表达技巧及其表达效果，体会文本严密的逻辑思辨性。 资源与 建议 学习资源：统编版高中语文必修下册教材文本、马克思生平简介、恩格斯与马克思交往史料、无产阶级革命发展史资料、经典演讲辞赏析素材。学习建议：课前借助史料了解19世纪欧洲工人运动背景、马克思主要成就，初步感知文本情感基调；课中聚焦文本段落逻辑，以填空梳理、问题探究的方式拆解文本内容，重点分析关键语句的深层含义；课后对比同类悼词、演讲辞，总结文体共性特征。学习中注重以文悟情、以理析文，兼顾逻辑分析与情感体悟，落实核心素养提升。 学习过程 第一部分：课前预习案 1. 文体常识填空：本文是一篇________，是恩格斯在马克思葬礼上发表的演讲。悼词是对逝者表示哀悼、缅怀与敬意的文体，核心特点是________与________相结合，语言________、________，情感真挚深沉。 2. 作者常识填空：本文作者是________，他是________国思想家、革命家，是________的亲密战友，两人共同创立了________理论，合著了经典著作《________》，共同指导了国际无产阶级革命运动。 3. 写作背景填空：本文创作于________年，马克思逝世后，恩格斯怀着极度悲痛的心情写下这篇演讲。19世纪中后期，欧洲________运动蓬勃发展，马克思毕生致力于________的探索和________的实践，为人类解放事业奋斗终身。 4. 整体感知结构填空：全文整体采用________的行文结构。开篇交代________，奠定全文________的情感基调；主体部分重点评述________；结尾部分________，升华全文主旨。 5. 基础文意填空：文章开篇用极简的语言交代了马克思逝世的________和________，用“________”一词含蓄写出马克思离世的猝不及防，饱含作者的悲痛之情。 6. 核心地位填空：在恩格斯眼中，马克思不仅是伟大的________，更是卓越的________，他的离世不仅是科学界的损失，更是________的重大损失。 7. 理论贡献初步填空：马克思在科学理论领域有两大独创发现，分别是________和________，这两大发现彻底颠覆了以往的社会认知，为无产阶级革命奠定了________基础。 8. 实践贡献初步填空：马克思不仅深耕理论研究，更积极投身________，始终站在________的立场，为底层劳动者发声，推动了国际工人运动的发展。 9. 文本情感填空：全文始终交织着两种情感，一是对马克思逝世的________，二是对马克思伟大一生的________，两种情感相互交融，贯穿全文始终。 10. 语言风格预习填空：本文没有华丽辞藻，语言________、________，看似平实冷静，实则________，字字饱含深情，体现了悼词庄重肃穆的文体特质。 11. 段落逻辑预习填空：文章主体段落层层递进，先评述马克思的________贡献，再评述________贡献，最后总结其历史地位与深远影响，逻辑清晰、层次严密。 12. 名词认知填空：唯物史观揭示了________的发展规律，剩余价值理论揭露了________的本质，是马克思主义的核心理论支柱。 13. 影响认知填空：马克思的理论和实践，深刻改变了________的发展进程，为________运动提供了科学的理论指导和行动指南。 14. 行文线索填空：全文以________为线索，串联起马克思的生平贡献、历史价值与深远影响，结构完整、中心突出。 15. 开篇作用预习填空：文章开头简洁交代逝世事实，摒弃多余修饰，作用是________、________，为下文评述伟人功绩铺垫基调。 第二部分：课中探究案 探究一：开篇文本细读，体悟情感基调 1. 文章第一段详细交代马克思逝世的________、________，语言极度简洁克制，这种写法的作用是以________的文字承载________的情感，更显悲痛深沉。 2. “当代最伟大的思想家停止思想了”一句，不直接说“逝世”，而用“停止思想”，既贴合马克思________的身份，又暗含________的惋惜之情，体现语言的精准与深情。 3. “安静地睡着了——但已经是永远地睡着了”运用________的修辞手法，反复强调离世的事实，弱化直白的悲伤，强化________的悼念之情。 4. 开篇整体情感基调可以概括为________、________，没有激烈的抒情，却于平淡文字中见深沉哀思。 探究二：梳理马克思的科学理论贡献（核心重点） 1. 马克思在社会科学领域的第一个伟大发现是________，这一发现揭示了人类社会发展的客观规律，打破了以往________主导历史的错误认知。 2. 唯物史观的核心内涵：________决定上层建筑，社会存在决定________，人类社会的发展是________的必然结果。 3. 马克思的第二个伟大发现是________，这一发现精准揭露了________剥削________的秘密，厘清了资本主义社会的运行本质。 4. 在马克思之前，资产阶级经济学家只能看到资本主义的表面现象，无法解释________的根源，而剩余价值理论彻底解决了这一难题。 5. 除两大核心发现外，马克思还在________、________、________等多个科学领域都有独到的研究和卓越的建树，学识广博、成果丰硕。 6. 作者将马克思的科学成就与________对比，突出马克思的研究不是零散的观点，而是________的科学体系，具有划时代的意义。 7. 马克思的科学研究区别于普通学者，他的研究目的不是________，而是________，为人类解放事业服务。 探究三：梳理马克思的革命实践贡献（核心重点） 1. 马克思不仅是伟大的理论家，更是伟大的________，理论研究最终服务于革命实践。 2. 马克思毕生的革命实践核心是________，为无产阶级和广大劳动人民争取自由与解放。 3. 他积极参与、指导国际________运动，创办________、撰写革命文章、组建无产阶级革命组织，凝聚革命力量。 4. 面对各国反动势力的打压、资产阶级的诋毁，马克思始终________、________，坚守革命立场，从未妥协退让。 5. 马克思的革命实践，让________从空想变为科学，让无产阶级革命有了明确的方向和科学的指导。 6. 作者评价马克思是“________”，精准概括了他立足实践、勇于斗争、无私奉献的革命品格。 7. 马克思的理论与实践相辅相成，理论为实践________，实践为理论________，二者密不可分。 探究四：体悟文本情感与语言艺术（难点突破） 1. 全文以________为主，________为辅，情理交融、议论含情，是本文最突出的表达特色。 2. 文中大量使用________、________等褒义词汇评价马克思，饱含作者对挚友的崇敬与缅怀之情。 3. “他的英名和事业将永垂不朽”作为结尾句，语气________、情感________，升华全文主旨，高度肯定了马克思的永恒价值。 4. 文本语言看似客观冷静，实则处处藏情，这种________的抒情方式，比直白抒情更具________，更能打动读者。 5. 文章段落之间多用________语句衔接，让全文逻辑________、层次________，体现演讲辞严谨的行文特点。 6. 作者在评述马克思功绩时，层层递进、由浅入深，先讲________，再讲________，最后总结________，逻辑链条完整闭环。 7. 文中对比手法的运用，将________与________对比，突出马克思超越时代的远见和独一无二的历史贡献。 探究五：深度解读伟人精神与时代价值 1. 从马克思毕生的奋斗历程中，我们可以提炼出________、________、________、________等崇高精神品质。 2. 马克思终身深耕学术、坚守革命，从未贪图名利，体现了________的崇高境界和________的使命担当。 3. 马克思的一生，是________的一生，是________的一生，是为人类解放事业无私奉献的一生。 4. 在新时代背景下，学习马克思精神，就是要树立________的理想信念，肩负青年时代使命，脚踏实地、求真务实。 5. 马克思的理论与精神跨越时代、跨越国界，至今依然为________、________提供着重要的思想指引。 板书设计 在马克思墓前的讲话 恩格斯 悼词（情理交融、逻辑严密） 1. 开篇：交代逝世事实 → 悲痛深沉（奠定基调） 2. 主体：两大伟大贡献   ① 理论贡献：唯物史观、剩余价值理论（科学奠基）   ② 实践贡献：投身工人运动、指导无产阶级革命（践行初心） 3. 品格：求真务实、勇于斗争、无私奉献、坚守使命 4. 结尾：评价功绩、永垂不朽（升华主旨） 核心情感：沉痛哀悼 + 崇高敬仰 检测与作业 1. 《在马克思墓前的讲话》的作者是________，文体是________。 2. 马克思的两大划时代理论发现是________和________。 3. 本文的核心表达特色是________与________相结合，逻辑严密、情感真挚。 4. 全文情感基调是________、________，语言庄重凝练。 5. 马克思毕生奋斗的核心目标是________。 6. 文章结尾高度评价马克思的语句是：________。 7. 唯物史观的核心规律是________决定上层建筑。 8. 本文行文结构整体呈现________的特点，层次清晰、逻辑严谨。 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 悼词；议论；抒情；庄重；凝练 2. 恩格斯；德；马克思；马克思主义；共产党宣言 3. 1883；工人；社会科学理论；无产阶级革命 4. 总分总；马克思逝世的事实；沉痛肃穆；马克思的伟大贡献；总结评价、升华主旨 5. 时间；状态；睡着了 6. 思想家；革命家；全世界无产阶级和劳动人民 7. 唯物史观；剩余价值理论；科学理论 8. 革命实践；无产阶级和劳动人民 9. 沉痛哀悼；崇高敬仰 10. 平实；克制；饱含深情 11. 科学理论；革命实践 12. 人类社会；资本主义剥削 13. 人类社会；国际无产阶级革命 14. 悼念与评价马克思 15. 简洁开篇、点明事实；快速奠定庄重悲痛的基调 （二）课中探究案答案 探究一答案 1. 时间；状态；极简克制；深沉厚重 2. 思想家；伟人逝去、思想停滞 3. 反复；郑重深沉、极致真挚 4. 庄重肃穆；沉痛真挚 探究二答案 1. 唯物史观；唯心史观 2. 经济基础；社会意识；生产力发展 3. 剩余价值理论；资本家；工人 4. 资本主义剥削和经济危机 5. 历史学；经济学；社会学 6. 普通科学家的零散研究；系统完整、划时代 7. 单纯学术研究；立足社会现实、改造社会 探究三答案 1. 革命实践家 2. 解放无产阶级和广大劳动人民 3. 工人；革命报刊 4. 坚守立场；顽强斗争 5. 社会主义革命 6. 当代最伟大的革命家 7. 提供理论指导；检验完善理论 探究四答案 1. 议论；抒情 2. 伟大、卓越、崇高、不朽 3. 坚定昂扬；真挚热烈 4. 寓情于理、含蓄深沉；感染力和说服力 5. 过渡衔接；严密；分明 6. 理论贡献；实践贡献；历史价值与精神品格 7. 普通学者、革命者；马克思的卓越成就与伟大格局 探究五答案 1. 求真务实；勇于创新；顽强斗争；无私奉献 2. 淡泊名利；胸怀家国、为民担当 3. 追求真理；坚守初心、造福人类 4. 胸怀家国、志存高远 5. 社会发展；人类进步事业 （三）当堂检测答案 1. 恩格斯；悼词（演讲辞） 2. 唯物史观；剩余价值理论 3. 议论；抒情 4. 庄重肃穆；沉痛真挚 5. 解放无产阶级和广大劳动人民，推动人类社会进步 6. 他的英名和事业将永垂不朽 7. 经济基础 8. 总分总、层层递进、逻辑严密 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $